广东省阳江市中考二模语文试题（含答案）

PAGE19页2025年广东省初中学业水平模拟考试（二）语文本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。注意事项：填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（21分）默写古诗文。春蚕到死丝方尽， （李商隐《无题）大道之行也，天下为公， ，讲信修睦《大道之行也） ， （）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 ， （白居易《卖炭翁）水蕴情思。水能寄愁绪，崔颢《黄鹤楼》“ ？ ”波涛浩渺，承载着游人的乡愁；杜牧《泊秦淮》“ ， 含着家国之忧水能载光阴临水驻“ 《<论语>十二章让人喟叹时光易逝。阅读下面的文字，完成下面小题。2025yángyì着喜庆祥和的节日气氛。国xiāoshēngnìjì了多年的传统产品又回到了人们的视线中，让人们在旅途中礼赞伟大时代，感触文化之美。这个春节假期， 是历史遗迹还是名山大川，到处都可以看到 片红火景象。，神州大地节庆氛围浓厚，消费热情高涨，丰富多彩的文化活动让假期充满了家国温情。新时代的文化事业生机盎然，全民族文化创新创造活力竞相 ，必将níngjù起强国建设、民族复兴的奋进力量。根据拼音写出相应的词语。（1）yángyì( ) （2）xiāoshēngnìjì( ) （3）níngjù( 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．尽管前呼后拥爆发 B．无论煕煕攘攘迸发C．无论前呼后拥迸发 D．尽管熙煕攘攘爆发4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．在旅途中让人们礼赞伟大时代，感触文化之美。B．让人们在旅途中礼赞伟大时代，感悟文化之美。C．让人们在旅途中感悟文化之美，礼赞伟大时代。D．让人们在旅途中感触文化之美，礼赞伟大时代。阅读下面的文字，完成下面小题。帮助讲解员完成以下任务。材料一2024年11月17日，第十五届中国国际航空航天博览会（中国航展）在珠海圆满落幕。在为期六天的展览中，共有来自47个国家和地区的1022家企业参展，参展28561195架。②航展上，大国重器纷纷亮相，彰显“科技范”。中国空军歼-35A、红-19等新型装备20首次向公众开放，中国陆军、海军也分别派出装备参展，包括直—10武装直升机、歼—15D20261110日—15日在广东珠海举行，我们期待再相聚。材料二194910117架飞机：3C—46运输机，2PT—191架L—517P—51战斗机飞过后转向180度，重新飞一次。任务一：新闻格式辨析阅读材料一，判断该报道是否符合消息写作的“倒金字塔结构”原则，并简要说明理由。小贴士“倒小贴士“倒事实的后面。任务二：写解说词“家国情怀，强国有我”的活动主题，结合两则材料，帮讲解员写一段中国航天的80字。二、阅读（49分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（）【乙】白公之难①，楚人有庄善者，辞其母将往死之。其母曰：弃其亲而死其君，可谓义乎？“吾闻事君者，内②其禄而外③其身。今所以养母者，君之禄也。身安得无死乎！”遂辞而行。比至公门，三废④车中。其仆曰：“子惧矣。”曰：“惧。”“惧，何不返？”庄善曰：“惧者吾私也死义吾公也。闻君子不以私害公。”公门，刎颈而死。君子曰：“好义乎哉！”（节选自《新序·）①内：同“纳”。③外：舍弃。④废：跌倒。7．下列各组词中，加点词语意思相同的一项是（）人之所恶莫甚于死者/人谓安陵君曰所识穷乏者我与/所/加冠，益慕圣贤之道D公门/郡下，诣太守8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！弃其亲而死其君，可谓义乎？“/”给文中画波浪线的句子断句。惧者吾私也死义吾公也“本心”一脉相承，它是中国从古至今仁人志士的精神写照，请结合【甲】文与文天祥“本心”的理解。