道德与法治课程标准培训

汇报人:XXXX2026.05.19道德与法治课程标准培训CONTENTS目录01

课程标准概述02

生命安全与健康教育03

法治教育04

中华优秀传统文化教育CONTENTS目录05

革命传统教育06

国情教育07

教学实施建议课程标准概述01课程标准的意义与作用

课程标准是教材编写的根本遵循课程标准规定了道德与法治学科的教学目标、内容框架和学业质量要求，是统编版教材（如六年级上册"我们的守护者"单元、八年级下册"坚持宪法至上"单元）编写的直接依据，确保教材内容符合国家教育方针和学生认知规律。

课程标准是教学实施的行动指南课程标准为教师提供了教学的基本要求和方法建议，如"法治教育"主题需结合宪法内容与生活案例开展教学，帮助教师明确"教什么""怎么教"，提升教学的针对性和实效性，如2026年中考复习课件中"宪法是根本法"专题的教学设计。

课程标准是学业评价的重要依据课程标准明确了学生应达到的学业水平，是中考道德与法治学科命题的根本标准，如"生命安全与健康教育""国情教育"等课标主题在2026年中考复习资料中均作为核心考点，确保评价与教学目标一致。

课程标准是核心素养培育的保障课程标准以培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养为导向，通过"中华优秀传统文化教育""革命传统教育"等主题内容，引导学生形成正确价值观，如2026年春晚专题复习课件中"坚定文化自信"的素养目标落实。道德与法治课程的核心素养

政治认同政治认同是社会主义核心价值观在个人层面的集中体现，引导学生坚定对中国共产党领导、中国特色社会主义道路的信念，如理解“中国梦”的内涵与实现路径。

道德修养道德修养强调培养学生的社会公德、职业道德和家庭美德，通过孝亲敬长、明礼遵规、宽厚正直等行为实践，提升个人品德修养，如在班级生活中践行互助精神。

法治观念法治观念要求学生树立宪法至上、法律面前人人平等的意识，理解公民的基本权利与义务，学会运用法律维护自身权益，如区分法定义务与道德义务的边界。

健全人格健全人格注重学生的心理健康与人格发展，包括认识自我、调控情绪、珍惜生命、自信自强等方面，培养积极乐观的人生态度，如通过情绪管理保持良好心态。

责任意识责任意识培养学生对个人、家庭、社会和国家的责任感，鼓励积极参与社会公益、维护国家利益、践行绿色发展理念，如参与“红领巾护学岗”等志愿服务活动。课程目标与学段要求

01总体课程目标以社会主义核心价值观为引领，培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感，促进学生全面发展，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

02小学阶段目标通过生动形象的教学，让学生初步了解道德规范和法律常识，培养良好的行为习惯，如遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学等，树立基本的安全意识和自我保护意识。

03初中阶段目标帮助学生系统学习法律知识，理解宪法的地位和作用，认识公民的基本权利和义务，增强法治观念和社会责任感，学会运用法律维护自身权益，参与社会生活。

04高中阶段目标引导学生深入理解中国特色社会主义法治体系，树立正确的国家观、法治观、权力观、权利观、义务观，培养运用法治思维和法治方式分析解决问题的能力，坚定中国特色社会主义法治信仰。生命安全与健康教育02生命安全的重要性

生命安全是个人发展的基础生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。生命安全得不到保障，个人的学习、成长、梦想实现等一切发展都无从谈起。正如2026年中考道德与法治总复习课标主题强调，生命安全与健康教育是重要的学习主题之一。

生命安全是家庭幸福的前提家庭成员的生命安全直接关系到家庭的和谐与幸福。一个人的意外或伤害，可能给整个家庭带来沉重的打击和无尽的痛苦。维护生命安全，就是守护家庭的幸福港湾。

生命安全是社会稳定的基石社会由个体组成，每个个体的生命安全都与社会的稳定息息相关。只有当社会成员的生命安全得到有效保障时，社会才能正常运转，经济才能持续发展，文化才能繁荣进步。健康生活方式的培养

合理膳食与营养均衡每日应摄入谷物、蔬果、肉蛋奶等多样化食物，控制油盐糖摄入量，例如成年人每日食盐摄入量不超过5克，培养不挑食、不偏食的饮食习惯。

科学运动与作息规律坚持每天进行至少1小时体育锻炼，如跑步、游泳、球类运动等，同时保证充足睡眠，小学生每天睡眠应达10小时，初中生9小时，高中生8小时，形成规律的作息时间。

