17专题十七　辩证思维和创新思维训练册

第七部分逻辑与思维高考政治某省市专用专题十七辩证思维和创新思维目录粤览考法

考法25“思维方法”类非选择题

考点一运用辩证思维方法

五年高考

三年模拟

考点二提高创新思维能力

五年高考

三年模拟考法25“思维方法”类非选择题粤览考法考法攻略“思维方法”类非选择题考查学生对“思维方法的含义、特征及其具体方法”

的理解和运用。备考策略上,学生可条理化构建知识体系:辩证思维的含义、特征、具体思维方法(辩

证分合、质量互变、辩证否定与认识发展历程)及各方法的具体含义、方法等;创新思

维的含义、特征、具体思维方法(联想、发散、聚合、逆向、超前)及各方法的具体含

义、特征、方法等。具体可通过本书讲解册专题十七的“教材理论体系”落实。同

时,学生应将各种思维方法运用到生活中分析各种现象,以加强对相关知识的掌握。作答方式上,学生可考虑分点作答(即,每点答案均包含“原理+材料”),亦可考虑分段

作答(即,答案第一个自然段为“教材原理”,第二个自然段为“材料论证”)。1.[2025广东,19(3),6分]阅读材料,完成下列要求。月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进,在月球上建房,越

来越成为举国瞩目的攻关项目。在实验工程蓝图设计中,月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土,

建月球的房”的理念;针对月面环境,决定以模拟月壤为原材料,采用太阳能聚光熔融制

砖技术,研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖;选择了赓续数千

年的传统榫卯工艺,并将其融入模拟月壤砖设计:榫卯一转一折之际,蕴含一凸一凹之

巧,其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构,具有极强抗震效果。从古代建

筑到现代航天,榫卯工艺跨越数千年,焕发出新的生机。图片来源:央视新闻客户端当前,融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖,已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验,若能获得理想数据,将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉,随着攻关蓝图的展开,探月工程团队将不断优化选择创新元素,系统作出方向性判断和选择。结合材料,从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验“新”在何处。(6分)

建议用时:5—7分钟参考答案①思路新/多向性/多路探索,(1分)基于“用月球的土,建月球的房”的理念,

将榫卯工艺融入月壤砖设计。(1分)②方法新/跨越性/善于联想,(1分)运用了太阳能熔融技术、现代人工智能技术。(1分)③结果新/独特性,(1分)研制出具有抗辐射耐高的模拟榫卯结构的月壤砖。(1

分)解析

此题为说明类试题,考查学生对创新思维的特征相关知识的掌握情况。结合设

问中“‘新’在何处”,可将知识进一步缩小至“创新思维的‘新’”。分别从“思

路新、方法新、结果新”等角度,对材料进行剖析。2.[2024广东,20(2),6分]阅读材料,完成下列要求。材料

将人工智能技术融入教学,教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂,为学生

提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化

学习支持、智能评估和反馈,推动学生深入思考,激发学习灵感,提升自主学习和探索能

力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式,逐步形成“师-机-生”三元教学新形

态。结合材料,运用辩证分合思维方法,解析“师-机-生”三元教学新形态的形成过程。(6

分)

建议用时:5—7分钟答案①分析方法将注意力集中在问题的“点”上,(1分)(如有集中关注部分之意也可

给分)借助人工智能技术,教师可创新教学方式,形成“师-机”关系;学生可个性化学习,

形成“生-机”关系。(1分)(从师生任意一方面分析与人工智能关系即可得1分)②综合

方法将各部分按固有联系重新组合,(1分)新的关系与原有的“师-生”关系组合,形成

“师-机-生”三重关系。(1分)(出现“师-机-生”关系即可得1分)③分析为综合做准

备,综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。(1分)(回答“分析是综合的基

础,综合是分析的先导”也可以;同时分析两个层面的相互影响才可得1分;如用“辩证

思维”其他原理作答可替代此要点酌情得1—2分)在“师-机-生”关系中,传统教学模

式正在被打破,逐步形成新的“师-生”关系。(1分)(答出打破传统/形成新的师生关系任意1方面可得1分)解析

此题在本质上属于“是如何”类试题,知识限定为“辩证分合思维方法”,要求

阐述教学新形态是如何形成的。所以,考生应阐述清楚“辩证分合思维方法”是什么,

以及材料“是如何”体现的。“辩证分合思维方法”包括分析的方法、综合的方法

以及分析与综合的辩证关系。辩证分合思维方法在材料中的体现:分析方法将注意力

集中在问题的“点”上,体现为人工智能技术为教师、学生提供更加个性化的服务;综

合方法按照对象所固有的联系重新组合起来,表现为形成“师-机-生”三元教学新形

态;分析与综合的辩证关系表现为传统教学模式被打破,新形态教学模式逐步形成。3.[2023广东,20(3),6分]阅读材料,完成下列要求。社交化阅读作为一种全新阅读模式,以线上分享、互动、传播为特征,正成为数字时代

