2026年福建（统招专升本）语文考试试题及答案

2026年福建（统招专升本）语文考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音正确的一项是

A.模(mó)仿

B.模(mò)范

C.模(mú)样

D.模(mǔ)板答案：B

解析：“模”在“模范”中读作mò，指榜样、典范。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.通过这次考试，使我明白了努力的重要性。

B.这只杯子是昨天刚买来。

C.他不仅会唱歌，而且还会跳舞。

D.我们在学习中要善于发现问题并解决问题。答案：C

解析：A项搭配不当，“通过……使我”属于主语缺失。B项语序不当，“刚买来”应为“刚买来的”。C项语序、结构均正确。D项虽通顺，但缺乏具体成分，不如C项规范。3、“予独爱莲之出淤泥而不染”中，“之”字的用法是

A.结构助词，相当于“的”

B.代词，指代“莲”

C.助词，表示宾语前置

D.语气词，表示肯定答案：A

解析：“之”在这里是结构助词，用于连接主谓，相当于“的”。4、下列句子中，修辞手法使用不当的一项是

A.生命如电，瞬间即逝。

B.红杏枝头春意闹。

C.风声鹤唳，草木皆兵。

D.行到水穷处，坐看云起时。答案：A

解析：A项将“生命”比作“电”，但“如”用于比喻时，常用于同类事物，“生命”与“电”不属于同类，比喻不恰当。B项用拟人、通感；C项用典；D项是化用诗句。5、下列诗句中，描写秋景的一项是

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

B.烽火连三月，家书抵万金

C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开

D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：A

解析：A项出自王勃《滕王阁序》，描写秋景。B项描写战乱之景；C项描写夏日；D项描写春景。6、下列句子没有使用比喻的一项是

A.他像一条龙，腾云驾雾飞天而去

B.这是一个不折不扣的奇迹

C.他如猛虎下山，气势汹汹

D.他像一个孩子一样天真烂漫答案：B

解析：B项是直接陈述，未使用比喻。7、下列加点词的词性与其他三项不同的一项是

A.独坐幽篁里（副词）

B.天若有情天亦老（动词）

C.看花容易，养花难（动词）

D.为有源头活水来（动词）答案：A

解析：A项是副词，其余三项均为动词。8、下列句子中，排序正确的一项是

①战士们却仍像钉子一样钉在阵地上。

②沃土之上，山川壮丽。

③好男儿志在四方。

④绿野之上，谷物丰盈。A.②④③①

B.②③④①

C.③②④①

D.④③②①答案：A

解析：从句子的逻辑和内容看，②④描写自然景象，③表达志向，①总结战士的英勇，因此②④应在前，③①在后。9、“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”中，“于”字的用法是

A.在

B.对于

C.向

D.表示对象答案：A

解析：“于”在这里表示地点，意为“在”。10、下列句子中，使用使动用法的是

A.艰难苦恨繁霜鬓

B.西当太白有鸟道

C.飞湍瀑流争喧豗

D.为我西南来人答案：A

解析：“繁”使“霜鬓”繁茂，属于使动用法。11、下列属于倒装句的一项是

A.此诚危急存亡之秋也

B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

C.吾尝终日不食

D.出则无法家拂士答案：D

解析：D项是状语后置，“出”为状语，“则”是连词。12、下列句子中，加点词解释正确的一项是

A.时人莫之许也（当时）

B.士别三日，即更刮目相待（另外）

C.会天大雨，道不通（正好）

D.当奖率三军，北定中原（继承）答案：C

解析：C项中“会”意为“正好”，是副词，解释正确。13、“半亩方塘一鉴开”的修辞手法是

A.拟人

B.借代

C.比喻

D.拟物答案：C

解析：“一鉴开”将“方塘”比作“镜子”，属于比喻。14、下列诗句中，描写春景的一项是

A.霜落瑾瑜色，风清兰菊香

B.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇

C.一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

D.一叶扁舟轻泛，天涯海角，梦里相逢答案：A

解析：A项描绘秋景；B项描写的是秋日离别；C项描写的是夏季的江南；D项描写的是漂泊之感，未明确季节。15、下列句子中，省略句的一项是

A.亲贤臣，远小人

B.故渔者歌曰

C.遂率子孙荷担者三夫

D.此臣所以报先帝而忠陛下之职也答案：D

解析：D项中的“所以”是“所以”解释“因此”，“之职”省略了“的”。16、“城阙辅三秦，风烟望五津”的作者是

A.王维

B.李白

C.杜甫

D.王勃答案：D

解析：此句出自《送杜少府之任蜀州》，作者是王勃。17、“此中有真意，欲辨已忘言”的作者是

A.陶渊明

B.王维

C.陆游

D.苏轼答案：A

解析：此句出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达对田园生活的热爱。18、“吾欲乘风归去”中的“风”是

A.科技发展的象征

B.公务员招聘的载体

C.自然界的风

D.哲学思想的体现答案：C

解析：“风”在文中是自然界的风，出自苏轼《水调歌头》。19、在《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”指

A.病死

B.旅途奔波

C.国家灭亡

D.身体垮掉答案：A

解析：“崩殂”是病死的意思，古代对帝王之死的委婉说法。20、下列不属于古代文化常识的一项是

A.科举制度

B.称谓避讳

C.唐宋八大家

D.香港特别行政区答案：D

解析：D项属于现代文化，不属于传统文化常识。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)略无阙处（

）

(2)自非亭午夜分（

）

(3)虽乘奔御风（

）

(4)不以疾也（

）答案：(1)通“缺”，缺口；(2)如果；(3)奔马；(4)快

解析：(1)句中“阙”通“缺”，指中断；(2)“自非”是“如果”之意；(3)“乘奔御风”指骑乘奔马、驾驭风；(4)“不以疾也”表示“不比快”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