①文天祥②寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【注释】①祥兴元年（1278）文天祥兵败被元军俘虏，押解途中经过零丁洋，写下这首诗。②干戈：战争。什么？（二（10分）材料一2024年荣获未来科学大奖“生命科学奖”。111型糖尿病患者进行临床试验。这名患者此前完全依赖胰岛素治疗，且血糖控制较差，多次出现严重低血糖。治疗过程中，研究人员首ββ75天后，患者完全摆脱了胰岛素注射治疗，这一效果持续超过一年。更重要的是，患者的各项糖尿病I（）材料二新技术让秸秆、木材、竹材等生物质资源“身价倍增”。来自中国科学院大连化学物理以高效分离、高值利用的问题。木质纤维素是秸秆、木材、竹材等生物质资源的主要成分，可作为生物炼制的原材料，实现高值化学品的绿色制造。（摘编自陆成宽《新技术让生物质资源“身价倍增”）材料三需紧缺人才。（）材料四育生态。教育的联动。（）下列是对材料的理解与分析，请选出的一项（）A．材料一通过患者接受治疗前后的情况对照，突出化学重编程技术的突破性进展。“身价倍增”。C．教育是输送人才的唯一渠道，在经济社会中具有基础性、先导性的作用。D．社区、高校、科研机构、高新技术公司、公益场所都包含在科学教育生态中。。请简要分析材料一和材料二是如何践行这一观点的。日，DeepSeek—R1、V3、Coder等系列模型陆续上线国家超算互联网平了，我们最紧迫的任务是搞好学习，考上重点高中才是最重要的。”请结合材料三、材料四和你的日常生活积累，向他表明你的看法。（三（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。李御下走进这光的世界，让我有些不知所措。②一位巡道大叔路过，好奇地问道：“小伙子，看什么哩？”③“看光！远处的光。”④大叔乐了，说：“我天天晚上在站台里，也没觉得这光有啥值得看的。”⑤我激动地告诉他：“我们那个山村，只有煤油灯，还得省着用。这里不一样，这光，一眼看不到边。”⑥大叔听了，没有再笑，反而很热情地对我说：“那你多看看吧。”汉的一所大学，开始与这座我为之动心的城市朝夕相处。⑧晚上从图书馆出来，我总会在喻家山下的校园内漫步徜徉，看路边的树木，看盛开我有时也会去学校旁边的街市，静观那些居民区的万家灯火。乐融融。长的引擎，也成了居住、休闲、购物的热门之地。⑪大学毕业后，我在这座城市定居，接触最多的是这座城市里的人。想到，一刻钟后，熊师傅就扛着煤气罐“吭哧吭哧”上了楼。⑬我赶忙道谢，请熊师傅喝茶。“喝什么茶哟，我还要跑生意！”熊师傅粗声大气。它一概拒收。还是那副粗门大嗓：“你这个人好啰嗦，一点小事，我还收钱？”⑮熊师傅麻利地帮我换上气罐，然后扛上空气罐下楼。临走时，丢下一句话，依然气高声大：“你脚没好之前，莫到处晃，有事打招呼。”⑯粗门大嗓的背后，是一份豪气与仗义。这也是我对武汉人的印象。有感到意外，因为我知道，武汉人就是这样——敢打善拼，是英雄的人民。⑱我身边就有这么一位小区的普通保安，名叫黄和义，快六十岁了。疫情防控期间，他组织买菜、送菜，给老人送药，有求必应。大年初一，一家业主发现楼上漏水，而楼上的住户在国外。那位住户向黄和义求助，告知黄和义钥匙放在二十公里以外的亲戚家。许多交通工具停摆，黄和义四处打电话求人，终于取回了钥匙，开门修好了漏水管道，为楼下住户救了急。大年初二，小区一位老人发高烧、咳嗽不止。黄和义知道后，热心帮忙联系急救车将老人送院治疗。黄和义三个多月没有回家，吃住都在小区保安室。⑲后来，我见到他，对他说：“老黄，你真不容易呀！”⑳黄和义笑了笑说：“也没啥，大事来了，大家一起扛！”然微小，但汇聚在一起，就让这座城市放射出耀眼的光芒，变得更加光彩夺目。难忘这江城之光。而我自己，也想成为这座城市里温暖的一点微光。（）文中多次提到“光”这一重要意象，请结合全文完成表格。“光”的类型“光”的位置“光”的特点“我”的情感市区灯光站台前方（1） 不知所措路灯校园路旁柔和温馨愉悦月光回校路上清澈如柔水（2） 微光武汉城市微小耀眼温暖请从人物描写的角度赏析第⑮段画线的句子。A.微光B.江城之光阅读链接材料，回答问题。顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。”