统编版语文二年级语文上册◆部编二年级1~8单元知识点练习题

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期的语文学习就要告一段落啦！这份练习题旨在帮助你回顾和巩固这学期所学的语文知识。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成，展现出自己的学习成果哦！做完后，也可以和小伙伴们互相检查，共同进步。第一单元：秋天的歌本单元我们走进了美丽的秋天，认识了许多描写秋天的词语和句子。一、我会认，我会写（给下面的字注音，并组词）1.秋()_________2.气()_________3.了()_________()_________(多音字组词)4.树()_________5.叶()_________二、词语积累与运用1.照样子，写词语：例：高高兴兴(AABB式)__________________例：金黄金黄(ABAB式，表示颜色)__________________2.选择合适的词语填空（填序号）：①一片片②一群群③一会儿④又大又红*()叶子从树上落下来。*果园里的苹果()，真好看！三、句子乐园1.照样子，写句子：例：天空那么蓝，那么高。_________那么_________，那么_________。2.把句子补充完整，并加上合适的标点符号。*秋天来了，_________________________________。*_________________________________在公园里_________________________________。四、课文回顾1.《秋天》一文中，写了秋天的哪些景物？（至少写出两个）_________________________________________________2.《小小的船》里，“我”坐在小小的船里看到了什么？_________________________________________________五、朗读背诵本单元要求背诵的课文，你都能熟练背下来了吗？试着背给爸爸妈妈听吧！注意读准字音，读出感情哦！第二单元：我爱我的祖国我们的祖国多么伟大，我们爱自己的祖国。本单元让我们一起感受爱国情怀。一、我会认，我会写（比一比，再组词）例：中(中国)申(申请)1.白()百()2.木()本()3.人()入()二、词语积累与运用1.把下面的词语补充完整：（）旗飘扬五（）十（）（）家（）国2.写出几个描写颜色的词语：_________________________________________________三、句子乐园1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里（比喻/拟人）。*小鸟在树上唱歌。()*弯弯的月亮像一条小船。()2.用加点的词语写句子。*我们爱北京，我们爱祖国的首都。爱：_________________________________________四、课文回顾1.《我多想去看看》一文中，“我”想去看看哪里？为什么想去看看？_________________________________________________2.我们的国旗是什么样子的？_________________________________________________五、口语交际：我们去“旅游”如果你有机会去北京，你最想去哪里看看？和爸爸妈妈或者小伙伴说说你的想法吧！记得把话说清楚，说完整。第三单元：我们爱学习学习是快乐的事情，本单元我们学习了关于学习的好习惯和好方法。一、我会认，我会写（写出带有下列偏旁的字，并组词）例：氵江(江水)河(小河)1.亻________()________()2.辶________()________()3.口________()________()二、词语积累与运用1.连线，把意思相近的词语连起来。高兴认真仔细快乐朋友故乡家乡伙伴2.照样子，写词语：例：看看看一看说说_________听听_________写写_________三、句子乐园1.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点。*学习我们要认真都_________________________________________________*小明在看书教室里_________________________________________________2.照样子，写句子。例：小鱼在水里游。小鸟在_________。_________在_________。四、课文回顾1.《植物妈妈有办法》中，你知道了哪些植物传播种子的方法？请写出一种。_________________________________________________2.从《玲玲的画》这个故事中，你明白了什么道理？_________________________________________________五、朗读与思考朗读《不懂就要问》这篇课文，想一想，孙中山小时候是怎样学习的？你觉得他是一个怎样的孩子？第四单元：我们周围的世界我们身边有许多有趣的事物和现象，本单元我们一起去探索和发现。一、我会认，我会写（给字选择正确的读音，打“√”）1.数（shǔshù）不清的星星像眼睛。2.我们要数（shǔshù）学课上认真听讲。3.树上结（jiējié）满了果子。4.我们要团结（jiējié）友爱。二、词语积累与运用1.写出下列词语的反义词。大——()上——()多——()远——()来——()白——()2.照样子，写一写：例：亮晶晶(ABB式)___________________________三、句子乐园1.读一读，照样子写句子。例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。田野里的稻子，_________，好像_________________。2.用“因为……所以……”写一句话。_________________________________________________四、课文回顾1.《田家四季歌》里，每个季节农民伯伯都在做什么？（至少写出两个季节）_________________________________________________2.《日月潭》一文介绍了日月潭的哪些特点？_________________________________________________五、看图写话小练笔仔细看看课本上本单元的插图，选择一幅你最喜欢的，写几句话描述一下图上的内容。记得写上题目哦！------第八单元：冬天的快乐冬天虽然寒冷，但也有独特的乐趣。本单元我们一起感受冬天的美好。一、我会认，我会写（按要求写字）1.写出笔画“㇀”的字：__________________2.写出笔画“乚”的字：__________________二、词语积累与运用1.把下面的词语补充完整，并选择一个写句子。冰()雪()寒()刺()鹅毛()()句子：_________________________________________________2.你还知道哪些和冬天有关的词语？写下来吧！_________________________________________________三、句子乐园1.照样子，写句子。例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。小树苗长成了一棵大树，____________________。2.用“一会儿……一会儿……”写句子，描写冬天里小朋友的活动。_________________________________________________四、课文回顾1.《雪孩子》一文中，雪孩子为了救谁而融化了？他最后变成了什么？_________________________________________________2.冬天来了，小动物们是怎样过冬的？（至少写出两种小动物）_________________________________________________五、生活中的语文冬天到了，你最喜欢做什么？是堆雪人，还是打雪仗？把你的快乐写下来或者画下来吧！---温