2025年广东省深圳市福田外国语集团中考一模语文试题（含答案）

PAGE1010页2024—2025学年第二学期九年级第二次联考语文试卷说明：答题前，务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、学号等填写在答题卷2B铅笔作答，填涂时要将选中项框内涂黑、涂满。修改时须用橡皮将原作答擦除干净，再重新作答。主观题用黑色字迹的签字笔作答；答题字迹不可压在黑色框线上，更不可写在框线外。考试结束后，不要将试卷、草稿纸或其它物品夹在答题卡中。效。8120120分（3分）本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、福田区外国语学校开展“鸣天”文化主题探究活动，请你参与并完成任务。活动一尚礼，以礼修身【明礼】阅读下列材料，完成问题。“礼义”是世界各国文化里的①guī宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。孔子说：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好礼，则民莫敢”对于民众个体说，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，还教育自己最得意的弟子颜渊：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”孔子本人对礼仪是（1（AB）·乡党》不惜纸墨着力刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往、②kuì赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”（2（A附庸风雅B气质不凡）的仁人君子。由此可见，孔子认为礼于国、于人、于己都非常重要。1．根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①guī宝( ) ②kuì赠( )结合语境，选出词语使用正确的一项。（1） （2） 文中划线句存在语病，请把正确的句子写在横线上。 “礼”的资料卡片，请你在①②③处分别填写相应内容。“礼”的字形“礼”的本义“礼”的引申义含“礼”的词语德规范礼仪表示尊敬的态度① 。或动作② 的所赠之物③ 下面对古代礼仪理解的一项是（）古代穿戴着盔甲的将领面见皇帝可以不行跪拜礼，只行拱手礼。礼：和谐的基础选贤与能，① 《大道之行也）义：正当的行为饿死真吾志，② （文天祥《南安军）廉：清白的心灵出淤泥而不染，③礼：和谐的基础选贤与能，① 《大道之行也）义：正当的行为饿死真吾志，② （文天祥《南安军）廉：清白的心灵出淤泥而不染，③ （周敦颐《爱莲说）心《鱼我所欲也》仁：推己及人的感受④ （杜甫《茅屋为秋风所破）爱：真挚的情感⑤ 《诗经·）忠：坚定的责任报君黄金台上意，⑥ （李贺《雁门太守行）【知礼】小鸣为本次活动拟写了一副对联，请选择一个最合适的短语将对联补充完整（）上联： 德配天地下联：益智崇义道冠古今我却说锢自我A．为仁尚礼 B．崇尚礼仪 C．仁礼为重 D．亘古仁爱面是关于“我却说锢自我【辨礼】小天在读经典名著时，发现书中人物对“礼”的背离。请你结合名著内容完成下表。辨礼名著人物事件概括你的批注“义”与冲突传》宋江① 。后的“敢笑黄巢不丈夫”是他对天下不公礼与义的激烈碰撞。丁忧期间应忌荤腥，《儒林丁忧假意拒荤，“礼”的虚伪外史》② 却吃大虾元子其虚伪的品质。《朝花父亲要求“我”背完③ 夕拾》五猖会活动二尚学·古学今鉴阅读以下文本，完成小题【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，愚，卒获有所闻。勤且艰若此。（）【乙】（刘）峻，字孝标，本名法武。峻好学，家贫，寄人庑①下，自课读书，常燎麻炬，②江南人士才学之徒，成见中擢③，峻兄弟不蒙选拔。所见不博，闻有异书，必往祈借。清河崔慰祖谓之“书淫④出。（）③中擢：录用提拔。④书淫：意谓过分沉溺于书本。【丙】））子曰：“ ， 。”《为政））下列选项中，加点字意思的一项是（）

