2026年云南省昆明市中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年云南省昆明市中考化学二模试卷一、选择题1.云南傣族传统手工造纸过程中，将构树皮经过浸泡、蒸煮、捣浆、抄纸、晾晒等工序制成纸张。其中主要发生化学变化的工序是(

)A.浸泡树皮 B.蒸煮树皮 C.捣碎成浆 D.抄纸晾晒2.某校环境监测小组使用微型空气质量检测站对校园周边空气进行监测。下列物质中，属于监测指标(空气污染物)之一的是(

)A.氮气 B.水蒸气 C.PM10 3.家用除湿剂中常含有氯化钙，它能吸收空气中的水分而潮解。氯化钙是由钙离子和氯离子构成的。下列物质中，由分子构成的是(

)A.Ca B.CaO C.CaCl2 4.以下是进行高锰酸钾制取氧气的实验的部分操作，其中正确的是(

)A.取高锰酸钾 B.加热高锰酸钾

C.收集氧气 D.处理废液5.下列实验现象的描述中，正确的是(

)A.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为红色

B.氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生白色沉淀

C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D.碳酸钠溶液中滴加酚酞试液，溶液不变色6.科学家利用光催化技术，将捕集的二氧化碳和水在光照条件下转化为甲烷(CH4)A.该反应前后碳元素的化合价不变 B.甲烷中碳元素和氢元素的质量比为3：1

C.甲烷和二氧化碳都是有机物 D.该反应前后氧原子的数目发生了改变7.下列有关“测定混合物中某一成分组成”的实验思路与方法，说法不正确的是(

)A.拉瓦锡用汞和空气，通过实验和分析，得出空气由氧气和氮气组成的结论

B.测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数时，可通过测量反应生成氧气的质量，计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数

C.测定粗盐中氯化钠的质量分数时，可通过溶解、过滤、蒸发等操作，计算氯化钠的质量分数

D.测定空气中氧气含量时，可在密闭容器中用铁丝燃烧消耗氧气，通过倒吸水的体积计算氧气体积分数8.下列实验方案不能达到实验目的的是(

)选项ABCD方案

目的探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈需要O证明稀盐酸和NaOH可以发生反应探究分子运动A.A B.B C.C D.D云南大理依托丰富的太阳能资源，在洱海周边建设了“光伏—绿氢—生态修复”示范项目。该项目利用光伏发电电解水制取氢气，氢气用于驱动洱海清洁船舶，同时将制氢过程中产生的氧气用于湖泊富营养化水体的曝气处理。此外，项目还将捕集的二氧化碳与氢气合成甲醇，作为船舶备用燃料，助力洱海生态环境保护。该项目的主要流程如下，完成各小题。9.在大理光伏—绿氢项目中，光伏发电，电解水制取氢气。能量转化方式为(

)A.光能→化学能→电能 B.光能→电能→化学能

C.电能→光能→化学能 D.化学能→电能→光能10.项目中将光伏发电产生的电能用于制氢，该方法制得的氢气称为“绿氢”，生产“绿氢”的过程碳排放量几乎为零，制取“绿氢”的方程式为：2H2A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应11.洱海中的鱼类需要水中溶解的氧气来维持生命。夏季高温时，洱海表层水中含氧量降低，有时会出现鱼类浮头现象。这一现象说明(

)A.温度越高，气体溶解度越大 B.压强越小，气体溶解度越大

C.压强越大，气体溶解度越大 D.温度越高，气体溶解度越小12.下列有关该项目中电解水制氢与合成甲醇反应的说法不正确的是(

)A.合成器中发生反应的方程式为：

B.若电解水产生的所有氢气用于制取甲醇，则电解水产生3t氢气能转换为32t甲醇

C.将捕集的CO2与H2合成甲醇，有助于缓解温室效应加剧

13.从生态环境保护的角度评价该大理“光伏—绿氢—生态修复”项目，下列分析不正确的是(

)A.利用太阳能制氢，减少了化石能源的使用

B.将氧气用于湖泊曝气，有助于改善水质

C.甲醇作为船舶燃料，燃烧后不会产生任何污染物

D.该项目实现了可再生能源与生态修复的有机结合14.云南某铜矿企业利用碳还原法处理氧化铜矿渣(含少量杂质，杂质不参与反应)，在真空密闭容器、相同温度下，分别使用不同目数的碳粉(目数越大，颗粒越小)进行实验，测得生成二氧化碳的质量随反应时间变化如图所示。下列分析正确的是(

