成都市泡桐树小学四年级语文周考试卷含答案及解析

成都市泡桐树小学四年级语文周考试卷含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________成都市泡桐树小学四年级语文周考试卷（含答案及解析）考核对象：四年级学生难度等级：中等级别总分：100分---一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）沮丧（jǔsàng）澎湃（péngpài）B.竹竿（zhúgān）摇曳（yáoyè）憨态可掬（hāntàikějū）C.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖指手画脚气宇轩昂B.惟妙惟肖指手画脚气宇宣昂C.唯妙唯肖指手画脚气宇宣昂4.《桂林山水》中描写山的特点的句子是（）A.“水皆缥碧，千丈见底”B.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”C.“奇峰罗列，形态万千”5.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样洒落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。6.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（）A.要勤奋努力，不能坐等意外。B.要善于抓住机会，不能错过时机。C.要相信运气，只要等待就能成功。7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能去上学，也可能去公园。B.他今天可能去上学，或者去公园。C.他今天可能去上学，也可能去公园。8.《草船借箭》中，诸葛亮成功借箭的原因是（）A.利用了大雾天气，曹操不敢派兵出击。B.利用计谋欺骗了周瑜。C.利用箭矢质量好，让曹操上当。9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我喜欢看书，尤其是故事书。B.我喜欢看书，特别是故事书。C.我喜欢看书，特别是故事书。10.《乌鸦喝水》的故事告诉我们（）A.遇到困难要放弃。B.遇到困难要动脑筋解决问题。C.遇到困难要依赖别人。参考答案：1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.C8.A9.A10.B---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.“________，不拘一格降人才。”这句诗出自龚自珍的《________》。2.《________》是唐代诗人________写的，描写了________的景色。3.“________”意思是形容做事或说话非常逼真。4.《________》讲述了________和________的故事，告诉我们________的道理。5.“________，________。”这句谚语意思是________。6.《________》中，________利用________，成功完成了________的任务。7.“________”意思是形容声音清脆悦耳。8.《________》中，________为了________，________。9.“________”意思是形容做事认真，一丝不苟。10.《________》讲述了________的故事，表达了作者________的思想感情。参考答案：1.我劝天公重抖擞，己亥杂诗2.桂林山水，李白，桂林山水3.惟妙惟肖4.守株待兔，农夫，兔子，不能坐等意外，要靠自己的努力5.种瓜得瓜，种豆得豆，做事要有因果关系6.草船借箭，诸葛亮，大雾天气，借箭7.清脆悦耳8.小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪，找到妈妈，通过观察和探索9.一丝不苟10.小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪寻找妈妈的过程，对母爱的赞美---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者是罗贯中。（）2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗描写的是春天景色。（）3.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们只要等待就能成功。（）4.《桂林山水》中描写水特点的句子是“水皆缥碧，千丈见底”。（）5.“惟妙惟肖”意思是形容做事非常认真。（）6.《乌鸦喝水》的故事告诉我们遇到困难要依赖别人。（）7.《草船借箭》中，诸葛亮利用了大雾天气，曹操不敢派兵出击。（）8.“种瓜得瓜，种豆得豆”意思是做事要有因果关系。（）9.《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪寻找妈妈的故事。（）10.《己亥杂诗》是唐代诗人白居易写的。（）参考答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简要解释“守株待兔”这个寓言故事的意思。2.《桂林山水》中，作者用哪些词语描写了山和水？3.举例说明什么是拟人修辞手法。答案及解析：1.“守株待兔”讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子撞死的故事。这个寓言故事告诉我们不能坐等意外，要靠自己的努力。（4分）2.作者用“奇峰罗列，形态万千”描写了山，“水皆缥碧，千丈见底”描写了水。（4分）3.拟人修辞手法是把事物当作人来写。例如：“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。”（4分）---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读短文，回答问题：小明是个爱看书的孩子，他每天放学后都会去图书馆借书看。他喜欢读各种类型的书，尤其是故事书。有一天，他在图书馆借了一本《西游记》，这本书让他非常着迷，他每天都要读好几页。可是，他发现这本书的最后一页不见了，他非常着急，因为故事还没有看完。于是，他向图书馆管理员借了这本书，找到了丢失的页面，终于可以继续看下去了。（9分）（1）短文中，小明喜欢读什么类型的书？（2）小明为什么非常着急？（3）短文中，小明是怎么找到丢失的页面的？2.请用“惟妙惟肖”造句，并解释它的意思。（9分）答案及解析：1.（1）小明喜欢读故事书。（3分）（2）因为这本书的最后一页不见了，故事还没有看完，所以他非常着急。（3分）（3）小明向图书馆管理员借了这本书，找到了丢失的页面。（3分）2.造句：老师画的小猫惟妙惟肖，就像真的一样。（4分）解释：惟妙惟肖意思是形容做事或说话非常逼真。（5分）---标准答案及解析一、单选题1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.C8.A9.A10.B解析：1.A选项中“澎湃”读音错误，应为péngpài；B选项全部正确；C选项中“澎湃”读音错误。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.A选项全部正确；B选项“气宇宣昂”应为“气宇轩昂”；C选项“唯妙唯肖”应为“惟妙惟肖”。4.C选项“奇峰罗列，形态万千”描写了山的特点；A选项描写水；B选项描写船和山。5.A选项是拟人；B选项是比喻；C选项是拟人。6.《守株待兔》告诉我们不能坐等意外，要靠自己的努力。7.C选项标点符号使用完全正确。8.诸葛亮利用大雾天气，曹操不敢派兵出击，成功借箭。9.A选项没有语病；B选项和C选项重复。10.《乌鸦喝水》告诉我们遇到困难要动脑筋解决问题。二、填空题1.我劝天公重抖擞，己亥杂诗2.桂林山水，李白，桂林山水3.惟妙惟肖4.守株待兔，农夫，兔子，不能坐等意外，要靠自己的努力5.种瓜得瓜，种豆得豆，做事要有因果关系6.草船借箭，诸葛亮，大雾天气，借箭7.清脆悦耳8.小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪，找到妈妈，通过观察和探索9.一丝不苟10.小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪寻找妈妈的过程，对母爱的赞美三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×解析：2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描写的是秋天景色。3.《守株待兔》告诉我们不能坐等意外，要靠自己的努力。4.《桂林山水》中描写水特点的句子是“水皆缥碧，千丈见底”。5.“惟妙惟肖”意思是形容做事或说话非常逼真。6.《乌鸦喝水》的故事告诉我们遇到困难要动脑筋解决问题。10.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍写的。四、简答题1.“守株待兔”讲述了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子撞死的故事。这个寓言故事告诉我们不能坐等意外，要靠自己的努力。2.作者用“奇峰罗列，形态万千”描写了山，“水皆缥碧，千丈见底”描写了水。3.拟人修辞