(2)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。答案：(1)如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。

(2)有时皇帝的命令急迫需要传达，就早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵。

解析：(1)“亭午”指正午，“夜分”指半夜，“曦月”指太阳和月亮；(2)“或”表示有时，“王命”指帝王的命令，“急宣”是迅速传达。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：描写三峡地理形势的雄奇险峻。

解析：文章通过对三峡山水之壮丽、四季之不同及舟行之艰险的描写，突出三峡自然景观的奇特与险要。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：语言简练，描写细腻，善用数字和对比。

解析：文中使用“七百里”“千二百里”等数字，增强真实感；同时通过对比昼夜不明、夏季水流湍急等景象，展现三峡的多变和壮美。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

清晨，母亲在院子里晾衣服，父亲在厨房准备早餐，我坐在书桌前复习功课。

“你昨天的作文写得不错，”母亲走过来说，“我读了，挺有感触。”

“我这一次一定要考好。”我说。

母亲笑了笑，没再说话。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中人物的对话作用是

A.表现母亲的严厉

B.表现父亲的严厉

C.表现母亲的温柔

D.表现父亲的温柔答案：C

解析：母亲的话“挺有感触”表达了她对儿子作文的认可，表现出温柔。文中“母亲笑了笑，没再说话”这句话的作用是

A.引出回忆

B.表现父母的爱

C.表现学生的努力

D.表现母子情感答案：B

解析：笑脸与沉默的结合，表现了母亲沉稳、含蓄的爱。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：母亲是一位温柔、细心、富有情感的人。

解析：文中通过母亲表扬作文、微笑着不说话等细节表现了她的温柔与爱。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：开篇以早晨场景描写，静中有动，为下文埋下情感伏笔。

解析：通过描写母亲晾衣、父亲做饭、孩子备考的日常画面，营造出温馨而紧张的氛围，为揭露母爱铺垫情绪。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：本文通过描写一个家庭的早晨，表达了父母对子女的爱与期望。

解析：儿子努力备考，母亲温和鼓励，父亲默默付出，共同构成一幅温馨的画面。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：生活中的每一份努力，都应被家人支持与理解。

解析：文中母亲对儿子作文的肯定和笑容，反映了家长对子女成长的关注，值得家长与孩子互相关心与鼓励。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

“山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。”30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本诗的作者是

A.陶渊明

B.王维

C.刘禹锡

D.李白答案：C

解析：本诗出自刘禹锡的《山石》，描绘山中静谧、空灵的自然景象。“潭影空人心”中“空”的意思是指

A.空荡

B.空虚

C.启迪

D.听觉上空寂答案：D

解析：“空”在此处指听觉上的宁静，与前面的“悦鸟性”形成对照，表现出山水之幽静。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌通过“山光”“潭影”等自然意象，营造出空寂、静谧的禅意意境。

解析：诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”以自然景象为媒介，表达心境的清新与沉静，整体意境空灵，富有禅意。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)山重水复疑无路，__________。

(2)久在樊笼里，__________。

(3)空山新雨后，清泉石上流。__________，__________。

(4)岱宗夫如何？__________。

(5)大漠孤烟直，__________。

(6)红楼一梦，__________。

(7)假如生活欺骗了你，__________。

(8)酒酣胸胆尚开张，__________。

(9)精卫衔西山之木，以堙于东海。__________，__________。

(10)问君能有几多愁？__________。答案：(1)柳暗花明又一村；(2)不觉身是客；(3)明月松间照，清泉石上流；(4)遥看岱宗峰；(5)长河落日圆；(6)情深不寿；(7)不要悲伤也不要心急；(8)醉里挑灯看剑；(9)精卫衔西山之木，以堙于东海。精卫填海，精卫不息；(10)恰似一江春水向东流

解析：(1)出自陆游《游山西村》；(2)出自陶渊明《归园田居》；(3)出自王维《山居秋暝》；(4)出自杜甫《望岳》；(5)出自王维《使至塞上》；(6)出自曹雪芹《红楼梦》；(7)出自普希金《假如生活欺骗了你》；(8)出自辛弃疾《破阵子》；(9)出自《精卫填海》；(10)出自李煜《虞美人》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：我校将于11月5日（星期三）下午3点在报告厅举行“孝亲敬老”主题演讲比赛，请各班推荐一名学生参赛，参赛者需提前准备演讲稿，演讲时间不超过5分钟。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

我校将于11月5日（星期三）下午3点在报告厅举行“孝亲敬老”主题演讲比赛，请各班级推荐一名选手参加。参赛同学需提前准备演讲稿，演讲时间控制在5分钟以内。望各班重视此项活动，认真组织，按时完成推荐及准备事宜。特此通知。

XX学校学生处

2026年10月20日

解析：通知格式规范，内容完整，语言得体，表达清晰，结构合理，符合要求。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：读书可以带来知识，也能带来快乐。有的人读书是为了追求学问，有的人读书是为了寻找快乐，有的人则两者兼有。在成长过程中，我们每个人都该思考，你的读书之目的在于什么？要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：读书的真谛在于成长

我一直认为，读书不仅是为了获取知识，更是为了心灵的滋养和人格的塑造。书本是人类智慧的结晶，而阅读则是一种与伟大灵魂对话的方式。小时候，我读童话故事，收获的是想象的翅膀；长大后，我读经典小说，学会思考人生的艰难险阻。读书让我学会如何面对未知，如何理解世界，也让我明白，真正的