心理健康与情绪调节学会正确认识和管理情绪，通过与家人朋友沟通、培养兴趣爱好等方式缓解压力，保持积极乐观的心态，遇到心理困惑时及时寻求帮助。

良好卫生习惯的养成勤洗手、早晚刷牙、定期洗澡理发，保持个人清洁；注意环境卫生，不乱扔垃圾，积极参与垃圾分类，预防疾病传播，维护公共卫生安全。应急避险能力的提升01掌握基础应急知识学习火灾、地震、洪水等常见灾害的成因与危害特点，了解报警电话（119、120、110）的正确使用方法及报警内容要素（时间、地点、事件、联系方式）。02强化避险技能训练定期参与学校、社区组织的应急疏散演练，掌握正确的逃生姿势（如火灾时低姿捂口鼻）、疏散路线选择及紧急集合点确认方法，提升快速反应能力。03配备与使用应急工具家庭应准备急救包（含创可贴、消毒液、绷带等）、手电筒、备用电源等应急物品，熟悉其放置位置和使用方法；公共场所注意识别消防器材（灭火器、消防栓）和安全出口标识。04培养冷静应对心态通过情景模拟、心理疏导等方式，训练在紧急情况下保持冷静，克服恐慌情绪，能够根据所学知识和实际情况做出正确判断与行动，如被困时学会发出求救信号。心理健康教育内容认识自我与情绪管理引导学生正确认识自我，包括优点与不足，培养自信品质。教授情绪识别方法，如通过表情、生理反应判断情绪类型；提供情绪调节技巧，如深呼吸法、积极心理暗示、合理宣泄等，帮助学生应对学习生活中的焦虑、压力等负面情绪。人际交往与社会适应讲解良好人际关系的重要性，教授沟通技巧，如积极倾听、清晰表达、换位思考。引导学生处理同伴关系、师生关系和家庭关系中的常见问题，学会尊重差异、包容他人。培养社会适应能力，包括遵守集体规则、应对环境变化、参与团队合作等。压力应对与挫折教育帮助学生认识学习和生活中的压力来源，如考试压力、竞争压力等。教授压力管理策略，如制定合理目标、时间管理、寻求社会支持。通过案例分析和情景模拟，培养学生面对挫折的勇气和resilience，引导学生从失败中学习，树立积极乐观的人生态度。生命意义与价值追求引导学生感悟生命的独特性和宝贵性，理解生命不仅属于自己，也与家庭、社会紧密相连。通过探讨人生目标和理想，帮助学生树立正确的价值观，明确学习和生活的意义，激发对美好生活的向往和追求，培养责任感和担当精神。法治教育03法律的基本概念法律的定义与本质

法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。其本质是统治阶级意志的体现，服务于维护社会秩序和保障公民权利。法律的特征

法律具有国家意志性，由国家制定或认可；具有强制性，依靠国家强制力保证实施；具有普遍约束力，对全体社会成员具有规范作用；具有稳定性和明确性，以权利和义务为主要内容。法律与道德的区别

法律是由国家强制力保障实施的行为规范，违反法律将承担法律责任；道德是依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的行为准则，违反道德主要受到社会谴责。如“禁止盗窃”既是法律规定也是道德要求，但法律有明确的处罚措施。法律的作用

法律具有规范作用，规定人们可以做什么、必须做什么、禁止做什么；具有保护作用，通过制裁违法犯罪行为，维护公民的合法权益和社会的正常秩序。例如《未成年人保护法》专门保护未成年人的身心健康和合法权益。宪法是国家的根本法

宪法的最高法律地位宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。

宪法规定国家生活中的根本问题宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，如国家的性质、根本制度、根本任务等，而普通法律只规定国家生活中的某一方面问题。

宪法的制定和修改程序更为严格宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，其目的是保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安、社会健康发展。

宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法是一切组织和个人的根本活动准则，任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严。公民的基本权利与义务公民基本权利的核心内容公民基本权利是宪法赋予的重要权益，包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等。例如，选举权与被选举权是公民参与国家管理的基础政治权利，受教育权既是权利也是公民发展的重要保障。公民基本义务的主要类型公民基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，涵盖遵守宪法法律、维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税等。如依法纳税是支撑国家公共服务和基础设施建设的重要义务。权利与义务的统一性原则公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民在享受权利的同时必须履行相应义务，如公民享有受教育的权利，同时也有接受义务教育的义务；履行纳税义务，才能更好地享有国家提供的公共服务和社会保障等权利。法治社会的构建

法治社会构建的内涵法治社会是指法律成为社会运行的基本准则，全社会信仰法律、遵守法律、维护法律，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的社会氛围。

法治社会构建的核心要素包括完善的法律体系、严格的执法司法、全民的法治信仰、有效的权利保障和健全的法律服务。如六年级上册教材强调法律是社会生活的守护者，公民应知法守法。

法治社会构建的实践路径需推进多层次多领域依法治理，建设完备的法律服务体系，健全社会矛盾纠纷预防化解机制。例如社区通过制定邻里公约、设立法治公园等方式促进法治实践。

青少年在法治社会构建中的责任青少年应增强法治观念，学习法律知识，自觉遵守法律法规，积极参与法治宣传，如参与“红领巾护学岗”等活动，践行法治精神，成为法治建设的参与者和推动者。知法守法依法维权

法律是行为的底线法律是由国家制定或认可的行为规范，具有强制性，是每个公民必须遵守的行为底线。违反法律会承担相应的法律责任，如《中华人民共和国刑法》规定了犯罪行为及其处罚。

增强守法意识在社会生活中，要自觉学习法律知识，树立守法观念。例如，遵守交通规则，不闯红灯；不侵犯他人的合法权益，如不盗窃、不故意伤害他人等。

依法维护自身权益当自身合法权益受到侵害时，要运用法律武器维护。可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径解决。如消费者购买到假冒伪劣商品，可依据《消费者权益保护法》向商家索赔。

未成年人的特殊保护未成年人身心发展不成熟，受到法律的特殊保护。《中华人民共和国未成年人保护法》从家庭、学校、社会、司法等方面为未成年人提供保护，如禁止虐待未成年人，保障未成年人接受义务教育的权利。中华优秀传统文化教育04中华优秀传统文化的内涵核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等，是中华文化的思想根基，如“民为邦本”的民本思想。传统美德涵盖孝悌忠信、礼义廉耻、自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等，是中华民族在长期实践中形成的道德规范，如“二十四孝”故事体现的孝老爱亲。人文精神包含以人为本、天下为公、知行合一、革故鼎新、自强不息等，强调对人的尊重和对社会的责任，如“苟日新，日日新，又日新”体现的革新精神。传统美德的传承与弘扬中华传统美德的核心内涵中华传统美德包括孝亲敬长、明礼遵规、宽厚正直、勤劳节俭等，是中华文化的重要组成部分，如“百善孝为先”体现了对家庭伦理的重视。传统美德在当代的价值传统美德为现代社会提供道德滋养，有助于构建和谐人际关系、培育良好社会风尚，例如“诚信”是市场经济的基石，“友善”是社会主义核心价值观的重要内容。传承弘扬的实践路径通过学校教育、家庭熏陶、社会宣传等途径，将传统美德融入日常生活。如开展“道德模范”评选、传统节日主题活动，利用现代媒体传播美德故事，推动传统美德创新性发展。文化自信的培养文化自信的内涵与意义文化自信是对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，为民族复兴提供精神动力。中华优秀传统文化的传承路径通过挖掘非遗项目（如苏州评弹）、开展传统节日活动、推动经典诵读等方式，让青少年感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感。革命文化与社会主义先进文化的弘扬学习革命先烈事迹，传承红色基因；关注新时代成就，如科技创新、脱贫攻坚等，理解社会主义先进文化的时代价值和前进方向。科技赋能文化创新表达利用AI、VR等现代技术，如2026年春晚《贺花神》通过AI生成影像打造视觉盛景，实现传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化吸引力。青少年文化自信培养的实践要求青少年应主动学习文化知识，参与文化实践活动，理性看待中外文化交流互鉴，既不忘本来，又吸收外来，在实践中提升文化自信。传统节日与习俗

