培训计划方案

培训计划方案

培训计划方案「篇一」

区直各有关部门、公共就业服务机构、职业培训单位、相关用人企业：

为进一步完善我区的职业培训管理机制，建立城乡统一的职业培训政策，充分

发挥就•业专项资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据市财政

局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关

于下达20xx年就业专项资金的通知》；市人力资源和社会保障局《关于印发〈市

职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达20xx年职业技能鉴定指标任务的

通知》等有关文件的精呻，结合我区企业生产和用工需求的实际情况制定本方案，

20xx年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施。

一、指导思想

为完善我区的职业培训机制，充分发挥政府补贴资金的作用，提高资金使用的

安全性、规范性和有效性，切实调动劳动者参加培训、企业和培训机构参与培训的

积极性，努力提高劳动者和企业职工的职业素质，促进更高质量就业，结合我区实

际情况，制定本方案。

二、培训形式和对象

根据区的实际情况和市有关文件的要求，20xx年我区开展的培训形式以“按

项目运作的农业富余劳动力转移就业培训”为主，采取由公共就业服务机构组织或

联合相关部门（机构）共同开展，对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招

收劳动力进行各种形式职业技能培训。由公共就业服务机构确定转移就业培训项

目，制定转移就业培训方案，内容包括培训专业，组织培训的单位、培训对象、培

训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填

报《开班申请表》（附表1）以及《培训学员花名册》（附表4）,经区人力资源

和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。组织培训前按上报的《开班申请

表》按期预拨培训资金50%,培训、鉴定完成后，填报《资金结算申请表》（附表

2）据实结算资金，未完成的相应扣减。

三、培训时间

20xx年度的职业培训从20xx年10月8日至20xx年12月15日前完成。

四、培训组织实施

培训按照“谁培训I、谁负责”的原则，统•实行“开班申请、政策公告、过程

巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领”的管理办法。

（一）开班申请。所开展的培训每班人数原则上不超过60人。培训机构须在

当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班

的《开班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》。区人社局在收到

开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复，并进行公示。对未

按规定递交开班申请或不同意开班的，其所开展的培训不享受政策补贴。

（二）政策公告。培训机构同意开班后，应在开班的第一时间将补贴政策、补

贴标准、补贴条件、申领办法、拨付方式、监督举报电话等内容在醒•目位置公示等

形式准确告知所有参训学员。

（三）过程巡查。区人社局将组织责任心强、公道正派、业务熟悉的人员组成

巡查小组，现场巡查人员不少于2人，根据开班申请、课程安排、培训周期等情

况，以班期为单位，采取查看台账资料、观看教学影音记录、听取汇报、现场询

问、身份核对、电话抽查、实地走访等方式对开班情况及培训过程进行不定期现场

督导和巡查，并据实填写《巡查情况记录表》（一式二份），一份由培训机构存

档，另一份由区人社局存档。作为对培训机构情况评估和核拨补贴的依据。

（四）考核鉴定。培训班结束后，培训机构应组织参训学员参加职业技能考核

鉴定，经鉴定合格按规定颁发相应的国家职业资格证书，考核鉴定结果作为衡量培

训绩效的重:要指标。

（五）效果评估。培训结合后，区人社局结合过程巡查、考核鉴定情况，会同

有关部门组织对培训机沟办班情况、教学满意度、学员出勤率、学员参训率、参加

鉴定率、考核合格率、就业情况、台账建立以及培训项目规定的其他要求等进行培

训效果评估，并作为准入退出的参考指标。

（六）资金申领。根据相应的培训项目文件规定程序申领补贴资金。

培训计划方案「篇二」

一、培训目的：

通过培训使学员全面掌握汽车修理专业技术理论知识和操作技能，能够准确诊

断汽车常见故障，并进行修理，适应现代汽车行业迅速发展的需求，并为参加职业

技能鉴定作好准备。

二、课程设置与要求：

1.机械制图：

使学员掌握投影的基本原理，能够绘制和看懂一般零件图和装配图，掌握轴类

零件、箱体零件等常见零件识图的多项投影关系，能够按图纸进行装配。

2.金属材料与热处理:

