第二单元　认识社会与价值选择第一框　人的认识从何而来

第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘▶第一框人的认识从何而来基础过关练题组一认识与实践1.“望梅止渴”的故事中,士兵想起酸梅子而流口水,这是大脑对梅子的味道进行回忆而产生的效果。这是感性认识的表象形式。感性认识和理性认识的联系在于()A.理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含B.感性认识和理性认识是主观与客观的关系C.概念、知觉和推理是理性认识的三种形式D.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段2.(2022河北省级联测)水稻是我国重要的粮食作物。袁隆平和他率领的科研团队深入试验田,不断进行理论创新,指导我国杂交水稻的种植,使我国水稻亩产量屡创新高,从新中国成立初期亩产250公斤发展到2020年双季亩产突破1500公斤,为确保我国的粮食安全作出了卓越的贡献。这说明()①实践具有社会历史性②认识促进实践的发展③实践具有主观能动性④理论创新是改造主观世界的实践A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.(2022浙江温州十校联合体期中,改编)不依赖植物光合作用,人工合成碳水化合物,一直是世界各国科学家的梦想。2021年9月,中国科学院天津工业生物技术研究所科研人员在淀粉人工合成方面取得重大突破性进展,利用二氧化碳和电解产生的氢气合成了淀粉。这主要表明()①理性认识是实践获得成功的基础②实践是人有目的、有意识的活动③实践是人们改造主客观世界的活动④实践具有直接现实性和客观物质性A.①② B.①③ C.②④ D.③④题组二实践是认识的基础4.(2022北京101中学期中,改编)采用传统的玉米和大豆间作套种方法,大豆会因缺少光照而倒伏严重,产量很低。针对该问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产。由此可见()①实践是认识的来源②认识产生于实践的需要③科学实验是人类最基本的实践活动④新方法能把观念的存在变为现实的存在A.①③ B.①② C.②④ D.③④5.(2022山东烟台期中)20世纪70年代,世界上首个新型锂离子电池诞生,但其使用金属锂作为负极材料,锂的活性使电池存在着爆炸的危险。为解决这个问题,科学家又实验探索出钴酸锂正极材料和石墨负极材料,极大地推动了锂离子电池的技术革命。由此可见()A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的来源和获得认识的唯一途径C.只要实践就能获得正确认识D.实践是检验认识的真理性的唯一标准6.改革开放以来,实践上的每一次创造、理论上的每一次突破、事业上的每一次进步,都证明了实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践之所以能够成为检验认识的真理性的唯一标准,是因为()①实践具有主观能动性,它是主体对客体的能动反映②实践处在主观与客观的交汇点上③实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照④认识从实践中来,最终还要回到实践中去A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室屋,采草以和方药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是()A.不懂得实践是认识的来源B.不懂得实践是认识的目的C.不懂得实践是认识发展的动力D.不懂得实践是检验认识的真理性的唯一标准能力提升练1.(2022重庆期中)人们在日常生活中发现鳄鱼会流眼泪,但研究人员通过研究鳄鱼内部器官发现,鳄鱼的肾功能不全,不能排出体内的多余盐分,加上鳄鱼没有体表排汗的功能,所以只能通过眼睛的泪腺排出体内多余盐分,也就是人们看到的鳄鱼的“眼泪”。这体现了()①理性认识是感性认识的飞跃②感性认识有待于发展为理性认识③感性认识没有理性认识可靠④理性认识来源于感性认识A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.(2021天津耀华中学期末)下面漫画启示我们()即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略①要有敢闯敢试的精神并付诸实践②实践具有直接现实性③实践探索中出现的失误总是宝贵的财富④亲身参与实践而获得的直接经验最可靠A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.