2025年广东省深圳福田区中考一模语文试题（含答案）

PAGE1010页2025年初三年级质量检测语文（3月）说明：本试卷共8页，全卷共计120分。考试时间为120分钟。答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。考试结束后，请将答题卡交回。亲爱的同学：春生夏长，秋收冬藏，四季轮回中藏着自然的密码，也映照着人生的轨迹。此刻，请你暂别喧嚣，以试题为山水，思维为舟楫，开启一场贯穿时光的纸上旅行——“四季随想”之旅。一、春·生长（22分）以下是发言稿初稿，请你帮忙修改和完善。cù新生活的憧憬和热忱。同学们，①中考的战鼓已经吹响，我们要点燃学习的兴趣，正如孔子所言“（1） ， 。”《论语》十二章，乐学才能享受到学习的愉悦，无畏备考的艰难。处迷茫或困境时，不气馁，要相信坚持就能迎来新转机，正如李白所言“（2） ， 的初稿中有两处用拼音替代了汉字，请将正确的字形写在下面。línlín( ) cù新( )2．同桌帮小雅在划线处写了修改批注，下列批注有误的一项是（）A．第①句中应将“吹响”改为“敲响”。B．第②句中应将“还是”改为“而是”。C．第③句中的逗号都应改为顿号。④句中的书名号应改为双引号。名句。自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。为确保活动有序进行并达到预期效果，校团委制定了本次活动流程，请你完善以下流程。①确定活动目标与主题（确定活动目的、主题、征文形式）②制定活动方案（活动时间安排、参与对象、评审标准、奖项设置等）③宣传与动员（发布通知，动员参与）④ （明确投稿方式和格式要求，整理稿件，⑤作品评审（初审、终审）⑥ （公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品）⑦活动总结与反馈（总结报告，收集反馈）请为以“自胜自强”为主题，开展“春天的故事”征文活动写一则宣传标语，要求至少含有一种修辞，不超过20字。一例推荐给小雅，结合名著相关内容阐述推荐理由。A.玄奘）B.王冕）C.简·爱《简·）10点准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得要穿春季校服。如果还有疑惑，可以到班主任办公室问我。”请你把陈老师的通知转告给同学。你对小雅说： 二、夏·锋芒（18分）习活动，同学们查阅了以下资料，请完成任务。【材料一】DeepSeekDeepSeekTransformer还是技术文档编写，都能应对自如。同时，DeepSeek严格的审核与过滤机制，确保生成内容符合社会道德规范和法律法规。【材料二】宇树公司人形机器人UnitreeG1略，实现自我迭代升级，适应不同任务需求。UnitreeH121移动速度达3.3m/s。其超轻量级设计兼顾力量与灵活性，配备360°全景深度感知系统，在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景。【材料三】小丽了解DeepSeek的相关知识后，与其展开了对话尝试。【材料四】DeepSeek？和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，AI提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI”呢？给大家分享几个技巧。利用提问模板“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添DeepSeek回答跑题。分解复杂任务“偷懒”AIDeepSeekAIAI部分的内容；第三步，让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容；第四步，让AI检查AI连续提问技巧AI的方向。DeepSeekAIAI据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。（）Unitree人形机器人相关介绍，以下说法正确的一项是（）Transformer架构。DeepSeek能根据提示生成连贯的文本段落。C．UnitreeG1仅能完成简单抓取任务。D．UnitreeH1无需人工智能即可适应复杂场景。9．请补充【材料三】表格中的内容。提供的结果，推测小丽的提问指令。小丽父母工作繁忙，需兼顾家务和辅导学业。请结合材料，说明宇树公司机器人能帮助解决哪些问题。DeepSeek等人工智能工具帮助我们学习。三、秋·丰收（32分）荷花》一文给班级同学，请完成以下任务。贾大山街飘满了清淡的花香。