的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说,读者可以在每段后面写“段评”,每章

后面写“章评”,还可以点赞、吐槽、纠错、编段子,妙趣横生。传统阅读以作品为核心,侧重个人品读,不扰。社交化阅读则以读者为核心,凸显

阅读的社交属性,能极大地激发阅读兴趣,使读者在便捷获取大量信息的同时,还可以通

过发帖、评论、弹幕等来帮助内容,获得与内容的奇妙体

验。与传统阅读相比,社交化阅读更容注意力,产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问

题。虽然社交化阅读日益流行,但传统阅读依然保持强大的生命力,在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是的优先选择。在阅读中传承文明,关系到个人

的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化,开卷有益始终不

变,阅读的意义始终不变。假设你是某社交化阅读平台上的两种创新思维方法,谈谈你将如何进行创

作。要求:思维方法和具体做法相对应。(6分)

建议用时:5—7分钟答案示例:①联想思维。关注重点读者,了解其兴趣爱好,并将其迁移写入作品。②发散思维。通过读者互动,通过头脑风暴来了解读者爱好。③聚合思维。筛选梳理读者观点,整合进创作作品。④逆向思维。在阅读量浏览量下降的时候,了解情况并进行反向思考。⑤超前思维。反思读者的质疑和期望,提前回避读者厌恶点。(后面的具体做法,可以有多种答案,只要言之有理,与思维方法对应正确,则可。)【得分关键】说明:结构为思维方法+具体做法。①思维方法1分,具体做法2分,每条3分,答对其中两条,即可给6分,如答多条,则选择最佳

的两个答案给分。②如果思维方法错误,后面对应做法不给分;如果没有写思维方法,写对了具体做法则有

2分。思维方法写对,后面的具体方法对应准确可得3分。③没有写到上面思维方法的一个,但言之有理的可以给1分。④只答“创新思维”“思维”,不给分。解析

本题属于开放性试题,要求运用两种创新思维方法,谈谈如何进行创作。首先要

注意,创新思维的方法包括联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维。

其次,思维方法和具体做法相对应,只要言之有理均可酌情给分。考点一运用辩证思维方法五年高考1.(2025安徽,16,3分)当燃气热水器不只是简单提供热水,而是拥有了“美肤”功效;当

非遗旗袍在家通过智能洗衣机就能实现定制化洗涤、熨烫……诸多智能家电新品的

悄然亮相已经改变人们的生活,未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体

验。据此,下列说法正确的是(

)①人们对智能家电的已有体验是通过演绎推理得出的②“燃气热水器具有美肤功效”这一判断是关系判断③智能家电的迭代升级体现事物发展遵循了质量互变规律④人们对智能家电发展趋势的预测体现超前思维的前瞻性A.①②B.①④C.②③D.③④D解析

人们对智能家电的已有体验是根据使用智能家电的部分场景得出的,即通过不

完全归纳推理得出的,①错误。“燃气热水器具有美肤功效”是性质判断(即燃气热水

器是具有美肤功效的),②错误。智能家电的迭代升级是量的积累和质的飞跃的结果,

③正确。人们对智能家电发展趋势的预测是超前思维的体现,超前思维具有前瞻性,④

正确。付某苏绣作品苏绣和青铜器都是中华民族的文化瑰宝。国家非遗苏绣传承人付某及其团队经过八年探索,绣出“岁月斑驳”的青铜器苏绣作品(如图),实现跨越数千年的文化对话。据此回答下题。2.(2024福建,10,3分)付某将美术立体光影理念融入传统苏绣技法中,用丝线色彩表现青

铜器立体感;为呈现青铜器的沧桑感和金属质感,他十分讲究丝线颜色和粗细的使用,所

用颜色超千种,最细丝线只有常用的1/128;他还改良传统“苏州双面绣”针法,独创

“双面乱针绣”“乱针双面三异绣”和“速写绣”针法,逼真地还原青铜器。关于付

某使用的思维方法,最具概括性的是(

)①用分析法对苏绣丝线做定性、定量和功能分析②用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析③用综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系,完成青铜器苏绣作品④用分析法定性分析苏绣题材,用综合法综合苏绣针法和丝线的功能CA.①③B.①④C.②③D.②④解析

