《做功了吗》教案物理课件

第三节

做功了吗

新课导入Fs货物被叉车举高叉车的支持力

F

对货物做了功？学习目标1.知道机械功的概念，认识做功的两个必要因素。2.能判断在什么情况下做了功，在什么情况下不做功。3.理解功的计算公式和单位，并能进行简单的计算。一、机械功课堂探究sFFFs（1）物体受到了力的作用；（2）物体在力的方向上移动了一段距离。共同点马拉车FsF拉力对车做了功物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功。二、怎样才算做功人用力推车而车未动，人对车做功了吗？原因是什么？车受到推力的作用，但车没有在推力的方向上移动一段距离。观察以下三幅图并思考：做功的必备条件课堂探究吊车钢索的拉力使货物上升一段距离。那吊车钢索的拉力对货物做功了吗？原因是什么？货物受到拉力的作用，而且货物在拉力的方向上移动了一段距离。车在牵引力的作用下，移动了一段距离。那牵引力对车做功了吗？原因是什么？车受到牵引力的作用，而且车在牵引力的方向上移动了一段距离。思

考你现在知道用什么标准来判断是否做功吗？（作用在物体上的力）（物体在这个力的方向上移动的距离）Ｆ二者缺一不可。

两个必要因素s生活中不做功的三种典型情况没有做功（劳而无功）s＝0F≠0人用力推打石头而没推动没有做功（不劳无功）s≠0F=0用脚踢出足球球在地面上滚动没有做功（劳而无功）F≠

0s≠0力的方向与运动方向垂直sPPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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c例

题1.如图所示的现象中，对物体做了功的是（

）A.搬而未动B.小车在推力作用下运动了一段距离C.提着滑板在水平路面上前行D.举着杠铃在空中不动B2.一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是(

)A.手拿球静止B.手托球做水平匀速直线运动C.将球举起D.抛出后的球在空中继续运动C三、怎样计算功功＝力×距离1.功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。W=Fs公式牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J。2.功的单位和物理意义。注

意W=Fs注意：（1）F

与

s

具有同时性：即在受力的同时移动的距离，移动距离的同时受了力；（2）

F

与

s

具有同线性：即F与s在同一直线上；（3）

F

与s

具有同体性：即F与s对应同一个物体。3.小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是（）A.重力做功为10000JB.人对车做功10000JC.人对车做功1500JD.小车克服阻力做功是15000JCA.1000JB.500JC.0JD.1500J4.小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅球抛出后，人对铅球所作的功是（

）C例

题5.质量为50kg的雪橇上装满了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。解：雪橇在平直的路面匀速前行，即F=F摩=800N，雪橇沿水平拉力的方向移动的距离，即s=3000m，所以，马的水平拉力做的功W=Fs=800NX3000m=2