(2022福建福州联考)早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而对其顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,往往任意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识了人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见()①实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识②以认识发展为基础的实践是不断发展的③实践具有客观物质性,要尊重规律,保护自然④实践具有社会历史性,认识必然打上历史和时代的烙印A.①② B.②③C.①④ D.③④4.(2022河南郑州十校联考)春种秋收、夏忙冬藏,中国人不遗余力地滋养、开发脚下的沃土。事稼穑、丰五谷,就能养家糊口;知诗书、达礼仪,方可修身养性。这种田园牧歌式的文化基因,浸满了对土地的热爱、对自然的向往,甚至成了中国人的处世哲学。材料表明()①改造自然的生产实践是人类基本的实践活动②知书达礼具有直接现实性,会引起客观对象的变化③诗书礼仪来源于生产实践,影响人们的处世态度④在生产过程中自发形成的处世礼仪就是哲学A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.(2022山东师大附中月考)在“天问一号”飞往火星的征途中,轨道中途修正的完成,离不开VLBI(甚长基线干涉测量技术)的一路护航和鼎力相助。自“天问一号”成功发射启程前往火星,VLBI测轨分系统就启动了测定任务,准实时向北京发送时延、时延率和测角数据。这表明()①实践不断提出新要求推动认识的发展并用于指导实践②人只能通过实践这一根本途径获得对客观事物的正确认识③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践的发展为人类提供的日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.(2022江苏如东中学调研,改编)在球类比赛中,基于高速摄像头的鹰眼技术的运用可以避免裁判主观判断引起的争议,但由于成本较高,在小级别赛事和日常训练中难以推广。研究人员开发了木基摩擦电传感器,嵌入乒乓球桌面构建出智能乒乓球台,帮助运动员和教练展开运动分析,促进科学训练。这说明()①认识产生于实践的需要②实践是认识的最终目的③科学素养高低决定科学实验是否成功④认识的内容和对象都是客观的A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.(2022湖南长郡中学期中)由中国科学院沈阳自动化研究所主持研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器,最大下潜深度10907米,刷新了我国潜水器最大下潜深度纪录。“海斗一号”的成功研制、海试与试验性应用,为我国深渊科学研究提供了一种全新的技术手段,填补了我国万米作业型无人潜水器的空白,标志着我国无人潜水器技术跨入了一个可覆盖全海深探测与作业的新时代。“海斗一号”在高精度深度探测、机械手作业、声学探测与定位、声学通信作用距离及高清视频传输等方面获得重大科技创新成果,创造了我国潜水器领域多项第一。在此之前,“海斗一号”历经两年半的关键技术攻关与测试验证,完成了实验室总装联调、水池试验、千岛湖湖试和南海4500米阶段性海试。“海斗一号”的成功研制、海试与试验性应用的过程是怎样体现实践是认识的基础的?

答案&分层梯度式解析第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘▶第一框人的认识从何而来基础过关练1.A2.A3.C4.B5.A6.C7.B1.AB表述错误,感性认识和理性认识都属于主观认识范畴。C表述错误,感觉、知觉和表象是感性认识的三种形式,概念、判断和推理是理性认识的三种形式。D表述正确但不是二者的联系。A正确切题。2.A不同年代水稻亩产量不一样,说明人的实践活动是历史地发展着的,实践具有社会历史性;水稻亩产量屡创新高是在不断创新的理论指导下取得的,体现了实践具有主观能动性,①③正确切题。正确认识才能促进实践的发展,②表述错误。实践是人们改造客观世界的活动,理论创新是认识活动而不是实践活动,④表述错误。巧学易记用图示法正确理解实践的含义3.C材料说明实践是人有目的、有意识的活动,实践具有直接现实性和客观物质性,②④正确切题。实践是认识的基础,且理性认识不一定都是正确的,①表述错误。实践是人们改造客观世界而非主观世界的物质性活动,③表述错误。学习点拨实践的直接现实性是指实践能把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。实践的客观物质性是指实践的主体、实践的对象、实践的手段和实践活动的过程、结果都是客观的。