春节：辞旧迎新的团圆盛典春节是中华民族最重要的传统节日，俗称"过年"，时间为农历正月初一。主要习俗包括贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年、发压岁钱等，核心文化内涵是辞旧迎新、阖家团圆、祈福纳祥。

端午节：缅怀先贤的民俗佳节端午节为农历五月初五，是为纪念屈原而设的传统节日。主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，蕴含着爱国情怀、卫生防疫和祈求健康的文化意义。

中秋节：赏月思亲的团圆之节中秋节为农历八月十五，以赏月、吃月饼、团圆为主要习俗，象征着家庭团圆、美满幸福。其文化内涵体现了中华民族对团圆和谐的追求。

重阳节：敬老爱老的传统节日重阳节为农历九月初九，又称"老人节"，有登高望远、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等习俗，核心是弘扬尊老敬老、感恩祈福的传统美德。革命传统教育05革命历史的回顾

01新民主主义革命时期的探索与奋斗从五四运动到新中国成立，中国共产党领导人民历经北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，实现了民族独立和人民解放。

02革命传统精神的核心内涵革命传统精神包括坚定信念、不畏艰险、实事求是、依靠群众、勇于牺牲等，是中国共产党在长期革命斗争中形成的宝贵精神财富，如井冈山精神、长征精神、延安精神等。

03革命历史对当代的启示革命历史告诉我们，没有共产党就没有新中国，只有坚持党的领导，才能实现国家富强和人民幸福。我们应传承革命传统，珍惜来之不易的和平生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。革命精神的内涵

坚定理想信念的精神内核革命精神以马克思主义信仰为根本，体现为对共产主义理想的执着追求。无论是革命战争年代的舍生取义，还是和平建设时期的艰苦奋斗，坚定的理想信念始终是革命者战胜困难、勇往直前的精神支柱。

无私奉献的价值追求革命精神包含着为人民利益和民族解放无私奉献的崇高境界。从革命先辈为国家独立抛头颅洒热血，到新时代楷模扎根基层服务群众，奉献精神始终是革命精神的重要组成部分，彰显了共产党人的初心和使命。

艰苦奋斗的优良作风革命精神体现为在艰苦环境中磨砺意志、顽强拼搏的奋斗精神。无论是长征路上的筚路蓝缕，还是建设时期的自力更生，艰苦奋斗始终是革命者战胜一切艰难险阻的重要法宝，也是新时代推进事业发展的精神动力。

实事求是与开拓创新的实践品格革命精神强调从实际出发，勇于探索创新。中国革命和建设的历程中，坚持实事求是、与时俱进，不断推进理论创新和实践创新，使革命精神始终保持生机与活力，成为引领事业发展的强大思想武器。红色文化的传承红色文化的内涵与价值红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中形成的宝贵精神财富，包括革命传统、红色基因、英雄事迹等，是社会主义先进文化的重要组成部分，具有凝聚民族力量、激励奋斗精神的重要价值。红色文化传承的时代意义在新时代背景下，传承红色文化有助于增强民族自豪感和认同感，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。红色文化传承的实践路径通过开展革命传统教育活动，如参观革命纪念馆、学习英雄人物事迹等；利用现代媒体技术，如制作红色主题影视作品、开发红色文化数字资源等；将红色文化融入教育教学，如编写红色文化教材、开设相关课程等方式，推动红色文化的传承与弘扬。革命先烈的事迹学习

坚定理想信念的典范革命先烈们怀揣着为民族独立、人民解放而奋斗的崇高理想，即使面对敌人的残酷迫害，也始终坚贞不屈。如李大钊同志，作为中国最早的马克思主义者之一，他积极传播革命思想，组织领导革命运动，在敌人的绞刑架下依然高呼革命口号，用生命诠释了对理想信念的坚定追求。

无私奉献精神的体现无数革命先烈为了国家和人民的利益，毫不犹豫地奉献出自己的一切，甚至宝贵的生命。雷锋同志虽然没有在战场上冲锋陷阵，但他在平凡的岗位上，始终把人民的利益放在首位，乐于助人，无私奉献，他的事迹影响了一代又一代人，成为无私奉献精神的象征。

