胶州市李哥庄镇招聘社区网格员考试试题附答案详解

胶州市李哥庄镇招聘社区网格员考试试题第一部分单选题(50题)1、关于新农保的基金筹集，下列说法错误的是()。

A.参保人的缴费标准目前设为12个档次

B.国家依据农村居民人均纯收入增长等情况适时调整缴费档次

C.有条件的村集体应当对参保人缴费给予补助，补助标准由村民委员会召开村民会议民主确定

D.政府对符合领取条件的参保人全额支付新农保基础养老金，其中中央财政对中西部地区按中央确定的基础养老金标准给予90％的补助

【答案】：D

2、根据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》，城乡居民（不含在校学生）参加基本养老保险的年龄最低为（）周岁。

A.14

B.16

C.18

D.20

【答案】：B

3、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

4、《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》提出通过改进登记方式、强化监督管理和（）三个措施来完善民办社会工作服务机构管理制度。

A.促进项目开发

B.提高专业服务

C.推动信息公开

D.加强人才引进

【答案】：C

5、W市爆发传染性肝炎，大批病人被感染并住进隔离病房。为遏制肝炎进一步传染更多的人，该市某社区负责公共卫生事务的社会工作者首先应()。

A.在社区公布病患的名单

B.开展防治肝炎的科普知识宣传

C.对病患进行个案干预

D.将病患者组织起来开展小组活动

【答案】：B

6、某项调查显示，不少长期为社区老人提供服务的社会工作者，经常会感到透支了精力和情感，甚至觉得自己的工作没有价值，这说明社会工作者在为老年人提供服务时应注意（）

A.反移情现象

B.合理调节精力

C.移情现象

D.体察自我情绪，采取应对措施

【答案】：D

7、精神病人的个案管理可采用（）方式。

A.地区发展

B.社区照顾

C.社会行动

D.社会计划

【答案】：B

8、荷载锚固性能试胎应分级加载,分级荷载包括（）

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

【答案】：A

9、张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者首先需要做的是

A.找小明谈话并质疑他的行为

B.到社区了解小明朋友的情况

C.了解张某夫妇和小明对问题的看法

D.教给张某夫妇管教小明的技巧

【答案】：C

10、某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目效益评估的是()。

A.服务人数的变化

B.服务目标达成情况

C.项目的推进方式

D.志愿者的配置情况

【答案】：B

11、现役军人小卢在抢救落水儿童的过程中，因肺部进水过多不幸牺牲。根据有关规定，部队对小卢应当按（）对待。

A.因公牺牲

B.烈士

C.因战死亡

D.病故

【答案】：B

12、我国《婚姻法》规定的结婚年龄是()。

A.男不得早于20周岁，女不得早于18周岁

B.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁

C.男不得早于25周岁，女不得早于22周岁

D.男不得早于25周岁，女不得早于23周岁

【答案】：B

13、根据《社区矫正法》，社区矫正对象符合刑法规定的减刑条件的，应当由（）提出减刑建议。

A.村（居）民委员会

B.社区矫正机构

C.派出所

D.基层人民法院

【答案】：B

14、学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。

A.非对等控制组设计

B.简单时间序列设计

C.前后测控制组设计

D.单后测控制组设计

【答案】：C

15、老王夫妇婚后多年不育，依法收养女婴招娣后，生下一对龙凤胎天天和亮亮。儿女成人后，老王的老伴离世，老王与蔡女士再婚。蔡女士儿子大钢已成家立业，支持母亲再婚，时常来探望母亲。而天天、亮亮反对父亲再婚，很少回家看望老王。年初，老王突发脑梗去世，生前未订立遗嘱。老王遗产应由()继承。

A.蔡女士、招娣、天天、亮亮

B.蔡女士、大钢、天天、亮亮

C.蔡女士、大钢、招娣

D.天天、亮亮、大钢

【答案】：A

16、小萍患有轻微的抑郁，家庭成员之间的关系比较紧张。社区社会工作者老白想帮助小萍一家人。老白刚进入小萍家庭时,遭到了小萍家人的反对。他们不让老白进门,老白花了不少时间向小萍的家人和小萍介绍自己的姓名，主要负责什么工作、个人的专长是什么，能够为他们一家人提供什么服务等，慢慢地小萍一家人开始接受老白。老白在这个过程中釆用的面谈技巧是（）。