材料体现了用分析法分别对苏绣题材、丝线、针法做定性、定量或功能分析,

而不仅仅是对苏绣丝线做定性、定量和功能分析,①不合题意,②入选。材料体现了用

综合法综合苏绣题材与苏绣的内在联系,而非用综合法综合苏绣针法和丝线的功能,③

入选,④排除。3.(2024山东,13,3分)古代有一种“欹器”,呈梭形,以绳穿之,悬于两杆之间。当里面空

着时,器皿是斜的;注水至六分时,竖直而立;水逾七分,则发生倾覆。正所谓,“虚则欹、

中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候,才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量,才

能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”,才能掌握主动、取得实效。下列判断正

确的是(

)①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度④从事物个性中抽取“度”的共性,上升到了思维具体CA.①③B.①④C.②③D.②④解析

随着注水程度的变化,欹器的倾斜度也发生了变化,运用的是共变法,①错误。

“把握火候、把握剂量”是基于经验不断归纳总结的结果,运用了不完全归纳推理,属

于或然推理,②正确。“中则正”,说明维持事物质的稳定性需要“得中”,而“得中”

也就是把持有度,合适且正好,③正确。________是指从多样性统一的事物整体中抽取

某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动,④说法错误。思维抽象4.(2024江苏,16,3分)米开朗基罗的壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特

异功能”:如果壁画中人物服饰处的淡红色转变成蓝色,天空就会艳阳高照;反之,如果

从蓝色变成淡红色,则预示着可能要下雨。后来人们发现是壁画的颜料中混进了二氯

化钴,无水二氯化钴显现为蓝色,而含有结晶水的二氯化钴显现为红色。该认识过程表

明(

)A.感性具体是现象和本质的统一体

B.思维具体无法获得对事物整体的认识

C.思维抽象能够把握事物整体的本质

D.认识从现象到本质是辩证否定的过程D解析

起初人们认为壁画《创世纪》具有预示当地天气变化情况的“特异功能”,后

来发现是壁画的颜料中混进了二氯化钴,这一认识过程是从现象到本质的辩证否定的

过程,D正确。感性具体的认识是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部

联系在头脑中的反映,未涉及本质;事物是现象和本质的统一体,A错误。思维具体形成

了关于事物整体的本质和规律的认识,B错误。思维抽象是指从多样性统一的事物整

体中抽取某一方面的本质规定,或从其个性中抽取共性的思维活动,未能把握事物整体

的本质,C错误。5.[2024湖北,19(2),9分]阅读材料,完成下列要求。一辈子有多长,能干多少事?1938年出生的“油菜院士”傅廷栋,从“小傅”到“傅

老”,带领团队培育出80多个油菜品种,有力解决了我国油菜产量和品质两大问题。“下田有瘾”的傅廷栋和团队在1999年发现,如果能在西北地区的盐碱地上复种饲料

油菜,不仅能解决北方冬天畜牧业缺少新鲜饲料的问题,还可以做绿肥,改良盐碱地。在

前期几十年研究基础上,团队历经数千次尝试,最终从3000多份油菜资源中筛选出40多

份耐盐碱材料,育成了耐盐碱性好且抗病性强的油菜品种。在西北盐碱地上成功种植

油菜,并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功。为了能在全国三类盐碱地上都能

种上油菜,傅廷栋带领团队走南闯北,提取土壤样本,制成全国盐碱地数据库,创建油菜

的盐碱地培养链,最终选育出的一系列优质油菜品种,能够在绝大多数盐碱地上存活并得到大面积种植,其中,在内蒙古、新疆等地青饲料亩产可达5000公斤。回顾半个多世纪的风风雨雨,80多岁的傅廷栋说:“科研就得围着农民转,多到实践中

去,才会有新的发现。”结合材料并运用“辩证思维的特征”的知识,阐明傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与

推广中所体现的思维方法。(9分)

