2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试历年考试题详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）o

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

2、中年期人格变得较为成熟，具体表现为（）。多选

A.内省日趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处事日趋圆通

D.心理防御机制用得越来越少

3、在生物教学中，评价是口常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教

-1学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不正确的是（）。

凶融A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成

嗫1B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通

IC.评价应指向学生生物学科核心素养的发展

:D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

：4、下列情况引起的变异属于基因重组的是（）。

i①非同源染色体上非等位基因的自由组合

!②一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上

1③同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换

④DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换

A.①②

B.③④

恬

C.①③

D.②④

5、□器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（）。

A.虹吸式口器：蝴蝶

B.刺吸式口器：蚊子

C.舐吸式口器：蜜蜂

D.咀嚼式口器：蝗虫

6、某版本高中生物教材中选做实验“水质污染对生物的影响”的教学要求是既要将“环境因素

（水质污染）对生物的生活有影响”这一结论、探究的过程与方法和珍爱生命与保护环境的

情感教育三者结合起来，又要突出对学生探究能力的培养。这体现了研究性学习的（）特

点。

A.学习目标的全面性和多元性

B.学习内容的综合性和开放性

C.学习过程的主动性和探究性

D.学习形式的多样性和自主性

7、同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分

别是（）。

A.竞争捕食寄生共生

B.竞争寄生捕食共生

C.寄生共生竞争捕食

D.共生寄生竞争捕食

8、据报道，用一种被称作“瘦素穿肠蛋白〃的药物治疗肥胖时，可口服使用，这样就减轻了

肥胖症患者肌肉注射的痛苦。该药物被小肠上皮细胞吸L攵的方式最可能是（）＜,

A.易化扩散

B.胞吞

C.主动运输

D.渗透作用

9、对森林中植物垂直分层、水中植物垂直分层、高山上植物垂直分层起决定作用的主要生

态因素分别是（）。

A.光、光、温度

B.光、光、光

C.温度、水、温度

D.温度、温度、水

10、1952年查哥夫对多种生物的DNA进行碱基定量分析，发现（A+T）/（C+G）的比值如

下表，下列说法中正确的是（）。

DNA来源大肠杆菌小麦猜肝痛胸腺班脾

(A+T)/(C+G)1.011.211.431.431.43

A.猪的不同组织中DNA碱基相同

B.猪的DNA结构热稳定性比大肠杆菌高

C.小麦和鼠的所含遗传物质相同

D.小麦中A+T是鼠中C+G含量的1.21倍

11、下列关于“小鼠走迷宫”探究实验的叙述正确的是（）。

A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

B.实验目的是探究小鼠的先天性行为

C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

D.小鼠"尝试与错误〃的次数远少于蚯蚓

12、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。下列关于哺乳动物的运动的描述，错

误的是（）。

A.运动主要是由骨、关节和肌肉共同完成的

B.运动还需要神经系统的调节

C.运动消耗的直接能量是食物中的化学能

D.运动离不开消化、呼吸、循环等系统的协调配合

13、表示减数分裂过程中柒色体与核DNA的相对数量关系，说明不可能处于（）

A.减数第团次分裂后期

B.减数第回次分裂中期

C.减数第13次分裂后期

D.四分体时期

14、以下各种酶与其作用部位相匹配的是（）o

A.淀粉酶---肽键

B.ATP水解酶一一高能磷酸键

C.限制酶---氢键

D.解旋陋一一磷酸二酯键

15、利用基因工程培育抗体的过程中，从苏云金芽泡杆菌DNA上获取BT,需要用到（）。

A.限制酶

B.连接酶

C.聚合酹

D.NTP

16、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个。已知

MHN,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（）。

A.M和N

B.2M和2N

C.2M和4N

D.4M和2N

17、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（）。

A.吞噬细胞

B.T淋巴细胞

C.B淋巴细胞

D.骨髓瘤细胞

18、下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）»

A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

19、在叶肉细胞中，C02的固定和产生场所分别是（）。

①叶绿体基质②类囊体薄膜

③线粒体基质④线粒体内膜

A①③

②③

BC.①④

②④

D.