（）A．天寒/匈奴入边 B．至．/便船，从口入探究主题尚学·古学今鉴探究内容勤学①手自笔录，计日以还。②常燎麻炬，从夕达旦。好学（2）宋濂、刘峻求学过程中分别遇到了哪些困难，他们是如何克服的？智学选取的是一些关于学习方法的句子，单纯学习或单纯思考都有弊端，请从《论语》中选取一句阐述学思关系的句子补充在横线上：探究主题尚学·古学今鉴探究内容勤学①手自笔录，计日以还。②常燎麻炬，从夕达旦。好学（2）宋濂、刘峻求学过程中分别遇到了哪些困难，他们是如何克服的？智学选取的是一些关于学习方法的句子，单纯学习或单纯思考都有弊端，请从《论语》中选取一句阐述学思关系的句子补充在横线上： 。活动启示（4）结合材料和自身学习经历，谈谈你从中获得了哪些读书学习的启示。活动三尚勇，守正创新【守正】成话剧，并在“鸣天”艺术节上演出。请你阅读，完成相关任务。跨年篝火枝干什么？问过班排长，得到的答复是，抓紧干，哪有那么多为什么？②驻地周边荒芜，要走很远的路去找树枝。朔风凛冽的东北，天寒地冻，踩断落枝的声音干脆而响亮，能够惊飞一树寒鸦。这是我们来到军营第一次过年，远离父母远离故土，肯定别有滋味。这些树枝会不会与过年有关？好奇胜过寒冷，一张张小脸上挂着苹果红，哈着热气儿，路多远都不是个事。③腊月二十九那天，营房的各班门前都堆起四四方方的一垛柴火。我们还是不知道柴什么形式的都行。④腊月三十那天凌晨，铺天盖地的雪席卷了大地。军营里一派过节的景象。晚饭后，营区的大白炽灯在雪地反射之下，更加雪亮通明。各班自由活动，没有规定几点熄灯。夜间10点整，紧急集合号吹起，我们以为大过节的，怎么又有状况？原来是连长命令各班除了巡逻和上哨的战士外，每名战士都分上一把柴火，人手一个马扎，10⑤一个里外三层的同心圈出现在营地中央。马扎一放，全体坐下。连长训话：“同志个有创意的节日。下面我宣布，军营篝火晚会现在开始。”见识，都说这个节日过得肯定有意义。⑦连长接过一班班长的柴火，放在正中，倒上了油。打火机一声啪嗒，瞬间，火光透5雪化成水，在火焰中化作缕缕热气升腾。⑧连长说：“同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，他往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火【A】 一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。”在那晚的活动里，他还穿插着给我们讲了很多革命故事，讲了很多军人的优良传统，比平时的政治教育更为生动。⑨连长的“团结”之后，是战友们千奇百怪的节目。用方言唱军歌、跳家乡舞、讲家乡少，不过下一个节目又让我们破涕为笑。然是连长。⑪紧了紧棉帽，检查了我的枪械，才放心地去了别的哨位。刻，我的心情无比地昂扬、豪迈【B】 盈盈的雪夜里，我感觉那不是一团篝火，而是我生命中的理想在闪耀。第一幕① →火晚会→第三幕② （选自《人民日报文艺》2025第一幕① →火晚会→第三幕② 小鸣，什么是戏剧冲突？盾和对抗，是故事发展的核心动力，在冲突中塑造人物形象，揭示主题思想。我明白了。本文的戏剧冲突是军人③ 与④ 的冲突。排练指导13．为了深化角色理解，导演组对文中【AB】两处作了补充，请你按要求完成。补充动作和神态。内心独白。指导员：同志们啊，众人拾柴火焰高，你往里添一捆柴，他往里添一捆柴，才有无穷无尽的烈火（① ）这就是团结，团结是部队战斗力的根本。我（内心昂扬的豪的）② 角色参演舞台布置剧务组在准备道具和布景时，认为篝火和雪地是必不可少的舞台元素，请你分析这两者在文中的作用。宣传策划归无计”一句作为宣传语，你认为合适吗，请说明理由。观影互动合该书的具体内容，谈谈你对第⑧段划波浪线句子的理解。我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑。【创新】材料一：术领先的互联网大厂已然在这一领域发力，DeepSeek并不算是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上也无法和大厂媲美。