建议用时:7—9分钟参考答案整体性是辩证思维的重要特征。要在整体性和独立性的对立统一中把握

事物。在西北盐碱地上成功种植油菜,并不代表能在其他类型的盐碱地上取得成功,因

此,傅廷栋团队提取了各类盐碱地的土壤样本,制成全国盐碱地数据库。动态性是辩证

思维的又一重要特征。要用变化发展的观点看问题。傅廷栋团队反复探索适应不同

盐碱地的优质品种,成功改造了绝大多数盐碱地。辩证思维用实践的观点看问题。傅

廷栋团队为了研发出耐盐碱油菜品种,进行广泛的实地调研,反复进行科学实验,体现了

实践的观点。解析

本题知识限定在“辩证思维的特征”,属于体现类试题,考查学生运用所学分

析、提炼材料的能力。首先,学生应明确“辩证思维的特征”是什么,对应的要求(即

做法)是什么;然后剖析材料,分析傅廷栋团队的研究和推广过程是如何体现教材内容

的。6.[2024黑吉辽,19(3),8分,有改动]阅读材料,完成下列要求。我国东北地区处于世界“冰雪黄金纬度带”,是“冰天雪地也是金山银山”发

展理念践行地。对于东北地区来说,以“冰”为媒的发展之路,既是某著名企业内外的开放之

路,也是中华文化的传承之路。材料

文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目

“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运

动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协

作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只

可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今

天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了

“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多

级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、芬

兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普

及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定

观。(8分)

建议用时:7—9分钟参考答案

(8分)辩证的否定具有肯定和否定的双重性,辩证的否定是扬弃,对旧事物中

合理因素的保留是改造后的保留。(2分)从单个冰车到冰上龙舟的雏形,再到今天的冰

上龙舟,继承了传统龙舟的形制,实现了器材创新;(3分)冰上龙舟运动保留了传统龙舟

运动的特点,更具速度与激情,成为一种新兴运动形式,转换了比赛场景,在不断发展和

完善中从东北走向世界。(3分)解析

本题需要说明冰上龙舟运动发展的历程,也就是在材料中概括出冰上龙舟是怎

么来的,经历了怎样的发展,把这一过程分别对应辩证否定观的原理。否定:旧事物中过

时的因素——传统龙舟在水中。肯定:旧事物中合理的因素——继承传统龙舟的形制,

实现器材创新,保留传统龙舟运动的特点。1.(2025河北石家庄一模,15)某省市正定县依托悠久的历史和深厚的文化底蕴,形成

了红楼文化经典、元曲创生中心、三国子龙故里等旅游品牌。通过发展沉浸式旅游

新业态,赋予正定文化更大的吸引力,打造了正定文旅融合新名片。正定县的举措对我

国其他地区文旅发展的启示是(

)①坚持运用辩证思维方法,对比考虑本地历史和文化特色②运用类比推理的思维方法,复制正定文旅的成功经验③在分析的基础上进行综合,获得对文旅发展的整体性认识④从思维具体上升到思维抽象,深刻把握文旅发展的本质A.①②B.①③C.②④D.③④B三年模拟解析

正定县根据自身特色(如红楼文化、元曲等)发展旅游,体现了具体问题具体分

析的辩证思维;其他地区需对比本地历史文化特色,因地制宜,而非简单照搬(复制经验),

①正确,②错误。正定县在分析历史文化资源的基础上,综合形成整体性文旅品牌;其他

地区需先分析自身资源,再综合提升为系统性发展方案,③正确。“思维具体上升到思

维抽象”颠倒了认识过程,应从思维抽象上升到思维具体,④错误。2.(202某省市二模,16)2024年1月,中共中央办公厅、办公厅印发《浦东新区综

合改革试点实施方案(2023—2027年)》(以下简称《方案》)。在总体要求中,《方案》

提出坚持解放思想、守正创新,坚持开放合作、先行先试,坚持系统观念、协同高效,坚

持共建共享、精细治理,坚持依法依规、守牢底线。到2027年,基本完成试点任务,制度

创新取得突破性进展。对该《方案》所体现的辩证思维,下列分析正确的是(

)①解放思想、守正创新→辩证思维的动态性②开放合作、先行先试→辩证否定③系统观念、协同高效→辩证思维的整体性④共建共享、精细治理→适度原则AA.①③B.①④C.②③D.②④解析