②“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘（）笑着在和一个看花的乡下老头谈生意。这姑娘来集上卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑。薄薄的嘴唇很会谈生意。趣。“那一盆多少钱？”老头抬起下巴朝花车儿上一指，眼睛里泛着某种惊喜。曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘说：“老大爷，那是令箭荷“它贵。”老头有点生气：“有价儿没有？”怀，露着黑黑的结实的胸脯。不像是养种花草的人。姑娘问：“大爷，你是哪村的？”⑥“严村。”老头没有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。⑦“哦，知道。”⑧一个看花的小伙子打趣说：“严村，好地方啊，村里人天天吃‘人参’……”的生活有了极大的改善，多数人基本脱贫。⑩老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没卖。”姑娘也不相让。人。他们除了吃饭穿衣，也爱上了鲜花的香味。⑫40”一看就有些急：“有个先来后到吧？这花我看中了！”⑬“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃‘人参’吧！”着脸说：“不行不行，明天也是孩他妈的生日，她也爱花！”⑮“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？”⑯“哼，我不吃它喝它，你买花给你领导吃它喝它？”说：“你是哪个村的？村支书是谁？”⑱这一回，人们没有笑。老头一惊，嗔怒道：“少来这一套！唬谁呢？”脸前。用亲切而果断的语气对老头说：“大爷，就依你，35”“皮尔卡丹”气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……”“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫李大河，你还打听谁？问吧！”人们被这爽直的话逗得（）笑，看着她笑微微地站在花丛中，恍惚间觉得她就是那秀挺的令箭荷花。）故事线索图。下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（）A．“皮尔卡丹”的傲慢可以反衬老人的质朴B．“令箭荷花”象征高洁品格，推动情节发展D．将姑娘比作“令箭荷花”，突出其美好心灵词语卡片匿笑苦笑暗笑讪笑窃笑微笑冷笑坏笑哈哈大笑哭笑不得捧腹大笑眉开眼笑文中多次提到不同类型的词语卡片匿笑苦笑暗笑讪笑窃笑微笑冷笑坏笑哈哈大笑哭笑不得捧腹大笑眉开眼笑第②段：卖花的乡下姑娘( 笑着在和一个看花的乡下老头谈生意第⑲段：“皮尔卡丹”( )笑，说……第 段：人们被这爽直的话逗得( )笑点吗？请说明理由。行阐述。中也不少见，请阅读文章，完成以下任务。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（）【乙】六艺。虽才高于世，而无骄尚情。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术威严，整法度，阴知奸党名姓一时收禽上下肃然，称为政理。·）18．下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）A．阅读文言故事可以通过联系课内文言知识理解词义，如“因入京师，观太学”中的“因”与《咏雪》中的“未若柳絮因风起”的“因”意思相同。字在文言文中可用作助词或代词，“而无骄尚之情”和“皆共目之”就分别对应了这两种用法。“夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者”与“温故而知新”）的“而”折关系。在文言文有“担忧”“祸患”“疾病”“危害”“讳忌”“厌恨”等意思，文中的“阉竖恐终为其患”中取其“厌恨”之意。19．翻译画线的句子秦王色挠，长跪而谢之。遂通五经，贯六艺。AE中选出正确的两处ABCDE肃然“皮尔卡丹”的傲慢选择断然拒绝；唐雎面对秦王的威胁选择挺剑而起；张衡面对皇帝讯问因宦官“共目之”选择“诡对而出”，抓住时机“治威严，整法度”。这些选择背与主题简述你的思考。A.《鱼我所欲也》B.《狼》C.《水浒传》我选 ，理由： 四、冬·贮藏（48分）作文“未完成”的留白里，贮藏收获的果实，留下思考的足迹。成长就像四季轮转，不会永远停留在“完成时”——也许是一次未分出胜负的足球赛，一句未说出口的“对不起”，一场未赴约的旅行……这些“未完成”的片段，或许曾让你遗憾，却在时光里发酵成独特的礼物。