24 唐诗三首石壕吏 教学课件2025-2026学年语文八年级下册统编版

杜好沉重啊，你的行囊，其实什么也没带，除了秦中百姓的号哭。安禄山踏碎的山河，你要用格律来修补。——余光中——胡风世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。——郭沫若甫诗圣、诗史、秦中百姓、安禄山……他的诗歌是时代的镜子，是历史的见证，是人民的呼声。杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，自号少陵野老。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。作者简介代表作有《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》，以及“三吏”“三别”等。有《杜工部集》。“三吏”指《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”指《新婚别》《垂老别》《无家别》。杜甫四个创作时期①读书壮游期（35岁前）

早期作品豪迈浪漫，代表作《望岳》展现出雄浑的理想主义色彩。②困守长安期（35-44岁）

反映社会现实与个人困顿，开启“沉郁顿挫”风格，如《兵车行》。③安史之乱期（44-48岁）

深度记录安史之乱，忧国忧民，创作“诗史”《春望》“三吏”“三别”④漂泊西南期（48岁后）

律诗艺术登峰造极，思想深沉悲凉，代表作《秋兴八首》《登高》。唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵围攻叛军所占的邺郡，胜利在望。但次年春天，形势发生逆转，唐军全线崩溃，郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。乾元二年（759）春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，听到的都是离家出征时的悲凄哭声。著名的“三吏”“三别”，就是根据这段经历写成的。《石壕吏》因构思巧妙和情节生动而流传最广。写作背景活动一诵读叙事诗石壕吏暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾（yú）墙走，老妇/出门看。吏呼/一何怒！妇啼/一何苦！听妇/前致词：三男/邺（yè）城戍（shù）。一男/附书至，二男/新战死。存者/且偷生，死者/长已矣！室中/更无人，惟有/乳下孙。有孙/母未去，出入/无完裙。老妪（yù）/力虽衰，请从/吏夜归，急应/河阳役，犹得/备晨炊（chuī）。夜久/语声绝，如闻/泣幽咽（yè）。天明/登前途，独与/老翁别。语速渐紧，语气紧张前句凌厉，后句凄苦语气沉痛，层层递进语速减缓，声音转轻朗读指导：全诗以沉郁悲凉为基调，通过语速快慢、声调高低的变化，展现“紧张—痛苦—决绝—苍凉”的情感脉络。朗读指导活动二对话杜子美对话一：杜甫看见了什么？对话二：杜甫做了什么？梳理故事时间地点人物起因经过结果暮石壕村差吏、老妇、老翁有吏夜捉人老翁逾墙走→老妇出门看→吏呼妇啼→听妇前致词天明登前途，独与老翁别对话一：杜甫看见了什么？公元759年某个傍晚，我投宿石壕村，夜间竟遇官吏来抓壮丁。老翁吓得翻墙逃走，老妇出门应对。差役嚎叫如雷，老妇哭诉家境：三个儿子都已服役，两个战死，家中只剩儿媳和吃奶的孙子，连件完整的衣裳都没有……老妇最终自愿复述故事请缨，连夜随差役而去。漫漫长夜，语声渐息，隐约听见幽咽哭泣。天亮启程，只剩老翁一人与我道别。诗中看似只有老妇一人诉说，实则藏问于答，差役究竟说了什么，才逼出老妇这一段段令人心碎的回答？发挥想象补全这场“对话”。场景：

……（发挥想象力设置场景）旁白：故事发生在安史之乱的第4年，唐军全线奔溃，四处抽丁补充兵力。一日，杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看。吏

