2026届陕西省安康市高考历史全真模拟密押卷含解析

2026届陕西省安康市高考历史全真模拟密押卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中写道：“……人为的价格飞涨，五花八门的捐税，人们迫于各种压力通过购买国债来表现自己的忠诚，人们用于个人消费的支出占国民生产总值的比例低得令人难以置信。”材料可以用来印证A．美国经济大萧条时的景象 B．苏联模式形成中的某些特征C．英国福利国家带来的弊端 D．德国统一后的社会经济状况2．—明朝为防沿海军阀余党与海盗滋扰，实行海禁。沿海人民生路被断，于是与倭寇连结为乱。政府遣戚继光等人平倭，同时逐渐放松对民间海外贸易限制，沿海形势逐渐稳定。材料表明当时A．东南沿海的私商是倭寇主力 B．倭患隔断了中外商品贸易C．政府失去对民间贸易的控制 D．政策转变促成倭患的解决3．16世纪，英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半，同时人口又出现快速增长，人们要求最大限度地利用土地以满足不断增长的人口对农副产品与日俱增的要求。这一现象A．由“圈地运动”所引发 B．受新航路开辟的影响C．使英国走上扩张道路 D．引发了英国工业革命4．“（唐）初，三省长官议事于门下省之政事堂”；高宗时“徙政事堂于中书省”；玄宗开元十一年改“政事堂”为“中书门下”，下设吏、兵、户、刑礼等五房分理有关政务。根据上述材料，唐代前期的“政事堂”A．始终都是三省议事机关 B．促使三省体制走向完备C．成为尚书省的替代机构 D．发展成为中央决策机构5．出版于19世纪末的《西学大成》是当时中国全面介绍西学的代表作之一，其介绍的“西学门径”包括算学、天学、地学、史学、兵学、化学、矿学、重学、汽学、电学、光学、声学等12门。“史学”门所收录的书有《大英国志》《列国岁计政要》《列国海战记》《万国公法》等。编者把史学纳入“西学门径”是基于A．“富国强兵”的需要B．发展民族资本主义的需要C．“史学革命”的需要D．推动中西文化交流的需要6．松赞干布派使者求亲，当时唐朝的皇帝是A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．武则天7．1844年，美国特使顾盛抵达澳门。当清廷得知其有进京呈递国书的要求时，给钦差大臣耆英的唯一指示就是阻止这一行动。为此，耆英不惜与之签订了中美《望厦条约》。这反映出清政府A．对外奉行投降政策B．继续推行闭关政策C．竭力维护天朝体面D．有效抵抗外来侵略8．孔子主张“先有司，赦小过，举贤才”，墨子主张“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术”，商鞅主张“任其力不任其德”，“程能而授事”。这些主张A．说明尚贤得到诸侯国认可 B．体现新兴地主阶级选才标准C．有利于打破贵族垄断官职 D．表明百家思想出现融合趋势9．据《欧洲家庭史》记载，在19世纪西欧，“父母—子女组合，看起来已是主要家庭群组。但是当各自出外谋生后，所有孩子就离开父母”。同时“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”，“没有生产职能的家庭便成为一种众多的现象”。这反映了①封建经济瓦解，手工工场增多②雇佣劳动制促进人口流动③工业革命引起家庭职能的变化④年轻人产生了独立的意识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．20世纪90年代以前，仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。而今，各种多边峰会纷纷涌现，如G20峰会、APEC峰会、欧盟峰会、“金砖四国”峰会、世界气候变化峰会等。峰会的大量出现反映的实质问题是()A．区域集团化与世界一体化产生冲突B．传统双边外交不符合时代发展的需要C．美国一极独霸世界已被多极格局取代D．经济全球化使各国依赖程度加深11．胡绳先生认为，列强支持清政府的政策中包含着一个无法解决的矛盾：一方面它们要清政府保持腐败与懦弱的状态，因而只能屈服于外国的压力，遇事妥协让步；另一方面又想使它具有足以镇压亿万人民群众的力量，以造就有利于外国侵略者的内部安定秩序。列强的这种矛盾在以下哪个条约中表现最为明显A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》12．下表是中国近代不同时期部分人士对巴黎公社革命的认知人物认知材料出处王韬“乱党”、“匪贼”《法国志略》和《普法战纪》（19世纪70年代）宋教仁“巴黎暴动”《万国社会党大会略史》，载于《民报》（1906年6月）李达“阶级斗争的手段，以最普遍最猛烈最有力量的为好”《社会革命底商榷》，载于《共产党》第2期（1920年）综合上表信息，可知其反映了近代中国A．不同救国道路的探索 B．民众广泛接受了社会主义理论C．学界对西方文明的反思 D．对改造社会途径的认识日益趋同二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是重要手段。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题。材料一昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日本人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。——梁启超《论变法不知本原之害》材料二1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机和社会危机，中国的富强指日可待……——张岂之《中国文明十五讲》材料三论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙；失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。——梁启超《戊戌政变记》材料四戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。——梁启超《康有为传》（1）依据材料一，指出同治初年的中国人和日本人学习西方的特点有何不同。（2）依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新。又有哪些保留？（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，论者和辩者的主要观点各是什么？（4）结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。14．（20分）清朝前期的海外贸易政策几经调整，但因诸多因素的制约，其封闭、内向、保守的趋势并没有得到根本扭转，遂产生深远的后果。阅读下列材料：材料一清初海禁政策造成了严重的消极影响，也成为当时经济萧条的重要原因之一。康熙十七年（1678年）十二月，三藩中平南王尚之信降，粤东底定。康熙二十二年六月，清廷统一。浙、间、粤等省地方大吏及派往沿海展界之官员俱主张开海贸易。康熙二十三年九月，康照帝以有益“闽粤边海民生”为念而降旨重开海外贸易。翌年，设立江（上海）、浙（宁波）、闽（漳州）、粤（广州）四海关。乾隆二十二年（1757年），清政府下令关闭三关，仅留广州一关通商。——摘编自张岂之《中国历史・元明清卷》材料二种种迹象表明，清朝的最高统治者包括康熙这样的明君，对于当时世界的大势，对于发展外贸与正在崛起的西方各国展开商业竞争，是缺乏足够认识的，传统的内陆文明与小农思想指导下的对外政策，进取不足而保守有余，处处以防范为主，所谓“非我族类，其心必异”，以天朝大国乃世界之中心自居，视外国为蛮夷，居高临下地加以提防。——樊树志《国史概妥》完成下列要求：（1）据材料一，分析康熙帝调整海外贸易政策的背景，并指出其着眼点。（2）据材料一，概括清朝前期的海外贸易政策调整的脉络、特征，并据材料二分析其制约因素。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

