2026年陕西省铜川市中考化学模拟试卷（二）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年陕西省铜川市中考化学模拟试卷（二）一、选择题1.分类是学习化学的重要方法。下列物质属于纯净物的是(

)A.24K金 B.大理石 C.白酒 D.金刚石2.下列化学式书写正确的是(

)A.过氧化氢H2O2 B.硫酸铜：Cu(SO4)2

3.下列物品在使用过程中没有发生化学变化的是(

)A.暖贴取暖 B.干冰制造舞台烟雾 C.面粉发酵 D.生石灰作干燥剂4.正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是(

)A.吸取后滴加液体试剂

B.测定溶液pH

C.添加酒精

D.蒸发食盐水5.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是(

)A.用小苏打治疗胃酸过多 B.食用加碘食盐预防贫血

C.室内洒水防止煤气中毒 D.用尿素[CO(NH6.炉甘石始载于《外丹本草》，主要成分之一为碳酸锌(ZnCO3)下列说法正确的是A.ZnCO3中的数字3表示1个碳酸根离子带3个单位负电荷

B.ZnCO3中碳、氧原子的质量比为1：3

C.ZnCO7.研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，如图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是(

)

A.①中铁片不生锈，②中铁片表面有红色铁锈出现

B.对比实验①②，可以得出铁生锈的条件之一是需要与O2接触

C.③中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色

D.④8.利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是(

)

A.验证浓盐酸具有挥发性 B.验证硝酸铵溶于水吸热

C.验证空气中氧气的含量 D.探究CO9.常温下，某小组同学向氢氧化钠溶液A中加水，向氢氧化钠溶液B中逐滴加稀盐酸，利用pH传感器分别测得溶液pH的变化如图1、图2所示。下列说法正确的是(

)A.图1：M点时的溶液中溶质有两种

B.图1：向N点时的溶液中加入大量水可使溶液的pH=6

C.图2：P点时消耗盐酸的质量小于氢氧化钠的质量

D.图2：Q→S过程中溶液中氯化钠的质量分数逐渐增大二、非选择题10.化学与生活、能源、科技等息息相关。

(1)在农村推广使用太阳能路灯，太阳能属于

(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)水是一种重要的资源。自来水厂净水过程中常用到活性炭，其作用是

。

(3)2026年陕西首飞的HH−200大型商用无人机机身大量使用碳纤维复合材料，该材料属于

(填“金属”“合成”或“复合”)材料。11.中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。

(1)利用3D打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是

。

(2)利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是

(填“蛋白质”或“糖类”)。

(3)“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁

(填“大”或“小”)。

(4)新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为

能储存起来。12.化学兴趣小组在“制作模型展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动中制作的模型如下：

(1)H2、CO2都是由

构成(填“原子”“分子”或“离子”)。

(2)氨分子(NH3)中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为

。

(3)氧气和氮气在放电的条件下转化为一氧化氮的微观示意图如下。该反应的化学方程式为

13.为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，某同学进行如图所示实验。

(1)铝丝浸入溶液前需要先用砂纸打磨，其目的是什么？

(2)写出实验③中发生反应的化学方程式。

(3)若要探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，请写出需要补做的实验。(简要叙述实验步骤)14.溶液与人们的生产生活密切相关。

(1)下列不属于溶液的是______(填字母)。

A.生理盐水

B.蒸馏水

C.碘酒

D.泥水

(2)如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①若甲中有少量的乙，提纯甲的方法是______(填”蒸发结晶”或”降温结晶”)。

②某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是______(填字母)。向溶液C中再加入20g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为______(结果精确到0.1%)。

③下列有关说法正确的是______(填字母)。

A.t2℃时相同质量的甲、乙饱和溶液，乙溶液中溶剂质量更大

B.将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体的质量甲大于乙

C.15.甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的不同类别，其中甲是黑色固体，乙是植物光合作用的气体原料，丙、丁中均含有钠元素。各物质之间的关系如图所示(图中“—”表示相连的物质间可以发生反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

请根据相关信息回答下列问题：

(1)甲的化学式为______。

(2)反应①的基本反应类型为______。

(3)反应②的化学方程式为______。16.请根据下列实验装置及仪器，回答有关问题。

(1)图1中仪器a的名称是______。

(2)实验室制取CO2的化学方程式为______，组装制取该气体的装置应选用的仪器有______(填图1中仪器的字母序号)。

(3)验满二氧化碳时，发现燃着的木条始终不熄灭，原因可能是______(任写一条)。

(4)利用图2装置可以完成的实验有______(填字母)。

A.气体从a端通入收集O2

B.瓶内装有澄清石灰水，气体从b端通入检验CO2

C.瓶内装有浓硫酸，气体从17.某化学兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，甲、乙、丙三位同学分别做了如下实验：

(1)甲同学向滴有酚酞的碳酸钠溶液中，滴加过量的稀盐酸，实验现象是______。

(2)乙同学进行如图实验时发现无色溶液变浑浊，请写出相应的化学方程式：______。

(3)丁同学将甲，乙、丙三位同学实验后的三支试管中的物质全部倒入烧杯中，发现沉淀全部溶解，且有气泡产生，完全反应后溶液呈无色。同学们对烧杯中溶质成分进行了研究：

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。

【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分(除了酚酞外)有哪些？

【做出猜想】

猜想1：NaCl、CaCl2；猜想2：______。

【实验探究】取烧杯中的少量溶液于试管中，向试管中滴加碳酸钠溶液发现有气泡产生。

【实验结论】

猜想______成立。

【反思交流】

(4)经分析不能用硝酸银来代替上述实验探究中的碳酸钠，原因是______。

(5)同学们讨论后，认为检验烧杯中溶液溶质成分除了可以用碳酸钠外，还可用______(填字母)代替。

A.铁粉

B.铜粉

C.pH试纸

D.18.实验课上，同学们为了测定某硫酸镁溶液中溶质的质量分数，取100g硫酸镁溶液样品于烧杯中，加入100g氢氧化钠溶液，按如图所示进行实验。

计算：

(1)100g硫酸镁溶液完全反应时，所得沉淀的质量是______g。

(2)计算该硫酸镁溶液中溶质的质量分数。

参考答案1.D

2.A

3.B

4.D

5.A

6.C

7.C

8.B

9.C

10.可再生吸附水中的色素和异味复合

11.灼烧闻气味蛋白质大化学

12.分子−3

13.除去表面致密的