用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点

看问题,①符合题意。“开放合作、先行先试”体现的是矛盾的普遍性与特殊性的关

系,②排除。辩证思维的整体性强调用全面的观点看问题,将认识对象的各个要素、各

种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来,并从整体角度去思考如何解决问题,③符

合题意。“共建共享、精细治理”未体现适度原则,④排除。3.(2025深圳高级中学高中园一模,16)“坐在办公室碰到的都是问题,下去调研看到的

全是办法,高手在民间。”调查研究不仅是一种方法,而且是一种作风、一种精神、一

种价值。对此解读恰当的有(

)①调查研究是一种作风,学会排中律思维方式,为推动改革的发展提供强大助力②调查研究是一种精神,从实际出发、实事求是,解决新时代面临的深层次矛盾③调查研究是一种价值,将先前的经验运用到对新情况的认识之中,解决新问题④调查研究是一种方法,有利于在辩证分析与综合中把握事物的本质和规律A.①②B.①③C.②④D.③④C解析

调查研究作为一种作风,更强调深入实际、联系群众,与排中律无直接关系,①排

除。通过实际调研解决矛盾,体现了从实际出发、实事求是,②正确。通过调查研究,发

现新问题、解决新问题,而非简单套用经验,③错误。调查研究符合辩证思维方法,即分

析实际后综合研究,揭示事物本质,④正确。4.(2025深圳二模,16)为了预防和控制儿童青少年肥胖,国家卫生健康委办公厅印发了

《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》,对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则

和建议(如下图)。该食养指南

(

)

C①坚持定性分析,确定正常膳食能量需要量,预防过度摄入问题②运用综合方法,倡导摄入多样食物种类,保持合理的膳食结构③强调超前思维,利用定期监测,及早发现异常趋势并采取措施④应用逆向思维,创造多样化社会支持环境,逐步达到预期目标A.①③B.①④C.②③D.②④解析

能量需要量的确定通常依赖定量分析(如热量计算),定性分析更多用于描述食

物种类或饮食习惯,①错误。指南中提到的“多方合作,创造社会支持环境”以及“小

份多样,保持合理膳食结构”等原则,体现了综合的思维方式和方法,②正确。“定期监

测”体现了以预防为主的理念和早期干预的重要性,是“超前思维”的体现,③正确。

材料未直接涉及逆向思维,④排除。5.(202某省市三模,15)源自儒家的中庸之道是中华民族的独特创造,也是中华文明的

重要基因。它是指以中道行事,不走极端,为人处事要把握好分寸。所谓中道就是仁义

之道,仁义之道是儒家的人道主义和社会公正原则。中庸之道要求宽容包纳,和而不同,

它与“和为贵”思想相结合,便是中和之道。据此可知(

)①中庸之道与折中主义的外延是不相容关系②独特创造、重要基因是中庸之道的属概念③把握中庸之道的智慧有利于培养创新思维④有时需要把事物的质与量控制在“度”中A.①②B.①④C.②③D.③④B解析

由材料可知,中庸之道和无原则调和的折中主义完全不同,故中庸之道与折中主

义的外延是不相容关系,①正确。属概念要反映事物的本质属性,独特创造、重要基因

只是一种描述,②错误。中庸之道反映的是把握适度原则,体现的是辩证思维,不是创新

思维,③错误。中庸之道讲究把握好分寸,要求我们认清事物的“度”,④正确。6.(2025惠州惠东第三次质检,16)“执两用中、守中致和”的思维方法是中华优秀传统

文化的精髓。《中庸》以舜“执其两端,用其中于民”说明“两端”者,“过”与“不

及”也,循中道而行是最合宜的尺度;又以“致中和”阐述“用中”“守中”之目的,即

是“致和”,达致万物各遂其性的和谐世界。这启示我们

(

)①树立辩证思维,继承发展中华优秀传统文化②用动态性思维看问题,摒弃静态性思维③坚持不偏不倚、观照两端的“得中”思维④把矛盾双方等同起来,把对立双方调和起来A.①②B.①③C.②④D.③④B解析

“执两用中、守中致和”体现了辩证思维,其作为中华优秀传统文化,我们应继

承发展,①正确。“摒弃静态性思维”过于绝对,与中庸的稳定取向不符,②错误。材料

中“执其两端,用其中于民”的核心思想对应“得中”思维,③正确。把矛盾双方“等

同”不符合中庸思想(中庸是找到平衡点而非等同),④错误。7.(2025梅州一模,20)阅读材料,完成下列要求。300多年前,黄热病肆虐,人们凭着朴素的生活经验展开自救,但都是徒劳;如今,人类根据

