2026年七年级下学期语文第二次月考试卷含答案

2026年七年级下学期语文第二次月考试卷一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是（3分）

A.挚痛（zhì）嗥鸣（háo）污秽（suì）亘古不变

B.粗拙（zhuō）愧怍（zuò）门槛（kǎn）大庭广众

C.憎恶（zèng）震悚（sǒng）晌午（xiǎng）微不足到

D.镶嵌（qiàn）烦躁（zào）头颅（lú）言外之义

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）

A.《黄河颂》以气冲斗牛的气势，唱出了中华民族的伟大坚强。

B.老王送香油和鸡蛋给杨绛，这份情谊在大庭广众之下显得格外珍贵。

C.阿长为“我”买来《山海经》，让“我”对她产生了新的敬意，觉得她并非低眉顺眼之人。

D.父亲造新台阶时那种执着劲儿，真是锲而不舍，令人动容。3.下列句子没有语病的一项是（3分）

A.通过学习《土地的誓言》，使我们深刻体会到了作者对故乡的炽痛热爱。

B.能否继承和发扬红色基因，是青少年健康成长的关键。

C.《老山界》真实记录了红军长征途中翻越第一座难走的山——老山界的全过程。

D.他不仅学习好，而且思想也很先进，大家都夸耀他。4.默写古诗文名句。（8分，每空1分）

（1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（2）当窗理云鬓，__________________。（《木兰诗》）

（3）《木兰诗》中描写边塞夜景、烘托木兰坚毅品格的诗句是：

______________，______________。

（4）《晚春》中写草木珍惜最后春光、争芳斗艳的诗句是：

______________，______________。

（5）请写出两句表达“思乡”之情的古诗句（本册以外）：

______________，______________。5.综合性学习：班级开展“致敬平凡英雄”主题活动，请你从邓稼先、闻一多、老王三人中任选一位，用一句话概括其精神品质。（不超过30字）（3分）6.名著阅读：《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是什么？他的“三起三落”最终导致他怎样的结局？（4分）二、阅读理解（共36分）（一）文言文阅读（16分）【甲】《卖油翁》（欧阳修）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】《碎金鱼》（节选自《梦溪笔谈》）

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“日以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今不务仁政，而专事一夫之技，岂汝父志邪？”杖之，碎其金鱼。【注】①陈尧咨：北宋官员，善射。②由基：养由基，古代神射手。③典郡：掌管州郡。④金鱼：宋代官员佩戴的金鱼袋，是身份象征。7.解释下列加点词。（4分）

（1）公亦以此自矜矜：________

（2）但微颔之颔：________

（3）坐客罔不叹服罔：________

（4）杖之，碎其金鱼杖：________

8.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）尔安敢轻吾射！

（2）今不务仁政，而专事一夫之技，岂汝父志邪？9.【甲】文中卖油翁和【乙】文中冯夫人教育陈氏兄弟的方式有何不同？（4分）10.两则故事共同揭示了什么道理？对你有何启示？（4分）（二）现代文阅读I：文学类文本（约850字，12分）阅读下面的文章，完成11–14题。老鞋匠

佚名①巷子口的老鞋匠，姓甚名谁没人记得清，只知他佝偻着背，终日坐在一张矮凳上，面前摆着工具箱。箱子漆皮斑驳，里面却收拾得井井有条：锥子、顶针、蜡线、大小不一的铁钉……每一样都磨得锃亮。②他的手艺极好。补鞋、换跟、绱底，样样精通。更难得的是，他从不漫天要价。学生娃的球鞋开了线，他收五毛；老人的布鞋磨破了底，他也只收一块。有人问他为何不多收点，他笑笑：“够买盐就行。”③一个雨天，我见他正低头缝一双童鞋。雨水顺着棚顶滴在他花白的头发上，他却浑然不觉。那针脚细密匀称，像绣花一般。我忍不住问：“大爷，这活儿费神，您图啥？”他抬起头，眼里闪着温和的光：“孩子穿着舒服，我就高兴。”④后来听说，他年轻时是厂里的技术骨干，因替工友顶罪被开除公职。老伴早逝，儿子远走他乡，再未回来。可他从不向人诉苦，只是日复一日地修鞋，仿佛那针线能缝补他破碎的人生。⑤去年冬天，他没再出现。邻居说，他在一个雪夜安详离世，枕边放着一双未完工的小棉鞋——那是给巷尾孤儿小满做的。⑥如今，巷子口空荡荡的。但每当我路过，仿佛仍能听见那“哒、哒、哒”的敲锤声，看见那双布满老茧却无比灵巧的手，在时光里默默编织着温暖。11.文章第②段写老鞋匠“从不漫天要价”，有何作用？（3分）12.赏析第③段画线句：“那针脚细密匀称，像绣花一般。”（3分）13.第④段插叙老鞋匠的身世，是否多余？请简要分析。（3分）14.结合全文，谈谈你对结尾“在时光里默默编织着温暖”的理解。（3分）（三）现代文阅读II：非连续性文本（约700字，8分）材料一（节选自《谁是最可爱的人》）

朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？……他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！材料二（网友评论）

【网友A】：和平年代，还有“最可爱的人”吗？

【网友B】：当然有！抗疫一线的医护人员、抗洪抢险的解放军战士、默默奉献的乡村教师……他们都是新时代最可爱的人。

【网友C】：我觉得“可爱”这个词太轻了，应该用“可敬”才对。材料三（新闻报道）

2026年4月，长沙遭遇特大暴雨。消防员张强连续奋战36小时，成功转移被困群众27人。当他脱下被泥水浸透的救援服时，双脚已泡得发白溃烂。记者问他累不累，他笑着说：“只要群众平安，值了！”15.材料一运用了哪些表达方式？起到了什么作用？（3分）16.针对【网友C】的观点，结合材料三，谈谈你对“可爱”一词的理解。（5分）三、写作（40分）17.题目：《那一刻，他（她）闪闪发光》

提示：可以写课文中的邓稼先、闻一多、老王，也可以写身边的普通人。

要求：

①叙事完整，细节生动；

②运用本学期所学“细节描写”“抒情”等手法；

③不少于600字；

④不得出现真实校名、人名。参考答案一、积累与运用1.B（A项“污秽”应读huì；C项“憎恶”应读zēng，“晌午”应读shǎng，“微不足到”应为“道”；D项“言外之义”应为“意”）2.B（“大庭广众”指公开场合，老王送东西是在杨绛家中，非公开场合）3.C（A项缺主语；B项两面对一面；D项“夸耀”含贬义，应为“称赞”）4.

（1）万里赴戎机

（2）对镜帖花黄

（3）朔气传金柝，寒光照铁衣

（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

（5）示例：举头望明月，低头思故乡/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁5.示例：老王——善良淳朴，知恩图报。（其他人物言之成理即可）6.梦想：拥有一辆属于自己的洋车（2分）。结局：堕落为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉（2分）。二、阅读理解（一）文言文阅读7.

（1）自夸

（2）点头

（3）没有

（4）用棍子打8.

（1）你怎么敢轻视我射箭的本领！

（2）现在你不致力于施行仁政，却专门搞个人的技艺，难道是你父亲的意愿吗？9.卖油翁通过现身说法、实践演示的方式，让陈康肃公心悦诚服（2分）；冯夫人则通过严厉训斥、直接批评的方式，表达对儿子不务正业的不满（2分）。10.道理：真正的本领不在于炫耀，而在于务实与担当；个人技艺应服务于更高远的目标（如家国、人民）（2分）。

启示：我们学习知识和技能，不能只为满足虚荣心，而应思考如何用其所长，服务社会（2分）。（二）现代文阅读I11.表现老鞋匠的朴实、善良和诚信（1分），与后文他免费为孤儿做鞋形成呼应（1分），突出其平凡中的伟大（1分）。12.运用比喻，将针脚比作绣花（1分），生动形象地写出老鞋匠手艺的精湛（1分），也体现了他对工作的认真与热爱（1分）。13.不多余（1分）。插叙交代了老鞋匠不幸的身世，解释了他沉默寡言的原因（1分），反衬出他虽历经苦难却依然保持善良的可贵品质（1分）。14.“编织温暖”既指老鞋匠用双手修补鞋子，给人们带来物质上的温暖（1分），更指他用善良和坚守，在冷漠的市井中传递了人性的温情（2