②创始人曾坦言：“I重。③DeepSeek之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围，除了其强大的技术团队，还得益于其在多模态学习（Multi—ModalLearningArchitecture）与混合专家模型（Mixtureof的使用更具普遍性，也让更多企业和个人得以享受是同行业内难以匹敌的成就。注入了持久的创造力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。赛道上的“破局者”》2025212日有删改）材料二：的梦想——动画。1000饺子并没有失去对于动画的热情，日复一日地绘画、渲染。很多灵感来源于如此窘迫的环境。想象。了283遍，为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求，成就了这部令人拍案叫绝的佳作。1》取得了空前的成功后，饺子并没有急功近利，他拒绝了资方快们的是一部水准更高的作品。（选自《三联生活周刊》2025310日有删改）材料三：教育界委员时强调，必须强化教育对科技和人才的支撑作用，为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶，在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时，要努力性思维品质。日有删改）18．根据材料一，下列表述正确的一项是（）A．DeepSeek是最早接触人工智能的公司，资金和硬件上无法和大厂媲美。B．开源共享模式初期被质疑“缺乏核心竞争力”。C．资金断裂迫使团队放弃核心算法研究。D．算法瓶颈通过购买专利授权得以解决。小鸣准备参加“破局：勇气与创新”的主题演讲，请你帮他完成下面的演讲提纲。①②处补充事实论据。调动你平时的积累，在横线③处补充一句关于突破困局的名人名言或诗文谚语。提出问题：开头列举人们常常陷入困境的例子，引出论点。 分论点一：破局需要勇气。 标题：破局需要勇气和创新分析问题事实论据一：① 分论点二：破局需要创新 事实论据二：② 解决问题：引用道理论据：③ ，总结全文班会课上，同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看法。活动四心有所感，书写华章作文尚勇，突破内心恐惧，直面生活挑战。每一次突破，都是在遇见更好的自己。请以“突破，遇见更好的自己”600字的作文。（1）立意自定，除诗歌外，文体明确；不得套作，不得抄袭。文中不出现真实的人名、地名、校名。PAGE1014页1． 瑰 馈 2． A B 的基础。【解析】1．本题考查字音字形。值的事物。馈赠：kuìzèng，赠送（礼品。强调一方把财物、礼品等无偿地送给另一方。2．本题考查词语运用。对礼仪，是自己亲身去遵循、践行礼仪规范，符合语境。践行礼仪的行为不符。所以（1）A。附庸风雅：指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。含贬义，有装模作样、故作高雅之意。气质不凡：形容人的气质出众，不同寻常。是褒义词，用来形容孔子彬彬有礼、品德高尚，符合语境。所以（2）B。本题考查修改病句。是基础，当个体具备良好修养后，才有助于构建社会和谐。所以应将句子修改为“它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础”。举行礼仪，祭神求福。 礼遇、礼让、礼貌、礼节、敬礼等 礼物、礼金、礼品等。【详解】本题考查理解词义、组词。以①处应填“举行礼仪，祭神求福”。像“礼遇”指以优厚的礼节相待；“礼让”指守礼谦让；“礼貌”指言语动作谦虚恭敬的表现；“礼节”指表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式；“敬礼”表示立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。