2025年广东省肇庆市封开县中考一模语文试题（含答案）

PAGE19页2025封开县初中毕业班第一次模拟考试语文（范围：中考范围时间：120分钟满分：120分）说明：1．全卷共8页，满分120分。考试用时为120分钟。答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、试室号和座位号填写在答题卡的密封线内，再用2B铅笔填涂考生号信息。2B非选择题必须用钢笔或签字笔作答，否则答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、积累运用（21分）默写古诗文。三军可夺帅也， 《论语·子罕） （）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣（诸葛亮《出师表）请默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联： ， 。情系故土是游子们的心声，正如崔颢在《黄鹤楼》中写下的“ ？ ”。战火连绵，人们久盼家音，如杜甫《春望》所言“ ， 。很多在外拼搏的游子既思念家乡，又不甘心功业未成，这种矛盾心理正如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ， ”。即便如此，奋斗拼搏始终是人生的主旋律。阅读下面的文字，完成下面小题。yìyángcuòduànzhāngqǔyì地认为三者区别不大。其中潮汕话承继魏晋时期的古代汉语，是广东三种方言里最最复杂的方言。（广州话）zhuīsù到秦汉时期，它汲取了中原古汉语的精华，按照九声六调的地影响着客家人的价值观，只要会说客家话，他们就会互相视为自家人。广东作为著名的侨乡，移居海外的华人华侨依然乡音不改，心系。他们讲好广东声音，传递广东故事，体现了广东人敢为人先、开放创新。根据拼音写出相应的词语。（1）yìyángdùncuò （2）duànzhāngqǔyì （3）zhuīsù 语段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．亘古 B．名副其实 C．浮光掠影 D．桑梓4．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．他们传递广东故事，讲好广东声音，体现了广东人敢为人先、开放创新。B．他们传递广东声音，讲好广东故事，体现了广东人敢为人先、开放创新。C．他们讲好广东声音，传递广东故事，体现了广东人敢为人先、开放创新的精神。们传递广东声音，讲好广东故事，体现了广东人敢为人先、开放创新的精神。阅读下面的文字，完成下面小题。学校举行“青年担当”主题活动，收集了以下材料。请你结合材料完成任务。巴黎奥运会上，1917岁的黄雨婷将首枚金牌稳稳“射入囊中”；18岁的邓雅文为中国自由式小轮车队赢得首枚奥运金牌，突破历史；19岁的潘展乐刷新男子100米自由泳世界纪录拿下金牌；21岁的郑钦文历史性地拿下网球女单冠军，成为中国乃至亚00后运动员为主体的跳水三米板、十米台双人组……任务一：准备询问问题任务二：感悟青年担当6．参加完本次主题活动，你有什么感悟？二、阅读理解（41分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。［甲］乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。）［乙］．①吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也，曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕．，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振①贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国．家，亲附百姓，蟲不如种。“于是举国政属大夫种，而使范蟲与大夫柘稽行成②，为质于吴。二岁而吴归蟲。……三年，勾践召范蠡曰：“吴已杀子胥③，导谀者众，可乎？”对曰：“未可。”③至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守。勾践伐吴。吴师败，遂杀吴太子。④其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。（节选自《史记·）【注】①振：救济。②行成：和解，媾和。③子胥：伍子胥。