使学员熟练掌握常用金属材料的牌号、成份、性能及应用范围;理解金属材料

的内部结构;理解金属材料热处理的一般原理;掌握热处理的代号、方法及其应用。

3.专业理论知识

通过培训使学员全面掌握汽车总体构造，发动机结构及乍原埋，熟悉配气机

构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、传动系统的功用和组成，掌握汽车电控

技术、液压技术，熟悉常用大型工程机械（挖掘机、装载机、推土机、运输机）的H

常管理、故障诊断与排除技术。

4.实习

能够检查、清洁发动机、空气滤清器、燃油系统；能够检查冷却系统密封情

况、带传动松紧度；能够检查、紧固或更换进排气管、消声器；能够检查清洁化油

器及联动机构；能够检测柴油机喷油器的喷油压力和喷油状况；能够更换水泵、风

扇带、节温器；能够进行发动机的小修作业；能够诊断、排除汽油发动机油路故

障、电路故障；能够对汽车底盘进行一级、二级维护及诊断与排除汽车底盘故障；

能够正确进行汽车电器设备维护，并能正确诊断与排除电气设备故障。

三、课时数安排：

XXXX

四、使用教材：

《汽车材料与金属加，》（中国劳动社会保障出版社）《汽车构造》（中国劳动

社会保障出版社）《汽车修理与检测》（中国劳动社会保障出版社）《汽车维护与故

障排除》（中国劳动社会保障出版社）《汽车发动机构造与维修》（中国劳动社会保

障出版社）

五、任课教师：

XXX

培训计划方案「篇三」

为了贯彻国家、省、市、区关于体育教育的工作会议的精神，落实区教育局教

育工作会议提出的‘创建现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质

教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。

一、指导思想：

实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的

要求；是体育发展的要求。我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知识、

教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。

二、培训目标：

1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任

感。

2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能

力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。

3、体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。

4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教

学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。

三、培训内容：

1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论

学习，体育学科的教学法。

2、体育学科知识：体育教学的基本知识与教学实践。

3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写化。

四、参加人员：

全辅导区全体体育教师。（包含体育兼职教师和双语教师）

五、培训方式：

1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项

任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。

2、理论学习。

3、交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功的经验。

4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学

中的问题。

六、实施计划：

从20xx年2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。

笫一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。

第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课

堂教学中的问题。

第三阶段：交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。

第四阶段：总结、考核阶段。

法泗小学

20xx年2月

培训计划方案「篇四」

一、编制依据

1、《中华人民共和国安全生法法》第二十条生产经营单位的主要负责人和安

全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管

理能力。危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人

和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格

后方可任职。

2、《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第3号）

第六条生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员应当接受安全培训，具备与所

从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。第九条生产经营单位主要

负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间

不得少于12学时。

3、《建设工程安全生产管理条例》（国务院令第393号）第三十六条施工单

位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或

者其他有关部门考核合格后方可任职。施工单位应当对管理人员和作业人员每年至

少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育

培训考核不合格的人员，不得上岗。

二、培训目的

为进一步增强项目部各管理人员安全意识和安全专业技术知识，使项目管理人

员熟悉有关安全生产法规及公司有关规章制度，提升管理人员业务水平和业务能

力，特制定本年度安全培训计划方案。

三、安全培训教育主要内容

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；

2、安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；

3、伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；

4、应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；

5、国内外先进的安全生产管理经验；

6、典型事故和应急救援案例分析；

7、其他需要培训的内容。

四、安全培训计划表

20_年管理人员安全培训计划表

五、培训时间及地点

培训时间及地点以通知地点为准。

六、培训要求

1、参加培训人员不得无故请假，如有特殊情况，需提前一天报请总经理批

准，否则视为旷工；

2、参加培训人员自觉遵守会议纪律，保持安静，并将手机调到振动状态。

3、培训人员自带纸笔，并做好记录；

4、培训完毕，根据要求对培训情况进行笔试，考试不及格者，记入年终绩效

考核。

培训计划方案「篇五」

在“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题’的思想指导下，切实抓好

“三基三严”的培训及考核工作，不断提高我院护理人员的综合素质，特制定以下

计划:

一、目标：

苦练技能，服务患者。按护理人员在职继续教育实施方案，抓好护理人员的

“三基三严”培训及考咳工作，提高护理人员的综合素质。

二、内容：

1、基础理论：学习基础护理学，内护理学，等学科的知识。

2、基本知识：护理心理学，护理文件书写及管理规范，护理纠纷的防范等相

关的知识。

3、基本技能：护理技术操作常规，专科护理技术操作规程。

4、护理新知识、新理论、新进展、新规范等。

三培训计划

（-）对各级护理人员“三基三严”培训的内容及安排。

1、每月组织一次护理业务知识学习。

2、每月一次护理业务知识查房。

3、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考试。

（二）对全院各级担理人员“三基三严”培训的要求。

1、取得护士资格证护士的培训：

1.1培养目标

（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操伶技能。

（2）熟练掌握本科室床旁心电监护仪的使用。

（3）能掌握常用药品剂量及毒性反应。

（4）能熟练掌握心肺脑复苏技术。

⑸掌握护理记录的书写。

1.2培训计划和方法

（1）鼓励自学，鼓励参加本科及大专的深造。

（2）由高年资护士进行传、帮、带。

2、培训目标:

（1）熟练掌握基础护理和专科护理技术，熟悉基础医学和临床理论。

（2）熟悉本科常见疾病的防治及护理，掌握本专科新技术、新知识，能运用

护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

（3）掌握危重病人的护理和急救技术，能独自参加危重病人的抢救配合工

作。

3、培训计划和方法：

（1）自学为主，有条件时到上级医院参加短期培训班。

（2）每年进行业务知识考核，技术操作考核。

四、实施方案

1、实施护理质量全程管理，重点加强细节管理。

2、科室每月组织一次业务学习，一次护理查房。并利用晨会交班的时间抽查

提问，互相交流和学习。

3、每月进行护理操作培训1项，并定期考核。

4、每季度组织一次院内感染知识的学习。

5、定期、不定期组织全科护理人员学习考核核心制度、岗位职责、相关的法

律法规知识、护理应急预案等。

6、积极参加医院组织的业务学习及医院组织的三基理论和技能的培训及考

核。

7、鼓励护理人员参加自考、半脱产等多种形式的学历学习，通过网络、护理

期刊等进行继续教育学习，提高专业知识水平。

考核办法

1、护理部对院内护士每年进行二次理论及操佐考核，要求必须人人达到80

分。

2、按照年计划进行操作培训及考核，要求85分合格，对不合格者进行强化训

练，一周后必须达标。

培训计划方案「篇六」

一、早会管理

1、协助店长安排早会

提前一周安排下周早会内容，填写早会计划表(见附件)，包括时间、日期、主

持人、早会专题与主讲人，早会内容应集激励性、知识性、趣味性于一体，可安排

以下几类内容

(1)激励早会：以能激发员工积极向上、乐观、自信、坚韧不拨、努力工作为

出发点，通过名人典故、励志故事、团队活动等多种形式激励员工，建议每周一举

行。

(2)欢乐早会：为克服每周三、四所产生的员工工作倦怠感，可通过室内外团

队或个人游戏，或唱歌、跳舞等形式，舒缓工作压力、忘却烦恼，活动形式可参阅

游戏集锦(随后下发)，更鼓励各店铺自我创造好的活动方式，建议每周三或四举

行。

(3)知识早会：良好的专业知识及一定的相关知识会使员工服务客户时更有信

心，更容易赢得客户的信赖，其内容包括：中西医基础知识、足部按摩原理、手法

应用以及与健康有关的内容(如美容、养颜、养生、食补等内容)，或是客户感兴趣

的内容(如汽车、服饰、美食、运动、笑话等)，建议每周三、五举行。

(4)训练早会：此种早会是为了让员工熟练运用日常所学知识，可以通过1分

钟演讲、案例分析，角色扮演、研讨会、辩论会等各种形式来进行，建议每周二、

四进行。

(5)户外早会：为展示企业形象，提高店铺知名度，锻炼员工适应能力，户外

早会是个很好的形式，形式可以是出操训练、队列行走、户外集体活动、早会展

O

星期日建议不安排早会，管理员未制定早会计划，制定计划但不执行的乐捐5

兀O

2、训练早会主持人与主讲人

(1)早会主持人：负责按照标准早会流程组织早会，主持人必须提前一天做准

备：熟记早会流程，并与店长及早会专题主讲人沟通，以便配合，控制好早会时

间。

对主持人的要求：店内所有员工都可承担，但必须经过严格训练，要做到礼仪

到位、精神抖擞、声音宏亮、流程熟练、用语标准、措辞得当，达不到以上要求，

前两次警告，第三次取消主持资格。

对主持人的选拔：所有管理员必须受训，再从员工中公开选拔一批，最终所有

员工都必须受训，轮流主持，训练标准以店铺早会标准流程为准(后附)，训练时间

以当次参训人员全员实际演练过关为准，不过关者坚决不用。

(2)早会主讲人：负责按照早会预定的主题主讲，主持人必须提前一天准备，

撰写演讲题纲，文体管理员有权审查题纲，并要求其试讲。没有准备及试讲不合格

的主讲人不得上台主讲，三次不合格者，取消主讲资格。主讲人的选择：以店铺管

理团队及优秀员工为主，由服务管理员配合店长、店助或老师进行培训，考核合格

的主讲可晋升为店铺兼职讲师，享受专业讲师培训。

二、主办店铺专项会议

1、店铺月度表彰会

店铺月度表彰会为每月1日，对上月工作中的优秀员工与团队的表彰(优秀员

工：卡票前三名、点号前三名、小组第一名，奖金额度待定，完成超额的奖励另

定，优秀员工相片要上光荣榜。)

会前准备：(1)从销售管理员处获得卡票、点号各前三名名单、业绩，小组第

一名的业绩。

(2)从吧台中领奖金，并封好。

(3)准备会议所需音乐，并将音响设备调试好。

(4)提前通知颁奖嘉宾给谁颁奖，奖什么。

(5)提前布置颁奖场地。

(6)提前编写颁奖会流程及说词。

会中主持：(1)主持人可以是文体管理员，也可是其它合格员工。

(2)精神饱满，面带笑容，声音宏亮的主持会议，并注意调节会议氛围，掌控

会议时间。(颁奖会会议流程示范稿后附，可参考)

会后工作：（1）会后场地的清理、清扫（可指定人员）。

（2）优秀员工照片上光荣榜（每月3号前）。

2、店铺月度联欢会及庆生会

此会定为每月15日（发薪日），以水果餐的形式为过生日的员工庆贺，以及

歌、舞表演、游戏等内容。

会前准备：（1）从吧台处获取当月过生日名单，并购买生日礼物

（2）从吧分处领取水果餐费（按店铺人数，每人元的标准）

（3）提前准备游戏、歌舞所需道具（不能产生费用）

（4）提前布置场地、音乐准备（生日歌、歌曲、伴唱碟）

会中主持：（1）庆生会：寿星上台，全体唱生日歌，由店铺管理层颁发生日礼

品，寿星进行才艺表演。

（2）联欢会：以游戏、歌舞等形式进行，例如：成语接龙、歌曲接龙、击鼓传

花、数七、兔子舞等团队游戏，希望各店铺能不断创新，并互相交流。

（3）联欢中，应注意安全，以免员工受伤，并要注意保护店内物品，如有损坏

照价赔偿，无法落实当事人的由全体员工均摊。

会后：场地的清理及清洁

第二天不举行早会，员工延迟到11点半报到。

3、举办迎新会及欢送会

⑴迎新会：新员工到店第二天必须举办迎新会，否则乐捐2元，流程如下:

①全体员工拍手高唱欢迎歌，列队欢迎新员工

②新员工自我介绍;姓名、来自哪里、工作经历、个人喜好）

③店铺员工自我介绍，从店长、店助开始，说词为：您好，我是店高级按摩师

XXX,然后说上一段祝福的话。

（2）欢送会：凡开除、劝退或_L作不到一日的员工或笆时请假的员，不举行欢

送会，符合条件的员工可获店铺纪念品一份。欢送会不规定具体形式，各店可自行

决定。店长要安排人员协助离职人员收拾行李、送站、购买车票。

三、新员工培训

培训时间：新员工入店三天内必须参训。

培训内容：店铺企业文化相关内容：企业文化、企业情况介绍、店铺规章制

度、店铺服务产品等

培训标准：新员工必须在规定的时间内熟练掌握以上内容，并由店长领班检

查，第一次不合格者警告一次，第二次不合格者，文体管理员及新员工早会为全体

员工表演节目。

惩罚：管理员未在新员工入店三天内进行跟踪培训的，扣除管理员补助。

附件：1、店铺早会计划表新亭路店虚拟（一周）

2、每月举行颁奖会（示范稿）

3、店铺早会标流程

店铺早会标准流程

一、点名，要求声音洪亮，回应迅速。

二、整理着装，跨立：“亲爱的兄弟姐妹们!大家早上好”

三、（早会正式开始）：“各位同仁早上好（鞠躬），我是水沐足韵*X级按摩

师，今天的早会由我主夺，今天是X月X日，星期X”

