人教版三年级语文上册课内阅读复习题

人教版三年级语文上册课内阅读复习题亲爱的同学们，转眼间一个学期又将过去。课内阅读是我们学习语文的重要阵地，它不仅帮助我们积累知识，还能提升我们的理解能力和表达能力。下面，我们就一起来对本学期的课内阅读进行一次系统的回顾与复习。希望通过这些练习，大家能巩固所学，查漏补缺，在语文的世界里收获更多乐趣与成长。《秋天》（节选：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！）1.这段话描写的是哪个季节的景色？从文中找出两个表示这个季节特征的词语。2.“一片片叶子从树上落下来”，这里的“一片片”能换成“一片”吗？为什么？3.大雁南飞时，队形有什么变化？用“____”在文中画出来。4.读了这段话，你觉得秋天是怎样的？《小小的船》（节选：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。）1.这首儿歌把“弯弯的月儿”比作什么？为什么这样比？2.“我”在“小小的船里”看到了什么？3.用文中的词语填空：（）的月儿（）的船（）的星星（）的天4.你觉得这首儿歌表达了怎样的情感？《植物妈妈有办法》（节选：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。）1.文中介绍了哪几种植物妈妈传播种子的方法？请各用一个词概括。2.蒲公英的孩子是怎样离开妈妈的？苍耳的孩子呢？3.“铠甲”在文中指的是什么？这样写有什么好处？4.你还知道哪些植物传播种子的方法？请写出一种。《小蝌蚪找妈妈》（节选：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”）1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，身体发生了哪些变化？2.鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，他们的妈妈有什么特点？3.小蝌蚪把乌龟当成妈妈，乌龟是怎样回答的？4.从小蝌蚪坚持不懈找妈妈的过程中，你学到了什么？《曹冲称象》（节选：曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”）1.曹冲称象的办法可以分为哪几步？请简要概括。2.“才七岁”中的“才”字说明了什么？表现了曹冲怎样的特点？3.你觉得曹冲的办法好在哪里？4.如果你当时也在场，你会对曹冲说些什么？《玲玲的画》1.玲玲的画为什么会被弄脏？她当时的心情怎样？2.爸爸看到弄脏的画，是怎样对玲玲说的？3.玲玲最后是怎样解决问题的？她的心情有什么变化？4.这个故事告诉我们一个什么道理？《一封信》（节选：露西前后写了两封信。第一封信里，她写道：“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”第二封信里，她写道：“爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。”）1.露西前后写的两封信，内容上有什么不同？2.为什么露西的第二封信会写得更快乐、更积极？3.读了露西的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？4.如果你是露西的爸爸，收到第二封信会有什么感受？《富饶的西沙群岛》（节选：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。）1.西沙群岛的海水有什么特点？为什么会有这些特点？2.文中描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？3.用“有的……有的……”写一句话。4.从这段话中，你感受到了西沙群岛的什么？《美丽的小兴安岭》（选段）（节选：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。）1.这段话描写的是小兴安岭哪个季节的景色？从哪些词语可以看出来？2.“抽出新的枝条”中的“抽出”用得好吗？为什么？3.文中描写了春天小兴安岭的哪些景物？4.读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？《司马光》（节选：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。）1.解释下列加点字的意思。（1）戏于庭（2）众皆弃去（3）光持石击瓮破之2.当小伙伴掉进瓮里时，其他孩子和司马光分别是怎样做的？3.从司马光的做法中，你能看出他是一个怎样的孩子？4.这个故事告诉我们什么道理？复习提示同学们，课内阅读复习不仅要熟悉课文内容，更要理解课文所蕴含的知识和道理。在复习时，请大家注意以下几点：1.认真读题：看清题目要求，是“找出”、“写出”还是“回答”。2.回归课文：大部分阅读题的答案都能在课文中找到或根据课文内容推断出来，要养成联系课文的好习惯。3.积累词语：注意课文中的生字新词，理