A.倾听

B.沟通

C.主动介绍自己

D.同感

【答案】：C

17、实验设计要素不包括（）。

A.实验组和控制组

B.自变量和因变量

C.前测和后测

D.事前预防和事后控制

【答案】：D

18、将97.46修约到个位数是（）。

A.97.46

B.97.5

C.97

D.98

【答案】：C

19、下列关于年休假的说法错误的是（）。

A.职工累计工作满3年的，年休假5天

B.职工累计工作满15年的，年休假10天

C.职工累计工作满20年的，年休假15天

D.职工累计工作满30年的，年休假20天

【答案】：D

20、残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。以下选项中()是综合服务模式。

A.从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题

B.帮助家属学习照顾技巧

C.帮助残疾人获得教育的机会

D.为残疾人提供适当的就业岗位

【答案】：A

21、为了贯彻落实2020年国务院《政府工作报告》中提出的保障残疾人合法权益的

A.康复享有权

B.环境友好权

C.社会参与权

D.文化生活权

【答案】：A

22、在社会策划模式中，社会工作者采用不同方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（）。

A.通过量表测量服务对象需要

B.通过服务对象参与确定需要

C.通过服务使用者资料评估需要

D.通过社会或专业认可的数据推断需要

【答案】：D

23、某社区属于外来人口聚居区。社会工作者小宁通过走访社区发现社区内几个孩子由于身体残疾，生活无法自理。小宁准备将这些孩子转介到相关的医疗康复机构。社会工作者小宁的做法属于地区发展模式中的（）策略。

A.促进个人发展

B.社区教育

C.提供服务和发展资源

D.社区参与

【答案】：C

24、某社会工作服务机构为解决社区内高龄独居老人照顾问题，采用跨专业合作模式，由社会工作者协调社区卫生服务中心的医生、护士组建团队，共同发起“与爱同行”助老服务项目。关于该团队的说法，正确的是（）

A.跨专业团队磨合时间比较短

B.跨专业团队容易沟通合作

C.跨专业团队适用于为服务对象提供个案管理

D.跨专业团队容易形成团队核心凝聚力

【答案】：C

25、旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

【答案】：C

26、根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于改革完善社会救助制度的意见》，将临时救助分为（）。

A.急难型临时救助和支出型临时救助

B.应急型临时救助和支出型临时救助

C.应急型临时救助和过度型临时救助

D.急难型临时救助和过度型临时救助

【答案】：A

27、根据《灾害应急救助工作规程》，突发性灾害发生后，各级民政部门根据灾害发展态势和程序，及时启动本级灾害救助应急预案，采取应急救助措施，确保()小时内各项救灾措施落实到位。

A.12

B.24

C.36

D.48

【答案】：B

28、根据《残疾人保障法》，残疾人康复工作以()

A.单位康复

B.社区康复

C.专科医院康复

D.综合医院康复

【答案】：B

29、（）以没有钱为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算。

A.方案预算法

B.零基预算法

C.单项预算法

D.加权平均预算法

【答案】：B

30、社会工作组织和人员在其职业活动中不仅仅要遵守法规与政策，还应该以积极的行动参与到法规与政策的完善和发展过程之中。社会工作者具有“专家”和()的双重角色，他们在相关法规和政策的制定、完善和发展过程中可以发挥重要作用。

A.“倡导者”

B.“基层实践者”

C.“合作者”

D.“创新者”

【答案】：B

31、申请享受城市低保待遇，由户主向户籍所在地的()提出书面申请。

A.社区居委会

B.社区居民小组

C.街道办事处或镇人民政府

D.市人民政府

【答案】：C

32、用人单位在日常工作中延长工作时间，应当支付不低于工资的（）的工资报酬。

A.100％

B.150％

C.200％

D.300％

【答案】：B

33、社会工作者小梅刚被分配去为低保对象服务，但她对这一群体的贫困原因理解不深，不熟悉现行的相关政策。督导员老王给她进行了相应的讲解，小梅的服务技能因此得到提高。督导员教给了小梅()的知识。

A.社会问题

B.社会工作者本身

C.服务对象群体

D.工作过程

【答案】：A

34、社会工作者小邓在军休所开展服务时发现，所里的军休干部很少与当地社区居民接触，为促进军民融合和军地融合，满足军休干部多层面的需要，小邓拟从中观层面进行介入，可以采取的做法有（）。