20、免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是（）。

A.抗体与细菌毒素特导性结合

B.移植的器官被细胞免疫排斥

C.效应T细胞清除体内癌变细胞

D.过敏原引起的特异性免疫反应

21、根据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》界定，下列属于情感目标水平要求的是（）。

A.了解

B.应用

C.模仿

D反应

22、水母发光蛋白由236个氨基酸组成，其中有3种氨基酸构成发光环，现已将这种蛋白质

的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中，这种蛋白质的作用是（）

A.促使目的基因导入宿主细胞中

B.促使目的基因在宿主细胞中复制

C.使目的基因容易被检测出来

D.使FI的基因容易成功表达

23、各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物。下列关于细胞中化合物及其化学键

的叙述，正确的是（）o

A.tRNA分子中含有一定数量的氢键

B.每个ATP分子中含有三个高能磷酸键

C.蛋白质中不同肽链之间通过肽键连接

D.同一条DNA链中的两个脱氧核甘酸之间通过氢键连接

24、利用酵母菌酿酒到一定阶段，经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施（）.

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

25、设计教学目标时，教师应遵循一定的依据％下列所述确定教学目标的方法，不合理的是

（）o

A.分析学生的认知水平，确定与学生的学习基础与发展需要相符的教学目标

B.了解学生的社会背景和班级的课堂氛围

C.对于课程标准中没有对应具体内容标准的教材章节，不设计教学目标

D.研读课程文件与教科书.确定符合课程标准的教学目标

26、在课堂结束时，教师组织学生活动：请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生

命系统的不同层次，最后教师作出总结。这种属于结束技能类型中的（）。

A.悬念启下

B.比较异同

C.巩固练习

D.拓展延伸

27、关于植物激素的叙述，错误的是（）。

A.多种植物激素协调控制植物生长发育

B.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

C.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

D.植物激素由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用

28、下图表示三个神经元及其联系，其中“〃表示从树突到细胞体再到轴突及末梢，中、乙

为两个电流计。下列有关叙述正确的是（）o

A.用一定的电流刺激a点,，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

B.图中共有4个完整的突触

C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化

D.在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化

29、据"朝闻天下〃报道，目前英国科学家成功将人体皮朕细胞改造成成熟精子。下列与之有

关的叙述不正确的是（）,

A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞

B.该实验已经证明动物细胞具有全能性

C.如果该实验属实，可以给不育患者带来福音

D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半

30、在模拟探究“酸雨对植物的影响"实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

31、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（）。

A.胆汁在肠道中乳化脂肪

B.光反应中ATP与ADP的动态平衡

C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高

D.血液中HCO；参与酸碱平衡的调节

32、个体发展的两个叛逆的共同点包括（）多选

A.都聚焦于独立自主意识增强

B.都要求独立人格

C.都出现成长和发展的超前意识

D.都要求精神自主

33、果蝇的体色由常染色为上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

34、某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报。此病人受损的是大脑皮层的

（）。

A.运动语言中枢

B.听觉语言中枢

C.视觉语言中枢

D.感觉语言中枢

35、在“鸟类的生殖与发育〃一节的教学中，教师先播放"鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育

雏〃的照片.接着出示挂图讲解鸟卵的结构，随后让学生观察鸡卵，并选出学生代表借助实

物投影仪展示和讲解鸡卵的结构，最后讨论和总结鸟类适应陆生生活的特点。这个教学片段

体现的主要教学技能是（）。

A.提问技能

B.变化技能

C.强化技能

D.演示技能

36、父母正常且血型分别是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，0型血。他们所生第

二胎男孩基因型与笫一胎一样的概率是（

1-

A2

1

-

4

B.

1

C8

1

D.16

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

37、下表为人体四种细胞某些基因表达的结果，下列相关叙述正确的是（）

细胞名称肝细胞幼懒红细胞造血干细胞浆细胞

mRNAmRNA,mRNA：\mRNAa

蛋白质血浆蛋白血红蛋白呼吸酬免疫球蛋白

A.与上述四种蛋白质的合成与分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B.四种细胞转录的mRNA有相同也有不同的，如mRNA,在其他细胞中也有

C.四种细胞的全能性有差异，如幼嫩红细胞的全能性大于造血干细胞

D.四种蛋白质的功能不同，其原因是它们的氨基酸组成不同

38、某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图3中曲线

（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是（）。

个体数

A.该昆虫的性状分离是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中，生物和无机环境之间进行相互选择