——《叶圣陶先生二三事》本文具有这种“写话”风格吗？请举一例说明。（四（6分）小语同学因遭遇挫折而情绪低落，下列名著片段中，最适合他从中汲取精神力量的一项是（）A．斯诺冒险访问延安））C．藤野先生指导鲁迅纠正解剖图）D．孙悟空三打白骨精）中任选其一，用一个字高度概括其内容，并简述理由。《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》三、作文（50分）作文。笔墨人生、缤纷世界，有多少认知是需要我们再次思考的。重新定义坚强，我们汲取精神力量；重新定义友情，我们获得宝贵养料；重新定义那个目光、那抹微笑、那次相遇、那句话语……我们心有所动，情有所感，爱有所向。请以“重新定义 ”为题目，写一篇文章。（1）（2）600（3）（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。PAGE1013页蜡炬成灰泪始干 选贤与能 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 逝者如斯夫 不舍昼夜的“蜡炬、贤、与、厦、庇、俱、鬓、苍、暮、商、隔、犹、唱、庭、逝、斯、昼”等字词容易写错。洋溢 销声匿迹 凝聚 3．B 4．C【解析】2．本题考查根据拼音写词语。yángyì，指（情绪、气氛等）充分流露。声不露面。3．本题考查近义词辨析。一空：“尽管”表示姑且承认某种事实，后面常有“还是”“然而”“但是”等词照应。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变。句中“是历史遗迹还是名山大川”强调条件，应用“无论”；很多，不符合语境；“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹拥挤，符合文旅市场火热场景；三空：“爆发”常指火山、战争等突然发作；“迸发”指由内而外地突然发出，“文化创新创造活力”用“迸发”更合适；故选B。化之美”顺序不当，按照逻辑应先感悟文化之美，再礼赞伟大时代；C。符合。导语部分首先介绍了新闻的主要内容——第十五届中国航展圆满落幕，接着介绍了本次航展的相关信息：规模、现场活动及参展的大国重器，最后预告下届航展的地点和时间。符合“倒金字塔结构”原则。 6．示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好。我国2024年第十五届中国航展充分展示了我国航空航天和国防科技领域的尖端技术和创新突破，族自信心和爱国情怀，也让我们明白强国是每一个中国人的责任！【解析】5．本题考查消息内容的概括和写法分析。际航空航天博览会圆满落幕”；结合材料一第①段“471022家企业参展，参展飞机261架、地面装备248型，举办会议论坛、签约仪式、商务洽谈等活动247场，签订28561195架”，第②段“航展上，大国重器纷纷亮相，彰显‘科技范’”可知，此部分具体介绍了航站的具体情况，如航站的规模、现场的活动以及参展的大国重器等内容；结合材料一第③段“第十六届中国航展将于2026年11月10日—15日在广东珠海举行”可知，新闻的相关具体信息，最后补充预告的顺序；结合“小贴士”“通常是按照重要性递减的原则安排的。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实的后面”可知，本则消息符号“倒金字塔结构”原则。本题考查拟写解说词。只有17架飞机：9架P—51战斗机，2架“蚊”式轰炸机，3架C—46 架PT—19初级教练机和1架L—5型通讯联络机。这仅有的17架飞机并不足以飞出气势”，材料一第②段“航展上，大国重器纷纷亮相，彰显‘科技范’。—10武装直升机、歼—15D舰载战斗机等”19492024年，我国航天航空事业和国防军事科技飞跃发展，显示出中国强大的综合国力；结合题干“围绕‘家国情怀，强国有我’的活动主题”“中国航天的解说词”可知，还应当结合爱国情怀和中学生的强国责任感，围绕“航天事业”的发展拟写。开放性试题，答案不唯一。1949172024年航展上“强国有我”的使命担当。