)A.曲线a对应碳粉的目数更大，反应更快

B.最终生成二氧化碳的质量不同，是因为碳粉颗粒大小不同

C.若将矿渣也粉碎成细粉，能加快反应速率，助力矿渣高效处理

D.该实验说明，固体颗粒大小不会影响反应的快慢

二、非选择题15.2026年“五一”假期；云南某中学化学兴趣小组走进中老铁路磨憨口岸现代农业产业园，参与“绿色农业与可持续发展”实践活动。产业园采用智能大棚种植热带果蔬，推广生态施肥与节水灌溉技术，助力“一带一路”农业合作。

请结合所学知识回答：

(1)走进智能大棚，能闻到芒果的果香，从分子角度解释，这是因为______；产业园种植的芒果富含维生素C，人体缺乏维生素C可能导致______。维生素C的化学式为：C6H8O6，该物质由______种元素组成。

(2)为提高菠萝产量，园区施用了钾肥。以下属于钾肥的是______(填标号)。

a.K2CO3

b.KOH

c.KNO3

16.2026年，渝昆高铁云南段建设进入攻坚冲刺阶段。作为云南省首条设计时速350公里的高速铁路，渝昆高铁的建设大量使用了高性能金属材料。其中，高铁轨道所用的特种合金钢需要满足高强度、高耐磨性等要求；接触网导线采用铜合金；车厢主体结构大量使用铝合金型材，以实现轻量化目标。回答下列问题：

(1)高铁轨道所用的特种合金钢属于______(填“金属”或“合成”)材料。与纯铁相比，合金钢的硬度更______(填“大”或“小”)。冶炼铁的过程中，一氧化碳在高温下还原氧化铁的化学方程式为______。

(2)某化学兴趣小组取一小块高铁车厢用铝合金(主要含铝、铜、镁等)进行实验研究。为验证Al、Mg、Cu的活动性，兴趣小组设计了以下实验：实验编号实验操作实验现象a将镁条放入硫酸铝溶液中镁条表面析出白色固体b将铝条放入硫酸铜溶液中______c将铜片放入硫酸镁溶液中无明显现象小赵同学认为，不进行实验______(填“a”“b”或“c”)也能验证Al、Mg、Cu的活动性。

(3)高铁接触网导线采用铜合金。生活中常使用铜做导线，是因为铜有良好的______。17.昆明滇池是我国西南地区重要的淡水湖泊，也是昆明市民的“母亲湖”。近年来，为改善滇池水质，当地环保部门采用了多种净水技术，其中明矾净水法因成本低、效果好被广泛应用。

(1)明矾成分为[KAl(SO4)2⋅12H2O]，该物质属于______(填“酸”、“碱”或“盐”)。工业上制取明矾晶体的方程式为Al2(SO4)3+X+24H2O=2KAl(SO4)2⋅12H2O，X的化学式为18.化学在皮肤病治疗中有着广泛应用。某研学小组开展以“皮肤健康守护”为主题的研学活动。

研学一：

感染皮肤癣菌会导致皮肤瘙痒，皮肤癣菌分泌的脂肪酶可分解油脂。“荧光检测试验”是涂抹含荧光标记的油脂试剂，若感染则油脂被分解，产生含荧光标记的脂肪酸，在紫外灯下发出荧光。

(1)脂肪酶在反应前后质量和化学性质不变，起______作用。

(2)正常皮肤涂抹荧光标记油脂试剂后不会发出荧光，原因是正常皮肤不分泌______，不能分解油脂。

研学二：皮肤湿疹治疗

【查阅资料】

①健康人体皮肤表面呈弱酸性，pH约为4.5～6.5。

②湿疹患者皮肤浸出液为酸性，这种酸性浸出液会不断腐蚀刺激受损皮肤，导致皮肤瘙痒，疼痛科研小组的同学取25mLpH=4的稀盐酸模拟湿疹患者皮肤渗出液，加入不同药膏，测定pH变化：药膏种类主要成分10min后pH氧化锌软膏氧化锌(ZnO)5.2硼酸软膏硼酸(4.2生理盐水氯化钠(NaCl)4(3)硼酸中含有的阴离子的符号为______。