英勇顽强的战斗精神在艰苦卓绝的革命战争年代，革命先烈们展现出了无比英勇顽强的战斗精神。杨靖宇将军在东北抗日战场上，带领部队与敌人进行殊死搏斗，在弹尽粮绝的情况下，依然孤身一人与敌人周旋数日，直至壮烈牺牲，他的英勇事迹彰显了中华民族不畏强敌、敢于斗争的英雄气概。国情教育06我国的基本国情社会主义初级阶段的总特征我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。这一阶段表现为生产力水平总体不高，地区发展不平衡，社会主义制度还需不断完善。经济发展的阶段性特征我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。人口与资源环境的基本状况我国是世界上人口最多的国家，人口基数大、老龄化加剧；自然资源总量丰富但人均占有量少，生态环境面临压力，可持续发展任务艰巨。国际地位与发展环境我国是世界最大发展中国家，国际影响力不断提升，同时面临复杂的国际环境。必须坚持独立自主的和平外交政策，统筹国内国际两个大局，为发展创造良好外部条件。国家政治制度

人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这是我国的一项基本政治制度，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，它们之间是亲密合作的友党关系。政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。

民族区域自治制度民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。这一制度保障了少数民族人民当家作主的权利，维护了国家统一和民族团结。

基层群众自治制度基层群众自治制度包括城市居民委员会和农村村民委员会等形式，是人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情的重要制度。它是社会主义民主政治建设的基础，有利于激发基层活力。经济发展与科技创新

科技创新是引领发展的第一动力创新是推动人类社会向前发展的重要力量，科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，为经济高质量发展提供核心支撑。我国科技创新的战略部署我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，推动科技自立自强。科技赋能经济发展的实践案例2026年春晚节目《武BOT》中，人形机器人与武术演员同台献艺，完成高难度动作；《智造未来》融入VR、北斗导航等元素，彰显科技创新对产业升级和经济转型的推动作用。青少年在科技创新中的责任青少年应努力学习科学文化知识，积极参与实践，敢于探索、勇于创新，培养创新精神和能力，为国家科技创新和经济发展贡献力量。生态文明建设

生态文明建设的重要意义生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是推动高质量发展的必然要求，也是建设美丽中国、实现人与自然和谐共生的重要举措。生态文明建设的核心目标核心目标是建设资源节约型、环境友好型社会，形成绿色发展方式和生活方式，统筹污染治理、生态保护、应对气候变化，促进生态环境持续改善。生态文明建设的实践路径坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，推进绿色低碳发展，加强生态系统保护和修复，健全生态环境保护制度体系，推动全球环境治理。青少年参与生态文明建设的行动青少年应树立绿色环保理念，从身边小事做起，如节约水电、垃圾分类、参与植树造林等，积极宣传环保知识，为建设美丽中国贡献青春力量。国家统一与民族团结

01维护国家统一的重要性国家统一是国家生存发展的基础，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。宪法明确规定公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，这是每个公民应尽的责任。

02我国的民族政策与原则我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，实行民族区域自治制度。这一制度保障了少数民族当家作主的权利，促进了各民族之间的团结与发展。

03青少年在维护国家统一和民族团结中的责任青少年应树立国家统一和民族团结意识，尊重各民族的风俗习惯和文化传统，自觉抵制破坏国家统一和民族团结的言行，积极参与促进民族团结的活动，为维护国家统一和民族团结贡献力量。中国在世界舞台上的地位

全球经济增长的重要引擎中国作为世界第二大经济体，对全球经济增长的贡献率多年保持在30%左右，是推动世界经济发展的关键力量。

国际规则的积极参与者和建设者中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，在联合国、世界贸易组织等国际组织中发挥着建设性作用。

负责任大国的担当者中国始终坚持走和平发展道路，积极参与国际热点问题解决，为维护世界和平与稳定贡献中国智慧和中国方案，认真履行大国责任。

文明交流互鉴的促进者中国倡导文明对话，推动中华文化走向世界，同时积极吸收借鉴世界各国优秀文化成果，促进不同文明交流互鉴，构建人类命运共同体。教学实施建议07教学方法与策略

情境教学法：连接生活实际通过展示社区法治公园"邻里公约"、校门口"护学岗"等真实场景，引导学生观察生活中的道德与法治元素，如学生分享"早餐铺阿姨为糖尿病爷爷准备无糖豆浆"等温暖瞬间，将抽象概念具象化。

案例教学法：深化理解运用选取