吉林长春市第四十五中学2025- 2026.学年下学期七年级语文期中试题(A卷)（含答案）

七年级语文学科阶段练习（A）一、积累与运用（15分）阅读下面的文字，完成1～4题。（7分）历史的星空，因为有众多杰出人物而【甲】。他们中有替父从军、爱国勇敢的巾帼英雄花木兰，她在国家危难之时【乙】；有隐姓埋名、矢志报国的“两弹”元勋邓稼先，他为人民、为国家鞠躬尽cuì（）、死而后已；有英勇无畏【丙】拍案而起的民主战士闻一多，他横眉怒对国民党的手枪【丁】宁可倒下去，不愿屈服。他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出色彩斑斓（）的生命之光。他们都是当之无愧的英雄。阅读这些英雄故事，能让我们感受到他们的非凡气质，唤醒我们对理想的憧憬与追求。1．请把“死而后已”四个字，用楷书、规范地书写在田字格内（1分）2．根据拼音写出相应汉字，给文中加点字注音。（2分）（1）鞠躬尽cuì（） （2）色彩斑斓（）3．文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（）（2分）A．光辉灿烂铤而走险 B．金碧辉煌挺身而出C．金碧辉煌铤而走险 D．光辉灿烂挺身而出4．文中【丙】【丁】两处，依次填入正确的标点符号。（2分）（1）【丙】（）（2）【丁】（）5．名篇名句默写。（8分）在学习榜样的路上，每一个人都在塑造“自我”。坚持自我是责任担当，如《木兰诗》中木兰英勇奔赴万里战场：“①□□□□□，②□□□□□”；坚持自我是隐居修行，如《竹里馆》中王维与竹林相伴，操琴弄声：“③□□□□□，④□□□□□”；坚持自我是勇敢面对，如《逢入京使》中岑参在远赴边塞途中托使者向亲人传语：“⑤□□□□□□□，⑥□□□□□□□”；坚持自我是执着追求，如《晚春》中韩愈抓住机会，不负春光：“⑦□□□□□□□，⑧□□□□□□□”。二、阅读（45分）（一）阅读下面的课内外文言文，完成6～11题。（15分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】河间①有游僧②，卖药于市。先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手③取物状。有买者先祷于佛而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手：其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研④铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑；其佛手必磁石为之，而装金于外。验之信然⑤，其术乃败。节选《阅微草堂笔记》【注释】①河间：地名。②研：碾细，磨碎。6．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A．公亦以此自矜（自夸）B．但微颔之（摇头）C．佛作引手取物状（伸手）D．康肃忿然（气愤）7．把【乙】用现代汉语翻译下列句子。（3分）验之信然，其术乃败。8．用“/”给文中画线的部分断句。（限断三处）（3分）有买者先祷于佛而捧盘近之9．下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．甲文卖油翁“睨之”“微颔之”，表现出他对陈康肃射箭技艺并非十分赞赏。B．甲文中“无他，但手熟尔”一句，在文中重复出现，意在强调技艺源于熟练。C．乙文中游僧让药丸自己跃入佛手，是为了证明自己医术高明、能预知病情。D．两文中的主人公都身怀绝技，甲文是真才实学，乙文是借助外物骗人。10．根据甲乙两文，完成下面表格空白处，每空填上简短的词句。（3分）人物展示的“绝技”背后的“真相”给人的启示卖油翁①_______________熟能生巧②_______________游僧药丸自动跃入佛手③_______________不迷信，辨真伪11．甲文“我亦无他，惟手熟尔。”乙文“验之信然，其术乃败。”两文结尾的作用，共同点是什么？（2分）（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（7分）【材料一】①习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。”弘扬传统节日文化可以将优秀传统文化融入日常。大力弘扬传统节日文化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。②日前，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了中华文化蕴含的价值观念和文明理念。新时代以来，我国高度重视对传统节日文化的赓续传承。实践中，不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围。（摘编自《人民日报》）【材料二】①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一。所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。②那我们能够为春节做点什么呢？③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。——冯骥才【材料三】曾作为2019年央视春晚分会场的北国春城长春，藏着四季皆美的诗意画卷。净月潭万顷林海拥着一汪碧水，绿意漫染城市肌理；南湖波光潋滟，桥影卧波，藏着市民最温柔的日常。伪满皇宫红墙静立，诉说岁月沉淀的历史；长影旧址光影流转，铭记新中国电影的初心。雕塑园艺术与自然相融，南溪湿地清风拂面，冰雪盛景流光溢彩。街巷间烟火升腾，热气腾腾的酸菜白肉锅酸香醇厚，外酥里嫩的锅包肉酸甜入味，还有酱香浓郁的酱骨头、软糯入味的地三鲜，每一口都是豪爽地道的东北风味。东北人的热情质朴、爽朗大气融入市井烟火，二人转的热闹腔调、冬日里的冰上嬉闹、邻里间的真诚暖意，共同勾勒出这座城市最动人的人文底色。自然灵秀与人文厚重交织，历史底蕴与烟火气息相融，一步一景，一味一情，皆是长春独有的浪漫与深情。12．人民日报：“要让沉淀于历史的传统节日文化‘活’起来。”结合三则材料，概括如何让传统节日文化“活”起来。（2分）13．材料一中提到：“不少地方和部门将传统节日的文化内涵与现代信息技术有机结合，为人民群众带来既熟悉亲切又具有新鲜感的节日氛围”，下面不属于这种做法的一项是（）（2分）A．某城市开发春节主题小程序，可线上放电子鞭炮、写福字、拜年等，增添过年氛围。B．某城市通过电商直播、连线的形式，邀请民间艺人线上教学，将端午相关的民俗技艺带入寻常百姓家。C．某城市文化部门搭建云展览平台，让人们足不出户就能感受到春节庙会的精彩瞬间。D．某城市在筹备中秋线上文化活动时，着力打造华丽的活动界面、高端的宣传方式以提高城市格调。14．请用简要的词语概括材料三从哪三个方面展现长春魅力的。（3分）（三）阅读下面的课外文言文，完成15～19题。（15分）胡老师的木箱陆天明①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退回。④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？“我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”⑥后来他再也没回过乡中心小学。⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着甚至是“牺牲”构筑起了金碧辉煌的底架。⑧我们看到“普通”的伟大了吗？⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……15．【圈点摘抄】（用文中词语填写）（2分）作者借写胡老师的故事，赞美了普通人身上________与________的可贵品质，也告诉我们应当尊重每一个平凡而伟大的生命。16．【概括式批注】圈画重要信息，完成下面表格。（3分）事件胡老师长相丑，人老实胡老师得了肺结核①________胡老师去世情感变化瞧不起②________震惊③________17．【赏析式批注】试结合加点词语，分析细节描写的妙处。（3分）他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。18．【评价式批注】文中多次出现“小雨”，读起来很有味道，说说你的评价。（3分）19．【联想式批注】你如何理解第⑧段中的“‘普通’的伟大”？请结合【链接材料】，并联系全文，加以阐述。（4分）【链接材料】这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。（鲁迅《阿长与<山海经>》）（四）整本书阅读（8分）班级举行《骆驼祥子》整本书阅读系列活动，班长邀请你参加。20．【内容辨析】下列是班长做的笔记，不正确的一项是（）（2分）A．虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，她难产死是祥子走向堕落的原因之一。B．祥子由希望、受挫、挣扎到绝望、堕落，揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削。C．不拉刘四爷的车，却能住在人和车厂，是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。D．小福子是一个善良、可悲的人物，母亲被父亲打死，父亲又酗酒成性，为了养活弟弟，她不得不出卖自己。21．【圈点批注】班长对一些精彩内容做了批注，请你来完善。语段摘录品味、批注“大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有。这么一想，他把车拉过去了。【原著情节】（2分）