(4)止痒效果更好的药膏是______，理由是______。

(5)氧化锌与稀盐酸反应的方程式为______。

研学三：痤疮治疗的跨学科实践

痤疮(青春痘)与皮肤油脂分泌过多有关。过氧化苯甲酰凝胶是常用治疗药物，其化学式可表示为(C6H5CO)2O2，它在水中分解释放新生态氧(氧原子)。

(6)过氧化苯甲酰中碳、氢、氧的原子个数比为______(写出最简整数比)。

(7)19.云南茶农发现，用山泉水冲泡的普洱茶汤色清亮、口感醇厚，而用当地井水冲泡时茶汤易浑浊、口感发涩。化学兴趣小组猜想：井水的硬度及其中某些离子会与茶叶中的鞣酸、茶多酚发生反应，进而影响茶汤品质。小组围绕“井水软化及离子对茶汤品质的影响”展开探究，综合考察酸碱盐、水的净化、物质检验等核心知识。

【查阅资料】

①硬水中含有Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2等可溶性物质。

②茶叶中的鞣酸、茶多酚能与Ca2+、Mg2+等离子结合，生成难溶于水的沉淀，导致茶汤浑浊。

【任务一】井水硬度与离子检验

(1)小组同学取等量山泉水和井水，经检测，水样中含有较多钙镁化合物，说明井水属于______(填“硬水”或“软水”)。

(2)为探究井水中的离子，向水样中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀；再滴加稀硝酸，沉淀溶解并产生气泡。由此推测，井水中一定含有的离子是______(填离子符号，写出一种即可)。

【任务二】井水软化方法探究

(3)生活中常用______(选填“煮沸”“过滤”或“蒸馏”)的方法软化井水。

(4)用(3)中方法软化井水时，水中的Ca(HCO3)2分解除产生碳酸钙外还会生成两种初中常见的氧化物，该反应的化学方程式为______。

(5)实验室中，小组同学设计了两种软化方案：

方案1：向井水中加入适量熟石灰，过滤；

方案2：向井水中加入适量纯碱，过滤。

结合酸碱盐知识分析，方案______(填“1”或“2”)处理的水煮沸后更适合用于冲泡茶叶，理由是加入的______(填“熟石灰”或“纯碱”)会使水碱性偏强，可能与茶叶中的酸性物质反应，影响茶汤口感。

20.二氧化碳是中学化学实验中常见的气体，广泛用于灭火、食品保鲜、化工生产等领域。某校化学兴趣社团进行二氧化碳的制备与应用进行调查与探究。

【CO2的制取】甲组同学利用如图1所示装置进行二氧化碳的制取探究

(1)实验开始前，关闭止水夹，向去底塑料瓶中加水，若观察到______，则证明该装置气密性良好。装置①中的化学方程式为______。该装置中铜网起到类似隔板的作用，______(填“打开”或“关闭”)止水夹时；产生的CO2使瓶内压强增大，将−稀盐酸压入去底塑料瓶底部，固液分离，反应停止。

【实践应用】小英同学学习了实验室制取二氧化碳的方程式后，利用生活中的物品，用如图2装置制取二氧化碳。

(2)若B处放蛋壳(主要成分CaCO3，则A可以选择厨房中的______(填“料酒”或“食醋”)。

【CO2的应用】利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。

(3)二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水，该反应的化学方程式为______。

(4)除合成尿素外，CO2还可用于生产碳酸饮料，这利用了CO2______的性质(写一条)。

(5)我国科学家开发出超重力连续溶碳技术，可将工业CO2转化为稳定的液体肥料(CO2水肥)。用于农业灌溉。使用CO2水肥能实现______(填标号时间/min048121620空气组/℃25.026.227.127.828.328.6CO225.026.828.229.330.130.6根据表格数据，可以得出的结论为______。

参考答案1.B

2.C

3.D

4.C

5.A

6.B

7.D

8.C

9~13.B

、A

、D