四、晨会第一项，经验分享，昨日出卡的有XXX/X千元，现在掌声有请XXX上

台分享

五、晨会第二项，掌声有请店长做工作报告及营业分析

六、晨会第四项，早会专题，今天的早会专题是XXX,由XXX主讲，掌声有请

七、请问店助、管理员及各位员工是否有事今天的早会到此结束，明天的早会

由XXX主持，请提前做好准备，“加油、或是其他口号”一二，解散。

我原店铺（零促销）颁奖会流程（示范稿）

会议时间：1月3日上午11：00营业前，历时一小时

参会人员：全体员工及特邀公司领导

会议流程

主持人：尊敬的各位领导、各位同仁，大家早上好！（鞠躬）我是郑州店的经理

华新奇，今天的会议由我主持。请全体起立，现在我宣布：颁奖会正式开始

第一项：齐唱《感恩的心》。

第二项：亲爱的兄弟姐妹们

送走了我们一月份的零促销样板店，渡过了春节，我们的零促销战役打得如火

如荼，我们的业绩也是节节高攀，我们迎来了春意浓浓的三月，也是决定我们店铺

成败和考验我们的时刻到了，我们即将调整我们的价格。

在公司总经理室的韦导下，在分管领导及店长正确领导下，在全体38名员工

的共同努力下，我们在二月份喜获丰收。

与一月份相比，我们上客量基本持平，现金收入增加近15万元，达到38.5

万，我们用无可争辨的事实再一次证明了：我们是样板店，我们是最好的，是最棒

的，让我们用暴风骤雨股的掌声鼓励我们自己。

俗话说的好：火车跑的快，全凭车头带，一个团队是需要榜样的，在我们团队

就有这样一批人，他们凭借过硬的技术、用心的服务，通过不懈的努力，扇得了客

户的信赖，取得了骄人的战绩。

下面要颁发的是个人卡票奖：首先有请我们本月的卡票季军，卡票36500元

（鼓掌），有请本月卡票亚军，卡票28000元（鼓掌），最后让我们用最热烈的掌声有

请冠军得主登台，卡票520xx元。

下面有请公司总、技术管理员、销售管理员为他们颁奖。接下来，有请三位每

人发表一分钟的获奖感言（鼓掌）好，请退场。

接下来要颁发的是点号奖，点号代表了客户对我们技术、服务的认同，是客户

忠诚度的最好体现，大家猜猜我们二月点号冠军是谁?对，是，89个，有请。亚军

是谁?错了，是，88个，离第一名只差一个，实在太可惜了，第三名是我们的男

孩，67个。

下面有请总、店长、领班为他们颁奖同样也请每位用一分钟发表获奖感言（鼓

掌）好，请退场。

一个好的团队，不但需要一个好的领导，还需要团队每一位成员互相支持、互

相帮助、共同努力去达成目标，现在就有这样一个小组，他们不但个个出卡，而且

人人有点号，卡票和点号的前三名中，他们就占据了3名，他们就是一一雄鹰组，

有请雄鹰组全体人员上台领奖（鼓掌），有请公司王总为冠军组颁奖请冠军组组长为

大家分享他们成功的经验。

按照我们事先的约定，排名最后一名的小组要表演节1=1的，虽然精英组达成了

考核目标，但还是中了标，下面有请精英组的帅哥、美女为我们表演热辣、迷人的

夏威夷草裙舞（鼓掌）

下面有请我们路店的领头人，我们的店长为我们做一月份工作总结及二月份工

作安排。

接下来让我们用热烈的掌声有请公司王总为我们做总结性发言（鼓掌）。

（结束语）：丰收的二月已经过去，三月的号角亦已吹响，让我们大家携起手

来，向着我们的目标，向着我们的梦想一一成为北京最好的店铺奋勇前进。

最后，我建议让我们共同高歌一曲《团结就是力量》来结束我们今天的颁奖

会。

北京市会所一月表彰会到此结束，谢谢！

以上为表彰会说词范例，各位管理员及主持人可根据不同月份不同情况，适当

做出调整，不必拘泥于此。

参考会议用曲：

会前：①解放军进行曲②运动员进行曲

③卡门序曲④其它登台音乐

会中：①团结就是力量②感恩的心

③从头再来④众人划浆开大船

⑤朋友⑥我真的很不错

第二节销传管理员岗位职责

主要职责：负责店内各项销售活动的组织、策划、落实，保障营业任务的完成;

