东北财经大学《语言测评》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)

说明：本试卷将作为样卷直接制版胶印，请命题教师在试题之间留足答题空间。（第1页共6页）制卷人签名：制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………东北财经大学《语言测评》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)适用年级专业考试方式闭卷考试时间120分钟学院专业班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………得分一、单项选择题（每题1分，共20分）1.以下哪项不属于现代汉语的基本语法特点？A.主谓宾结构B.主动态C.时态D.语气词2.下列词语中，不属于现代汉语常用词汇的是：A.计算机B.手机C.食堂D.桥梁3.下列句子中，不属于被动句的是：A.他被老师表扬了。B.老师表扬了他。C.他被表扬了。D.被表扬的是他。4.下列词语中，不属于成语的是：A.一丝不苟B.一帆风顺C.一举两得D.一心一意5.下列句子中，不属于倒装句的是：A.看见他，我笑了。B.我看见他笑了。C.他看见我笑了。D.我看见了他笑了。6.下列词语中，不属于形容词的是：A.高兴B.美丽C.坏人D.好吃7.下列句子中，不属于疑问句的是：A.你好吗？B.你在哪里？C.你吃了吗？D.你是老师吗？8.下列词语中，不属于动词的是：A.看见B.吃饭C.走路D.学习9.下列句子中，不属于省略句的是：A.他来了。B.我去。C.你去哪儿？D.他没吃饭。10.下列词语中，不属于量词的是：A.个B.些C.件D.个别11.下列句子中，不属于否定句的是：A.我不去。B.他不在这里。C.她不喜欢吃苹果。D.他们没有完成作业。12.下列词语中，不属于副词的是：A.很B.特别C.很快D.特别快13.下列句子中，不属于陈述句的是：A.他喜欢唱歌。B.她是老师。C.我们去公园。D.他没去公园。14.下列词语中，不属于数词的是：A.一B.二C.三D.四15.下列句子中，不属于感叹句的是：A.好美啊！B.好吃啊！C.好看啊！D.好累啊！16.下列词语中，不属于代词的是：A.我B.你C.他D.他们17.下列句子中，不属于祈使句的是：A.请你坐下。B.你去哪儿？C.你吃饭了吗？D.请你帮我一下。18.下列词语中，不属于连词的是：A.和B.与C.还有D.还有19.下列句子中，不属于疑问句的是：A.你好吗？B.你在哪里？C.你吃了吗？D.你是老师吗？20.下列词语中，不属于介词的是：A.在B.于C.从D.到二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪些属于现代汉语的基本语法特点？A.主谓宾结构B.主动态C.时态D.语气词2.下列哪些词语属于现代汉语常用词汇？A.计算机B.手机C.食堂D.桥梁3.下列哪些句子属于被动句？A.他被老师表扬了。B.老师表扬了他。C.他被表扬了。D.被表扬的是他。4.下列哪些词语属于成语？A.一丝不苟B.一帆风顺C.一举两得D.一心一意5.下列哪些句子属于倒装句？A.看见他，我笑了。B.我看见他笑了。C.他看见我笑了。D.我看见了他笑了。6.下列哪些词语属于形容词？A.高兴B.美丽C.坏人D.好吃7.下列哪些句子属于疑问句？A.你好吗？B.你在哪里？C.你吃了吗？D.你是老师吗？8.下列哪些词语属于动词？A.看见B.吃饭C.走路D.学习9.下列哪些句子属于省略句？A.他来了。B.我去。C.你去哪儿？D.他没吃饭。10.下列哪些词语属于量词？A.个B.些C.件D.个别三、判断题（每题1分，共10分）1.现代汉语的基本语法特点包括主谓宾结构、主动态、时态和语气词。（）2.成语是由四个字组成的固定词组，具有固定的意义和用法。（）3.倒装句是指将句子中的某些成分颠倒位置，以达到强调或修辞效果的句子。（）4.现代汉语的量词分为个、些、件、个别等。（）5.否定句是指表示否定意义的句子。（）6.副词是修饰动词、形容词、其他副词或全句的词。（）7.陈述句是陈述事实或说话人观点的句子。（）8.数词是表示数目的词。（）9.感叹句是表达强烈情感或感叹的句子。（）10.代词是代替名词的词。（）四、名词解释（每题4分，共20分）1.现代汉语2.成语3.倒装句4.量词5.否定句五、简答题（每题6分，共18分）1.简述现代汉语的基本语法特点。2.简述成语的构成和特点。3.简述倒装句的类型和用法。六、案例分析题（1题，满分12分）材料：某大学为了提高学生的综合素质，开展了一系列活动，包括学术讲座、文体活动、志愿服务等。请结合语言测评课程，分析以下问题：1.如何运用语言测评方法，评估这些活动的效果？2.如何根据评估结果，改进活动内容和形式，提高学生的综合素质？答案：1.运用语言测评方法，可以从以下几个方面评估活动的效果：（1）参与度：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的兴趣和参与程度。（2）满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对活动的满意度和评价。（3）效果：通过观察、记录等方式，了解学生在活动中的表现和收获。2.根据评估结果，可以从以下几个方面改进活动内容和形式：（1）丰富活动内容：根据学生的兴趣和需求，增加更