D.自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用

39、将小胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻，可以使米粒中含有B•胡萝卜素，这种

大米被称为“金色大米‘金色大米”形成的全过程中不需要的酶是（）

A.限制性内切酶

B.DNA连接酶

C.RNA聚合酶

D.逆转录酶

40、下图为某家庭遗传病系谱图。下列有关叙述，正确的是（）。

।»O—r-H2□患病男

（口

n3c0455—6o患病女

□正常男

19

o正常女

图5

A.图甲所有患者均为杂合子

B.3号和4号再生一个患病男孩的概率为

C.5号和6号再生一个患病孩子的概率为

D.如果7号和8号婚配，后代患病概率为

41、人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。

A.吞噬

B.易化扩散

C.同向协同转运

D.逆向协同转运

42、下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是（）。

A.若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量下降

B.蓝细菌对水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上

C.光合作用产生的［H］进入线粒体中参与H2O的生成

D.光合作用和细胞呼吸是在相应的细胞器内膜上产生ATP

43、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果,

这符合教材内容选择要（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

44、下列实验中没有设置对照实验的是（）o

A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

45、艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知（）

实验组号接和苗型加入S型菌物质培养皿长菌情况

①R蛋白质R平

②R荚膜多糖R型

③RDNAR型、S型

④RD、、（经DNA酶处理）R型

A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明s型菌的荚膜多糖有酶活性

C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①〜④说明DNA是主要的遗传物质

46、某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个

单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应对

自己的教学方法进行反思，为了查明原因以提高学生成绩，这位教师宜采用的教学研究方法

是（）。

A.文献研究法

B.教育观察法

C.教育调查法

D.行动研究法

47、图4为甲、乙、丙、丁四个物种的进化关系树（图中百分数表示甲、乙、丙各物种与丁

的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是（）。

T丙

96.66%9890%99.01%100%

\

.图4

A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B.丙与丁的DNA差异经历了约99万年的累积

C.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

D.乙和丁的亲缘关系.与乙和甲的亲缘关系的远近相同

48、如果自然生长的生物种群增长率为0,可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数晟增加，寄生日捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近K值

49、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或"注射法”对该激素进行人为补充，卜.列只可

通过以上一种方法补充的激素是（）。

①生长激素②甲状腺激冢

③胰岛素④性激素

A②③

③④

BC.①③

①②

D.

50、下列有关物种的叙述，正确的一组是（）（.

①一个种群就是一个物种

②能在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物

③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A①③

②③

BC.②④

①④

D.

二、多选题

51、血液属于四大基本组织中的（）。

A.结缔组织

B.肌肉组织

C.神经组织

D.上皮组织

52、呼吸作用过程中葡萄潴分解的两个途径如图2所示，陋系1、陋系2和醒系3分别存在

于（）。

内用酸

^2/

CO2和“2。乳酸

图2

A.线粒体、细胞质基质和线粒体

B.线粒体、线粒体和细胞基质

C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体

53、在玻璃片标本上写上9>6,通过显微镜观察看到的是（）。

A.GO

B.6>9

C.9<6

D.9>6

54、科学家艾弗里在培养肺炎链球菌时，发现接种s型菌的固体培养基上出现了少数粗糙型

菌落。下列相关叙述中，错误的是（）o

A.肺炎链球菌中S型菌是唯一能引起肺炎或败血症的类型

B.若将S型菌的DNA与R型菌混合后进行悬浮培养，则培养产物均为S型菌

C.青毒素高产菌株的培育与上述粗糙型菌落产生过程中的变异类型相同

D.长期使用抑制S型菌增殖的药物丫后，发现药效下降，这是S型菌基因频率定向改变的

结果

55、研究人员将猴胚胎细咆（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，

得到重组细胞（c）,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴

（e）o下列叙述正确的是（）。

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

56、教师在对“DNA是主要的遗传物质〃一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出

发，下列哪一条应该是优先考虑的原则？（）

A.设计与日常活动关系密切的真实任务

B.激励并给予学生自主解决问题的自主权

C.强调教师的教学方法和手段的针对性

D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点

57、如图2所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范

I韦I的描述哪项较为准确0

作

用

速

率

yK素浓度

A.在0A段。围内

B.在BC段范围内

C.在BD段范围内

D.在BA段范围内

58、C4途径中，CO2的受体是()。

A.草酰乙酸

B.磷酸烯醉式丙酮酸

C.天冬氨酸

D.二磷酸核酮糖

59、糖尿病形成，除了胰岛素分泌异常以外，还和以下几个器官的异常有关？()

A.脾脏

B.肝脏

C.肾脏

D.心脏

60、现有四个取自不同区域的马铃薯品种,用打孔器分沏取其质量相等的马铃薯条，浸入质

量分数为30%的蔗糖溶液中，1H后称重，质变化情况如下表，由数据可知实验前细胞液浓

度最高的马铃薯是()