业务数据的统计分析;销售辅导、训练。

具体职责：

一、店内促销活动的实施

1、每次店铺促销活动之前，销售管理员要与店长，店助共同策划、制作宣传

海报，宣传单，布置店铺环境，营造竞赛气氛。

2、制定当月促销话术，并组织各小组提前背诵，演练，并在指定时间内过

关，主持过关的只限店长、店助、卡票管理员，过关以实战演练的方式一对一进

行。

3、注重营业数据的分析，总结，关注活动前后主要经营指标的变化，并向店

长提出合理化建议

二、业绩分析与追踪

1、每日记录当日出卡个人的卡票、点号及小组业绩，及时登录到业绩榜上，

并通知第一天的早会主持人。

2、根据业绩，统计出个人及小组周冠军，月个人业绩及点号各前三名，月绩

优小组

3、根据各小组及个人的销售业绩，及时对业绩落后的小组及个人进行针对性

的辅导。

三、销售辅导、培训

1、充分利用早会、下午会、小组会、晚会时间对员工从销售的态度、知识、

技巧、习惯四

方面进行辅导、培训。

2、每周至少做一次关于销售的早会，可采用如下形式。

班组骨干员工培训总结

首先要做的是思想意识的灌输，是新员工的思想与公司的经营管理理念相一

致。主要以岗位技能培训为目的

1、做好计划和组织：

应明确培训时间、相关责任人、培训方法、培训资料、考核方法、上岗标准

等。培训资料要书面化、实物化、易学易懂

2、理论和实际操作相结合：

新员工需要培训的内容内容较多，如ISO、危险预知、作业标准书、工量具使

用、限度样本判断、物料分类标志、检查表填写、设备操作、设备点检（部位和方

法）、常见故障应对、夹具调整及更换等。所以必须有计划地按步骤和顺序进行培

训和训练，除了安排上岗试做训练外，还要安排脱岗专题培训，培训是让员工知

道，训练时让员工做到，理论和实际操作相结合，使员工掌握应会部分的知识并能

做好。

3、进行书面和实际操作考核：

岗位培训期间班组长每天要对新员工表现进行评价，评价结果需书面化、公开

化，培训后组织必要的书面考试和实际考核，并透明化公布考试成绩，并根据考试

成绩针对性的给该回炉的新员工进行辅导。

4、利用“传、帮、带”培训新员工：

建立完善的“师带徒”制度，利用老员工“传、帮、带”，在重点保证安全的

基础上，使新员工尽快掌握岗位作业技能，尽快独立上岗。这样不但能使培训落到

实处提高新员工的培养效率，还可以使新员工尽快适应环境、融入班组。

建立奖优罚劣的制度，促进良性竞争，开展新员工培训竞赛，激发新员工的学

习热情。将上手快、成绩突出、工作态度好的新员工事迹整理成文，在看板、宣传

栏上进行宣传，在班会请本人总结经验、心得，与大家分享。

多能工培养

培养多能员工也是培养一线骨干的重要途径。一卤多能是应对员工流动的重要

条件，还能提高组织的应变能力，是企业稳定发展的基础。

1、多能工培养的必要性：

1）满足短期需要：关键岗位出现缺员（员工意外缺勤、辞职、工作调整）时，

有多人后备，就能应对刍如，不会影响正常的班组生产。

2）储备技能人才：有计划地培养多能工后备队伍，是企业发展的前提，企业发

展需要大量的一线技能骨十。

3）培养后备干部：多能工是做班组长的必备素质，大量培养多能工，从中发现

好苗子，引导他们往管理方向努力，逐步建立一支班组长后备队伍。

掌握多种技能才能从事多种岗位，今后才能走上管理岗位，是员工个人职业发

展的需要。

2、多能工培养的方式：

多能工主要是通过通过岗位培训来让老员工接受掌握新的技能，其方法与新员

工岗位培训类似。

1）技能或岗位选择：所有的岗位都必须有两人以上能独立操作，所有的技能都

必须有多人完全掌握，重点要加强重点岗位、关键技能的多能工培养。一般员工要

掌握两种基本技能，骨干员工要掌握三种以上的技能。

2）人员的选择：一股多能工优先选择工作态度好、原有技能稳定、工作质量高

的，重要岗位、关键技能要选择文化基础好、领悟能力高、忠诚度高的员工。

3）培养方式：岗位轮换、计划性上岗培训辅以脱岗培训。

计划性上岗培训也叫非全职岗位培训，一般采用一周两天、为期两个月，选择

优秀员工和有相应技能的员工，有计划地间歇性上岗接受培训的形式，适用于现有

骨干的多技能培训。

脱岗培训方式成本高，是指只有在非常必要的时候才将骨干员工安排到企业培

训中心或外派到外部培训机构接受培训。

多能工的培养要认真对待，要善于利用“传、帮、带”、师徒捆-绑考核、技

能比赛等活动，与人员后备管理、员工技能管理融合在一起进行，像培训新员工一

样培养多能工。

培训计划方案「篇七」

为提高我公司的安全生产工作，完善我公司的安全生产管理制度，坚持“安全

第一，预防为主”的方针，加强管理人员的责任感，提高职工的自我保护意识，确

保职工的人身安全。各在建工程必须根据各自施工现场的实际情况，加强对职工的

安全教育与培训工作。具体制度如下：

培训制度

一、公司法人代表、分管安全生产的副经理、项目经理需经过再培训，并不得

少于30课时。安全管理人员不得少于40课时，特殊工种、安全资料员不得少于

30课时。

二、各在建工程必须对新入场工人进行三级安全教育，经考核合格后方可上岗

工作，每有1人未教育，罚项目经理、安全员款各50元，不懂安全操作技术每人

罚项目经理、安全员30元，未记录、教育人未签字罚安全员款10元。

三、变换工种必须对工人进行本工种安全技术操作规程教育，每一人未经教育

罚项目经理、安全员各50元，未记录、教育人未签字每人罚安全员款10元。

四、各班组每天班前、班后必须对工人进行有关教育，有一人次未教育，罚班

组长10元，未记录一次罚款10元。

百荣园三期工程，工期紧，施工场地受限等特点，安全生产任务重，根据自身

实际情况，经公司研究决定选用有经验的安全员在施工现场对普工、碎工、木工、

瓦工，电工、焊工、架子工、机械操作工及起重塔吊和机动车驾驶员等特殊工人进

行安全知识教育：

1、新入场工人进行三级安全教育培训，并经考核合格后方可上岗。

2、班前三级安全教育，时间应不少于20h,由各班组长负责组织实施现场交

底，教育内容以各工种安全操作规程为主要培训内容。

3、对从事有危险和有毒危害作业的工人，进行尘毒危害和防护治疗知识教育

培训。

4、对主要机械设-备的操作人员要进行专业培训，确保工程上所用机械设备的

使用安全和人身安全。

培训方案

1、新工人劳动保护教育卡汇总表

新进施工现场的各工种施工人员，必须进行现场安全教育并记录入卡。以往

“三级”安全教育的情况可以记录在年度安全生产教育记录中①变换工种时要进行

新工种的安全技术教育，并记录入卡。

②进行定期和季节性的安全技术教育。

③各项目可使用活页记录卡填写后填订此内。

④布置学习各种安全技术操作规程并作记录。

2、加强对全体施工人员节前节后的安全教育记录

3、班前安全活动、周讲评记录各施工班组长或专（兼）职安全员，应在操作

工人上岗前对作业面进行一次全面检查。然后由班组长召开全组成员班前安全会，

针对当日施工的部位，操作中应注意的事项向操作人员进行详细的安全技术交底，

使操作人员上岗前具备较强的安全意识。

施工班组必须建立每天班前安全活动并做好记录。同时，坚持每周一次的安全

活动，利用上班前、后一小时进行，小结一周来班组在施工中安全生产先进事例及

主要经验教训，针对不安全因素，发动群众提出改进措施，从中吸取教训，举一反

三，做到警钟长鸣。并做好安全活动、讲评记录。

培训计划方案「篇八」

（一）调研学校的选择标准

学校一一该地区高中、初中、小学各两所

1.级别：省一级？市一级？区一级？

（二）联系调研对象的方法

1跟队伍所在中小学校长、管理者、老师取得联系的方法：

1）通过开展三下乡活动所在的高中里面所能接触到的领导、教师取得该校校

长、管理者的联系方式，组员主动联系；

2）请领导或老师引见；

3）利用当地同学的人脉取得联系方式，组员主动联系；

4）组员主动到所在学校的办公楼寻找学校领导、管理者、老师：

2.跟教育局领导、教师培训机构、其他中小学校长、管理者、老师取得联系的

方法：

1）在之前所有对领导、教师的访谈中尽量打听当地符合我们调研要求的学校领

导、管理者、老师的联系方式，组员主动联系；

2）请领导或老师帮忙联系；

3）利用当地同学的人脉取得联系；

（三）对调研对象的调研方法

1、校长或学校负责培训的管理者一一访谈为主，问卷为辅

调研对象数量：各地区高中、初中、小学各两个。

访谈问题：1)