这些词语都体现了尊敬的态度或动作，所以②处可填“礼遇、礼让、礼貌、礼节、敬礼”。“礼物”是为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品；“礼金”是送礼时以货币形式呈现的财物；“礼品”③处可填“礼物、礼金、礼品”。5．C【详解】本题考查文学文化常识。字。”即在男子二十岁时，举行加冠仪式，并为其取字，标志着他从此步入成年，要承担起成年人的责任和义务。所以“男子十八岁举行加冠仪式”C。6．讲信修睦梦中行采薇濯清涟而不妖安得广厦千万间窈窕淑女提携玉龙为君死【详解】本题考查默写。注意易错字：修、睦、薇、濯、涟、厦、窈窕、携。7．A【详解】本题考查对联。“益（动词）智（宾语）”“崇（动词）义（宾语）”。A.“为仁尚礼”：“为仁”是“为（动词）仁（宾语）”，“尚礼”是“尚（动词）礼（宾语）”，“仁”“礼”与“德”相关，在意义上A。“礼”是真诚的纽带消除隔阂连接人心“礼”是高雅的名片烘托品味塑造形象【详解】本题考查仿写。本题要求仿照给定的画线句续写诗歌。首先，句式上要与“‘礼’/束缚天性禁锢自我”一致，即“‘礼’+形容词+名词，动词+名词+动词+名词”。其次，修辞滋养生命浔阳楼题反诗 范进 五猖会承载孩子的欢乐自由，父亲却强迫“我”背书，扼杀孩童天性，尽显封建礼教的虚伪。建礼教虚伪。【详解】本题考查名著阅读。第①空：在《水浒传》中，宋江被发配江州，在浔阳楼饮酒时，感怀身世，趁着酒兴在墙体现了他内心“义”（对社会不平的反抗）与“礼”（封建礼教规范）的冲突，所以此处填“浔阳楼题反诗”。第②空：在《儒林外史》中，范进母亲去世，他处于丁忧期间。按照封建礼教，丁忧期间范进。第③空：在《朝花夕拾·五猖会》中，“我”满心期待去看五猖会，这是童年时期难得的欢乐体现出封建礼教的虚伪和不合理之处。10．C11．①亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。②常常点燃用麻做的火把，从傍晚读到天亮。宋濂：①无书可读：家中贫困，无法买②艰苦。①寄人篱下：缺乏稳定舒适的学习环境，刻苦夜读，以坚定意志坚持读书。②无人赏识：北魏孝文帝选拔人才时，未获选拔，更名后重新振奋精神继续学习。③见识不博：主动求借书籍，博览群书，丰富学识。学而不思则罔，思而不学则殆。坚持夜读，我在学习中，也应如他们般遇到困难不放弃。②要主动学习。如刘峻祈借异书、宋濂百里求师，我以前只等老师讲解，今后要主动探索。③学习要注意方法。学习时应如孔子所言要学思结合，常复习，勤巩固，还要广泛涉猎。④要以学为乐。宋濂因热爱知识克服艰难，刘峻爱书被称为“书淫”，都是以学习为乐。【导语】这篇阅读材料通过三则文言选段，展现了古人勤学苦读的精神风貌。甲文宋濂“手自笔录”“负箧曳屣”的求学经历，乙文刘峻“燎麻炬”“燕须发”的苦读场景，都生动诠释了“嗜学”的内涵。丙文《论语》则从方法论角度强调学思结合。三则材料形成互补：前两篇以叙10．本题考查一词多义。很，非常＼大规模；B.学舍＼舍弃；有时＼有时；优秀，突出＼茂盛；C。11（1）本题考查译句。重点词语：①手：亲手。自：自己。笔：用笔。录：抄写。计：计算。以：表修饰，不译。还：归还。②常：常常。燎：点燃。麻炬：麻制的火炬。从：自，由。夕：傍晚。达：到。旦：早晨。本题考查内容理解。决，即借书抄录，这体现了他在困境中积极寻找解决办法的态度。无师可问：当地缺乏名师，他“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，不惜路途遥远去求师，表现出对知识的强烈渴望和坚定求学决心。“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”，生活上“寓逆旅，主人日”，但他“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，凭借对学习的热爱战胜了这些困难。刘峻：寄人篱下：“家贫，寄人庑下”，在艰苦的环境下，“常燎麻炬，从夕达旦，时或昏睡；燕其须发，既觉复读，终夜不寐”，用勤奋刻苦克服环境困难。