江苏省2026年小高考生物总复习提纲

江苏省2026年小高考生物总复习提纲引言生物学科作为一门研究生命现象及其规律的自然科学，在小高考中占据重要地位。本提纲旨在帮助同学们系统梳理高中生物核心知识，构建知识网络，明确复习重点，提升应试能力。复习过程中，应注重理解概念的内涵与外延，把握知识间的内在联系，理论联系实际，并辅以适当练习，方能取得理想成绩。一、细胞的分子组成与结构（一）细胞的分子组成1.组成细胞的元素：大量元素与微量元素的种类及作用，生物界与非生物界的统一性与差异性。2.组成细胞的化合物：*水和无机盐：水的存在形式（自由水、结合水）及其作用；无机盐的存在形式及主要功能。*糖类：组成元素、分类（单糖、二糖、多糖）及主要功能。*脂质：组成元素、分类（脂肪、磷脂、固醇）及主要功能。*蛋白质：组成元素、基本单位（氨基酸的结构通式、种类）、多肽的形成（脱水缩合）、蛋白质结构多样性的原因、蛋白质的主要功能。*核酸：组成元素、基本单位（核苷酸）、种类（DNA与RNA）的比较、核酸的功能。（二）细胞的基本结构1.细胞学说：建立者、主要内容及意义。2.细胞膜：*化学成分（脂质、蛋白质、少量糖类）。*结构模型（流动镶嵌模型）：基本支架、蛋白质的分布、糖蛋白的作用。*功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞（选择透过性）、进行细胞间的信息交流。3.细胞质：*细胞质基质：成分及功能。*细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体的结构与功能。（重点掌握线粒体、叶绿体的结构与功能，以及与能量转换相关的特点）4.细胞核：*结构：核膜（双层膜、核孔）、核仁、染色质（染色体）。*功能：遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心。5.原核细胞与真核细胞的比较：主要区别（有无以核膜为界限的细胞核）、常见实例。二、细胞的生命历程（一）细胞的增殖1.细胞周期：概念（连续分裂的细胞）、阶段划分（分裂间期和分裂期）。2.有丝分裂：*各时期的主要特征（间期：DNA复制和有关蛋白质合成；前期：核膜核仁消失，染色体纺锤体出现；中期：染色体着丝点排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离；末期：核膜核仁重建，染色体纺锤体消失，细胞质分裂）。*意义：保持亲子代细胞遗传物质的稳定性。3.无丝分裂：过程特点（不出现染色体和纺锤体）、实例（如蛙的红细胞）。（二）细胞的分化、衰老、凋亡与癌变1.细胞分化：概念、特点（持久性、稳定性、不可逆性）、实质（基因的选择性表达）、意义。2.细胞全能性：概念、实例（植物组织培养、动物细胞核移植）。3.细胞衰老：主要特征（水分减少、酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞膜通透性改变等）。4.细胞凋亡：概念（编程性死亡）、意义（维持内部环境稳定、抵御外界干扰等）。5.细胞癌变：*概念：细胞不受控制的恶性增殖。*主要特征（无限增殖、形态结构改变、细胞膜上糖蛋白减少易扩散转移）。*致癌因子（物理、化学、病毒致癌因子）。*细胞癌变的原因（原癌基因和抑癌基因发生突变）。三、新陈代谢（一）酶与ATP1.酶：*概念（活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA）。*特性（高效性、专一性、作用条件较温和：温度、pH对酶活性的影响）。*影响酶促反应速率的因素（酶浓度、底物浓度、温度、pH等）。2.ATP：*结构简式（A-P~P~P）。*功能：直接能源物质。*ATP与ADP的相互转化（反应式、能量来源与去路）。（二）光合作用1.光合作用的发现历程：重要实验及结论（如恩格尔曼实验、萨克斯实验等）。2.叶绿体中的色素：种类、颜色、吸收光谱、提取与分离实验（原理、步骤、结果）。3.光合作用的过程：*光反应阶段：场所（类囊体薄膜）、条件（光、色素、酶）、物质变化（水的光解、ATP的合成）、能量变化（光能→ATP中活跃的化学能）。*暗反应阶段（碳反应）：场所（叶绿体基质）、条件（多种酶）、物质变化（CO₂的固定、C₃的还原、糖类的生成、五碳化合物的再生）、能量变化（ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能）。4.影响光合作用速率的环境因素：光照强度、CO₂浓度、温度、水、矿质元素等。5.光合作用的意义：制造有机物、转化并储存能量、维持大气中O₂和CO₂的相对稳定。（三）细胞呼吸1.细胞呼吸的概念：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO₂或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。2.有氧呼吸：*场所（细胞质基质和线粒体）。*过程（三个阶段的物质变化和能量释放）。*总反应式。3.无氧呼吸：*场所（细胞质基质）。*过程（两个阶段，重点是第一阶段与有氧呼吸相同）。*总反应式（产生酒精和CO₂；产生乳酸）。*实例。4.细胞呼吸的意义：为生命活动提供能量；为体内其他化合物的合成提供原料。5.影响细胞呼吸速率的因素：温度、O₂浓度、CO₂浓度、水分等。四、遗传的细胞基础与基本规律（一）减数分裂与受精作用1.减数分裂的概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。2.减数分裂的过程（以精子形成为例）：*减数第一次分裂：间期（染色体复制）、前期I（联会、四分体、交叉互换）、中期I（同源染色体排列在赤道板两侧）、后期I（同源染色体分离，非同源染色体自由组合）、末期I（细胞质分裂，形成次级精母细胞）。*减数第二次分裂：前期II、中期II、后期II（着丝点分裂，姐妹染色单体分离）、末期II（形成精细胞，变形为精子）。3.减数分裂的意义：保证亲子代染色体数目的恒定；为生物的变异提供了可能。4.受精作用：概念、过程、意义（维持前后代染色体数目恒定，促进遗传物质的重新组合）。（二）遗传的基本规律1.孟德尔遗传实验的科学方法：假说-演绎法。2.