下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）舜于畎亩之中/野芳而幽香 必先其心志/诸郡县秦吏者C．身自耕．/若有奸犯科及为忠善者 D．三年/无何把文中画横线的句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。“/”给文中画波浪线的句子断句。至明年春吴王北会诸侯于黄池吴国精兵从王惟独老弱与太子留守同为异国俘虏，南唐君主李煜与越王勾践却有不同的心境，请结合诗文内容简要分析。李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。读完甲、乙两文，说说为什么越国最终战胜吴国？请从吴、越两方面分析原因。（二）阅读下面文字，完成下面小题。智能机器人【材料一】家用机器人圆盘，一个全身布满传感器的机器“保姆”，能自动识别家居环境和计算行完成清扫任务时，“小家伙”2012年以来，10iRobot公司的机器“保姆”事实上已经对大城市中的家政市场产生了轻微的撬动。随着城市生活节奏的加快和老龄据国际机器人联合会的统计，2012600万台。随着智能机器人成为继电脑、手机之后，大批量进入家庭的消费类电子产品。【材料二】“恐慌”：机器人要偷走我们的工作亚马逊无人机替代快递送货员①电商行业的高速发展促进了快递行业的兴起。近期，亚马逊已经计划使用无人机来30分钟内完成约16千米范围内的配送任务，随着技术的进步，这一范围还有可能变得更广，显然从一定程度上能够加快物流效率。机器人保姆机器人应用于养老领域的可行性。机器人宇航员③Robonaut再好不过了。软件可以批改作业④EdX，是一个致力于提供免费在线课程的系统，同时还提供了论文自动评级服务，让老师们不必再为阅卷烦恼。记者也有可能下岗辑和记者就可以下岗了。【材料三】困惑：智能替代，人工何去何从？被取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能。“一些物品永远都无能力。”伊利诺伊理工大学工业技术与管理教授威尔·莫勒说道。②如今，从扫地机器人、iPhoneXR到智能监控系统，再到一些大型的工厂以及设备背景下，人们该如何开发并使用智能化产品？明天的人工智能会对人类形成威胁吗？（本文有删改）简要概括材料一和材料二的主要内容。根据材料三，你认为人工不会被机器人替代的原因有哪些？下列关于材料内容的说法，不正确的一项是（）人技术在智能家电、人际交互的网络服务以及医疗设备和信息产业中会更加普及。“保姆”，目前已经有类似儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家已经把机器人用于养老领域。智能化已经让人们解放双手，减少了劳动时间，降低了工作强度。D．虽然机器人可以被应用于很多领域，但智能机器人是人力开发、制作的，人们应该学会合理设计并适当控制它们，避免机器人对人类的未来造成威胁。（三）文学作品阅读。贾玲芳·哈里斯太太。因为她不愿去养老院，而唯一的亲人——侄子哈特，已经一个月没来看望她了。·哈里斯太太的生活陷入了孤独和无助。她时常躺在床上叹息，感觉自己快油尽灯枯了。而是一个笑意盈盈的陌生女人。照！”珍妮热情地自我介绍。使是新邻居，因为她可能很快就要离开这个世界了。让贝蒂没想到的是，第二天，珍妮又来敲门。户挡住你们的阳光了吗？”贝蒂有些生气，斜眼看着这个故意“找碴儿”的珍妮。不到阳光。”珍妮无奈地摊开双手，笑意依然。绝。好意思。了整整一天时间，把贝蒂的房子收拾得整洁如新，还让丈夫帮贝蒂修整了花圃。了起来。一天早上，贝蒂喝了点粥，坐在花园的木椅上晒太阳，珍妮走过来跟她聊天。道:“太太，我还想借下您的阳光。”“我又有哪遮住你了吗？”贝蒂有些疑惑。您的阳光用餐吗？”珍妮指了指自家的餐厅。寂的心。“当然可以。”贝蒂爽快地答应。风，陪她聊天。时还会逗逗珍妮家那只同样喜欢借阳光的小猫咪。随后的几年，珍妮每天都来“借”贝蒂的阳光，贝蒂也享受着“借”给珍妮的阳光。那一天，贝蒂沐浴着阳光，安详地走完一生，那年她95岁。您了。现在，她那栋价值1250万美元的房子属于您了。”承，这是她应得的，其他任何人都没权利拥有它。请根据对文章的理解，填写下列表格。故事发展贝蒂太太的情感变化初次见面(1) (2) 有些生气帮助她收拾房间(3) (4) 无比惬意品读下列句子，完成括号中的题目。而唯一的亲人——侄子哈特，已经一个月没来看望她了（这里交代侄子情况的用意是什么？）（加点的词语写出了人物怎样的心理？请简要分析）“阳光”一词在文中多次出现，它在全文中起什么作用？请简要分析。“阐述自己的理由”一段，有画蛇添足之嫌，请联系全文谈谈你的看法及理由。