高考地理三轮冲刺课件填图绘图问题

2026高考地理填图绘图问题角度1基于自然地理原理、过程考查绘图答题要点返回目录1.地理过程图:反映地理事物时空变化、发展过程和规律的示意图。比如水循环示意图、我国东部锋面雨带推移示意图、城镇化过程示意图等。对于这类图像,需要将知识和题目情境相结合,比如塔克拉玛干沙漠中湖泊的水循环示意图,需要先明晰水循环的环节是什么,再把和湖泊形成相关的过程用水循环环节表示出来。答题要点返回目录2.地理原理图:能体现地理事物的原理、成因和规律的示意图,比如台风结构示意图等。这类图像的绘制要求细节,比如台风气流运动示意图,要考虑由高压到低压,结合位置判断地转偏向力,每条箭头还要考虑弧度的形态。返回目录例题分析(3分)[2023·北京朝阳区一模]读图,回答问题。

2022年10月下旬,“新疆塔克拉玛干沙漠里出现众多湖泊(见下图)”的新闻引发广泛关注,不少网友表示,“赶紧种树去,沙漠变绿洲指日可待”。中国科学院的研究员解释说:“其实我们看到的湖泊并不是真正意义上的湖泊,而是塔里木河的河水漫溢到附近的塔克拉玛干沙漠里,形成的积水。”绘制所示区域水循环示意图。返回目录例题分析【提取信息】返回目录例题分析【组织答案】返回目录举一反三1.

(7分)[2023·北京丰台区二模]读图,回答问题。

2022年8月28日下午,台风“轩岚诺”在西北太平洋洋面上生成。图甲为“轩岚诺”形成后一段时间内的位置变化示意图。图乙为9月4日20时世界局部地区海平面气压分布图。甲乙返回目录举一反三[答案]绘制9月4日20时台风“轩岚诺”气流运动示意图,并据图说明此时温岭市的天气状况。台风中心位于温岭以东海面上,因北半球热带气旋呈逆时针辐合旋转,温岭主导风向为西北风;等压线密集,风力大;在气旋的辐合上升气流的作用下,出现强降雨。返回目录举一反三[解析]根据9月4日20时亚洲局部地区海平面气压分布图可知,气流由高压流向低压,受地转偏向力影响,向右偏转,气流呈逆时针方向辐合。读图可知,此时台风中心位于温岭以东海面上,因北半球热带气旋呈逆时针辐合旋转,温岭主导风向为西北风;等压线密集,风力大;在气旋的辐合上升气流作用下,出现强降雨。角度2借助地理统计图表考查绘图答题要点返回目录1.选择合适的图表:地理图表的类型主要有柱状图、折线图、饼状图等。表示变化趋势的以折线图为好,对比不同地理要素的以柱状图为好,显示比重的以饼状图为好。2.坐标的选取:选择合适的单位长度(可以根据最大值和最小值),能更加准确地表达数据信息。3.作统计图的基本要素:图名、图例、横/纵坐标名称、单位、数值。返回目录例题分析(3分)[2023·北京通州区一模]读材料,回答问题。突尼斯东南部年降水量仅200毫米左右,蚕豆为当地传统农作物。过去,当地农民直接抽取浅层地下水进行随机灌溉。为提高蚕豆产量,降低对土壤的破坏,近年来开展了不同灌溉模式下蚕豆产量和土壤含盐量的研究,并得到下表数据。返回目录例题分析(注:100%足额灌溉是指灌溉水量达到蚕豆蒸腾耗水量的100%,70%亏水灌溉是指仅提供相当于蚕豆蒸腾耗水量70%的灌溉水量,以此类推。)绘制不同灌溉模式下蚕豆产量和土壤含盐量的统计图。灌溉模式蚕豆产量(吨/年)土壤含盐量[电导率(dS/m)]100%足额灌溉19.94.270%亏水灌溉18.64.440%亏水灌溉15.95.3传统随机灌溉15.85.5返回目录例题分析【绘图要素】1.横坐标名称、单位、数值。2.纵坐标起点可以不是0,但必须有始值,等距、等值分布。3.描点、连线。返回目录例题分析【组织答案】返回目录举一反三2.

(7分)[2023·北京朝阳区二模]雅砻江发源于巴颜喀拉山,是金沙江最大的支流。某校同学们到雅砻江流域进行野外研学。右图为雅砻江流域示意图。读图,回答问题。返回目录举一反三任务考察河流水文特征二滩水电站各月入库径流量数据如下表所示。月份123456789101112多年平均径流量(m3/s)515452440528825196934623446361423421139706返回目录举一反三绘制统计图,并说出二滩水电站入库径流量的季节变化特点及其自然影响因素。[答案]入库径流量季节变化大,冬春季径流量较小,夏秋季径流量较大。自然影响因素有降水、上游来水、冰川融水等。返回目录举一反三[解析]结合材料和所学知识可知该水库入库径流量季节变化大,主要集中在夏秋季节,冬春季节入库径流量较少。影响入库径流量的因素主要考虑河流的补给类型相关知识,结合材料分析可知,影响入库径流量的自然因素主要包括降水、上游来水以及冰川融水。角度3地形剖面图答题要点返回目录1.确定需要了解的剖面方向并画出剖面基线。2.找点:找出剖面线与等高线的所有交点。3.取尺:根据要求,选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺,一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同,垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。4.投影:依据剖面基线与等高线交点的海拔高度,将各点投影到对应剖面图中。5.点点相连:用平滑曲线将各点连接,即剖面线的地形剖面图。返回目录例题分析(3分)阅读图文材料,回答问题。某校中学生赴河北省白石山进行野外实习。