A.在军休所内为军休干部开展丰富多彩的文体活动

B.推动军休干部安置保障政策与国家社会保障政策接轨

C.运用“生命故事”的方法，帮助军体干部重构生命的意义

D.与“营养协会”合作，为军休干部定期举办健康养生讲座

E.帮助军休所与某小学结成友好单位。定期开展红色教育活动

【答案】：D

35、社会工作者在着手发展社区支持网络之前，有必要对社区既有的网络进行分析，其中包括网络形态分析和（）分析。

A.网络广度

B.网络结构

C.网络强度

D.网络功能

【答案】：D

36、小张由于对本村村长的行为不满，怕当地的政府机关互相包庇，不解决问题，就偷偷跑到上一级的信访部门反映问题，你认为小张的要求会得到怎样的处理（）

A.被上级机关受理

B.上级机关拒绝受理，责成当地有关部门进行处理

C.既可以由上级机关处理，也可责成当地有关部门进行处理

D.由上级机关和当地的相关机关同时处理

【答案】：B

37、社会工作者小苏开展了一个社区青年就业援助项目，最近该项目需要进行中期自评。从过程评估的角度看，小苏应重点评估的内容是（）。

A.成功就业的社区群内人数

B.服务对象的满意度

C.链接就业资源的方式

D.项目的投入产出比

【答案】：C

38、小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划，需要进行基线测量。

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

【答案】：B

39、社会工作者的直接服务角色不包括()

A.服务提供者

B.支持者

C.倡导者

D.管理者

E.研究者

【答案】：D

40、社会工作者的基本功是（）。

A.社会工作者的素质

B.社会工作者的学历

C.专业助人方法

D.社会工作者的价值观

【答案】：C

41、根据《继承法》的规定，继承人丧失继承权的情形不包括（）。

A.故意杀害被继承人的

B.遗弃被继承人的

C.虐待被继承人情节严重的

D.因过失导致其他继承人死亡的

【答案】：D

42、结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信，工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量、他们在问题解决的过程中所发挥的作用。这种做法是(

)。

A.回顾工作过程

B.强化服务对象已有的改变

C.结果评估

D.连接资源

【答案】：B

43、下列选项中哪一项不是儿童社会工作的主要内容（）

A.促进儿童健康成长

B.补充和改善家庭监护能力

C.救助和保护受侵害儿童

D.直接提供疾病治疗

【答案】：D

44、()是对流浪儿童的临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件，是为儿童成长着想的长久之计。

A.派出所

B.救助站

C.收容所

D.福利院

【答案】：B

45、20世纪60年代美国哥伦比亚大学的()综合各种有关理论，把心理社会治疗模式加以发扬光大。

A.斯金纳

B.汉密尔顿

C.汉金斯

D.霍利斯

【答案】：D

46、为了协助社区老年人建立社会支持网络，社会工作者邀请大学生志愿者为有兴趣的老年人举办智能手机使用培训班，讲授微信等常用手机软件的操作方法。在服务对象层面上，本项活动体现的社会工作目标是()。

A.促进社会团结

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.促进发展

【答案】：D

47、张某承诺向某慈善组织捐赠10万元，并签订了书面捐赠协议，但后来拒不交付。根据《慈善法》，若这笔捐赠款项在协议中约定用于（），该慈善组织可依法向人民法院申请支付令。

A.促进教育

B.防治污染

C.扶贫、济困

D.恤病、优抚

E.事故灾难救助

【答案】：C

48、贾某夫妇长期关系紧张，甚至彼此不说话。夫妇两人任何事情都只是让孩子在中间传话，这也影响了孩子的成长。在结构家庭治疗理论中，把这类家庭结构命名为()。

A.三角缠

B.纠缠与疏离

C.联合对抗家庭

D.倒三角

【答案】：A

49、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念．为了促进服务对象社会心理正常发展

A.与环境的适应

B.自我的发展

C.以往的生活经验

D.人生理想的确定

【答案】：A

50、收集完资料并对服务对象的问题进行评估之后，社会工作者接着面临的工作重点是()。

A.与服务对象签订工作协议

B.与服务对象一起制订服务的工作计划

C.根据问题对服务对象开展服务

D.根据问题确定需要采用的服务方法

【答案】：B

第二部分多选题(20题)1、张大爷在遛狗时不小心摔倒，造成左腿骨折，而儿女都不在身边，经住院治疗后回到家中休养。医务社会工作者上门向他的护工了解其身体恢复和情绪状况，并察看其家具的摆放；另外，社会工作者还联系他的主治医生，看了他的病历，以便摸清张大爷的需求，为他制订服务计划。在收集资料过程中，这位社会工作者运用的技巧有（）。