站在新的历史起点，我力量！7．D 8（1（可是有的人）优厚的俸禄对我有什么益处呢？（2）抛弃自己的母亲而为国君赴死，可以说合乎道义吗？ 9．惧者/吾私也/死义/吾公也10．甲文中的“本心”是与生俱来的“羞恶之心”，体现为对“义”的重视，正因为保有“本心”，贤者不受物欲、人情的蒙蔽；而文天祥的“本心”是一片“丹心”，强调对“义”的坚持和追求，正是因为保有“本心”，文天祥才会在面对敌人的威逼利诱和生死抉择时，表现出舍生取义的生死观和忠心为国的气节。 11．甲文强调的原则是：在面对生命和道义的抉择时，应舍生取义，不能为了物质的享受、外在的诱惑等而丧失自己的本心和道德底线；乙文强调的原则是：乙文中的庄善面对亲人和国君不可两全的情况下，舍小家为国家，舍小义为大义；而他面对死亡是害怕的，但他却不苟且偷生，而是毅然为国君赴死，忠君爱国，舍生取义。【导语】这篇阅读材料通过两则文言选段展现了儒家“舍生取义”“死义”的叙事，生动演绎公私之辨。两文形成说理与叙事的互补，配守道德操守的价值选择。文本组合体现了传统文化中义利观的一贯性。7．本题考查一词多义。假使，假如/派使；；C.既然/已经；/到；D。本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词补充完整。重点词有：“辨”，辨别。礼义：是否合乎礼义。受：接受。之：代词，代它，指优厚的俸禄。加：益处；弃：抛弃。亲：特指父母，这里指母亲。死：为……而死。本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。“惧者吾私也死义吾公也”“义/吾公也。本题考查对内容的理解。结合【甲】文第①段“舍生而取义者也”，第②段“今为宫室之美为之……今为妻妾之奉为之……”可知“本心”是与生俱来的“羞恶之心”，因为有了这样的“羞恶之心”，人才能不为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者感激我而接受不符合礼义的万钟之禄，才能坚守正义、不被利益诱惑；“丹心”，正因为有了这一片对国家、对民族的忠贞之心，文天祥才会面对敌人的威逼利诱，不为所动，依然坚定地选择“人生自古谁无死？”，在“利”和“义”之中，毅然决然地选择坚守11．本题考查主旨的理解。结合【甲】文第①段“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”，第②段“今为宫室之美为之……今为妻妾之奉为之……今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心”可知，孟子认为当面临生和义不能两全的时候，应当舍自己原本坚守的道义，无论面临何种情况，都应该坚守道义，坚守本心；决定舍弃自己的母亲，为国君而死，这是他舍小家为大家的表现；结合“惧者吾私也死义吾公也。闻君子不以私害公”可知，庄善面对死亡是惧怕的，但是他并未因此苟且偷生，而是情况下，舍小义取大义。在生和义不能兼得的情况下，舍生取义。【点睛】参考译文：【甲】鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的；大义，也是我所想要的。如果他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人能够不丧失罢了。的饥民也不肯接受；用脚踢着给人家吃，即使是乞丐也因轻视而不肯接受。可是有的人见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了妻妾的侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激【乙】亲说：“抛弃自己的母亲而为国君送命，可以说合乎道义吗？”庄善说：“我听说侍奉国君，怎能不为国君献出生命呢！”(庄善)于是辞别了母亲前行。等到到达王宫门前的时候，三次“您害怕了吧。”(庄善)回答说：“害怕。”(仆人说：)“既然害怕，害公。”到了王宫门前，庄善自刎身亡。君子说：“真是忠于道义啊！”12．C 13．