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文档简介
我的自画像学习目标1.认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己写自画像。2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物特点、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。猜谜导入，审题指导圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻。桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。橡皮猜谜导入，审题指导身穿花衣真美丽，唱起歌来呱呱叫。人人见了人人爱，小鸡把它当妈妈。小青蛙猜谜导入，审题指导你还想从哪些方面介绍自己？猜谜导入，审题指导人物速写卡姓名外貌特点性格特点爱好特长猜谜导入，审题指导我们在介绍自己的性格特点和爱好、特长的时候，怎样写可以让大家印象深刻呢？结合具体事例猜谜导入，审题指导写作思路可以先介绍自己的基本情况和外貌特点，选择最突出的特点详细写。接着写自己的性格特点或爱好特长，写的时候一定要通过具体的事例来说明。在文章的结尾，可以点明“这就是我”，也可以自然结束。范文我的“自画像”大家好，我叫李梅，今年10岁了。我是一个活泼可爱的小女孩。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑宝石一样闪亮。高高的鼻梁下是一张能说会道的小嘴巴。扎着马尾辫，走起路来一甩一甩的。你们瞧，这就是我——一个普普通通的小女孩。例文赏析，学生习作
我的性格既大方又开朗。有一次，班上的一位同学不小心摔倒了，摔得膝盖上直流血。同学们都围了过去，可是没有一个人敢扶他起来。只有我毫不犹豫地把他扶了起来，并迅速将他送到了医务室。老师和同学们都夸我是个勇敢的孩子。例文赏析，学生习作
我的爱好十分广泛，尤其喜欢画画。只要一有空，我就会拿起画笔，勾勒出一幅幅美丽的图画。在家里，到处都贴满了我的杰作。记得有一次，学校举行绘画比赛，我毫不犹豫地参加了。经过精心准备，我的作品《美丽的校园》获得了一等奖。那一刻，我开心极了！例文赏析，学生习作这就是我，一个平凡而又独特的我。我相信，在未来的日子里，我会变得更加优秀！写作技巧例文赏析，学生习作1.开头要点明题目，简洁明了地写出“我”是谁。2.中间部分具体介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等，用具体事例来支撑。3.结尾总结全文，再次点明题目，表达对未来的期望或信心。评价标准例文赏析，学生习作项目具体内容星级内容完整是否涵盖了外貌、性格、爱好、特长等方面★★★事例具体是否有具体事例来支撑★★★语言流畅语句是否通顺、连贯★★书写工整字迹是否清晰、工整★创新新颖是否有独特的见解或新颖的表达★例文赏析，学生习作·组内分享作文，根据评价标准互评习作。·圈画出习作中优秀的内容。小组交流例文赏析，学生习作欣赏优秀作品赏析评价，说说写得好在哪里。欣赏其他的作品说说作品存在什么问题，可以怎样修改。例文赏析，学生习作我的“自画像”能从外貌、性格、爱好等多个角度介绍自己☆☆☆☆☆能选取典型事例，突出自己的特点☆☆☆☆☆能让读者认出写的是自己☆☆☆☆☆小组内再次互评课后作业1.完成“我的自画像”习作，
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