2、教师培训机构一一访谈为主，问卷为辅

调研对象数量：

访谈问题：1)

3、该地区教育局领导一一访谈

调研对象数量：2人

访谈问题：

4、教师一一问卷、访谈并重

调研对象数量：各地区高中、初中、小学各X个，平均每所学校X个

访谈问题：

1)

ps：以上调研对象的个数可根据调研实际情况调整，一定要确保能够从访谈的

对象中了解、收集到我们需要的信息！

(四)如何在访谈过程中扩大在当地的关系网

1)先跟队伍所在学校的校长或主要领导取得访谈机会

2）在对该学校主要领导进行访谈的过程中，真诚地向其介绍我们这个研究对

当地的教育发展的重要意义，引起该学校主要领导的兴趣，然后介绍我们此次调研

的调研对象，并旦表示我们需要得到该校主要领导给予帮助。

3）相关的帮助包括：推荐有助于我们在该校调研的调研对象；推荐有助于本

次调研进行的教育部门相关负责人；分别推荐一所或多所当地的普通高中、普通高

中、区一级小学给我们进行实地调研，并提高给我们联系方式，最好能通过有好的

交谈让该校的领导亲自帮我们取得联系。

4）真诚得向每•位访谈的领导取得联系方式，并表示该访谈给了我们很大的

帮助以及启发，感谢其的合作以及给予的帮助。

ps：以上取得联系、拓展关系面的方法可以贯穿应用于整个调研过程。

（五）实地调研过程中要注意的几个问题：

1.在访谈之前有充分做好前期准备，包拈•：

1）对访谈对象基本信息的了解，对访谈问题的准备。

2）要做好适当的话题引导的准备（在对学校相关领导进行访谈之前最好先跟

该校的一两个老师了解一下该学校的一些办学情况）；

3）结合我们调研的开展情况整理好我们需要取得的外界帮助，并在访谈的过

程中灵活地穿插，制造机会，抓紧机会。

2.调研过程中队员必须具备的基本素质：

1）对调研内容要充分熟悉，有客观的认识以及自己积极的见解。

2）对调研机会时刻保持敏感，需要时必须积极制造机会，紧抓机会。

3）多与队友沟通交流，要有强烈的团队意识。

4）要有足够的吃苦耐劳精神和积极主动意识。

5）待人接物要真诚、不卑不亢、大方得体。

6）善于倾听，并主动地跟别人交流。

7）善于观察访谈而象的言行动作，在其中提炼出非语言信息。

8）积极思考，并提炼观点。

3.调研过程中必须注意的技巧：

1）对于比较重要的访谈一定要做好访谈笔记并暗地录音，以方便后期访谈稿

的整理，以及后期观点的提炼。

2）发放问卷时要真诚表示他们的合作对我们调研取得数据的重要性，希望他们

认真积极配合。如果是对单个对象进行问卷调查必需让其意识到其给予我们的信息

的重要性。

（六）、调研日程

ps：1.以上的调研日程要只供参考，实际操伦要根据调研实际开展情况进行

调整。如2.在三下乡过程中不能完成问卷的发放以及访谈工作，可联系当地同学

帮忙跟进。

培训计划方案「篇九」

20XX年中央一号文件确定持续加大财政用于“三农”的支出，持续加大国家

固定资产投资对农业农村的投入，持续加大农业科技投入，确保增量和比例均有提

高。农业系统财务工作在贯彻落实中央一号文件精神中将发挥重要作用，也面临更

多的挑战。为尽快适应农业财务工作改革发展的步伐，加大农业系统财会工作人员

和管理人员的继续教育工作力度,农业部人力资源开发中心与农业部财会服务中心

决定20XX年继续联合举办农业系统行政与事业单位财务会计人员培训班。现将培

训工作计划通知如下：

一、培训对象

农业系统（农业、畜牧、渔业、农垦、农机、乡镇企业等）各级行政事业单位、

新疆生产建设兵团及其所属单位、涉农企.业及农业部所属各事'业单位（含农业部直

属垦区及所属单位）的财务管理和会计人员、财政项目管理及实施人员、政府采购

管理和执行人员、国有资产管理和执行人员等。

二、培训方式与师资力量

20XX年度财务人员培训班计划举办四期。主要聘请专业知识深厚、从事政策

法规研究的专业人员以及来自实践工作第一线的财务专家授课。组织现场互动式交

流、研讨和有关考察活动。

三、培训时间及内容

时间

地点

培训内容

3月

广西

北海

我国事业单位财务会计制度及改革；

从预算执行审计谈财务管理应注意的问题;

财务管理及公务卡制度执行；

国库集中支付操作实务。

5月

贵州

贵阳

农业财政专项申报及实施管理；

加强会计基础工作与推进公务卡改革；

国有资产管理解析：

财政专项资金管理及实务。

7月

山东

青岛

20XX年财政支农政策综述；

政府采购相关政策解读;

