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文档简介

第二节

调查我们身边的生物

我们对生物的知识来自哪里

？科学探究的基本办法观察法调查法收集和分析资料法实验法调查的目的

调查的过程练习与小结成果整顿技能训练调查的目的如果想懂得全班同窗的身高、体重。我们应当如何做呢？如果我们想懂得校园生物终究有哪些？我们又该如何做？调查的目的调查是科学探究的惯用办法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查的过程

普通过程：1、拟定调查目的和范畴。（校园的生物）2、分组，4~5人一组，选一种组长。3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或摄影机等）4、拟定调查路线。5、作好调查统计。调查的过程注意事项：

调查中应注意安全第一，发扬互相协助的作风。并注意爱惜生物资源调查的过程实地调查

调查要认真，注意不容易发现的生物种类，具体统计成果整顿归类：按不同分类原则分。例如可分为：1、按形态构造分：动物、植物、其它生物2、按生活环境分：陆生动物、水生动物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物统计：调查到的生物种类有多少？调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计练习与小结练习：说出你所调查的两种生物，并阐明其生活的环境练习与小结小结：一、普通过程：1、拟定调查目的和范畴。2、分组3、准备调查材料。4、拟定调查路线。5、作好调查统计二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬互相协助的作风。并注意爱惜生物资源。练习与小结课后作业：按调查的办法和规

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