“更改名峻宇孝标。自以少时未开悟，晚更厉精”，重新振作继续学习。“苦所见不博，闻有异书，必往祈借”，主动寻求知识来丰富自己，最终“博极群书，文藻秀出”。本题考查名篇背诵。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话准确阐述了学思关系。“学而不思则罔”意思是只的；“思而不学则殆”指只思考不学习，就会疑惑不解，因为没有足够的知识储备作为思考的基础，思考就会陷入空想。本题考查阅读启示。我们在学习中遇到困难时，也应像他们一样不轻易放弃，以坚定的意志去克服困难。动去探索、去获取，改变被动接受知识的学习方式。学习要注意方法：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学思结合的重要性。同时，“温故”也提示我们要时常复习。在学习中要合理运用学习方法，提高学习效率。要以学为乐：宋濂和刘峻都对学习充满热爱，宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人“书淫”，他们从学习中获得乐趣，这种乐学的态度能让我们更积极主动地投入到学习中。【点睛】参考译文：（借来后）亲手用笔抄写，计算着约定的日子（按期）归还。天气非常寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能弯曲和伸直，也不敢放松抄录书这件事。抄写完后，跑着送还人家，成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑不能与才学渊博的老师和有名的学者交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的屋子，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站着陪侍在他左右，提礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。光彩照人，如同神人一般；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为内（刘峻兄弟）一起逃到江南，更改名字为刘峻，字孝标。（他）为自己见识（刘峻）博览群书，文章词采秀丽出众。【丙】孔子说：“学了（知识）然后按时温习它，不也是很愉快的吗？”））“）“广泛地学习并且坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”神秘筹备 哨位坚守 思乡之情 保家卫国坚守使命 13． 目光坚定，双手握拳抬起 是我们的站岗放哨，坚守在这冰天雪地里，才有祖国万家灯火万家团圆万家平安啊！ 14．示例：连长是一位充满智慧、善于引导、关爱战士、坚守职责的军人。除夕夜，他体谅战士思乡情绪，组织篝火晚会，以点燃、添柴的举动，引导战士们明白团结对战斗力的重要性。晚会后，他坚守岗位，认真巡查哨位，以身作则诠释军人的责任感和使命感（人物形象+具体分析的模式） 15．①交代故事背景，推动情节发展。②营造环境气氛。雪营造出冰天雪地寒冷的环境，篝火营造出温暖、热烈的晚会气氛，与雪地形成强烈的对比。③烘托人物情感。雪地衬托出战士们远离家乡的孤寂，篝火则温暖了他们的心，烘托出想家又因集体活动而欢乐的复杂心情。④篝火象征着团结协作，象征挑战，衬托出战士们不畏艰难，坚守岗位的精神。 示例一合适本文与诗句都体现了军人浓烈的思乡之情以及在戍边的背景下与保家卫国责任之间的矛盾，展现出军人坚守岗位，保家卫国，甘愿奉献的精神。岗位守护万家团圆的豪迈因战事未平、功业未成无法归乡的无奈与痛苦之情，更侧重于个人的理想与现实的挣扎。 17．这句话运用比喻手队团结的力量和个体价值的统一性《红星照耀中国》中，红军飞夺泸定桥、爬雪山过草地，全体战士团结一心，如战斗、生产、宣传等方面发挥各自的作用，如利剑，为革命出力，发挥个人独特的价值。意象既温暖又充满力量，最终将个人情感升华为对军旅生活的热爱与自豪。12．本题考查情节梳理和主题理解。