实践的主观能动性是指实践是人有目的、有意识的活动,人将在实践中形成的认识用于指导实践。实践的社会历史性是指实践是历史地发展着的,是社会上很多人共同努力的结果。4.B针对套种中大豆产量很低的问题,农学家经过多年探索,反复试验,提出玉米大豆带状复合种植的新理论和新方法,实现了两种作物的协调高产,这表明认识产生于实践的需要,实践是认识的来源,①②正确切题。改造自然的生产实践是人类最基本的实践活动,③表述错误。实践能把观念的存在变为现实的存在,而新方法属于主观认识范畴,它不具有直接现实性,④表述错误。5.A材料说明实践是认识发展的动力,A正确切题,D表述正确但不合题意。实践并不是获得认识的唯一途径,B表述错误。C表述过于绝对,错误。易错分析正确理解实践是认识的基础(1)实践是认识的来源,强调的是认识源于实践。(2)实践是认识发展的动力,强调的是认识的动态发展是由实践推动的。(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准,强调的是实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照。(4)实践是认识的目的,强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。6.C认识是主体对客体的能动反映,而不是实践,①后半句表述错误。实践之所以能够成为检验认识的真理性的唯一标准,是因为实践处在主观与客观的交汇点上,实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照,②③正确切题。④是在强调实践是认识的目的,表述正确但不符合题意。7.B材料中的现象是指认识山中的草木,但不能利用它们。出现这种现象的根本原因在于不懂得实践是认识的目的,B正确切题。A、C、D与题意无关。易错分析本题易错选A,原因是只读前句,而忽视后句。如果材料是复句,其逻辑关联词中转折、递进、结论词之后往往是重点。要注意判断本题中的“然而”后面的句子是否为重点强调内容。能力提升练1.A2.A3.D4.A5.B6.A1.A①②正确切题。感性认识和理性认识都有正确与错误之分;理性认识依赖于感性认识,任何认识都来源于实践,③④表述错误。2.A“即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略”强调了实践的重要性,说明了实践具有直接现实性,启示我们要有敢闯敢试的精神,不能只是停留在认识层面,①②正确切题。如果不吸取教训,实践探索中出现的失误也不能变为宝贵的财富,③表述过于绝对。直接经验和间接经验都来源于实践,都有正误之分,④表述错误。3.D认识的最终目的是实践,①后半句表述错误。实践是认识的基础,②表述错误。人类任意开发利用河流,遭到了河流的报复,这说明实践活动要受事物运动规律制约,实践具有客观物质性,要尊重规律,保护自然;不同时期人们对人与河流的关系的认识不同,这说明实践具有社会历史性,认识必然打上历史和时代的烙印,③④正确切题。4.A“春种秋收、夏忙冬藏……事稼穑、丰五谷,就能养家糊口”,体现了改造自然的生产实践是人类基本的实践活动;“知诗书、达礼仪……这种田园牧歌式的文化基因,浸满了对土地的热爱、对自然的向往,甚至成了中国人的处世哲学”,表明诗书礼仪来源于生产实践,影响人们的处世态度,①③正确切题。知书达礼属于认识活动,不具有直接现实性,②表述错误。处世礼仪并不能自发形成,而且处世礼仪也不等同于哲学,④表述错误。5.B自“天问一号”成功发射启程前往火星,VLBI测轨分系统(认识工具)就启动了测定任务,准实时发送数据,这说明实践的发展为人类提供的日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官;轨道中途修正的完成离不开VLBI的一路护航和鼎力相助,说明实践不断提出新要求推动认识的发展并用于指导实践,①④正确切题,③不合题意。获得认识的途径有直接经验和间接经验,②表述错误。学习点拨理解实践是认识发展的动力实践不断产生新问题、提出新要求,推动人们进行新的探索和研究,从而推动认识的发展;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展;实践锻炼和提高了人的认识能力。6.A材料说明实践不断出现新情况、提出新要求,推动人们去研究,体现了认识产生于实践的需要,也说明实践是认识的目的,①②正确切题,④不合题意。实践决定认识,科学素养属于主观认识范畴,它的高低影响而非决定科学实验是否成功,③表述错误。7.答案①实践是认识的来源和认识发展的动力。“海斗一号”的成功研制、海试与试验性应用,在高精度深度探测、机械手作业、声学探测与定位、声学通信作用距离及高清视频传输等方面获得重大科技创新成果,创造了我国潜水器领域多项第一。②实践是认识的目的。“海斗一号