2026中考：部编版七-九年级必背古诗合集

2026中考：部编版七--九年级必背古诗合集古诗文中蕴含着中华民族的文化基因与审美密码，背诵与理解必背古诗文，不仅是应对中考的基本功，更是涵养人文素养、提升语言表达能力的重要途径。本文严格依据教育部审定的部编版义务教育教科书（七至九年级），梳理并汇总了中考语文考试大纲要求的必背古诗篇目，力求为同学们提供一份专业、严谨且实用的复习资料。希望同学们在背诵时，不仅能识记字句，更能领会其意境与情感，做到学以致用。七年级必背古诗七年级是古诗文学习的启蒙阶段，篇目多以经典选篇为主，侧重培养语感与初步的理解能力。1.《关雎》（《诗经·周南》）*核心提示：《诗经》首篇，描绘君子对淑女的爱慕与追求，体现了古代婚恋观与礼乐文化。2.《蒹葭》（《诗经·秦风》）*核心提示：意境朦胧凄清，通过对深秋景色的描绘，抒发了对美好事物的执着追寻与求而不得的惆怅。3.《十五从军征》（汉乐府）*核心提示：以老兵视角，控诉了战争的残酷与对个人家庭的毁灭性破坏，充满悲怆色彩。4.《观沧海》曹操*核心提示：登高观海，气势磅礴，展现了诗人开阔的胸襟与远大的政治抱负。5.《饮酒》（其五）陶渊明*核心提示："采菊东篱下，悠然见南山"为千古名句，体现了诗人归隐田园后的闲适心境与超然物外的人生态度。6.《木兰诗》（北朝民歌）*核心提示：叙事诗杰作，讲述木兰替父从军的传奇故事，塑造了一位勇敢、智慧、孝顺的巾帼英雄形象。7.《送杜少府之任蜀州》王勃*核心提示：送别诗中的经典，"海内存知己，天涯若比邻"一扫送别诗的悲戚，展现了豁达乐观的情怀与真挚的友情。8.《登幽州台歌》陈子昂*核心提示：登临感怀，时空辽阔，抒发了诗人怀才不遇、报国无门的孤独与悲愤，意境苍凉悲壮。9.《次北固山下》王湾*核心提示：旅途思乡之作，"海日生残夜，江春入旧年"蕴含时序交替、新旧更迭的自然理趣。10.《使至塞上》王维*核心提示：边塞风光的经典描绘，"大漠孤烟直，长河落日圆"以极简笔触勾勒出雄浑壮丽的塞外景象。11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白*核心提示：借明月寄情，表达了对友人被贬的深切同情与牵挂，情感真挚。12.《行路难》（其一）李白*核心提示：抒发了诗人在仕途不顺时的苦闷与迷茫，但仍不失"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"的豪情壮志。13.《望岳》杜甫*核心提示：青年杜甫的壮志豪情，"会当凌绝顶，一览众山小"不仅是登山感悟，更是人生追求的象征。14.《春望》杜甫*核心提示："安史之乱"背景下的忧国忧民之作，"国破山河在，城春草木深"情景交融，"家书抵万金"道出乱世亲情之重。15.《茅屋为秋风所破歌》杜甫*核心提示：诗人自身遭遇困苦，却仍心系天下寒士，"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"展现了博大的胸襟与崇高的理想。16.《白雪歌送武判官归京》岑参*核心提示：边塞送别诗，以奇丽的雪景描写著称，"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"为咏雪名句，送别场景悲壮感人。17.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡*核心提示：诗人历经贬谪后重返京城所作，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含新陈代谢的哲理，充满积极乐观精神。18.《观刈麦》白居易*核心提示：描写农民劳作的艰辛与赋税的沉重，表达了诗人对劳动人民的深切同情。19.《钱塘湖春行》白居易*核心提示：描绘西湖早春生机勃勃的景色，语言清新明快，"乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄"细致入微。20.《雁门太守行》李贺*核心提示：以浓墨重彩描绘边塞战争的惨烈与将士们的英勇无畏，意境雄浑，色彩鲜明。21.《赤壁》杜牧*核心提示：咏史怀古，借赤壁之战的遗物抒发对历史兴亡的感慨，蕴含机遇造人的哲理。22.《泊秦淮》杜牧*核心提示：借陈后主荒淫亡国的历史教训，讽刺晚唐统治者的腐朽，"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"意味深长。23.