五年级上册语文期末总复习模拟卷（二）

五年级上册语文期末总复习模拟卷（二）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分）夕阳的余晖洒在ménglóng（）的湖面上，几只白鹭在水中qīngtīng（），构成了一幅绝美的画卷。他为了完成这项艰巨的任务，jīngpílìjié（），但依然miǎnqiǎng（）着露出微笑。这位老科学家一生gòngxiàn（）于航天事业，他的精神将yǒnghéng（）地铭刻在人们心中。面对敌人的qīngfù（），战士们没有丝毫dǎnqiè（），而是奋起反抗，保卫自己的家园。博物馆里陈列着许多gǔpǔ（）的文物，每一件都承载着一段悠久的历史。（二）选择正确答案（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.悄（qiāo）然嫉（jì）妒执拗（niù）果实累累（léi）B.龟（jūn）裂依偎（wēi）客栈（zhàn）悄（qiǎo）无声息C.强（qiáng）逼着（zhuó）力垂蔓（màn）诲（huǐ）人不倦D.削（xuē）弱酵（xiào）母酝酿（niàng）默而识（zhì）之下列词语中没有错别字的一项是（）A.应接不瑕心旷神怡理所当然相依为命B.难以置信振天动地众星拱月奇珍异宝C.津津有味一知半解兴亡盛哀索然无味D.不拘一格孤芳自赏昂首挺胸忐忑不安下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的这番话真是语重心长，让我受益匪浅。B.看到妈妈为了这个家日夜操劳，我不禁热泪盈眶。C.他在舞台上的表演栩栩如生，赢得了观众的阵阵掌声。D.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前。下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了浓厚的兴趣。下列说法不正确的一项是（）A.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”这三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。B.《慈母情深》一文中，作者通过对母亲外貌、语言、动作的描写，展现了母亲的辛劳和对孩子的爱。C.《桂花雨》一文表达了作者对童年生活的怀念和对故乡的思念之情。D.《古人谈读书》中“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。（三）按要求完成句子练习（10分）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为“被”字句）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（用加点词语造句）秋天的黄昏很美。（扩句，至少扩两处）我想起了过去的往事。（修改病句）（四）根据所学知识填空（10分）明月松间照，________________。（王维《山居秋暝》）__________________，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）风一更，雪一更，________________，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）__________________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）少年智则国智，，少年强则国强，，少年自由则国自由，，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，。（梁启超《少年中国说》）我们要珍惜时间，努力学习，因为“__________________，一寸光阴不可轻”。（朱熹《劝学诗》）当我们遇到困难时，不要退缩，要像竹子一样“__________________，任尔东西南北风”。（郑燮《竹石》）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《慈母情深》（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……用“______”画出文中描写母亲动作的句子。（3分）文中的“我”为什么“鼻子一酸”？（4分）结合选文内容，说说你对“慈母情深”的理解。（4分）如果你是文中的“我”，拿到母亲给的钱后，会想些什么？（4分）（二）课外阅读（15分）父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远的天际，呜呜咽咽地哼起离别的歌。父亲的船，驶进了一片陌生的水域。那是一方朦朦胧胧的湖沼，那是一片飘忽不定的芦荡。我环视四周，茫茫的湖水，笼罩着一层灰蒙蒙的雾霭；湖畔的芦苇，也像一片幽深的绿云，向天际伸展。父亲摇着船，小心翼翼地向湖中心驶去。突然，一阵狂风呼啸而来，湖水掀起了汹涌的浪涛。父亲的船在浪涛中颠簸着，摇晃着。我吓得大哭起来，紧紧地抱住父亲的腰。父亲却镇定自若，他用力地摇着橹桨，与风浪搏斗着。不知过了多久，风浪终于平息了。父亲的船缓缓地驶进了一个宁静的港湾。我望着父亲那张疲惫的脸，心中充满了感激和敬佩。父亲的船，不仅载着我度过了快乐的童年，还教会了我勇敢、坚强和担当。如今，父亲的船已经破旧不堪，但它依然停泊在我的心中，成为我人生道路上的一盏明灯。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）为什么说“父亲的船已经破旧不堪，但它依然停泊在我的心中，成为我人生道路上的一盏明灯”？（4分）读完这篇文章，你有什么感想？请联系生活实际谈一谈。（4分）三、习作表达（30分）在我们的成长过程中，会遇到各种各样的人，他们有的给我们带来温暖，有的给我们带来帮助，有的给我们带来启示……请以“我最______的人”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整，可填“敬佩”“喜欢”“感激”等；2.内容具体，感情真挚；3.不少于400字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（10分，每字0.5分）朦胧蜻蜓精疲力竭勉强贡献永恒倾覆胆怯古朴（二）选择正确答案（10分，每题2分）B2.D3.C4.无正确选项（原句均有语病，A缺主语，B搭配不当，C前后矛盾，D语序不当）5.无错误选项（原选项均正确）（三）按要求完成句子练习（10分，每题2分）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？听来的消息被海力布原原本本告诉了乡亲们。示例：父母的爱是我们成长路上的阳光，也是我们心灵的港湾。示例：秋天的黄昏，夕阳的余晖洒在金黄的稻田上，美得如诗如画。我想起了往事。（或：我想起了过去的事。）（四）根据所学知识填空（10分，每空1分）清泉石上流我劝天公重抖擞聒碎乡心梦不成山外青山楼外楼少年富则国富少年独立则国独立少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于地球少年易老学难成千磨万击还坚劲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手里了。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（3分，画出一处得1分）因为“我”看到母亲在如此艰苦的环境下工作，还毫不犹豫地给“我”钱买书，内心充满了愧疚和感动，所以“鼻子一酸”。（4分，意思对即可）“慈母情深”体现在母亲不顾自己的辛劳，支持“我”看书学习，用她的爱为“我”的成长保驾护航。文中母亲在艰苦的工作环境中，依然满足“我”买书的愿望，体现了她对“我”深深的爱。（4分，结合内容分析，意思对即可）示例：母亲，您辛苦了！我一定不会辜负您的期望，好好读书，将来让您过上好日子。（4分，符合人物心理，意思对即可）（二）课外阅读（15分）运用了拟人的修辞手法，将银杏树拟人化，生动形象地写出了“我”离开家乡时的不舍之情。（3分，修辞手法1分，作用2分）文中的“父亲”是一个勇敢、坚强、有担当的人。他在风浪中镇定自若，与风浪搏斗，保护“我”的安全；他用自己的言行教会“我”勇敢、坚强和担当。（4分，结合内容分析，意思对即可）因为父亲的船不仅载着“我”度过了快乐的童年，还教会了“我”勇敢、坚强和担当。它象征着父亲的爱和精神，将永远激励着“我”在人生道路上前行。（4分，意思对即可）示例：读完这篇文章，我感受到了父爱的伟大。在生活中，我的父亲也像文中的父亲一样，用他的行动教会我勇敢和坚强。当我遇到困难时，他总是鼓励我不要退缩，要勇往直前。我会珍惜这份爱，努力成为一个像父亲一样有担当的人。（4分，联系生活实际，意思对即可）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字，文中无真实的人名、校名、地名。二类文（24-26分）：题目补充完整，内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，书写较工整，不少于400字，文中无真实的人名、校名、地名。三类文（21-23分）：题目补充完整，内容基本具体，感情基本真挚，语句基本通顺，书写基本工整，不少于400字，文中无真实的人名、校名、地名。四类文（18-20分）：题目