班级开展读书分享活动，请你完成以下任务。任务一：帮助同桌将《简•爱》享的读书笔记内容补充完整。摘录读书笔记下午不知什么时候，我抬起了头，四“我该怎么办呢？”可是我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——却是这么迅速，这么可怕，我急忙选段中的A是① （人名，“我”因② 而决定应“马上离开桑菲尔德”。在文学作品中，女性为了尊严而“出走”的例子有很多，如《儒林外史》中的③ 宋家逃跑。地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到。”然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，还预言说我将会办到。任务二：新华书店拟举办“名著遇上年味”系列活动。《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引领读者见识众生百态。下面是《儒林外史》的人物灯谜，请写出谜底人物。三、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。盛夏的微风，掠过一千多个日夜，载着三年的情谊，汇成一首不舍的骊歌。临别之际，往事如昨。三年的时光里，父母的关怀，老师的教海，同学的帮助……曾给你力量，助你成长。“回首那刚刚过去的时光”为题写一篇文章。（1）文体自选（诗歌除外；500字；文中不得出现真实姓名和校名。PAGE1010页匹夫不可夺志也 何当共剪西窗烛 受任于败军之际 危难之间沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 烽火连三月 家书抵万金 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计抵、浊、燕、勒。抑扬顿挫 断章取义 追溯 3．C 4．D【解析】2．本题考查字音字形。yìyángdùncuò，指声音的大小起伏和停顿转折。地取其中一段或一句的意思“溯”的正确写法。3．本题考查词语使用。亘古：自古以来；整个古代。使用正确。名副其实：指名声或名称与实际相符合。使用正确。的肤浅，无真知实学。不符合语境，使用错误。正确。故选C。线句子有两处语病：“他们讲好广东声音，传递广东故事”可知，“讲好广东声音”“传递广东故事”搭配不当，应改为“他们传递广东声音，讲好广东故事”；”。D。5．示例：在备战奥运会的过程中，你们遇到过什么困难？（或遇到困难时，你们是如何克服困难的呢？在比赛的关键时刻，你们是如何调整心态的？）6．奥运健儿们在赛场上取、努力奋斗，勇于承担责任，为国家发展和社会进步贡献自己的力量【解析】5．本题考查采访词。开放性试题，问题设计要扣住“青年担当”的主题。思考奥运和传承角度构思问题。年担当，奋勇夺冠的呢？的责任与担当的？您认为在体育赛场上，青年运动员的担当除了争取荣誉，还体现在哪些方面呢？6．本题考查启示感悟。开放性试题，作答时，紧扣活动内容：围绕活动中奥运健儿的具体事迹，像他们在赛场上的拼搏、克服困难的过程，分析其中展现的青年担当精神。联系自身与社会：思考这些奥运健儿所展现的担当对自己、对当代青年群体以及社会的意义。从自身层面，可谈活动如何改变自己对担当的理解；从社会层面，探讨青年担当对社会发展的推动作用。阐述行动方向：基于感悟，明确自己作为青年在今后生活、学习、社会参与等方面，将如何践行担当精神，给出具体可行的行动方向。个人价值和社会发展贡献力量。7D8（1力。（2）一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。9．至明年春/吴王北会诸侯于黄池/吴国精兵从王/惟独老弱与太子留守10．李煜作为亡国之君，在词中通过“无言独上西楼”“寂寞梧桐深院锁清秋”等词句，表达出被囚禁的孤独寂寞和对故国、亡国的愁苦；越王勾践时刻牢记会稽之耻，卧薪尝胆，“身自耕作，夫人自织”，与百姓同甘共苦，有着复国雪耻的坚定决心。 面：越王勾践能忍辱负重，回国力被削弱。排比句式列举历史人物，论证“艰难困苦玉汝于成”的哲理，强调外在磨砺对心性成长的塑造“卧薪尝胆”两文形成理论阐述与史实印证的双重奏，共同诠释了“忧患兴邦”的深刻主题。李煜词作的引入，更通过亡国之君的哀婉情调，反衬出积极进取与消极沉沦的鲜明对比。7．本题考查一词多义辨析。被任用/开放；痛苦/苦于，被……所苦；C劳作/做，干（坏事；“经过”的意思；D。本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：所以，用来（通过那样的途径来……；动，使……受到震撼；忍，使……坚忍；曾，同“增”，增加；益，增加；能，才干。