（神态动作）：

？老妪

（神态动作）：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！吏

（神态动作）：

？老妪：

（神态动作）：室中更无人。吏

（神态动作）：

？老妪

（神态动作）：惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。吏

（神态动作）：

！老妪

（神态动作）：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。旁白：嘈杂声渐渐消失了，夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。补写对话场景：深夜，石壕村。一户破旧农家，低矮的土墙，昏暗的油灯，几件残破的家什。门外，火把明灭，脚步声急。旁白：故事发生在安史之乱的第4年，唐军全线奔溃，四处抽丁补充兵力。一日，杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人，老翁逾墙走，老妇出门看……吏（蛮横地拍门）：老妪（擦着眼泪，哽咽）：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！吏（狐疑，目光扫向屋内）：老妪（颤抖着，怯生生）：室中更无人。汝家有男丁否？速速交出！哼！家中还有何人？休想蒙骗！吏（厉声，听见屋内婴儿啼哭）：老妪（悲愤，护在门前）：惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。吏（拍案，大声）：老妪（缓缓抬起头，声音颤而坚定）：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。旁白：嘈杂声渐渐消失了，夜久语声绝，如闻泣幽泣。天明登前途，独与老翁别。汝家必征一人！那是什么声音？！差吏——暗写——“吏呼一何怒”老妇——明写——她的话句句都是被差吏逼出来的。诗人用暗示的手法来反衬石壕吏的狰狞面目，看似只写了老妇，却让我们透过老妇断断续续、前后矛盾的回答，“看见”了那个步步紧逼、凶横残暴的差吏。明写与暗写藏问于答请同学们从诗中各找一个字，分别概括老妇和差吏的形象，并结合具体诗句加以分析。人物形象分析官吏：怒妇人：苦①一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。②室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙。③老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。——应征之苦——贫困之苦妇人：苦——丧子之苦①暮投石壕村，有吏夜捉人。“夜”字写出时间反常。说明捉人之事经常发生。“捉”字写出差役强迫百姓当兵，正常情况应该是男子服兵役，捉人不分男女老少。②吏呼一何怒！妇啼一何苦！一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，对比鲜明，突出了官吏的暴戾蛮横，老妇的悲惨凄苦。③天明登前途，独与老翁别。“独”暗示老妇已被抓走，侧面刻画了官吏的冷酷无情。——凶狠、狡猾——暴戾、蛮横——冷漠、无情官吏：怒杜甫是一个感同身受的诗人，他亲眼目睹了这一切。那么他做了什么呢？你怎么看他的沉默？杜甫是不是个冷漠无情之人？对话二：杜甫做了什么？他什么都没做——面对差吏的强征，没有劝阻；与老翁告别时，他无法劝慰。请结合下面两则材料，为杜甫“辩解”。助读材料：

公元758年，为平息安史之乱，郭子仪，李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪(安禄山之子)所占的邺郡(现在河南安阳)，胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(现在河南孟州)，并四处抽丁补充兵力，强征百姓充军。公元758年6月，宰相房琯遭罢免，他为房琯说话，奉行他的本职工作，结果肃宗皇帝大怒，不仅贬了房琯，还将杜甫贬作“华州司功参军”。这个官职助理华州州官掌管官员、考课、祭祀、礼乐、学校、选举、表疏、医筮、丧葬等事，他由中央官被贬作州官了。①面对差吏的强征，他为何没有劝阻？③在这一夜的沉默中，我们可以看出他怎样的思想感情？矛盾：他既希望国家早日打败叛军，又心疼战争给百姓带来的苦难。悲天悯人、忧国忧民面对差吏的强征，他不能劝阻——这是国家平叛的必要举措，何况自己职低位卑；②与老翁告别时，他为何没有劝慰？与老翁告别时，他无法劝慰——任何不能改变结局的言语，此刻都毫无意义。困居长安时目睹国都破败之景他悲叹：国破山河在，城春草木深。漂泊西南时深夜辗转难以成眠他慨叹：万事干戈里，空悲清夜徂。回乡探亲时看到骄奢淫逸的权贵们他怒吼：朱门酒肉臭，路有冻死骨。茅屋漏雨长夜沾湿他喊出壮语豪言：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！这些年，杜甫都