种类.甲.乙.丙.1

变化+3%-3%.-1%

A.甲

B.乙

C.丙

D.T

61遗传决定论的观点包括()1＞多选

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

D.环境的作用也很大

62、能灵敏地反映肾小管损害的指标是

A.N-乙酰B-D-葡萄糖甘酹（NAG酶）

B.菊粉清除率

C.CystatinC

D.Urea

E.P•微球蛋白

63、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示

将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线。

下列结论不科学的是（）。

*

«

«

■

《

个

1二

A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

64、我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒H勺RNA的几个重要片段经某种处埋

后插入天花病毒的DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗

原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中，下列说

法正确的是（）。

A.使用了转录酶

B.运用基因工程手段，用质粒作载体

C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒

D.体现了天花病毒的间接利用价值

65、2010年5月中国科学家发现控制水稻产量基因OSSP114,将其植入我国南方水稻后，

其产量增加了10%左右。下列有关叙述正确的是（）o

A.该技术所应用的原理是基因重组

B.该技术用到了三种工具酶：限制酶、DNA连接酶和载体

C.用DNA连接酶连接目的基因和质粒，其产物必定是载体与OSSP114基因形成的重组DNA

分子

D.植物细胞作为受体细胞时.可用氯化钙处理增大细胞壁的通透性

66、用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程

不考虑基因突变）。在该过程中某时段细胞核DNA含量变化如图3所示。卜列叙述正确的是

DNA

含及

A.e〜f过程中细胞内可能发生了基因重组

B.与c〜d过程相比，d〜e过程中细胞内发生了染色体数目的加倍

C.e点后细胞内染色体组最多时有4个，且各染色体组基因组成相同

D.秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍

67、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺的质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

68、在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。

A.叶绿体和线粒体

B.线粒体和而尔基体

C.中心体和线粒体

D.内质网和核糖体

69、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果,

这符合教材内容选择要（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会〃的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