病毒传播途径的科学研究,进行综合防控,有效控制了黄热病,推动了医技发展和社会进

步。认知进步的背后是科学家们对医学探索的孜孜以求。代表人物主要贡献古巴医生芬利通过大量的临床病例实验,提出黄热病病毒通过蚊子传播的“伊蚊假

说”。这一发现是基于曼森对亚洲丝虫病的研究,他指出以血为食的蚊子

是丝虫进入哺乳动物的中间宿主美国黄热病委员会实验一场合先行情况被研究对象Ⅰ.咬过黄热病患者的蚊子叮咬A;A感染黄热病,康复Ⅱ.咬过黄热病患者的蚊子叮咬B;B感染黄热病,康复Ⅲ.医生拉齐尔意外地被蚊子所咬;拉齐尔感染黄热病,死亡实验二场合先行情况被研究对象Ⅰ.蚊子叮咬志愿者;志愿者感染Ⅱ.志愿者盖黄热病死者的毯子;志愿者未感染Ⅲ.志愿者穿黄热病死者的衣服;志愿者未感染结论黄热病是通过蚊子叮咬传播的根据上述材料,结合《逻辑与思维》中的相关知识,分析科学家对黄热病传播途径的研

究是如何体现认识发展的历程的。(8分)参考答案得分关键人类对黄热病传播途径的认识经历了从感性具体到思

维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程点出认识过程须经历由感性具体到思维抽象,再由思维

抽象到思维具体(2分)300多年前,人们凭借朴素的生活经验,形成对黄热病的

感性认识,展开自救采意,能点出生活经验形成感性认识的都给分(2分)随着科研的深入,人们通过类比推理,提出假说,并在大量

数据基础上通过归纳推理,抽象出黄热病传播的共性,得

出黄热病通过蚊子叮咬传播,形成了思维抽象采意,能分析出人们是抽象得出黄热病传播共性的都给

分(2分)根据病毒传播途径研究,综合防控,实现了从思维抽象到

思维具体的飞跃,推动了医技的发展和社会的进步采意,能点出从思维抽象到思维具体的飞跃,达到再现事

物多样性的统一即给分(2分)答案

解析

此题为“是如何”类试题,知识限定在“认识发展的历程”。首先,学生应明确

“认识发展的历程”的具体内容:感性具体→思维抽象→思维具体。其次,对应“认识

发展的历程”的每个阶段关联材料:感性认识→人们凭着朴素的生活经验展开自救;思

维抽象→通过类比推理提出假说,实验一、二运用归纳推理获得对黄热病传染的共性

认识;思维具体→经过对黄热病传播途径的研究获得相应结论(形成对黄热病传播方式

的综合性认识),进行综合防控。考点二提高创新思维能力1.(2024湖北,16,3分)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》,在数字类别

竞赛中夺得头奖,这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品;某公司用人机联手绘画技

术创作的画作《未完·待续》卖出110万元,这是全球首次成功拍卖人工智能山水画

作。以上事例表明

(

)①人工智能与艺术结合,推动了艺术民族性与世界性的统一②人们能够发挥主观能动性,实现艺术真理性与价值性的统一③人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与结果新的统一④人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容与形式的统一A.①②B.①③C.②④D.③④D解析

文化的民族性强调民族特色,是一个民族与其他民族相区别的独特标识;文化的

世界性强调不同民族的文化有其共性和规律。材料中在全球拍卖成功体现了世界性,

但未体现民族性,①不选。作品采用人工智能形式进行创作,并被成功拍卖,体现了人们

发挥主观能动性,满足了人们的物质和精神需求,体现了艺术价值性,但这种方式的绘画

创作没有正确与错误之分,不涉及真理性,②错误。创新思维的方法新,不局限于常规方

法,敢用新手段,试用新工具。创新思维的成果有新颖独到之处。人工智能作品夺得头

奖,人工智能山水画作卖出高价,这说明人们运用创新思维进行艺术创作,做到方法新与

结果新的统一,③正确。人工智能丰富了艺术创作的方式,坚持了艺术内容和形式的统

一,④正确。2.(2024江西,15,3分)在文物欣赏环节,一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该

灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素,采用青铜铸成“雁衔鱼”造型,大雁和

鱼具有吉祥的寓意;灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内,减少烟气外

溢。该灯的设计主要应用了

(

)①发散思维②逆向思维B③联想思维④超前思维A.①②B.①③C.②④D.③④为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明,增强做中国人的志气、骨气、底气,某