干细胞治疗技术的突破及生物质资源三素分离和高值利用技术的成功，展示了科技在医疗和制造领域的巨大生产力；这些科研成果的背后，离不开高素质科研团队的支撑，体现了人才作为第一资源的重要性；同时，这些技术的创新应用，颠覆了传统方法，推动了科技发展和生产力提升，证明了创新作为第一动力的关键作用。因此，科技、人才和创新是推动国家发展的重要因素。 模型科普讲座并不会影响学习反而能拓宽视野锻炼能力当前我们国家对教育科技、人才非常重视，也在探索更有效的人才培养方式。我们不能一味沉在书本里，要走出去，到科研机构、公益场所等多地参加科学教育。去市少年科学院参加讲座，契合这种学习模式，可以更好地促进我们的学习，只要安排合理，不会对我们的学习造成影响。（是什么（怎么做人才培养的根本（为什么，完整呈现了“科技—产业—教育”的创新闭环。12．本题考查内容理解辨析。“教育是对知识的传送，是输送人才的主要渠道，在经济社会中具有基础性、先导性的作用”可知，文中说教育是输送人才的“主要渠道”，并非“唯一渠道”，选项表述过于绝对；故选C。程技术”及第②段“I型糖尿病领域取得了突破性进展”，以及材料二“来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员在木质纤维素类生物质三素分离和高值利用方向取得重要突破”I型糖尿病治疗上取得突破，生物产力，推动了相关领域的发展。由此可知，科技在实际应用中发挥着第一生产力的作用。结合材料一“由天津、北京和杭州专家组成的研究团队”以及材料二“来自中国科学院大连化学物理所等单位的科研人员”可知，这些科研成果都是由专业的高素质科研团队取得的，没科研进步的关键因素。结合材料一“采用了一种创新的化学重编程技术”和材料二“设计并开发出催化木质素芳基化的三素分离技术”可知，这些技术的创新应用，打破了传统方法的局限，为医疗和生物质资为第一动力的关键作用。本题考查劝说语。“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。科”可知，强调了教育、科技、人才的重要性以及相互关系。①段“科学教育生态包含家庭、学校和社会三个层面的主体……构建整体协同的科学教育生态”“科学教育更需要社会的广泛参与”可知，科学教育需要社会安排时间参加讲座，不会影响正常学习，还能丰富学习体验。DeepSeek模型科普讲座可有用啦！这能让我们了解到最新的科技知识，能让我们学到好多有趣又有用的东西，多好呀，一起去吧！光亮如海/看不到边 心满意足/其乐融融 示例麻利地帮我换上气罐然后扛上空气罐下楼”运用动作描写，“麻利”一词生动形象地写出了熊师傅换气罐动作的熟练，展现出他做事的干脆利落；“临走时，丢下一句话，依然气高声大：‘你脚没好之前，莫到处晃，有事打招呼。’”运用语言描写，体现出熊师傅为人豪爽、热情仗义的性格特点，同时也表达了“我”对熊师傅这类热心武汉人的好感和感激之情。 17．示例一：A微光理由：本文侧重写的是小人物的生活小事，与“微”字对应；小人物所做的小事都温暖人心，散发着精神的光芒；城市虽大，却是由每个人所散发的光芒组成，以此为题，以小见大，能凸显文章的主题，歌颂平凡人物的美好品质，抒发自己对这些品质的向往。示例二：B江城之光理由：点明了写作对象与主要内容；一语双关，既是写江城的各种光，也有心灵层面的光；全文围绕江城的光娓娓道来，江城之光是贯穿全文的线索。 示例一本文语言平实质朴没有华丽的辞藻而是多用白描手法特别是人物对话，显得真切自然，平易近人。例如：一位巡道大叔路过，好奇地问道：“小伙子，看什么哩？”“看光！远处的光。”如：文章中记叙熊师傅给“我”送煤气罐的事。眼的光芒。精神内核。语言质朴自然，情感真挚动人，体现了“以小见大”的散文魅力。15．本题考查内容的梳理与概括。①结合“市区灯光”“站台前方”的提示可知，对应文章第①段“我看到了站台前方的一片灯”，第⑤段“这里不一样，这光，一眼看不到边”可知，此空可填写：光亮如海/看不到边；“月光”“回校路上”“清澈如柔水”可知，对应文章第⑨段“那天晚上，从大东门小吃街回学校，我们踏着一地月光，唱着当时流行的歌曲，心满意足，其乐融融”可知，此空可填写：心满意足/其乐融融。本题考查人物描写。