70、卜.图表示以某种作物中的①和②两个品种为亲本，分别培育出④⑤⑥三个新品种的

过程，相关叙述正确的是（）

④Ab-----------------

V

①'ABB、|卜D

》—・③\HBI>―••⑤AAN）

②aahb||V

A.用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法团和0分别称为杂交和测交

B.用③培育出④常用的方法团是花药离体培养

C.③培育出⑥常用的是化学或物理的方法进行诱变处理

D.图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

71、关于种群和群落的叙述，错误的是（）。

A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度

B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构

C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构

D.调查研究同一地点各种群数最变化规律可揭示群落的种间关系

72、将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内。在适宜条件卜.光照培养，随培养时

间的延长，玻璃容器内C02浓度可出现的变化趋势是（）。

A.一直降低，直至为零

B.一直保持稳定，不变化

C.降低至•定水平时保持相对稳定

D.升高至一定水平时保持相对稳定

73、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〃。就是说，淮南的橘子移种到淮北就不能结出甜美

多汁的果实了，造成这一差异的主要环境因素是（）

A.光

B.水

C.温度

D.病虫害

74、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加的洗衣粉（蛋白酹、脂肪

酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

75、某动物减数分裂所产生的一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个。已知

MHN,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是（）。

A.M和N

B.2M和2N

C.2M和4N

D.4M和2N

76、下列各组物质中都可用双缩服试剂鉴定的是（

A.酶、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

77、以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表

B.捕食、竞争、互利共生

C.竞争、互利共生、捕食

D.互利共生、捕食、竞争

78、下列生物中属于真核生物的一组是（）。

①颤藻②酵母菌③草履虫

④黑藻⑤水绵⑥大肠杆菌

A.①⑤⑥

B.②③⑥

C.①②③

D.②③④⑤

79、碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的说法是（）。

A.碳在细胞的各种化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最为丰富

C.在细胞的各种化合物中都含有碳

D.碳链构成了有机物的基本骨架

8U、（）含有众多酹系，是细胞中含酶较多的由两层膜包被的细胞

A.线粒体

B.溶酶体

C.高尔基体

D.内质网

81、图是一对同源染色体在减数第1次分裂中发生的行为的示意图，该行为的结果是（）。

A.基因突变

B.等位基因互换

C.基因分离和重组

D.姐妹染色单体分离

82、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）o

我弋的畲■

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

83、果蝇的体色由常染色为上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人

为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中

Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

84、血浆、原尿、尿液中都含有的物质是（）。

①蛋H质②葡萄糖③水

④无机盐⑤尿素

A.①②③

B.②④⑤

C.②③④

D.③④⑤

85、关于错觉，正确的说法包括（）

A.是对客观事物的歪曲知觉

B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的

D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

86、现有三支试管甲、乙、丙，先向试管内加入2mL不溶性淀粉溶液，再按卜.图中所示步

骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是（）

甲

A.甲试管和乙试管对照，说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照，说明酶的活性受温度的影响

C.实验结果是甲试管内出现祜红色沉淀

D.实验结果是乙试管和西试管内出现砖红色沉淀

87、洋葱是常用的实验材料，卜列说法中不正确的是（）。

A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2〜3cm制作装片

B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料

C.观察叶绿体实验,不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料

D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料

88、下列关于内环境及内环境稳态的叙述，正确的足（）o

A.内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量

B.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化，正常情况下内环境组成成分及各物

质的理化性质保持恒定不变

D.组织液为组织细胞提供营养物质，是细胞代谢的主要场所

89、从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

90、教师在讲授“细胞的增殖"时，播放文昌鱼胚胎发育视频，引导学生思考，激发学生的兴

趣，自然引入正题，这种导人方式属于（

A」'［观导入

B.设疑导入

C.经验导入

D.事例导入

91、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）。

A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输

B.细胞对离子的吸收具有选择性

C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量

92、教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明

确的问题。自己动手进行观察和实验.在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实

验教学（）

A.模仿性实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.分段实验

93、同伴交往中受忽视的儿童的特点包括（）.多选

A.热情

B.好斗

C.退缩

D.安静

94、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）o

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无籽西瓜的快速大量繁殖

A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

D.②③④

95、下列属于人体内环境的组成成分是（）。

①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、02和葡萄糖

③前萄糖、CU2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸

⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物

⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合

A.②③⑦

B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧

D.①②③⑥⑦⑧

96、二硫键"S—S”（是由两个“一SH〃形成的）是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键。