请以“未完成的 ”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整（如“比赛道歉约定”等600字。PAGE1010页粼粼 簇 2．C （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【解析】1．本题考查字形。波光粼粼（bōguānglínlín：形容波光明净。波光，阳光或月光照在水波上反射过来的光；粼粼，形容水石明净。簇新（cùxī：极新，全新。本题考查字形及标点符号。C顿号（）用于并列词语的短暂停顿（如“汗水、坚持、青春”，而逗号（）用于分句间改错误，此处逗号不能改为顿号；故选C。3．“济、沧”等字词容易写错。稿件收集 结果公布【详解】本题考查活动设计。确保活动从筹备到结束各阶段完整且连贯。已有流程：①确定活动目标与主题，明确了活动的核心方向，包括目的、主题及征文形式。②制定活动方案，涵盖了活动开展所需的时间安排、参与人员、评审依据和奖励设置等关③宣传与动员，通过发布通知来吸引参与者，让更多人知晓并愿意参与活动。⑤作品评审，分初审和终审两个阶段对稿件进行评价筛选。⑥公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品，这是对活动成果的展示和对参与者的表彰。⑦活动总结与反馈，对整个活动进行复盘并收集各方意见，以便后续改进。“”应是与稿件收集相关的环节。故填写：稿件收集。“公布获奖名单和颁发证书，展示优秀作品”可知，公布获奖名单，展示成果，故填写：结果公布。示例：“自胜自强”展风采，“春天故事”抒豪情。【详解】本题考查拟写宣传语。“自胜自强”，活动是“春天的故事”征文活动。所以标语要围绕这两个核心点“自胜自强”的精神内涵，又要与“春天的故事”征文活动相关联。题目要求偶，能让标语形式整齐、音韵和谐。示例：以春为笔，书自胜自强华章。示例：选择A。推荐理由，坚定信念，勇往直前。【详解】本题考查名著内容及人物赏析。后选择其中一例推荐，阐述推荐理由。A.玄奘。在《西游记》中，玄奘秉持着坚定的信念，踏上西行取经之可作为追求目标、坚持不懈的典型事例，激励人们在面对困难时坚守初心，勇往直前。B.王冕。王冕是《儒林外史》中一股清流。他才华横溢，擅长画荷，靠卖画为生。他不慕名利，知县亲自来请，他也避而不见；朱元璋授他官职，他也不接受。在当时追名逐利、腐朽的儒林环境中，他保持着独立的人格和高洁的操守。将他写入征文，可作为坚守自我、不随波逐流、淡泊名利的素材，为文章增添思想深度，引导人们树立正确的价值观。C.简·爱《简·。简·爱是一个极具反抗精神和追求平等的女性。她童年时在舅实现等方面的思考。小雅，陈老师让我转告你，明天上午10点要穿春季校服准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式。要是有疑问，可以去班主任办公室找陈老师。【详解】本题考查语言表达能力。包括时间（10点、地点（学校千人报告厅、事件（参加颁奖仪式、着装要求（穿春季校服）以及若有疑问的咨询方式（到班主任办公室找陈老师地传达给小雅同学。10点要准时到学校千人报告厅参加颁奖仪式，记得穿上春季校服。要是有什么疑问，可以到班主任办公室找陈老师询问。8．B （1）持节云中（2）自己的英勇气概（3）青衫湿（4）知音难觅的孤寂与苦闷10．示例小丽的提问指令可能是“在古诗词学习方面你能提供哪些帮助？” G1人形机器人配备力控灵巧手，能模拟人手精细动作，可帮助小丽父母做家务，如洗碗、快，负载大，且能通过人机交互对话理解用户需求，可帮忙应不同家务和辅导学业的任务需求。 提问模板，采用“背景+任务+要求+补充”让DeepSeek更好理解需求；分解复杂学习任务，如写文章可分步骤让其完工智能工具。【解析】8．本题考查对内容的理解与分析。A.“DeepSeekTransformer架构……在文本生成任务中，它可以根据给定的提示生成连贯、有逻辑的文本段落”可知，A选项错误，DeepSeek大语言模型依赖Transformer架构；C.“UnitreeG1人形机器人配备力控灵巧手，结合力位混合控制技术，能模拟人手的精细动作”可知，C选项错误，UnitreeG1并非仅能完成简单抓取任务；D.“UnitreeH1……在人工智能加持下，可通过人机交互对话理解用户需求，高效适应复杂场景”可知，D选项错误，UnitreeH1需要人工智能才能适应复杂场景；故选B。权自比，意在展现自己的英勇气概，表现出他的豪情壮志。故填：自己的英勇气概。