武汉人的感激之情。本题考查标题含义。海洋⑧段“段“还记得当年离学校一站多路，有一个破旧的居民区，烂泥田、杂草地簇拥在颠簸的道路两旁。此地，原叫鲁巷。后来，这里变成了光谷高科技产业园”，第⑮段“熊师傅麻利地帮我换上气罐，然后扛上空气罐下楼”，第⑱段“我身边就有这么一位小区的普通保安”可知本相契合；结合第段“越发感到，无论是熊师傅，还是黄和义，他们就像是这座城市的一点点微光。虽然微小，但汇聚在一起，就让这座城市放射出耀眼的光芒，变得更加光彩夺目”可知，每能够由小及大，在赞美平凡人物的同时，也歌颂了武汉精神。江城之光结合第①段“那片灯光再往前就是武汉市区光的海洋”，第⑦段“我考入了武汉的一所大学，开始与这座我为之动心的城市朝夕相处”，第⑧段“但更上心的，是看路旁那一盏盏路灯，看路灯所发出的柔和温馨的光”，第⑪段“接触最多的是这座城市里的人”，第 段“难忘这江城之光。而我自己，也想成为这座城市里温暖的一点微光”可知，全文围绕“江城之光”展开，从江城的各种光，写到江城散发着微光的人，因此“江城之光”不仅交代了本文的写作对象，还是贯穿全文的线索；结合第⑩段“这座城市，处处与光有关”， “我越发感到，无论是熊师傅，还是黄和义，他芒，变得更加光彩夺目”可知“江城之光”中的“光”还带有一语双关的意味，既指向江城的灯个标题更好。本题考查语言风格。可知，写话风格指的就是语言通俗易懂、真挚恳切、贴近生活；结合第⑤段“我们那个山村，只有煤油灯，还得省着用。这里不一样，这光，一眼看不到边”可知，作者描写眼前的万家灯火的场景，没有华丽的辞藻、生动的修辞、铺陈和夸张地描绘，而是以“一眼看不到边”这种简洁明了的白描式去描绘眼前壮丽的景象，显得质朴平时却真实生动；结合第⑱段“他组织买菜、送菜，给老人送药，有求必应”“黄和义四处打电话求人，终于取回了钥匙，开门修好了漏水管道，为楼下住户救了急”，讲述黄和义在疫情期间服务社区和帮助住户修水管道的事情，所叙述的事件全都是生活中的小事，如“买菜”“送药”“修水管道”等，“四处打电话求人”“救了急”等口语化和生活化的表达也使得文章读起来富有生活气息，亲切感人；”可知，作者摒弃了华丽辞藻和宏大叙事，始终用最平实的语言记录真实的生活细节和情感体验，让读者在寻常小事中感受到不寻常的人性光辉，真挚感人。19．B【详解】本题考查名著情节。斯诺冒险访问延安，体现了作为记者勇敢探索真相的品质，与“克服挫折”的关联较弱；当鹦鹉螺号被困南极冰层，氧气即将耗尽，全体船员濒临绝境。尼摩船长冷静指挥团队，通过科学方法（用热水融化冰层）和集体协作（轮流凿冰，最终突破困境，展现了人类在极端逆境中依靠智慧、冷静和团结战胜危机的过程，对于因挫折而情绪低落的小语同学有很好的激励作用；谊，但对挫折教育的针对性不足；定直接激励；B。示例一：以“奇”原，红色军民在中国共产党领导下所呈现出来的高昂士气，令人称奇。作者深入苏区采访，揭秘红军领袖的革命历程与长征的艰辛，令人称奇。在极其凶险的情况下，作者亲身探访，以真实见闻呈现红色苏区，创作经历令人称奇。示例二：以“韧”一次次战胜各种艰难险阻，最终成长为合格的共产主义战士。保尔的人生轨迹诠释了“韧”的真谛。在血与火的洗礼中，他锻造出了充满韧性的斗争精神，激励着每一个读者在逆境中勇往直前。示例三：以“趣”人体验到名著的妙趣。【详解】本题考查名著内容。·斯诺创作的纪实文学，真实193610月在中国西北革命根据地进行实地采访的所选用“真”“光”“红”等字从纪实性、精神性、革命性等角度去概括其内容；示例：以“真”党新闻封锁，深入苏区采访，揭秘红军领袖的真实革命历程，呈现出红色苏区的真实情形。这个字既指内容的真实性（第一部西方记者直击延安的著作，也指共产党人追求真理的精神内核。《钢铁是怎样炼成的》是作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，讲述了主人公保尔·柯察金从一个无知的少年成长为一个忠于革命的布尔什维克战士的历程。他经历了第他始终保持着坚定的信念和钢铁般的意志。保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有一起的时候，才会创造出