图2是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，对其叙述正确的是（）。

A.该蛋白质至少有两个游离的竣基

B.该蛋白质完全水解需要277个水分子

C.该蛋白质的功能由敏基酸的数量、种类、排列顺序共同决定

D.该蛋白质至少含有280个氨基

97、从教师工作的职贵和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。

A.科学性和学科性

B.针对性和生动性

C.多样性和强化性

D.简明性和启发性

98.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

99、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与

野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别

突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是（）

A.野生型（雄）x突变型（雌）

B.野生型（雌）x突变型（雄）

C.野生型（雌）x野生型（雄）

D.突变型（雌）x突变型（雄）

100、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。

氧气的含量

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

参考答案与解析

1、答案：D

本题解析：

【知识点】木题考查生物的特征。【答案】D。

【解析】生物和非生物的区别在于生物具有营养、呼吸、排泄等生物的最基本特征。A项,

生物能生长和繁殖，非生物不能，故正确；B项，生物能对外界刺激做出反应，非生物不能，

故正确；C项，生物能进行呼吸，非生物不能，故正确；D项，生物能动，不属于生物的特

征，如植物一般不能动；非生物也能动，如机器人，故错误。故选D。

2、答案：A、C

本题解析：

知识点：发展心理学/中年期

中年期人格的成熟性表现为1＞内省日趋明显。中年人把关注的焦点投向内心世界。2、心

理防御机制日趋成熟。3、为人处世日趋圆通，性别角色日趋整合。

3、答案：D

本题解析：

生物教学评价应注意以下原则：①评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情

操和社会责任感的形成；②评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通：③评价应

指向学生生物学科核心素养的发展；④评价应体现导向性和激励性；⑤评价方式应具有多

样性。D项描述的评价方式单一，评价应从知识、技能和情感态度价值观各方面进行，以促

进学生的生物科学素养的发展。

4、答案：C

本题解析：

在自然状态下，基因重组有两种情况：一是在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的

非姐妹染色单体之间发生的交叉互换；二是减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位

基因的自由组合。因此①③属于基因重组。一条染色体的某一片段移接到另一条染色体上,

属于染色体结构变异中的易位。DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失或替换属于基因突

变。

5、答案：C

本题解析：

昆虫纲口器的主要类型及代表动物：咀嚼式（最原始）：蝗虫、螳螂；刺吸式：蚊、蝉；嚼

吸式：蜜蜂；舐吸式：蝇；虹吸式：蝶、蛾。因此答案选C。

6、答案：A

本题解析：

研究性学习的主要特点可以概括为以下几个方面：学习H标的全面性和多元性；学习内容的

综合性和开放性；学习过程的主动性和探究性；学习形式的多样性和自主性；学习主体的全

员性和互动性。题干中的要求指明了本课的知识、能力、情感FI标，具有学习目标的全面性

和多元性。

7、答案：A

本题解析：

同一草原上的羊与牛都以草为食，二者为竞争关系。狼以羊为食，狼和羊为捕食关系。人体

内的蛔虫可使人体患病，以人体为寄主,蛔虫与人为寄生关系。双歧杆菌是一种肠道益生菌，

与人互利共生。故木题选A。

8、答案：B

本题解析：

该药物属于大分子蛋白质，只能通过胞吞作用被吸收。其他三种方式都属于小分子物质或者

离子的吸收方式，不适用于该药物。若该药物以这三种方式被吸收，则蛋白质的结构会被破

坏，药物的疗效也就消失了。

9、答案：A

本题解析：

导致群落在垂直方向的分层现象的原因主要是光的分布不均。高山上不同海拔的温度不同，

高山上植物的垂直分层属于群落的水平结构，起决定作用的生态因素是温度。故本题选A.