第（4）题，秋瑾在此处用典，借白居易被贬江州司马，因同情琵琶女身世而泪湿青衫之事，抒发自己在当时社会中知音难觅的孤寂与苦闷之情。故填：知音难觅的孤寂与苦闷。10．本题考查对内容的理解与推测。“（意象/手法/背景……的回复围问指令可能是“在古诗词学习方面，你能提供哪些帮助？”11．本题考查对内容的理解与拓展运用。手的精细动作”可知，因其具备模拟人手精细动作的能力，所以可帮助小丽父母完成像洗碗、擦桌子这类需要精细操作的家务。“UnitreeH1……3.3m/s21公斤……在人工”可知，由于它移动速度快、负载大且能理解用户需求，因此可以帮忙拿取物品、传递文件等。根据材料二“UnitreeG1人形机器人……支持模仿和强化学习驱动……UnitreeH1在人工智能加持下能适应复杂场景可知，两款机器人都能求。12．本题考查对内容的理解与概括。AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限DeepSeek更好地理解你握我们的学习需求。“‘偷懒’AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek更高效地辅助学习。果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整”产出更符合期望的学习成果。选择合适工具：根据材料四“知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使‘助手’，往往能事半功倍”可知，依据学习任务特性挑选合适的人工智能工具，能提升学习效率。13（1）“皮尔卡丹”出现，与老头争抢令箭荷花，言语傲慢无礼（2）姑娘拒绝“皮尔卡丹”的钱，降价把花卖给老头 14．C 15． 第19段：冷笑； 第23段：哈哈大笑 16．赞同。小说开头描写花市花团锦簇、花香四溢，营造出美好的氛围，为故事发生提供了背景；花市的热闹场景引出卖花姑娘和乡下老头，推动情节发展；美丽的花与后文卖花姑娘如令箭荷花般美好的心灵相映衬，使人物形象更突出。 老头，与常理不符，所以在意料之外。情理之中：姑娘看到老头真心喜欢这盆花，且老头被卖给老头又在情理之中。“皮尔卡丹”买花的故事，展现了复老头的朴实执着、“皮尔卡丹”的傲慢无礼跃然纸上，同时也反映出社会现象，耐人寻味。13．本题考查对内容的理解与概括。中，姑娘如‘令箭荷花’迎风挺立”对应第 段。第一空：根据题干提示“发展：出现矛盾冲突或意外”，联系第⑫段“一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说：‘40。’老头一看就有些急：‘有个先来后到吧？这花尔卡丹”出现，与老头争抢令箭荷花，言语傲慢无礼；第二空：根据题干提示“高潮：解决矛盾冲突”，联系第⑳段“姑娘不接他的钱，冷冷地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说：‘大爷，就依你，35块，卖你了。’”等语句可概括为：姑娘拒绝“皮尔卡丹”的钱，降价把花卖给老头。14．本题考查对内容和艺术特色的分析。“体现对劳动者的尊重”不准确。故选C。第一空，根据第②段“这姑娘来集上卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑。薄薄的嘴唇很第二空，根据第⑲段“‘皮尔卡丹’（）笑，说：‘你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、茄子’”皮尔卡丹”“冷笑”符合其此时傲慢无礼的态度。第三空，根据第 段“人们被这爽直的话逗得（）笑”可知，姑娘爽直的回应让人们觉得有趣、好笑，“哈哈大笑”能体现出人们此时畅快、开心的状态。16．本题考查对内容的理解与开头作用分析。根据第①段“街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏。半条街飘满了清淡的花香”可知，花市花团锦簇、花香四溢的场景，营造出美好的氛围，为故事发生提供了背景。根据第②段“‘老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！’花”可知，花市的热闹场景引出了卖花姑娘和乡下老头，推动了情节发展。根据第段“人们被这爽直的话逗得笑，看着她笑微微地站在花丛中，恍惚间觉得她就是那”可知，美丽的花与后文卖花姑娘如令箭荷花般美好的心灵相映衬，使人物形象更突出。17．本题考查对内容的理解与概括。