据材料“……人为的价格飞涨，五花八门的捐税，人们迫于各种压力通过购买国债来表现自己的忠诚，人们用于个人消费的支出占国民生产总值的比例低得令人难以置信。”并结合所学可知，苏联模式形成过程中，人们迫于各种压力通过购买国债来表现自己的忠诚，为了给重工业发展积累资金，“……人为的价格飞涨，五花八门的捐税”，但人们生活水平低得令人难以置信，B正确；据所学可知，1929—1933年经济危机期间，美国工业品积压如山卖不出去，不是因为“……人为的价格飞涨，五花八门的捐税”，而是因为购买力不足，A错误；据材料没有涉及福利政策，C与材料无关；据所学可知，统一后的德国为资本主义扫清了障碍，经济迅速发展，人民生活水平上升，D与材料不符。2、D【解析】

根据材料明朝时期厉行行海禁，这导致了沿海居民生存困难，从而和倭寇勾结，在戚继光等人平倭后，逐渐放松对民间海外贸易限制，从而使沿海形势逐渐稳定，这种海禁政策的放松促成了倭患问题的解决，D项符合题意；东南沿海的私商不是倭寇主力，A项错误；明朝时期还有官方的对外贸易，B项表述错误，排除；C项失去表述错误，排除。故选D。3、B【解析】

材料描述了16世纪的英国出现了物价上涨快、人口增长迅速等现象，符合新航路开辟时期价格革命的特征，也符合新航路开辟带来高产农作物的传播促进人口的增长，故选B项；由材料中“物价上涨”“人口增加”“要求最大限度利用土地”，可知“圈地运动”是这一现象引发的结果而不是原因，故A项错误；C项与材料信息无关，排除；18世纪英国才开始工业革命，故D项错误。解答本题的关键信息是“16世纪，英国农业雇工的工资上升幅度只是同期物价上升幅度的一半”，联系新航路开辟的影响分析解答。4、D【解析】试题分析：该题属于材料型选择题，旨在考查学生的史料阅读能力。材料中列举了三个时期政事堂的地位，从原来的附属性机构，到后来成为能够统领五房的决策机构，故D项表述正确；其它三项都与材料意思无关。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制5、A【解析】