校开展了“博物馆里的中国”研学活动。据此完成下题。解析

该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素,体现了从不同的角度、不同

的方向思考问题,运用了发散思维,①正确。该灯采用青铜铸成“雁衔鱼”造型,既借助

大雁和鱼传递吉祥寓意,又在功能上减少烟气外溢,体现了联想思维方法,③正确。逆向

思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面,去

思考、去求索,以实现创新的目的;“先知先觉”是超前思维的表现,②④在材料中未体

现。3.(2024河北,16,3分)“孔”在生活中被广泛应用:球鞋两边的通风孔,有利于散热;在防

盗门的小孔里装“猫眼”,便于观察门外情况。包含和上述材料相同思维方式的是

(

)①将计时、通话、定位等功能集于一身的智能手表②从三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等③提供住宿、餐饮、采摘等多项服务的乡村特色民宿④玻璃杯破损的原因:可能被某种东西敲碎,可能被杯中的水结成的冰胀裂A.①②B.①③C.②④D.③④C解析

发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决

问题的多样性答案的思维方式,从思维的方向看,是向不同方向扩散;聚合思维是思维者

聚集与问题有关的信息,在思考和解答问题时,进行重新组织和推理,以求得正确答案的

收敛式思维方式,从思维的方向看,是向同一方向收敛。材料中“孔”在生活中被广泛

应用,体现的是向不同方向扩散的发散思维。①③体现的都是向同一方向收敛的聚合

思维,不符合题意。②④都体现了发散思维,符合题意。4.(2023辽宁,16,3分)糖是人类必需的能量来源,但长期过量摄入会导致代等问

题。人们为了追求健康,在通过运动促进糖脂代时,愈加注重“减糖”。由于人

对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安全优质的代糖应运而

生。由此可知

(

)①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决A.①②B.①④C.②③D.③④C解析

矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一,“无差别的同一”说法

错误,①不选。由于人们对甜味本能的热爱,用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择,安

全优质的代糖应运而生,这是对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移,代糖的产生是对甜

味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果,②③入选。超前意识强调运用合理的推理

和想象,判断事物未来发展趋势。出现了糖长期过量摄入会导致代等问题后,人

们为了追求健康,愈加注重“减糖”。这是在产生相关问题后再研究代糖,没有体现超

前意识,④不选。5.[2025黑吉辽蒙,19(3),8分]阅读材料,完成下列要求。当今的中国,以发展增益世界繁荣,以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025年全球

软实力指数》中显示,中国软实力升至世界第二位。材料【中医智慧泽被天下】中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一

种医疗技艺,它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的

人们发现,以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失,最早的针具——砭石应

运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时,受某些病痛经火熏灼得

以缓解的启示发明的。在前人长期针灸实践中,针具和疗法得到改进,相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是

最早系统论述针灸疗法及适应症的经典;在唐代,针灸在中医体系中的地位正式确立;鉴

于当时针灸古籍“错讹甚多”,北宋名医结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸

图经》对之加以修正和补充,推进了针灸的规范化和专业化;以明代《针灸大成》为代

表的历代针灸典籍,为后世学习针灸提供了重要参考。近几十年来,通过与免疫、神经生理等多学科融合,中医针灸理论研究范围逐步扩展。

随着理论成果的应用和现代科技的影响,针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类

日益丰富,针灸智能机器人等新型设备也成功研发;受手法运针启发,人们发明了激光针

法、微波针法等现代疗法,提升了治疗的精准度和效率。可见,针灸这一伟大的医学智

慧还有更大潜力值得发掘。目前,中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”,为保障全人

类健康发挥着积极作用。结合材料,分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。

(8分)

建议用时:8—10分钟参考答案①联想思维是对事物之间普遍联系的反映,是将记忆中对不同事物的认识

进行联结与思考的思维活动。针法、灸法的发明充分运用了联想思维。②联想思维

以实践为基础,针灸实践中针具、疗法改进及相关研究继承了前人和他人成果,在继承

中破旧立新推动发展。③多学科融合扩展针灸理论研究范围运用了迁移,将不同认识

对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,为创新开拓了思路。人们研发出了针

灸智能机器人和激光针法等现代疗法运用了想象,是对已有的事物表象进行加工、改

造,通过重新组合而产生的新的事物形象。解析

此题为体现类试题,考查学生对“联想思维”相关知识的掌握情况。联想思维

是什么、包含哪些具体方法,这是学生首先需要解决的问题。然后,基于迁移、想象的

具体含义和特征,具体分析其在材料中是如何体现的。最后,组织语言进行条理化作

答。6.[2024山东,16(1),6分]甲社区准备逐步开展嵌入式服务设施建设。以下是该社区工作人员查询的部分政

策、案例。材料【相关政策】国家发展改革委发布某省市社区嵌入式服务设施建设工程实

施方案》提出某省市社区(小区)嵌入养老托育、社区助餐等功能性设施和适配性服

务,推动优质普惠公共服务下基层、进社区;按照精准化、规某省市场化原则,优先和

重点提供急需紧缺服务。结合材料,运用超前思维的方法,分析甲社区在开展嵌入式服务设施建设前应如何确定

本社区的急需紧缺服务。(6分)