《夜雨寄北》李商隐*核心提示：羁旅思乡之作，以问答和想象展开，"何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时"将思念之情推向极致。24.《无题》（相见时难别亦难）李商隐*核心提示：以爱情为题材，抒发了离别之苦与对爱情的执着追求，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"常被用来赞美无私奉献精神。25.《相见欢》（无言独上西楼）李煜*核心提示：亡国之君的哀痛，"剪不断，理还乱，是离愁"以生动比喻写尽愁绪的纷繁与难解。26.《渔家傲·秋思》范仲淹*核心提示：边塞词名作，描绘了萧瑟的边塞风光与将士们的思乡之情、报国之志，意境开阔苍凉。27.《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊*核心提示：伤春怀旧之作，"无可奈何花落去，似曾相识燕归来"蕴含对时光流逝、物是人非的感慨，对仗工巧自然。28.《登飞来峰》王安石*核心提示：借登高抒怀，"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"展现了诗人高瞻远瞩的政治眼光与坚定的改革信念。29.《江城子·密州出猎》苏轼*核心提示：豪放词代表作之一，抒发了诗人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。30.《水调歌头》（明月几时有）苏轼*核心提示：中秋望月怀人之作，"但愿人长久，千里共婵娟"表达了对亲人的美好祝愿与旷达的人生态度，哲理与抒情完美结合。31.《游山西村》陆游*核心提示：记游抒情诗，"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"蕴含困境中总有希望的人生哲理。32.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾*核心提示：追忆早年军旅生涯，抒发了收复失地、建功立业的强烈愿望与壮志难酬的悲愤。33.《过零丁洋》文天祥*核心提示：诗人兵败被俘后所作，"人生自古谁无死？留取丹心照汗青"表现了崇高的民族气节与舍生取义的生死观。34.《天净沙·秋思》马致远*核心提示：元曲小令的代表作，以多种意象叠加，"断肠人在天涯"道尽天涯游子的思乡之苦。35.《山坡羊·潼关怀古》张养浩*核心提示：登临怀古，"兴，百姓苦；亡，百姓苦"深刻揭示了封建王朝更迭中人民的苦难，具有强烈的现实批判性。36.《己亥杂诗》（其五）龚自珍*核心提示："落红不是无情物，化作春泥更护花"以落花自喻，表达了诗人虽辞官但仍心系国家前途命运的爱国情怀。八年级必背古诗八年级古诗文学习难度有所提升，更注重对思想内涵与艺术手法的理解。1.《三峡》郦道元(注：此为文言文，通常与古诗一同作为必背古文部分，此处按常见归类列出)*核心提示：描绘三峡壮丽的自然风光，语言精炼传神，布局巧妙。2.《答谢中书书》陶弘景(文言文)*核心提示：六朝山水小品名作，描绘山川之美，表达归隐林泉的志趣。3.《记承天寺夜游》苏轼(文言文)*核心提示：寥寥数笔，描绘月下美景，抒发了贬谪中的旷达情怀与微妙心境。4.《与朱元思书》吴均(文言文)*核心提示：描绘富春江山水的奇丽景色，表达了对功名利禄的鄙弃和对自然的向往。5.《野望》王绩*核心提示：描绘秋日傍晚的山野景色，抒发了诗人孤独无依、彷徨苦闷的情怀。6.《黄鹤楼》崔颢*核心提示：登临黄鹤楼所见所感，"黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠"意境开阔，思乡之情浓郁。7.《使至塞上》王维(注：此篇在七年级已列出，部分版本可能因教材调整有所出入，以最新部编版为准)8.《渡荆门送别》李白*核心提示：诗人出蜀漫游途中所作，描绘了沿途壮丽的山河景色，表达了对故乡的眷恋。9.《钱塘湖春行》白居易(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)10.《庭中有奇树》（《古诗十九首》）*核心提示：思妇诗，通过对庭院中奇树的描写，表达了对远方游子的深切思念。11.《龟虽寿》曹操*核心提示：抒发了诗人老当益壮、积极进取的人生态度，"老骥伏枥，志在千里"成为励志名句。12.《赠从弟》（其二）刘桢*核心提示：以松柏为喻，勉励堂弟要像松柏一样坚贞不屈，不畏艰难。13.《梁甫行》曹植*核心提示：描写边海人民的贫困生活，反映了社会的动荡与不公，表达了诗人的同情。14.