19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。在此背景下中国人开始了向西方学习制度的阶段，史学所收录的西方制度、法律等，这是有利于国家“富国强兵”，故A正确。中国在19世纪末20世纪初的向西方学习最主要是为了救亡图存而非发展民族资本主义和中外交流，故BD错。C与材料无关，故错。6、A【解析】

唐太宗答应松赞干布和亲要求，将文成公主许配于松赞干布，选项A正确；选项B、C、D与松赞干布生活时间不符，排除。7、C【解析】

根据题干结合所学可知，清政府拒绝美国进京呈递国书的要求实质上体现了传统华夷观下的天朝上国姿态，故C项正确。A项，题干并未体现清政府对外妥协投降政策，排除。B项，题干信息与闭关锁国政策无关，排除。D项，耆英签订不平等条约反映了清政府此举并未有效抵抗外侵略，排除。8、C【解析】

孔子、墨子和商鞅都主张根据选贤任能，这有利于打破贵族垄断官职，C正确；三人的主张不代表诸侯主张，排除A；孔子的奴隶主贵族代表，排除B；D与题无关，排除。9、B【解析】

材料强调的是工业革命所带来的影响，故结合所学可知，雇佣劳动制促进人口流动，工业革命引起家庭职能的变化，年轻人产生了独立的意识。故B项正确。10、D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，当今世界经济全球化趋势是生产力发展的结果，社会分工越来越细，使任何一个国家不能单独发展，相互之间的依赖性越来越大，因此，地区性组织纷纷成立。故选D。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•全球化的影响•经济全球化使各国依赖程度加深11、D【解析】

依据题意，列强支持清政府的政策，有两方面的原因：要清政府屈服于外国的压力，遇事妥协让步；帮着清政府镇压人民群众的反抗，以华制华。结合课本所学，《辛丑条约》规定：清政府保证严禁人民参加反帝活动。这表明清政府已经完全变成了帝国主义的走狗和工具。D符合题意；《南京条约》和《马关条约》只体现英国和日本的利益和要求。AC不合题意；《天津条约》要求清政府割地、赔款、通商、传教等，进一步扩大侵略权益。C不合题意。由以上分析可知，ABC不合题意，选择答案D。本题考查学生对《辛丑条约》签订影响的理解。《辛丑条约》规定：清政府赔偿白银4.5亿两；赔款给中国人民增加了新的沉重的负担；以海关等税收作担保；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住等内容严重损害了中国的主权；清政府保证严禁人民参加反帝活动，使清政府完全沦为洋人的朝廷，成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签订中国完全沦为半殖民地半封建社会。12、A【解析】

材料中三人对巴黎公社的认识不同是由于三者所代表的阶级不同，想要实行的政治制度不同，是不同救国道路的探索。A正确；李达一人对巴黎公社的接受不代表民众广泛接受了社会主义理论，B排除；材料反映的是不同时期对巴黎公社的不同认识，学界对西方文明的反思不符合材料主旨，C错误；材料中的三人代表不同的阶级，不能说明其认识趋同，D错误。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）中国：购买和使用工业产品和军需品，日本：学习政治制度和教育。（2）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司法三权分立。保留：保留了君主的权力和地位。（3）论者：变法策略过于激进；辩者：制度变革不彻底。（4）变法的目的是“救亡图存”，具有强烈的爱国性；变法为民族资本主义发展创造有利条件，符合历史发展潮流；变法是近代中国的一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。【解析】（1）本问要求学生分析材料的能力，“中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之”即中国人注重工业产品和军需品，“讨论学业，讲求官制”即日本主张学习政治制度和教育。（2）依据材料的内容“建立立立宪政治”“主张在中国实现三权分立”可知（3）论者的观点是“无操之过蹙，失于急激，”即改革过激，辩者的主要观点“势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中”即改革的不彻底性（4）本问是戊戌变法的时代意义，即具有爱国性、