地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说：‘大爷，就依你，35块，卖你了’”，第 段“‘皮尔卡丹’气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好：‘你你……’，第 段“‘我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫李大河，你还打听谁？问吧！’”可知，“皮尔卡丹”出价40元高于老头的35元，而姑娘却将花卖给老头，这与按出价高低卖花的常理相悖，因此在意料之外。头一看就有些急：‘有个先来后到吧？这花我看中了！’”，第⑬段你可拿钱呀看你这穷样回家‘人参’吧以及第⑭段“一片笑声老头的胳膊哆嗦了‘这花我今天非买不可了！’老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花”可知，姑娘看到老头真心喜爱这盆花，且遭受“皮尔卡丹”羞辱，姑娘对老头心生同情。根据第 段“‘我叫蒋小玉，南关’”可知，姑娘性格爽直，对“皮尔卡丹”傲慢无礼的行径极为反感。综合这些因素，姑娘降价把花卖给老头就在情理之中了。18．B 1（1）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。（2（张衡）于是精通了五经，贯通了六艺。20．D21益诱惑，不向权势屈服，坚守内心正义的高尚品质。【导语】这篇文言对比阅读选材精当，通过唐雎不辱使命的刚烈与张衡智斗宦官的韬略，展现了两种不同的抗争精神。甲文以戏剧性对话凸显“士之怒”的凛然气节，乙文则以史传笔法刻画科技名臣的政治智慧。两文在“面对强权时的选择”主题下形成互补：唐雎是正面交锋的勇者形象，张衡则是曲线周旋的智者典型。文本编排注重文言知识点覆盖（虚词、断句等，同时引导读者思考不同历史情境下的处世之道，体现了文言教学“文”“言”并重的特点。18．本题考查文言词语解释。A.“因入京师，观太学”中的“因”是“于是，就”“未若柳絮因风起”“因”是“趁，乘”的意思，二者意思不同，该选项错误；的“而”表示承接，可译为“并且”，二者用法不同，该选项错误；阉竖恐终为其患”的“患”意思是“祸患”，不是“厌恨”之意，该选项错误；B。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：王以跪坐姿势而直起身躯，表示认错。谢，道歉；之，代词，代指唐雎。经书；六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。，反复诵读加以验证。“阴知奸党名姓”表达一个完整的意思，是张衡的行为动作，与后文断开；“一时收禽”是紧接着前面行为的结果，是一个整体；“上下肃然”则是前面行为产生的影响，与前面断开。据以上分析断句为：阴知奸党名姓/一时收禽/上下肃然。活应对等精神。任选其中一篇，结合相关内容与主题阐述自己的思考即可。A“舍生取义”，强调在面对生命和大义的抉择时，要坚卖花姑娘、唐雎等人坚守尊严和正义的行为进行类比。B如“惧狼”“御狼”“杀狼”，来阐述这种精神。C反抗精神。【点睛】参考译文：【甲】秦王勃然大怒，对唐雎说：“您曾经听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候，会倒下百万具尸体，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。这三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上（现在）加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人一定要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，天下百姓都要穿丧服，今天就是这样了。”（说完）拔剑出鞘站起来。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生您啊。”“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然他的才华比一般的人高，但他没有骄傲自大的神情。张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命他为郎中。两次迁升后担任太史令。当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是向皇帝上书陈述这些事。后来张衡升任侍中，顺帝任用他入宫廷，在自己左右，对国家的政事提意见。顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人。宦官们害怕张衡说出