2025-2026学年统编版二年级语文下册第6课《千人糕》课时练习

2025-2026学年统编版二年级语文下册第6课《千人糕》课时练习第一部分：基础过关一、多音字辨析，选读音填空应：yīngyìng好：hǎohào1.我们应（）该答应（）别人真诚的请求。2.他很好（）学，总喜欢探索好（）玩的新鲜事物。二、选字填空（填序号）①甘②甜③劳④捞（）美（）心（）动（）鱼①具②真③常④长（）实工（）平（）（）度三、补全词语，并选词造句（）（）常常许（）许（）辛（）付（）请从上面词语中任选一个，写一句通顺的话：________________________________________________四、近义词、反义词积累1.写近义词平常——（）的确——（）辛苦——（）2.写反义词普通——（）甘甜——（）容易——（）五、判断句子正误，对的打√，错的打×1.“桌子、农具、甜菜”都是本课学到的词语。（）2.“能”和“熊”都是上下结构的汉字。（）3.“劳动”的“动”字是左右结构，书写时要左窄右宽。（）4.甘蔗和甜菜都可以用来熬糖。（）5.“千人糕”制作只需要农民伯伯的劳动。（）第二部分：能力提升六、句子训练营1.改写句子一块平平常常的糕，的确需要很多人的劳动。（用加点词造句）________________________________________________2.仿写句子例：稻子是农民种出来的。糖是________________________。3.连词成句，并加标点摆在我们才能面前糕的________________________________________________七、课文内容梳理与简答1.孩子最初为什么不明白这块糕叫“千人糕”？________________________________________________2.爸爸通过讲解，让孩子明白了哪两个核心道理？________________________________________________八、课内片段精读爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”选段中省略号的作用是（）。A.说话断断续续B.列举内容省略C.表示声音延长2.制作米糕需要哪些原材料？________________________________________________3.米糕做好后，还需要哪些人的劳动才能到我们手中？________________________________________________4.读选段，说说你对“劳动合作”的理解。________________________________________________第三部分：素养拓展九、课外阅读平凡的劳动我们的生活，离不开每一个普通人的劳动。清晨，环卫工人清扫街道，让城市干干净净；白天，厨师精心制作饭菜，为我们提供可口的食物；老师认真备课讲课，教会我们知识；工人坚守岗位，生产出各种生活用品。没有平凡的劳动，就没有美好的生活。每一份劳动都值得尊重，每一个劳动者都值得我们感谢。我们也要从小热爱劳动，做力所能及的事。1.短文中写了哪些劳动者？________________________________________________2.短文告诉我们什么道理？结合《千人糕》说一说。________________________________________________十、生活实践小表达在家里、学校里，你做过哪些劳动？简单写一写你的劳动收获。________________________________________________________________________________________________参考答案第一部分：基础过关一、多音字辨析1.yīng、yìng2.hào、hǎo二、选字填空②①③④②①③④三、补全词语+造句平平、多多、苦、出示例：生活中有许许多多平凡的劳动者。四、近反义词1.近义词：寻常、确实、辛劳2.反义词：特别、苦涩、困难五、句子判断1.√2.×3.√4.√5.×第二部分：能力提升六、句子训练营1.示例：今天的天气的确很晴朗。2.示例：用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的3.糕才能摆在我们面前。七、课文简答1.因为孩子看到的千人糕和平时吃的普通糕点一样，没有特别之处，所以不明白它为什么叫千人糕。2.一是普通的食物来之不易，凝聚了无数人的劳动；二是生活中的物品都需要多人分工合作才能完成，要珍惜劳动成果、尊重劳动。八、课内精读1.B2.稻子（大米）、甘蔗、甜菜3.需要工人包装、送货、销售人员售卖。4.任何一件物品的诞生，都不是一个人的功劳，需要不同岗位的人分工协作、共同劳动才能完成。第三部分：素养拓展九、课外阅读1.环卫工人、厨师、老师、工人。2.《千人糕》和短文都告诉我们，美好的生活、普通的物品都来自各行各业劳动者的