《饮酒》（其五）陶渊明(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)15.《春望》杜甫(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)16.《雁门太守行》李贺(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)17.《赤壁》杜牧(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)18.《渔家傲·秋思》范仲淹(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)九年级必背古诗九年级古诗文学习更注重综合理解与鉴赏能力的提升，篇目多为思想性与艺术性高度结合的经典。1.《岳阳楼记》范仲淹(文言文)*核心提示：描绘岳阳楼的壮丽景色及"迁客骚人"的览物之情，抒发了"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的博大胸怀和政治抱负。2.《醉翁亭记》欧阳修(文言文)*核心提示：以"乐"字贯穿全篇，描写醉翁亭的秀丽风光和宴饮之乐，体现了与民同乐的思想。3.《湖心亭看雪》张岱(文言文)*核心提示：明末小品文佳作，描绘西湖雪景的奇绝，表达了遗民的故国之思与孤高情怀。4.《鱼我所欲也》孟子(文言文)*核心提示：论述"舍生取义"的道理，逻辑严密，气势充沛。5.《生于忧患，死于安乐》孟子(文言文)*核心提示：论述逆境成才的道理，强调"生于忧患，死于安乐"的治国与修身之道。6.《送东阳马生序》（节选）宋濂(文言文)*核心提示：作者自述求学经历，勉励后学勤奋学习，不畏艰难。7.《曹刿论战》《左传》(文言文)*核心提示：记叙长勺之战，展现了曹刿卓越的军事才能和"取信于民"的政治远见。8.《出师表》诸葛亮(文言文)*核心提示：诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的奏章，言辞恳切，表达了对蜀汉的忠诚和兴复汉室的决心。9.《白雪歌送武判官归京》岑参(注：此篇在七年级已列出，部分版本可能因教材调整有所出入，以最新部编版为准)10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)11.《水调歌头》（明月几时有）苏轼(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)12.《行路难》（其一）李白(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)13.《月夜忆舍弟》杜甫*核心提示：战乱背景下思念弟弟，"露从今夜白，月是故乡明"道出对故乡和亲人的深切思念。14.《长沙过贾谊宅》刘长卿*核心提示：凭吊贾谊故居，抒发了诗人怀才不遇、被贬漂泊的悲苦与愤懑。15.《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈*核心提示：诗人被贬潮州途中所作，"欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年"表现了刚正不阿的品格和虽遭贬谪仍忧国忧民的情怀。16.《商山早行》温庭筠*核心提示：描写旅途中的早行景色和思乡之情，"鸡声茅店月，人迹板桥霜"为名句，纯用名词构成意境。17.《咸阳城东楼》许浑*核心提示：登高远眺，抒发了对历史兴衰的感慨和对晚唐时局的忧虑，"山雨欲来风满楼"为千古名句。18.《无题》（相见时难别亦难）李商隐(注：此篇在七年级已列出，同上，以最新部编版为准)19.《行香子》（树绕村庄）秦观*核心提示：描绘春日田园风光和愉快的春游情景，语言清新活泼。20.《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾*核心提示：通过少年与成年听雨感受的对比，抒发了饱经沧桑后的复杂愁绪，"却道天凉好个秋"语浅情深。背诵与备考建议1.理解为先，熟读成诵：背诵前务必疏通文意，理解诗歌的背景、主旨和主要意象，在此基础上进行朗读，直至自然成诵，切忌死记硬背。2.抓住重点，突破难点：对于高频考点、易错字、主旨句要重点关注，反复强化。对于篇幅较长或理解有困难的篇目，可分段攻克。3.定期回顾，温故知新：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复