任务一选择路线说理由。下图为考察地区的等高线地形图。返回目录例题分析

任务二绘制地图促联系。阅读考察路线图,图中A、B地分别是两个小组所在位置。绘制地形剖面图,说明A、B两地的同学是否互相可见。返回目录例题分析【绘图步骤】1.确定剖面方向及剖面基线:AB线。2.找出剖面线与等高线的所有交点:共9个。3.取尺:根据比例尺推断各点间的距离。4.投影:依据AB线与等高线的交点的海拔高度(如图所示1650米、1600米、1550米……),将各点投影到下方的网格图中。5.点点相连:用平滑曲线将各点连接,即AB剖面线的地形剖面图。6.读图可知,依据所绘地形剖面图或等高线特征“凸高为谷”可判断,A、B之间有山谷,无阻挡,因而A、B两地的同学可互相看见。返回目录例题分析【组织答案】可以互相看到。理由:视线范围内是山谷地形,无阻挡。返回目录举一反三3.

(3分)北京某校学生到黑龙江省五大连池地质公园展开研究性学习。阅读图文资料,回答问题。

活动学生在网上查询到五大连池位于小兴安岭山地向松嫩平原的过渡地带,1719—1721年,火山喷发,熔岩阻塞河道,形成五个相互连接的湖泊,因而得名五大连池。返回目录举一反三图甲为五大连池景区示意图。同学们计划登上老黑山,手机下载了该地的等高线(单位:米)地形图(图乙)。甲乙返回目录举一反三沿山顶环线绘制地形剖面图。乙返回目录举一反三[答案]乙角度4结构图绘图答题要点返回目录

目前考察形式有两种,第一种是在给定结构要素的前提下进行结构图的绘制;第二种是没有给结构要素,需要结合题目要求,调用相关原理拟定要素进行绘制。1.绘制结构图要有逻辑链,在给定要素前提下,要先进行要素归类。2.切记将结构图做成解答题,长篇大论的写成,然后随意用线连接。3.没有要素时,先明确结构图的主体和结论,再确定合适的原理模型。返回目录例题分析(3分)[2025·北京卷]某校学生赴易水流域进行野外实习。图(a)为易水流域局部示意图,图(b)为旱情监测系统的相关模块。读图,回答问题。(a)

(b)返回目录例题分析任务设计旱情监测方案同学们来到安格庄水库管理站,探究水库灌溉功能,设计基于遥感技术的旱情监测方案。结合图(b),绘制灌溉区旱情监测系统结构框图。(b)返回目录例题分析【结构要素归类】第一类:灌溉区遥感影像。第二类:土地利用解译、土地利用数据、干旱指标解译、干旱指标数据、土地利用干旱数据。第三类:空间叠加分析、空间查询与统计分析、旱情检测报告输出、专题制图与野外验证。依据地理信息技术的原理进行逻辑整理。【组织答案】返回目录举一反三4.

(5分)[2025·北京通州区一模]某校地理小组到河北省瀑河流域开展研学活动。图甲为瀑河流域图,图乙为两水文站多年月均径流量统计图,图丙为宽城立体农业分布示意图。阅读图文材料,回答问题。甲乙丙返回目录举一反三宽城立体农业占全县农业用地面积的34%,该生产模式对保护当地地理环境具有重要意义。绘制因果关系框图表示该生产模式对保护水资源的作用。甲乙丙返回目录举一反三[答案]返回目录举一反三[解析]该生产模式通过乔灌盖帽、板栗拦腰、作物压脚等植被覆盖方式拦截雨水、地表径流,减缓坡面径流流速,增加雨水下渗,减少因水土流失带入河、湖、水库的泥沙量,保护水体,防止因泥沙淤积影响水资

源的调蓄和利用功能。甲乙丙返回目录举一反三绿肥(杂草及枯枝落叶、作物秸秆)还田能增加土壤有机质含量,改善土壤结构,提高土壤孔隙度,增强土壤保水保肥能力,减少灌溉用水需求。同时,减少了化肥的施用量,降低了因化肥流失造成的水体富营养化等

污染问题。甲乙丙返回目录举一反三家禽饲养和药材种植等产业合理布局,通过合理规划养殖区域和采用生态养殖模式,可减少养殖污水排放;药材种植合理控制农药、化肥使用,能降低农业面源污染对水体的污染,从而保护水资源的水质。这些措施综合起来,从

减少泥沙淤积、降低污染等方面对水资源起到保护作用。甲乙丙返回目录举一反三5.

(5分)[2025·北京西城区一模]西班牙森林覆盖率约30%,近年来林火肆虐,损失惨重。读图,回答问题。有研究表明,破坏力较小的天然林火可以烧掉地表枯枝败叶,降低森林郁闭程度促进森林恢复生机。(注:郁闭度是指森林中乔木树冠遮蔽地面的程度。)返回目