3-4岁少儿美术创意绘画教程《决战牙细菌》完整版课件可编辑无水印

建议使用年龄：4-5岁决战牙细菌haoliner目录contents黄色卡纸（颜色可替）、水粉颜料：黑色、白色、红色（颜色可替）、白色卡纸剪好的牙齿形状、水粉笔、海绵滚轮、牙刷、儿童马克笔、海绵拍、超轻粘土、酒精胶、防摔泡泡膜；一、美学内容：通过观察与学习，认识牙齿及牙细菌的造型特点；了解口腔健康知识，认识牙细菌的危害及认真刷牙的好处；二、重难点：想象牙齿拟人化的表情，并绘画。了解牙齿、细菌的造型，提供参考帮助孩子们观察与思考；本次主题主要提升孩子们的构图能力，对主体面部表情的想象及绘画能力。巩固简单的线条，提高配色审美、巩固涂色。感受不同材料的质感，手工制作粘贴环节加强锻炼手脑协调能力。建议使用年龄教具准备课程重难点4-5岁观察与了解所描绘对象PART01你知道我们吃饭的时候，用什么咀嚼食物吗？没错！就是我们的牙齿啦！你们对牙齿的了解有多少呢？牙齿是一种在很多脊椎动物上存在的结构，是人类身体最坚硬的器官，一般而言，呈白色，质地坚硬。课程引导它分为牙冠、牙根和牙颈三部分，由牙质、牙釉质、牙骨质和牙髓等构成，其各种形状适用于各种用途，包括撕裂、磨碎食物等。课程引导切牙（门牙）尖牙（犬牙、虎牙）磨牙（臼牙）在人的一生中，从婴儿出生6个月开始生长乳牙，乳牙共有20颗，两岁左右长齐。大概6岁左右，乳牙开始顺序脱落，长出恒牙，这个过程叫做“换牙”。恒牙要比乳牙多出8—12颗，新长出的恒牙上、下各为14—16颗，恒牙总数为28—32颗（有的人终身不长智齿）牙齿的生长情况课程引导一口好牙需要符合医学概念上的无齿病、整齐、洁白、无牙病，口中无异味，能进行正常的咀嚼功能；没有不舒服的感觉，神经等系统功能，都处于正常状态。课程引导咀嚼发音美观整个身体健康情况是我们为牙齿创造一个健康安全的生存环境的重要因素！课程引导发表言论PART02通过观察与了解，你对我们的牙齿有了哪些了解呢？说一说它们的特点当我们每天进食完休息的时候牙齿上就会残留一天的食物残渣；这时我们最需要做的就是刷牙，给牙齿清洁，固定时段还需要去专业的牙科诊所进行洗牙，保证牙齿健康哦。龋齿的罪魁祸首—变形链球菌变形链球菌

变链球菌群中的一种，为口腔微生物中最重要的致龋菌,针对变形链球菌的研究已成为防龋的重点。如果不好好爱护牙齿，滋生的牙细菌就会破坏我们的口腔健康导致蛀牙等不可逆的伤害。素材参考素材参考素材参考那我们要怎么赶走牙细菌呢？一起来跟牙细菌决战吧！素材参考想要赶走牙细菌，我们首先要做的就是保护好牙齿，认真刷牙，让我们的牙齿自己变得“强壮”起来。素材参考刷刷刷，刷刷刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面，来回刷，牙齿里面也要刷，每个地方五六下。早晚刷牙勤漱口，洁白牙齿人人夸，人人夸！素材参考看！这样“坏蛋”牙细菌就伤害不了我们的牙齿啦！除了刷牙，还要养成护牙的良好习惯哟少吃糖果和甜食每半年进行一次口腔检查开始创作PART03欣赏有关图片，从中获得灵感，开启自己的创作教具准备黄色卡纸（颜色可替）、水粉颜料：黑色、白色、红色（颜色可替）、白色卡纸剪好的牙齿形状、水粉笔、海绵滚轮、牙刷、儿童马克笔、海绵拍、超轻粘土、酒精胶、防摔泡泡膜；1、在黄色卡纸（颜色自选）上用海绵滚轮将周围一圈滚上与卡纸固有色不同的颜色（颜色自选）；2、用水粉笔蘸取适量黑色颜料，在适当位置画出黑色圈圈并涂满；绘画步骤用牙刷沿着黑色圆圈以反射形往外刷出细菌毛；绘画步骤把泡泡膜剪成圆形，并将其用水粉笔刷上白色颜料，应在画面适当位置（注意不要过多挡住牙细菌）代表牙膏的泡泡；绘画步骤在剪好的牙齿形状顶部，画出交叉线条，并将它们贴在画面适当位置；绘画步骤待颜料干后，用黑色马克笔给牙齿画出手臂及拳头；绘画步骤给牙齿画上各种生动的表情，表示正在与牙细菌决斗，并用粘土做出牙细菌的眼睛；绘画步骤给牙细菌做出水定型泪珠贴于眼睛两侧，增加画面故事性，让作品更生动；绘画步骤用与背景色彩不同的粘土搓成小球，贴于背景空余的地方，起到丰富画面的作用，作品完成。绘画步骤效果展示课堂总结1、在课堂中，通过刷牙为主题展开课题，激发了小朋友们强烈的兴趣，丰富了他们对口腔健康知识的多方面了解，在了解口腔健康知识后以细菌跟牙齿拟人化决战的方式引导，让孩子们对刷牙这件事充满了想象，充满生活教育意义。画面中小朋友大胆的进行创作，绘画出了心目中的牙齿与牙细菌决战的形态，突出了主体的视觉效果。2、在色彩上，小朋友们掌握了水粉颜料的基本技法，运用牙刷画出细菌毛发，及泡泡膜刷水粉颜料拓印的方式