建议用时:5—7分钟答案注重调查研究,深入社区调研需求和听取建议;运用矛盾分析法,分析判断社区居

民当前和长远需求;运用推理和想象的方法,根据社区的实际情况做出合理预测。【得分关键】①注重调查研究(调查或研究)(1分),深入社区调研需求和听取建议(或进

行走访,交流互动听取意见)(1分)。(共2分)②运用矛盾分析法(1分)。分析判断社区居

民当前和长远需求(1分)。(共2分)③运用推理和想象的方法(任写一个即得1分),根据社

区的现实情况进行合理预测(或从实际出发、实事求是或科学推测、推断,前瞻性)(1

分)。(共2分)解析

分析设问,明晰题型、主体、知识指向等。题型:“如何确定”——怎么做。主

体——甲社区。知识限定属于小切口——超前思维方法。材料中怎么做超前思维方法(知识范围)社区工作人员查询部分政策、案例调查研究,正确判断按照精准化、规某省市场化原则,优先和重点提供急

需紧缺服务运用推理、想象,对未来发展趋势进行预测分析判断社区居民当前和长期需求,推动优质普惠公共

服务下基层、进社区运用矛盾分析法1.(2025深圳一模,16)科学以严谨的逻辑和深刻的洞察力揭示世界的本质,艺术则以无

限的想象和丰富的情感描绘人类的精神世界。当科学与艺术相遇,科学家们以严谨的

态度解读科学经典,艺术家们则以朗诵、演奏、演讲等形式,将科学经典中的深邃思想

与艺术之美完美融合,让科学不再是枯燥的数据和公式,而是充满了情感与诗意

表达。科学与艺术的跨界融合(

)①运用类比推理方法分析科学与艺术的相似属性②在对立统一中把握科学精神与艺术情怀的关系③实现了抽象的科学知识到感性具体认识的深化④运用联想思维把对科学和艺术的认识联系起来C三年模拟A.①②B.①③C.②④D.③④解析

类比推理是依据两个或两类事物某些属性相同或相似就推出它们在其他属性

上也相同或相似,其前提与结论之间的联系是或然的。材料体现的是科学与艺术的融

合,未涉及科学与艺术相似属性,①排除。科学以逻辑和洞察力揭示世界本质,艺术以想

象和情感描绘精神世界,二者各有特点→对立性;当二者相遇,科学经典与艺术之美实现

完美融合→统一性,②正确。认识的发展是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思

维具体的过程;且科学与艺术的跨界融合并非对科学知识直接深化,③错误。将科学的

数据和公式通过艺术的形式表达出来,这是运用联想思维把对科学和艺术的认识联系

起来,实现科学与艺术的融合,④正确。2.(2025深圳中学二轮阶段测,16)在哪吒的品中,毛茸茸的可爱玩具深受消费者

喜爱。在文创世界中,“万物皆可毛绒”,如差剑、燕等文物均被做成毛

绒玩具,掀起一股“可爱经济”的消费热潮。有商家感叹,所有毛绒玩具都受消费者喜

爱。据此,下列说法正确的是(

)①“毛绒产品”和“可爱经济”在概念外延上是种属关系②“所有毛绒玩具都受消费者喜爱”可以推出“不受消费者喜爱的都不是毛绒玩

具”③商家通过完全归纳的方式得出毛绒玩具深受消费者喜爱的结论,是必然推理④“万物皆可毛绒”的创意运用了发散思维将毛绒材质与各种形态相结合BA.①③B.②④C.①④D.②③解析

“毛绒产品”是具体商品类型,而“可爱经济”是一种消费趋势或经济现象,两

者属于不同范畴,属于全异关系;同时,“毛绒产品”与“可爱经济产品”属于交叉关

系,①错误。对“所有毛绒玩具都受消费者喜爱”先换质得出“所有毛绒玩具都不是

不受消费者喜爱的”,再换位可得“(所有)不受消费者喜爱的都不是毛绒玩具”,②