A.会谈

B.观察

C.运用现有资料

D.同情心

E.澄清

【答案】：ABC

2、目前住房救助采用的形式主要有（）等。

A.公积金抵扣

B.租金补贴

C.廉租住房实物配租

D.危旧房改造补助

E.购房应缴税收全额免除

【答案】：BCD

3、学校社会工作者小赵拟采用“社区一学校型”学校社会工作方式来设计服务方案。下列小赵的服务中，采用了该方式的有()。

A.辅导六年级学生的功课

B.成立课余辅导家长互助会

C.追踪毕业学生就业情况

D.主持“师生情”主题晚会

E.鼓励学生参与社区服务

【答案】：BC

4、某科技公司开发出一款帮助老年人叫外卖和购买日用品的软件，以解决老年人吃饭难和购物难的问题，某社区很多老年人使用了此产品。社区社会工作者小李从促进老年人社会融合的理念出发，分析认为该软件虽然解决了老年人因身体功能和行动能力退化而产生的生活方面的困难，却没有关注到老年人心理和社会的需要。为减少老年人因使用这种生活软件对社会交往和社会融合的影响，小李可开展的服务有(??)。

A.在重阳节组织老年人到公园赏秋

B.为老年人提供“互联网购物”线上培训

C.组织志愿者协助行动不便的老年人逛超市

D.倡导体现“人际交往”理念的智慧养老服务

E.入户为老年人提供一对一“网购”安全指导

【答案】：ACD

5、社会政策主体可分为直接主体和间接主体。下列主体中，属于社会政策直接主体的有()。

A.立法机关

B.行政机关

C.利益集团

D.执政党

E.公民

【答案】：ABD

6、下列说法中，属于老年阶段特点的有()。

A.个体的各项生理功能都发生较大退化

B.能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C.思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D.这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

E.较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

【答案】：AC

7、优抚医院社会工作的服务对象主要包括（）。

A.伤病残军人

B.军休干部

C.孤老退伍红军老战士

D.带病回乡复员退伍军人

E.军队退休士官

【答案】：AD

8、社会工作者所在的机构在与其他组织具体接触和交往时，可以考虑采用的技巧包括（）。

A.为了合作，完全不谈有分歧的话题

B.注意组织形象的平衡和统一

C.求同存异，加强沟通

D.增加接触的机会

E.话题着重在公事上

【答案】：BCD

9、根据《民政部关于大力培育发展社区社会组织的意见》，社会组织重点培育为（）特定群体服务的社区社会组织。

A.有不良行为青少年

B.严重精神障碍患者

C.社区矫正人员

D.农民工

【答案】：ABCD

10、依据现行的《民政部关于加强分散供养特困人员照料服务的通知》相关规定，做好分散供养特困人员工作，要以完善（）的社会救助兜底保障方式为方向，以满足分散供养特困人员（）为目标，以落实（）为重点。

A.物质类救助+服务类救助

B.照料服务需求

C.委托照料服务

D.个性化服务

【答案】：ABC

11、小李的母亲向社会工作者小郑诉苦：“这孩子真不像话，给他介绍了好几个工作，都是干两天就不去了，回家也不和我们说话，一个人闷在屋子里，不出门，也没有朋友。”小郑经多方了解后得知，小李小时候父母忙于工作，无暇与他交流，而且一直对他的学业表现不满意。从心理社会治疗模式的角度看，小李的问题源于（）。

A.缺乏自立自主的能力

B.错误的自我概念

C.父母对他的负面评价

D.童年时期的经历

E.缺乏与朋辈群体交往

【答案】：ACD

12、在促进学生提升行动能力方面，学校社会工作的主要内容有包括（）

A.帮助学生提升学会道歉

B.引导学生探讨宽恕的意义

C.降低负面自我效能感

D.注重改善学生的常规社交行为

【答案】：ABD

13、作为一门服务人、帮助人的专业和职业，社会工作价值观的基本信念包括（）。

A.尊重

B.独特性

C.接受

D.自主性

E.相信人能改变

【答案】：AB

14、社会工作者林某正在为一个家庭提供服务。该家庭生活贫困，夫妻、亲子关系紧张，社会工作者林某在个案服务中，一方面为家庭成员做心理辅导，教授他们交流和沟通技巧；另一方面帮助该家庭争取政府救济，并鼓励其自强自立。在此案例中，社会工作者林某充当的直接