怎样做好项目管理工作；

近年来预算执行审计和“小金库”检查案例分析

基本建设竣工财务决算编制与审核。

9月

内蒙古海拉尔

财务文化漫谈；

怎样开展财政项目绩效评价工作；

基本建设财务管理：

“小金库”专项治理及“三公经费”管理有关问题；

政府采购与工程项目招投标管理；

农业科技项目经费管理。

四、考核结业

每期培训课程结束组织考核，对通过考试（考核）者，由农业部人力资源开发中

心与农业部财会服务中心联合颁发农业部印制的培训结业证书。本证书可作为地方

农业财务人员参加继续教育的参考依据。

五、其他事项

1、请各单位将参加今年各期培训的财务人员计划名单于2月29口前传真或

E-mail至农业部人力资源开发中心教育培训处。

2、每期培训班的具体时间、报到地点、收费标准等相关事宜由农业部人力资

源开发中心在每期培训班开班前另行通知。

培训计划方案「篇十」

一、指导思想

以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专

业化成长为目的，以加强教师执教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为

重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。

二、组织机构

成立“二十五中学寒假教师培训领导小组”，领导小组负责教师培训工作的安

排、布置、落实、资料收集及考核。

三、学习的主要内容

1、学习《新课程标准解读》，通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内

容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。

2、开展第二季“本土。特色。发展”教师论坛活动。就“发展性课堂”教学

方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如

何适合学生进行探讨，追求课堂教学效果最大化。

3、开展构建有效性课堂教学模式一一问题教学法研究活动，就“发展性课

堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。

4、组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提

升教师的学科专业能力。

5、各学科集中进行一次集体备课，熟悉下学期教材内容。

四、培训时间和地点：

时间：20xx年1月10日一1月26日

地点：二十五中学阶梯教室。

五、培训对象

全校教师。

六、培训安排：

20xx年1月寒假期间教师集中学习安排表（略）

七、培训要求

1、所有教师认真而待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。

2、培训期间要进行考勤。

每天上午8：30-10：30、下午2：30-4：30进行学习签到，做到有事请

假。

3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。

八、培训作业：

1、写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷

同，上交时间20xx年3月2日。

2、教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案

例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。

3、各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。

培训计划方案「篇十一」

根据区教育局暑期工作安排，为做好本校今年暑期教师培训工作，特制定本方

案。

一、指导思想

以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革

创新为动力，以校本培训为基础,坚持从实际出发,解放思想,讲求实效，以提高教师

的素养为宗旨，规范教师教学行为,提高教师的教学能力和业务水平。

二、培训时间

20XX年7月8日一一20XX年7月10日

三、培训内容

1、师德师风培训；

2、计算机培训；

3、教育教学主题研讨；

4、教师读书分享交流。

四、组织机构

学校成立寒假校本培训工作领导小组，负责寒假校本培训I的.规划、组织、实施

和督查工作。

组长

副组长

组员

五、具体活动安排

时间、活动内容、负责人、地点、资料收集

7.8上午教师总结大会肖校长会议室会议记录；

下午教学质量检测分析各教研组长办公室教学质量分析表。

7.9上午

1、师德培训

2、教师个人总结和反思交流文校长。

会议室培训记录、个人总结反思表，下午好书好文推荐与学习校长会议室读书

笔记。

7.10上午计算机培训I（新闻发布）电脑室培训记录。

下午自学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》办公室自学笔记。

六、暑假学习安排

1、教师在家自学一本教育教学专着（建议:苏霍姆林斯基《给教师的一百条建

议》），并做好2次读书笔记或心得体会。

2、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。

3、以上学习作业于9月1日上交至教研室。

培训计划方案「篇十二」

为尽快提高新员工的业务技能和综合素质，给新员工提供正确的、相关的工作

岗位信息，更好的帮助新员工在最短时间内融入商行，适应新的工作环境，现由人

力资源组织实施XX年度新员工培训，具体方案如下：

一、培训对象

XX年末社会公开招聘的新员工、新招聘入职的员工子女以及未通过技能考试

的在岗实习生。

二、培训方式

采取自学与授课相结合，理论与实践相结合、技能训练与基础知识相结合的全

封闭式培训，包含军训、集中授课、技能练习、集体活动及岗位实习五个方面。旨

在通过模块化的培训主题及持续性的培训效果考核来保证新员工能够接受全面系统

的岗前培训。

三、培训组织

人力资源部具体负责培训工作的组织与实施，行政后勤部和科技部负责本次培

训的设备及后勤协调工作。凡需要其他部门人员参与授课或辅导的，人力资源部提

前通知部门负责人，授课人应认真准备。

四、培训程序：

1、由总行人力资源部主持职前培训，制定职前培训方案，并经行领导批准后

实施。

2、新员工报到后，需填写《新员工入职培训表》，并进行为期四周的岗前集

中培训。培训期间到课率低于90%者，人力资源部将取消其培训资格。

3、新员工在培训过程中及培训完毕后，均要进行考试考核，考试考核成绩要

记录在案。对于培训过程中表现较差或三次考试不合格者予以延长培训时间直至取

消培训资格的处分。培训期满，人力资源部将组织相关部门对参训人员进行结业考

核，不合格者延长一周的培训期，再次考试不合格者，再延长一周的培训期，第三

次考试不合格者予以辞退。

4、对培训合格的学员予以分配岗位，正式进入实习期，进入实习期的员工按