10、答案：A

本题解析：

同一个体的不同组织的细抱所含遗传物质是相同的，DNA碱基排列顺序、含量都相同，A正

确。由于G与C之间的氢键是3个，A与T之间的氢键是2个，G、C碱基对含量越高，DNA

分子越稳定。由表格信息可知，大肠杆菌的DNA的G、C碱基对结构比猪的含量高，因此大

肠杆菌的DNA结构更稳定一些，B错误；虽然小麦和鼠（A+T）/（C+G）的比值相同，但

是碱基对的排列顺序不同，二者DNA所携带的遗传信息也就不相同，C错误；表格中的数

据是同一种生物的（A+T）/（C+G）的比值，不同生物的DNA中（A+T）的数量与（C+G）

数量没法比较，D错误。故选A。

11、答案：D

本题解析：

不同小鼠熟悉迷宫的能力不一样，A错误。通过“小鼠走迷宫”探究实验可知，这是探究小鼠

的学习行为，学习行为不属于先天性行为，B错误。学习行为是动物出生后在动物成长过程

中逐渐建立起来的，若不加强，时间长了，这种行为也会消失。C错误。小鼠属于哺乳动物，

蚯蚓属于环节动物，小鼠匕蚯蚓高等，所以蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走〃迷宫”,

而小鼠则只要经过不足10次就学会了走“迷宫〃。可知小鼠“尝试与错误〃的次数远少于蚯蚓，

D正确。

12、答案：C

本题解析：

哺乳动物的运动系统由骨、骨连结（关节）、肌肉共同组成。运动的完成需要神经、消化、

呼吸、循环等多个系统共同协调配合完成，A、B、D三项正确。运动消耗的直接能量来源于

细胞呼吸作用时产生的ATP,C项错误。

13、答案：C

本题解析：

本题考查减数分裂中染色体及DNA的变化。A项，减数第-一次分裂后期着丝点没有分裂,

一条染色体上含有2个DNA分子，相对数量为1:2,A项表述正确.B项，减数第二次分

裂中期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA分子，相对数量为1:2,B项表述正确。

C项，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，一条染色体上均只含有1个DNA分子，相对数

量为L1,C项表述有误.D项，四分休时期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA

分子，相对数量为1:2,D项表述正确。

14、答案：B

本题解析：

淀粉酶的底物是淀粉，将淀粉链水解为不同长度的多聚葡萄糖。淀粉是糖类，不含肽键，肽

能断开的是肽键，A错误cATP水解酶通常作用于远离A的那个高能磷酸键，使ATP水解为

ADP和Pi,B正确。限制性核酸内切酶是可以识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周

I制切割双链DNA的一类内切酶，简称限制酸。限制酶断开的是DNA链中的磷酸二酯键，C

错误。解旋酶作用于氢键，使碱基问的氢键断裂，从而使双链DNA分子解旋为单链.D错

误。

15、答案：A

本题解析：

限制性核酸内切酶可以识别并附着特定的脱氧核昔酸序列，是对每条DNA链中特定部位的

两个脱氧核糖核甘酸之间的磷酸二酯键进行切割的一类酶，简称限制酶。在构建基因表达载

体时需要利用连接酶将目的基因与运载体连接起来。聚合酶是专门催化合成脱氧核糖核酸

（DNA）或核糖核酸（RNA）的一类酶的统称。NTP（核甘三磷酸）为含有三个磷酸基团的

核甘酸，是合成RNA所需的原料。BT是苏云金芽泡杆菌DNA上的抗虫基因，获取该基因需

要用到限制性核酸内切酶，故本题选A。

16、答案：B

本题解析：

初级卵母细胞减数第一次分裂时，同源染色体分离，细胞质不均等分裂，产生次级卵母细胞

和第一极体，两种细胞的DNA数目是染色体数目的二倍。减数第二次分裂时，第一极体分

裂产生两个第二极体，次级卵母细胞分裂产生一个第二极体和一个卵细胞，二者DNA数目

和染色体数目相等。已知MHN,由此可判断该极体为笫一极体。初级卵母细胞细胞分裂产

生第一极体，因此初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数均是第一极体的二倍。故本题

选Be

17、答案：D

本题解析：

知识点:免疫细胞的类型。免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞、淋巴细胞乂包含T淋巴细胞

和B淋巴细胞。

18、答案：C

本题解析：

在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番

茄细胞的遗传物质，A正丽。生长索和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B正确。脱落酸

能促进器官脱落，不能提高种子发芽率。C错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调

节，D正确。

19、答案：A

本题解析：

绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的C2结合，形成C2,这个

过程称为C02的固定，C02的固定属于光合作用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。

有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和6个水

分子中的氢全部脱下，共脱下20个[H],丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量

的能量，其中一部分用于合成ATP,产生少量的ATP,所以在叶肉细胞中。CO2的产生场所

是线粒体基质。

20、答案：D

本题解析：

抗体与细菌毒素特导性结合，属于正常的体液免疫，A错误。移植的器官是抗原，人体会产

生抗体，抵抗抗原的入侵，是正常的免疫反应，B错误。效应T细胞清除体内癌变细胞是正

常的细胞免疫，C错误。过敏反应是由于机体免疫功能过强导致的，过敏反应属于免疫功能

失调，D正确。

21、答案：D

本题解析：

了解、应用属于知识目标水平，模仿属于技能目标水平，反应属于情感目标水平。

22、答案：C

本题解析：

水母发光蛋白基因决定着发光蛋白的形成，故转基因是否成功，可通过以发光蛋白作为标记