“弼”，辅佐；拂士，辅佐君王的贤士；出，指在国外；敌国，势力、地位相当的国家；外患，外来的忧患；恒，常常。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。只有老弱残兵和太子留守国内。“至明年春”表示时间，是一个整体，应断开；“吴王北会诸侯于黄池”交代了吴王的行为和地点，表达完整，应断开；“吴国精兵从王”描述了吴国精锐部队的动向，应断开；“惟独老弱与太子留守”则说明了留守国内的人员情况。据以上分析断句为：至明年春/吴王北会诸侯于黄池/吴国精兵从王/惟独老弱与太子留守。本题考查比较阅读。根据《相见欢》中“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”可知，李煜独自一人登上生动地展现出他被囚禁后的孤独与凄凉。从“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”可知，李煜将心中的离愁比作乱麻，剪也剪不断，理也理不清，这种复杂而难以言表的滋味，深刻地体现出他对故国的思念以及亡国后的愁苦心境。亦尝胆也”可知，勾践回国后，让自己处于艰苦的环境中，时刻以苦胆来提醒自己不要忘记会稽之耻。从“身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳”可知，勾践亲自耕种，夫人亲自织布，生活俭朴，礼贤下士，与百姓报仇雪恨。越国方面：根据乙文第①段“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”可道理。根据乙文第①段“折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳”可知，勾践礼贤下士，与百姓同甘共苦，赢得了人心，这符合甲文“所以动心忍性，曾益其所不能”中通过艰难困苦来增长才干，凝聚人心的理念。根据乙文第①段“于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴”以及第②段“勾践召范蠡曰：‘吴已杀子胥，导谀者众，可乎？’对曰：‘未可。’”可知，勾践任用贤能，听取范蠡等人的建议，根据实际情况制定复国策略，做到了甲文所说的“入则有法家拂士”，国内有贤能之士辅佐。吴国方面：根据乙文第②段“吴已杀子胥，导谀者众”可知，吴王夫差杀害伍子胥，亲近阿谀奉承的小“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”中一个国家没有贤能之士辅佐，就容易走向灭亡的观点。”以及第④段“吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋”可知，吴国精锐部队在与齐、晋的战斗中损“生于忧患而死于安乐”的道理，最终导致灭亡。【点睛】参考译文：［甲管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他的每一行动都不如意，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。思，还把苦胆挂在座位上，坐卧时一抬头就能看到苦胆，吃饭时也要尝尝苦胆，说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲自耕作，夫人亲自织布，吃饭不加肉，穿衣不选有多种颜色的华越王想让范蠡治理国家政事，范蠡回答说：“在领兵打仗方面，文种不如我；在治理国家，使百姓归附方面，我不如文种。”于是就把国家政务全部交给大夫文种，让范蠡和大夫柘稽去求和，到吴国做人质。两年后吴国把范蠡放了回来。……范蠡回答说：“还不行。”残兵和太子留守国内。勾践攻打吴国。吴军大败，于是杀了吴国太子。的战斗中死光了。于是越国大败吴国。12．示例：智能机器人越来越普及，有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。性去创造，而机器永远不会具备这一能力。14．B强调人类在创造性、情感认知方面的不可替代性。三则材料形成“技术应用社会影响人文反思”的逻辑链条，既展示科技进步成果，又引发对人与技术关系的深度思考，体现了科技类议论文的典型结构。本题考查内容理解概括。结合材料一“随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。