①这次拉车的结局是什么？

________________________________

【写法批注】（2分）

②这段文字采用了什么描写方法？

________________________________

【形象批注】（2分）

③这段文字刻画出祥子哪些形象特点？________________________________三、综合实践（10分）22．近几年长春文旅热，南方小伙伴来长春打卡游玩，请你陪同游玩。（1）【识招牌】南方伙伴对红旗街店铺招牌感兴趣，不恰当的一项是（）（2分）A．火锅店招牌“火焰山”，借地名形象地描述了火锅的热辣，充满激情和活力。B．餐馆招牌“与食俱进”，表明店家在食品上会不断创新，让人产生品尝的欲望。C．鲜花店招牌“竞芳阁”，给人百花争妍斗艳之感，又体现鲜花种类的繁多。D．书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。（2）【对对联】南方伙伴摘抄对联时把下联弄乱了，请对照上联帮忙修复。（4分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨②此间有尧天舜日③莺唤起一庭佳丽④小园西回⑤看池边绿树下联顺序：_________________________（按顺序标写序号即可）（3）【拆解字】文字的拆解、组合能够碰撞出奇妙反应。南方伙伴写了示例，邀请你从“仙”“梦”“明”中任选一个字，完成一个仿写句子。（4分）示例：“愁”是心上秋，心情就像萧瑟的秋景一样凄凉。仿写：_________________________四、写作（50分）23．以下作文，任选其一。作文（1）：我身边的小太