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文档简介
第2课春天的使者教案1.图像识读：引导学生认识春天常见的“使者”,如燕子、蝴蝶、蜜2.美术表现：指导学生运用绘画、剪贴、黏土造型等多种美术形式，二、教学重点尾、蝴蝶对称的翅膀、蜜蜂的条纹身体等。2.指导学生运用合适的三、教学难点的动作、蜜蜂采蜜的神情等，避免作品显得僵硬、呆板。2.帮助学观察其外形、色彩和动态特征，积累创作素材。2.演示法：教师针贴方法、黏土蜜蜂的制作技巧等，让学生直观掌握创作方法。3.讨表现它们，激发创作灵感。4.实践法：让学生自主选择喜欢的春天(一)导入新课(5分钟)你们能认出我的小伙伴们吗?”2.教师展示燕子、蝴蝶、蜜蜂、迎春花等春天使者的手偶和图片，引导学生识别。3.教师提问：“这些春天的使者都有什么特点呀?它们的到来告诉我们什么呢?”学生些春天的使者，学习《春天的使者》。”(板书课题)(二)新知探究(12分钟)1.认识春天的使者：教师展示更多春天使者的图片和视频，如燕子、“哪些是春天的动物使者?哪些是春天的植物使者?”学生分类后，形状的?有什么颜色?尾巴像什么?”“蝴蝶的翅膀有什么特点?颜色漂亮吗?有什么花纹?”“迎春花是什么颜色的?花瓣是什么形状的?”学生观察后详细发言，教师总结并在黑板上简单勾勒出外翔时翅膀是怎样的?”“蝴蝶飞舞时身体是如何移动的?”学生模“作品中表现了哪些春天的使者?画家是如何表现它们的外形和动态的?作品的色彩搭配有什么特点?”通过欣赏，拓宽学生的创作思(三)技法演示(13分钟)调燕子翅膀和尾巴的动态变化，如飞翔时翅膀张开的角度。2.剪贴小和形状要对称。3.黏土造型演示——蜜蜂：教师用黄色和黑色黏和条纹的均匀分布。4.构图指导：教师展示几幅不同构图的作品，(四)创作实践(20分钟)(五)作品评价(10分钟)扮演“小导游”,向同伴介绍自己的作品，包括创作的是哪种春天的(六)课堂小结(5分钟)教师总结：“今天我们认识了许多春天的使《春天的使者》是2026春小学美术人教版一年级下册第一单元“大七、作业设计册”。八、结语板块
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