据国际机器人联合会的统计，2012年全球600消费类电子产品”可知，随着社会发展，智能机器人技术不断普及，家用机器人销量不断增现象。“亚马逊已经计划使用无人机来替代快递送货员了”“机器人有望在未来成为‘保姆’”“Robonaut机器人已经可以代替人类宇航员完成大部分太空作业”“软件可以批改作业”“记者也有可能下岗”等内容可知，从快递、保姆、宇航员、教师、记者等不同职业领域，阐述了机器人可能会替代人类完成相应工作，一些人将会面临下岗的情况。由此可知，材料二主要讲述了有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。综上，材料一和材料二主要内容为：智能机器人越来越普及，有些工作将要由机器人处理，一些人将会下岗。本题考查内容理解概括。事物的认知与判断”可知，机器人在面对灵活工作时，缺乏人类所具备的基本思维常识以及对事物的认知判断能力。由此可知，这是人工不会被机器人替代的原因之一。取代。人们可以通过计算机程序来了解一个制造过程，而机器不能”可知，在制造业中，尽原因。结合材料三第①段“一些物品永远都无法被智能化的机器所取代，它会是人工制造，而且是感性去创造，而机器永远不会具备这一能力”可知，像一些高端工艺品等物品，需要人类凭14．本题考查内容理解辨析。结合材料二第②段“目前，已经有类似‘Russell’这样的机器人可以被应用于儿童自闭症辅助治疗中，一些发达国家也在积极探究机器人应用于养老领域的可行性”可知，发达国家对机此可知：选项中“一些发达国家已经把机器人用于养老领域”的表述与原文不符；B。初次见面，贝蒂冷漠应对；珍妮第一次提出借阳光的请求，贝蒂有些生气；珍妮帮助收拾房间，贝蒂喜悦；与珍妮一家阳光下共餐，贝蒂无比惬意。 16．①外貌和动作描写，“蓬头散发”“关上了门”表明贝蒂对生活不抱任何希望，自我封闭，不想与他人接触。②神态描写，“会心地笑了”表现珍妮借阳光是有意而为的行为，是充满爱心、达到帮助他人目的的欣慰。 17．①“阳光”是全文的线索，它贯穿全文，使文章成为一个整体；推动了情节的发展，并使小说波澜起伏；②揭示并深化了文章的主旨，在作品中，它不仅是现实的阳光，更是爱心的象征，珍妮的爱心和善良最终使冷漠绝望的贝蒂内心充满了阳光，唤醒了她对生活的热爱。 18．示例一：我觉得这一段不是蛇足。①解释了贝蒂赠送珍妮房产的原因，作品情节更完整而感人；②突出了珍妮的善良和爱心获得回馈，丰富人物形象；③是作者对人间之爱的讴歌，突出了主旨。示例二：我觉得这一段有蛇足之嫌。①小说讲究含蓄美，不写出理由，更能促使读者思考，给人言尽意未尽的感觉，写出来显得太直白；②前面的描写能足够表现珍妮这一人物形象，这一段即使不写，也不影响人物形象的塑造，相反缺少艺术感染力。物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。从“蓬头散发的贝蒂冷漠天比一天好”可以提炼出问题的答案。本题考查对人物的心理进行分析的能力。揣摩记叙文人物的心理，可以从文章的情节生活态度；“会心地笑了”是对珍妮的神态描写，表现出她帮助别人以后内心的愉悦与欣慰答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。此题考查学生对文章线索与主旨的把握。“阳光”一词贯穿全文始终，很明显是文章的进午餐等爱的行为，让贝蒂享受到如阳光般温暖的真情，揭示了文章的主旨。本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此分析；如果认为有画蛇添足之嫌，可以从“结尾要讲究含蓄美”的角度来分析。19．(1) 罗切斯特得知罗切斯特已有妻子沈琼枝(2)1：严监生谜底2：匡超人（1）本题考查内容理解。”“可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到”这些关于爱情和分离的描述，以及“桑菲尔德”这个关键地点可以判断。在《简・爱》中，简・爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园产生了深厚的感情，A处人名是罗切斯特。简·爱在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗开了罗切斯特。选段是对简·爱因为知道罗切斯特有个疯妻时内心的描写，故填写：罗切斯特。特已有妻子伯莎・梅森，且妻子还在世。根据选段“从无比美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳”可知，简・爱原本以为能与罗切斯特幸福地生活在一起，却没想到陷入这样定“马上离开桑菲尔德”。故应填：得知