①段“连长就让各班去营地周围捡树枝”和第③段“营房的各班门前都堆起四四方方的一垛柴火”可知，第一幕应围绕“神秘筹备”展开，通过新兵对捡柴的疑惑和连长的保密，制造悬念，为篝火晚会埋下伏笔。觉那不是一团篝火，而是我生命中的理想在闪耀”可知，第三幕“哨位坚守”升华主题，将个人职责与家国情怀结合，体现军人使命与信仰。第③④空，由第②段“远离父母远离故土，肯定别有滋味”和第⑨段“想家的情绪像浓雾一样，也迷住了我”可知，新兵们面对军营生活的艰苦与节日的特殊氛围，内心自然涌起对家⑤段连长强调“守护万家团圆、保卫祖国平安的哨位”和第⑫段哨兵在跨年钟声中感到“昂扬、豪迈”可知，军人的职责与使命价值。思乡之情和保家卫国坚守使命是一对矛盾。本题考查人物描写与情感表达。A“才有无穷无尽的烈火”可知，此处需通过动作神态展现军人特有的坚毅气质，既符合军事指挥员的身份特征，又通过肢体语言强化了“团结”主题的感染力。为了与后文“铁拳”的比喻形成视觉呼应，此处应该有握拳的动作描写。个层面的情感升华：首先呼应第⑤段“守护万家团圆”的职责使命，其次体现第⑧段“铁拳”与“利剑”的集体意志，最终落脚于第⑫段“生命理想”的个人感悟。应通过“站岗放哨”与“万家灯火”的对比，将军人个体价值与国家命运紧密关联，既延续前文雪夜执勤的叙事线索，又深化了篝火的象征内涵。示例：①目光炯炯地环视众人，右手握拳重重捶在左掌心万家的团圆与和平！本题考查人物形象。由第⑤段连长组织篝火晚会并训话“同志们，今晚……过一个有创意的节日”可知，他是一位富有创新精神的领导者，善于在特殊时刻凝聚军心。由第⑧段他借添柴比喻团结，并穿兵也是第一次见识”可知，连长选择用独特方式缓解战士思乡情绪，既活跃军营氛围，又强化集体认同。由第⑨段“想家的情绪……下一个节目又让我们破涕为笑”可知，他精准把握情感节奏，让晚会成为疏导情绪与提振士气的双重载体。本题考查环境描写的作用。由第②段“朔风凛冽的东北，天寒地冻”和第④段“铺天盖地的雪席卷了大地”可知，雪地作由第⑦段“火光透亮，战友们脸上都有了红光”和第⑧段连长关于“众人拾柴火焰高”的论述成鲜明对比，强化了集体凝聚力对个体孤独感的消解。由第⑨段“想家的情绪像浓雾一样”和第⑫段“我的心情无比地昂扬、豪迈”可知，雪地的冷寂与篝火的热烈分别对应战士们的思乡之情与使命豪情，环境与人物的情感形成同构关系。而第⑧段篝火被比喻为“铁拳”与“利剑”⑫段“蓝盈盈的雪夜”中篝火升华为“生命的理想”，则进一步揭示了两者的象征意义：雪地代表戍边环境的严酷考验，篝火象征军人信念的永恒燃烧。本题考查内容理解与关联阅读。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”（我）饮下一杯浊酒，不禁思念起万里之外业未成、无法归家的无奈。②段“远离父母远离故土，肯定别有滋味”和第⑨段“想家想爹娘……眼泪流了不少”可知，战士们在军营过年时确实怀有思乡之情，这与“浊酒一杯家万里”的意境相吻合。由第⑧段连长强调的“团结是部队战斗力的根本”和第⑫段“我的心情无比地昂扬、豪迈”可语可能弱化主题的积极性。文章内容答出充分的理由。本题考查理解赏析句子与关联阅读。由第⑧段“我们现在是一个同心圆，聚合到中心就是一只铁拳，散开去就是万千利剑”可知，连长运用比喻修辞，将军队的组织形式与战斗效能形象化。“同心圆”象征集体凝聚力，“铁拳”体现集中力量的强大破坏性，“利剑”则强调个体在分散时的精准作用。这一表述不仅生动刻画了军队“团结—行动”的双重特性，更暗含个体与集体的辩证关系：聚合时形成无坚不摧的整体力量，分散时仍能保持独立战斗力。地改革、文化教育等工作，展现个体的多元价值。正如书中所载，红军“既是战斗队，又是工作队”，其强大生命力正源于这种“聚则为拳，散则为剑”的弹性结构。答题时，要理解句子的意思，还要结合《红星照耀中国》的内容加以分析。18．B DeepSeekAI领域。②直面算力资金难题，团队凭“向难而行”信念勇敢探索。③生活拮据、饱受非议，饺子仍勇敢坚守动画梦想。④身为医学外行，无惧质疑，饺子勇敢进军动画领域。⑤2》创作。⑥饺子放弃医学专业，勇敢投身动画逐梦之旅。AI模型训练成本。