基因，检测转基因是否成功，即导入的目的基因是否得以表达。故选C。

23、答案：A

本题解析：

tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，A项正

确。每个ATP分子中含有两个高能磷酸键，B项错误。蛋白质中不同肽链之间是通过二硫键

等连接的，而不是肽键，C项错误。同一条DNA链中的两个脱氧核甘酸之间通过磷酸二酯

键连接，D项错误。

24＞答案：B

本题解析：

本题考查酵母菌的呼吸方式。A项，利用酵母菌酿酒过程中，活菌数量适宜说明温度条件

适宜，故A项有误。B项，酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜但却不生产酒精，说

明酵母菌进行有氧呼吸进而大量繁殖，不能产生酒精，则应该隔绝空气，让酵母菌无氧呼吸

产生酒精，故B项正确。C项，酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明pH环境条件适宜，不

需要加缓冲液，故C项有误。D项，酵母菌酿酒过程中活菌数量适宜说明培养基中营养物

质丰富，不需要添加新鲜培养基，故D项有误。

25、答案：C

本题解析：

确定合理的教学目标，教师主要需要从以下两个方面努力：一方面，做好学情分析，包括分

析学生的认知水平（学生的前科学概念和学科基础）、学生的社会背景和班级课堂氛围、高

中生的认知思维特点。另一方面，做好教材内容分析，包括对课程文件（即课程标准）及教

科书的研读。有的版木教材中的部分章节内容在课程标准中没有对应的具休内容标准，教师

要仔细研读课程文件，确定符合课程标准的教学目标，而不是不设计教学目标，故本题选Co

26、答案：C

本题解析：

本题考查结束技能的类蛰，在结束部分，恰当地安排学生的实践活动，既可使学生的学习成

果得到强化和运用.又使课堂教学效果及时得到反馈，获得调整下一个课时教案的信息。这

属于巩固练习，故选C。

27、答案：C

本题解析：

植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作月的部位，对植物的生长发育有显著

影响的微量有机物，是植物体内发挥调节作用的信号分子，因此8和D正确。不同种类的

植物激素，大都存在于同一植物体内，植物体的生长发育，不是受单一激素的控制，而是受

多种激素的协调作用的，A正确。植物激素起调节作用而没有催化作用，C错误.故答案选

Co

28＞答案：C

本题解析：

在同一神经元上，兴奋的芍导是双向的：在不同神经元间，兴奋的传递是单向的，只能由上

一神经元的轴突传给下一神经元的细胞体或树突。用一定的电流刺激a点时，会引发局部电

流。当兴奋传至乙电流计左端时，左端膜电位变为内正外负的动作电位，电流计指针向左偏

转；当兴奋传出电流计左瑞时，其恢更静息电位，电流i-指针回到原位；当兴奋传至乙电流

计右端时，右端膜电位变为内正外负的动作电位，电流计指针向右偏转。故刺激a点，乙电

流计发生两次方向相反的偏转。甲电流计与乙电流计的情况基本相同，也发生两次方向相反

的偏转，A项错误。

分析题意和图示可知，图中共有3个完整突触，d所在的神经元右侧的突触没有突触后膜,

B项错误。在b点施加一强刺激，该点的膜电位变为内正外负，并在神经纤维上双向传导，

可以引发甲所在的突触释放递质，引起，所在神经元兴奋，则在f点可测到电位变化，C项

正确。在e点施加一强刺激，因为神经冲动在神经元之间进行单向传导，能从上一神经元的

轴突传递到下一神经元的树突或胞体；但不能从下一神经元的树突或胞体传递到上一神经元

的轴突，所以d点会测到电位变化，a、b点不会测到电位变化，D项错误。

29、答案：B

本题解析：

人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞，A正确。将人体皮肤细胞改造成成熟精子，说明

细胞具有分化的能力；细胞没有发育成个体，故实验不能证明动物细胞具有全能性，B错误。

若该实验属实,不育患者可以通过相关技术获得生殖细胞,因此,可以给不育患者带来福音，

C正确。成熟精子是精原细胞经减数分裂而来（减数分裂是DNA复制一次，而细胞分裂两

次，得到的子细胞的染色体数目减半），而人体皮肤细胞是体细胞，因此成熟精子的染色体

数目是人体皮肤细胞的一半，D正确。所以答案选B。

30、答案：B

本题解析：

模拟探究“酸雨对植物的影响〃实验中我们要先将两盆植物分别贴上A、B标签，然后福天定

期同时向A喷洒模拟酸雨.向8喷洒清水（洒水壶不混用，喷洒的模拟酸雨和清水等量j,对

油菜苗的其他管理措施不变。据此解答：向植物喷洒的酸雨会对植物造成一定的影响，植物

的叶上有气孔，气孔打开才能使得酸雨进入植物体内，影响其生活。在一定的范围内，阳光

越强，气孔就容易张开。因此，在模拟探究"酸雨对植物的影响”实验中.将实验装置放在向

阳处的主要目的是：有助于植物叶片的气孔张开，使酸雨进入植物体内，影响其生活，才利

于观察实验现象。

31、答案：C

本题解析：

知识点:激素调节过程的有关知识。寒冷时动物体内的下丘脑发挥作用，分泌促激素，促使

甲状腺激素、肾上腺激素分泌增多，提高代谢速率，增加产热，C项正确。

A项：胆汁在肠道中乳化脂肪是物理性消化，不需要激素调节，A项错误。与题干不符，排

除。

B项：ATP与ADP的相互转化过程都需要酶的催化，B项错误。与题干不符，排除。

D项：血液中的酸碱度是由一种弱酸和强碱盐组成的缓冲物质进行调节的，D项错误。与题

干不符，排除。

32、答案：A、C

本题解析：

知识点：发展心理学/青春期

第一逆反期2-4岁，第二逆反期小学末-初中阶段的10-11至15-16岁，突出表现在青春发育

期。共同点：（1）都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。（2）两个反抗

期的儿童都出现成长和发展的超前意识，第一反抗期的儿童.具有〃长大感“，第二反抗期的儿

童具有"成人感"。

33、答案：B

本题解析：

计算可知,B的基因频率为0.8,b的基因频率为0.2,这样,Bb的基因频率为2x0.8x0.2=0.32o

故选Bo

34、答案：A

本题解析：

运动性语言中枢受损，能看能听能读但不能说，故A布；听觉性语言中枢受损能说能看能

写但听不懂；视觉性语言中枢受损能说能写能听但看不懂文字；故B.C、D错误。

35、