基因的分离定律：*一对相对性状的杂交实验（杂交、自交、测交）。*对分离现象的解释（提出假说）。*对分离现象解释的验证（测交）。*分离定律的实质（在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离）。3.基因的自由组合定律：*两对相对性状的杂交实验。*对自由组合现象的解释（提出假说）。*对自由组合现象解释的验证（测交）。*自由组合定律的实质（在减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合）。4.基因与性状的关系：基因控制性状（直接控制、间接控制）。5.性别决定与伴性遗传：*性别决定方式（XY型、ZW型）。*伴性遗传的概念。*常见的伴性遗传病（红绿色盲、抗维生素D佝偻病等）的遗传特点。五、生物的进化1.现代生物进化理论的主要内容：*种群是生物进化的基本单位。*突变（基因突变和染色体变异）和基因重组产生进化的原材料。*自然选择决定生物进化的方向（使种群基因频率定向改变）。*隔离（地理隔离、生殖隔离）是物种形成的必要条件。2.生物进化与生物多样性的形成：*生物多样性的内容（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）。*生物进化的历程（简单到复杂、低等到高等、水生到陆生）。*共同进化（不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展）。六、生命活动的调节（一）植物的激素调节1.植物生长素的发现：达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家的实验及结论。2.生长素的产生、运输和分布：产生部位（幼嫩的芽、叶和发育中的种子）、运输方式（极性运输、非极性运输）、分布（集中在生长旺盛的部位）。3.生长素的生理作用：促进生长（两重性：低浓度促进，高浓度抑制；不同器官对生长素的敏感程度不同）、促进扦插枝条生根、促进果实发育（无子果实的培育）。4.其他植物激素：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的主要生理作用。5.植物激素的应用：举例说明在农业生产中的应用。（二）动物生命活动的调节1.人体神经调节的结构基础和调节过程：*反射与反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。*神经元的结构与功能。*兴奋在神经纤维上的传导（电信号、动作电位的产生与传导）。*兴奋在神经元之间的传递（突触的结构、神经递质的释放与作用）。2.人脑的高级功能：大脑皮层的功能区（言语区等）、学习与记忆。3.人体的体液调节：*激素调节的概念。*人体主要内分泌腺及其分泌的激素（生长激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等）的作用。*激素调节的特点（微量高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞）。*血糖平衡的调节（胰岛素与胰高血糖素的作用及相互关系）。*甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节。4.免疫调节：*免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质）。*非特异性免疫（第一道防线、第二道防线）。*特异性免疫（体液免疫：B细胞、抗体；细胞免疫：T细胞、效应T细胞）。*免疫失调引起的疾病（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。七、生物与环境（一）种群和群落1.种群的特征：种群密度（概念、调查方法：样方法、标志重捕法）、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。2.种群数量的变化：*“J”型曲线（条件、数学模型）。*“S”型曲线（条件、K值的概念）。*影响种群数量变化的因素。3.群落的结构：物种组成（丰富度）、种间关系（捕食、竞争、寄生、互利共生）、空间结构（垂直结构、水平结构）。4.群落的演替：概念、类型（初生演替、次生演替）、实例。（二）生态系统及其稳定性1.生态系统的结构：组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、营养结构（食物链和食物网）。2.生态系统的能量流动：*概念。*过程（输入、传递、转化、散失）。*特点（单向流动、逐级递减，能量传递效率约为10%-20%）。*研究能量流动的意义。3.生态系统的物质循环：*概念（以碳循环为例说明）。*特点（全球性、循环性）。4.生态系统的信息传递：信息的种类（物理信息、化学信息、行为信息）、作用。5.生态系统的稳定性：*概念（抵抗力稳定性、恢复力稳定性）。*影响稳定性的因素（生态系统的组分、食物网的复杂程度等）。*提高生态系统稳定性的措施。（三）生态环境的保护1.全球性生态环境问题：全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、生物多样性锐减等。2.生物多样性保护的意义和措施：*意义（直接价值、间接价值、潜在价值）。*措施（就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等）。八、生物技术实践（部分基础内容）1.微生物的利用：*微生物的培养（培养基的成分、无菌技术、接种方法）。*某种微生物数量的测定。2.酶的应用：加酶洗衣粉的洗涤效果。3.生物技术在食品加工中的应用：果酒、果醋的制作原理。九、现代生物科技专题（部分基础内容）1.基因工程：*概念。*基本工具（限制酶、DNA连接酶、运载体）。*基本操作步骤（目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定）。*应用。2.细胞工程：*植物组织培养的原理和过程。*动物细胞培养的基本过程。*单克隆抗体制备的原理。复习策略与应试技巧1.回归教材，夯实基础：教材是根本，务必仔细阅读，理解每个概念、原理和图表。2.构建知识网络：运用思维导图等方式，