②DeepSeek创新采用开源共享模式，成功赢得行业尊重。③DeepSeek营造创新文化，突破行业束缚保持领先。④③示例：①世上无难事，只怕有心人。②千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海④穷且益坚，不坠青云之志。⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。⑥不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 从材料一梁成功得到的启示：培养创新精神，就要敢于探索。要勇于突破束缚。②材料二饺子导演的逆袭启示我们：创新就要勇敢坚定信念，③要不惧他人眼光，勇敢坚持自我；④创新要有精益求精的精神，才能有耳目一新的高水准作品。⑤材料三启示：创新必须要建立人才培养的新体制新模式。公司的技术创新，突出“向难而行”的信念；材料二以“饺子”的动画追梦故既需“凛凛气魄”，也要“灼灼壮志”，最终指向创新人才培养的时代命题。18．本题考查辨析信息。A.联系材料一第①段中的“DeepSeek法和大厂媲美”A中“DeepSeek是最早接触人工智能的公司”表述错误；②段中的“团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境，但正算法研究”表述错误，团队并未因资金断裂放弃核心算法研究；3段中的通过创新方法解决的，而不是购买专利授权；B。①本题考查拓展应用。“20237月，梁文峰创办了深度求索（DeepSeek）公司。彼时，众多资金雄厚，技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力”可得：无惧大厂竞争，梁文峰毅DeepSeekAI领域。念勇敢探索。四邻的流言蜚语，并没有失去对于动画的热情”可得：生活拮据、饱受非议，饺子仍勇敢坚守动画梦想。联系材料二第④段中的“对于一个学医的外行人来说，做动画完全是毫不相关的两个产业，很多人都觉得饺子是在痴人说梦”可得：身为医学外行，无惧质疑，饺子勇敢进军动画领域。联系材料二第⑥段中的“饺子并没有急功近利，他拒绝了资方快速出续集变现的请求，而是2”2①段中的“他放弃了攻读多年的医学专业，带着在别人看来的‘一时冲动’，开始追逐自己的梦想——动画”可得：饺子放弃医学专业，勇敢投身动画逐梦之旅。②本题考查拓展应用。AI的使用更具普AI模型训练成本。联系材料一第②段中的“公司成立初期，因坚持自主创新路线，曾被质疑‘过于理想化’，但尊重。DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神，使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先”可得：DeepSeek营造创新文化，突破行业束缚保持领先。化的可能，最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效”可得：饺子临摹探讨《千里江③本题考查补充论据。示例：“世上无难事，只怕有心人”，强调只要有决心有勇气去做，就没有办不成的事，契合破局需要勇气这一观点。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，体现了在困境中不断探索、坚持，最终能收获成果，可用于说明破局需历经艰难。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了对突破困境、实现理想的坚定信念，适用于鼓励人们有勇气去破局。”精神。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，传达出在追求目标、突破困境过程中不断探索创新的精神。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，说明经历艰难困苦才能收获成功，可用来激励人们在破局之路上勇往直前。本题考查阅读启示。联系材料一第②段中的“‘向难而行’