非遗木雕研学课程研发师岗位招聘考试试卷及答案

非遗木雕研学课程研发师岗位招聘考试试卷及答案填空题（每题1分，共10分）1.东阳木雕、乐清黄杨木雕等属于我国______类非物质文化遗产。2.非遗木雕研学课程的核心目标之一是______与教育的融合。3.我国现存最早木雕佛像出土于______时期。4.东阳木雕以______为主要用材，质地坚韧。5.木雕研学课程需遵循______、趣味性、实践性原则。6.乐清黄杨木雕擅长雕刻______题材，造型细腻。7.木雕打磨常用材料包括砂纸、______。8.课程受众分层通常包括儿童、青少年、______。9.木雕实践前必须强调______规范。10.课程评价维度含参与度、技能掌握、______。单项选择题（每题2分，共20分）1.以下不属于非遗木雕流派的是？A.东阳木雕B.苏州核雕C.福建脱胎漆器D.潮州木雕2.木雕研学“安全规范”应放在哪个环节？A.导入B.实践前C.展示D.总结3.木雕研学核心载体是？A.PPTB.实物作品C.线上视频D.研学手册4.东阳木雕不常用的技法是？A.浮雕B.圆雕C.脱胎D.镂空雕5.儿童组实践侧重？A.复杂浮雕B.工具认知C.历史研究D.大师鉴赏6.课程研发“需求分析”不包括？A.参与者认知B.工具成本C.年龄分层D.兴趣点7.潮州木雕特色是？A.黄杨木为主B.人物圆雕C.贴金箔D.仅建筑用8.成果转化不包括？A.作品带走B.集体展示C.拍卖D.电子证书9.课程整合资源不含？A.传承人B.场地C.天气D.展品10.文化渗透应体现在？A.仅讲技法B.结合民俗C.只展现代D.忽略传承多项选择题（每题2分，共20分）1.课程研发原则包括？A.文化优先B.安全第一C.体验为主D.商业最大化2.核心课程模块有？A.文化导入B.工具认知C.实践操作D.成果展示3.东阳木雕技法含？A.浮雕B.圆雕C.镂空雕D.透雕4.受众分层含？A.幼儿B.中小学C.高校D.成人兴趣组5.安全规范包括？A.刀具指自己B.戴防护手套C.湿手碰工具D.专人指导6.木雕保护意义含？A.传承技艺B.弘扬文化C.文旅融合D.就业岗位7.评价方式含？A.自评B.互评C.导师评D.作品打分8.潮州木雕应用场景含？A.建筑装饰B.家具雕刻C.宗教造像D.文具摆件9.课程目标含？A.知识B.技能C.情感D.商业10.整合资源含？A.传承人B.多媒体素材C.政策支持D.交通费用判断题（每题2分，共20分）1.非遗木雕属于“传统技艺”类。（）2.东阳木雕以香樟木为主。（）3.儿童可直接用锋利雕刻刀。（）4.乐清黄杨木雕擅长人物题材。（）5.课程需先做需求分析再设计。（）6.潮州木雕不贴金箔。（）7.课程只需关注技能操作。（）8.木锉用于打磨表面。（）9.评价仅看技能掌握。（）10.可结合民俗活动开展研学。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述非遗木雕研学核心原则。2.说明“文化导入”环节设计要点。3.设计青少年木雕实践环节的注意事项。4.简述课程评价维度及方式。讨论题（每题5分，共10分）1.如何平衡“文化传承”与“商业运营”？2.针对受众认知度低，如何优化课程设计？答案填空题1.传统美术2.传统技艺3.北魏4.香樟木5.文化性（或知识性）6.人物（或花鸟）7.木锉（或油石）8.成人9.安全10.文化认知单项选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.C10.B多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.BD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.AB判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√简答题1.核心原则：①文化优先（以非遗传承为核心，融入技艺、民俗）；②安全第一（实践配防护，专人指导）；③体验为主（避免纯理论，设计动手环节）；④分层适配（按年龄设计难度）；⑤可落地（结合基地资源、时长）。2.文化导入要点：①分受众设计（儿童用动画/故事，青少年讲历史/流派，成人谈传承现状）；②配实物展品（迷你木雕、工具模型）；③时长15-20分钟，衔接实践；④避免枯燥理论，突出互动。3.青少年实践注意：①工具用钝口刀、安全锉；②内容从简单造型（生肖、花鸟）入手，分步骤教学；③分组配导师，一对一纠错；④全程监督安全；⑤鼓励作品结合个人故事，增强成就感。4.评价维度：知识认知、技能掌握、情感态度、成果质量。方式：①自评（研学手册）；②互评（小组内）；③导师评（技能+文化）；④成果展示（展览+分享）。讨论题1.平衡方法：①文化优先（核心内容不妥协，商业辅助衍生品开发）；②资源整合（与传承人、文旅部门合作，避免过度商业化）；③分层定价（公益组低价，高端组合理定价）；④衍生品适度（实用小摆件，不做过度包装）；⑤评价以传承效果为核心，而非营收。2.优化