人教版五年级数学下册《通分》练习题

人教版五年级数学下册《通分》练习题同学们，我们已经学习了“通分”这个重要的知识点。通分，简单来说，就是把几个异分母的分数分别化成与原来分数相等的同分母分数。它就像一座桥梁，能帮助我们更方便地比较分数的大小，也为后续学习分数的加减法打下坚实的基础。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下所学的知识，看看大家掌握得怎么样。一、基础巩固练1.我会填。（1）把异分母分数分别化成和原来分数（）的（）分母分数，叫做通分。通分的依据是（）。（2）通分时，一般用原来几个分母的（）作公分母，这样计算比较简便。（3）要把分数3/4和5/6通分，它们的公分母可以是（），最小公分母是（）。2.我是小法官，对错我来判。（对的打“√”，错的打“×”）（1）通分就是把分母变大。（）（2）两个分数通分后，分数单位相同了。（）（3）把1/3和1/4通分，公分母只能是12。（）3.找出下列各组分数的公分母（至少写出两个），并圈出它们的最小公分母。（1）1/2和1/3公分母可以是：（）、（）...最小公分母是（）（2）2/5和3/7公分母可以是：（）、（）...最小公分母是（）（3）3/4和5/6公分母可以是：（）、（）...最小公分母是（）4.把下面各组分数通分。（1）1/4和2/5（2）3/7和5/14（3）5/6和3/8（4）2/3、1/4和3/5（这是三个分数通分哦！）二、能力提升练1.先通分，再比较每组中两个分数的大小。（1）3/4和4/5（2）5/8和7/12（3）2/3和3/5（4）7/10、3/4和4/5（比较三个分数的大小）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（可先通分再比较，也可灵活运用其它方法）（1）5/7○3/7（这题很简单，分母相同！）（2）3/8○3/11（这题呢？分子相同！）（3）2/5○1/2（4）5/6○7/93.下面的通分对吗？如果不对，请改正。（1）1/3=4/12，1/4=3/12（）（2）2/5=14/35，3/7=15/35（）（3）5/6=20/24，7/8=21/24（）（4）1/2=3/6，1/3=2/6，1/4=1.5/6（）哎呀，这个好像有点问题！4.解决问题我能行。（1）小明和小红比赛做口算题。小明用了1/3小时，小红用了1/4小时。谁做得快一些？为什么？（2）食堂运来一批大米，第一天吃了这批大米的2/5，第二天吃了这批大米的3/7。哪天吃得多一些？三、温馨提示通分的关键在于找到几个分母的最小公倍数作为公分母，这样计算起来会更简便。在通分过程中，要记得分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变哦！做完题目后，一定要养成检查的好习惯，看看自己的通分过程是否正确，结果是否与原分数相等。参考答案（部分提示）一、基础巩固练1.（1）相等，同，分数的基本性质（2）最小公倍数（3）12、24...，123.（1）6、12...，6（2）35、70...，35（3）12、24...，124.（1）1/4=5/20，2/5=8/20（2）3/7=6/14，5/14=5/14（3）5/6=20/24，3/8=9/24（4）2/3=40/60，1/4=15/60，3/5=36/60二、能力提升练1.（1）3/4=15/20，4/5=16/20，所以3/4＜4/54.（1）小红做得快，因为1/4小时＜1/3小时，用时短速度快。（注：完整详细答案可由老师在课堂