《某某商业银行员工薪酬管理办法》进行管理。培训结束后一周内由培训学员填写

《新员工入职培训反馈表》，交由人力资源部保存。

五、培训内容及具体安排

新员工培训时间为四周，内容包括：

1、军事训练

通过为期一周的军事化管理和训练，提高学员的精神面貌，并在共同训练的过

程中，增加对彼此的认'只，从而提高新集体的团队

合作精神和团队向心力。军事训练结束后随即进行该单兀的测试。

2、入行教育

包括某某商业银行的企业文化、价值观、发展历程、经营战略和目标、组织结

构、主要领导及各项规章制度等。

3、职业化教育

职业化培训是对新员工工作之初的态度、行为、方法等进行引导和培训，主要

包括职业生涯规划、心态转换、团队意识、职业理念、时间管理.、职业礼仪等项

目。提高员工基本职业素养是新员工融入、便于管理、提升绩效“最重要的一

课”。入行教育与职业叱教育培训时间为一周。

4、银行基础知识

银行基础知识培训以银行业从业人员资格认证考试辅导从书《公共基础》为教

材，使学员了解中国银行业的概况、银行经营环境、管理模式、主要业务、法律法

规和银行从业人员的职业操守与职业道德。此单元培训时间为一周。

5、技能培训

针对本次新招聘员工均为一线柜台人员的特点，卤前培训应着重放在技能培训

上，技能培训包括：点钞、珠算、汉字输入、记帐、计息、翻打传票、货币的识别

与防伪等内容。该部分的辅导与练习安排在晚上进行。

6、具体培训时间安排见《某某商业银行新员工培训课程表》。

六、培训考核

新员工培训采用日常考核与技能考试相结合的方式，日常考核包括出勤率、集

体活动参与情况和个人品行三个方面，考试分单元测试和结业考试，单兀测试包括

军事训练、基础理论知一只和技能测试；结业考试包括基础理论知识和点钞、翻打传

票、计息、记账、汉字瑜入、珠算共六项技能考试。其中日常考核占20%单元测

试占20%,结业考试占60%。

七、培训要求

一、参加培训人员在培训期间要严格遵守培训纪律，服从培训安排。

二、培训期间要按时上课，不准迟到、早退，不准旷课。如有特殊情况，须向

培训主管递交申请，经培训主管同意后方可请假。

三、为保证培训效果，培训讲师要认真备课，每天安排作业，受训学员要积极

参与、勤加练习职业技能，同时培训讲师要对学员在培训期间的学习、纪律等方面

进行客观的评定。

培训计划方案「篇十三」

设计意图：

对于入职期教师来说，如何建立活而不乱的班级常规是保证教育教学活动顺

利、有效开展的先决条件。由于入职期教师缺乏对建立常规与幼个自由活动两者间

关系的认识，易导致在实施教育的过程中出现顾此失彼的现象，难以寻求两者间的

平衡。为此通过一系列取材于教育一线典型的常规培养案例，以情境再现的方式呈

现于入职期教师的眼前，在与情境的互动中，体验孩子在形成规则意识过程中的内

心感受，从而让教师警醒、顿悟，习得有益于幼儿身心发展的教育策略，明晰自由

与规则的关系。

培训目的：

1.了解自由与规则的概念、两者间的关系及具体实施方法。

2.能积极参与互动游戏，并大胆表达个人见解。

3.体会孩子在某一事件中的心境，近而有所顿悟。

培训准备：

1.贴近入职期教师工作实际的案例若干。

2.梳理每个案例的深刻含义。

3.情景再现所需道具：书、椅子、笔记本电脑。

培训步骤：

一、讨论活动

1.话题：为什么要有规则？

2.思考：

（1）你在这次学习中想得到什么？

（2）建立规则的意义是什么？

目的：学习是有目的、满足个人需求的一种获取知识、经验的活动。当学习者

带着清晰的学习目的开启学习之旅后，方能把握一切有帮于实现学习目的的机会，

捕捉相关信息，进而主动梳理、整合、加工，从而形成个人对知识点的理解与认

识。

3.案例：红绿灯

当一个交通十字路口的信号灯发生故障后，道路上通常会出现什么情况？（所

有的车都按自己的意愿行驶，互不相让，导致交通严重堵塞）试想，一个没有了交

通信号灯的城市，它的交通秩序就会被打破，所有的车辆将失去自由行驶的权力。

而信号灯作为一种规则，起到了约束行人与司机行为的作用，而在这样一种有序的

状态下，才能确保行人与司机相对的自由权限。

4.情景再现

(1)主题：上课迟到

(2)流程:

*培训者明确要求：进教室迟到，要上交电脑。

*现场请一位教师扮演一位上课迟到的学生，手里拎着手提电脑。从门外跑进

教室。培训者只用眼睛看着对方，不说话。过会，改为训斥。

(3)分享体验感受

*当培训者用眼睛看着迟到者时，通常对方会自责、内疚，而当迟到者被训斥

时，因自我尊严被剥夺，既会产生无所谓的心理。

*因为手提电脑对自己非常重要，是学习与工伫都不能缺少的必备用品，如果

因迟到上交，会给自己带来很大的麻烦，所以动力驱使自己千万不要迟到。

(4)启示：用最怕失去的东西作为惩罚，是增强他人积极驱动力的最好方

法。

4.小结：规则是对人行为的正确导向，只有当规则建立后，才能享受自由。这

个自由是一种相对的概念，而不是随心所欲的一种“自由”。要建立真正的秩序，

维护每人的权力，建立社会秩序，规则是会的进步。拥有规则必须对自己负责任，

规则可以保护人类，减少伤害的发生。

二、自由篇

（-）自由的概念

1.概念：一人人不受制于另一个人或另一些人因专制意志而产生的强制状态,

亦常被称为“人个自由”或“人身自由”的状态。

2.情景再现

（1）请一位教师扮演一个不坐座位的孩子，培训者上前安抚、劝戒。

（2）分享感受：最终也不是心甘情愿的坐下来的。

（3）分析：在对孩子进行劝戒、安抚的过程中，教师与孩子间的关系就是一

种强制关系。而如能事前作到明确要求，制定好规则，就不会有冲突发生。

3.巩固概念

提问：“自由”的定义是什么？

（二）教育中自由的含义

1.含义：自我尊严不受侵害，自己对自我的体验。

2.情境再现

（1）请一位教师与培训者对视，培训者手指教师什么也不说，对视1分钟。

（2）分享感受

（3）分析：当自己被人无声的指责时，内心会有一种畏缩、委屈、愤怒等多

种情绪体验。自我尊严感是一种存在感，当别人指责自己时，尽管会感到不舒服,

但存在感始终在。特别是没有了存在感，深感自己的渺小

三、实操演练

（-）案例1

1.事件：一个孩子不断要玩电子产品，看完电视后玩电脑，电脑玩完玩手机，

玩完了手机再玩学习机。

2.讨论：如果你是这个孩子的母亲你会如何做？

目的：检视教师是否能在理解规则的基础上学会运用规则来避免冲突发生。

3.措施：

（1）与孩子协商规则：每天看T-2盘碟片，每次半每小时，与电视保持3米

远，看完后自己关闭电视。

（2）成人需与孩子确认：你确定这样做吗？（这表现出成人与孩子间的相互

尊重）

（3）如果孩子看完两盘碟片后还要看，成人可说：我理解你的感受，但这是

我们之前说好的事。你可以哭，我理解。（表现出成人尊重孩子的情绪渲泄。

（二）案例2

1.事件：两个孩子来回打斗，成人如何解决？

2.措施：

成人建议孩子换一个游戏玩，这是英雄主义的游戏不可以存在，会对彼此造成

伤害。因为孩子间往往是由玩着打闹，发展成真打。

3.事件进一步发展：两个孩子打闹玩后，相互推卸责任，在老师那里告状，寻

求支持。

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