江苏小高考生物复习知识点总结

江苏小高考生物复习知识点总结小高考的战鼓已经擂响，生物学科的复习也进入了关键阶段。生物学科知识点繁多，既有宏观的生态系统，也有微观的分子结构，理解与记忆并重。本总结旨在帮助同学们梳理核心知识，巩固重点，突破难点，力求在考试中取得理想成绩。一、细胞的分子组成与结构细胞是生物体结构和功能的基本单位，对细胞的深入理解是学好生物学的基础。1.1组成细胞的元素和化合物*大量元素与微量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg属于大量元素，Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等为微量元素。其中，C是最基本元素，碳链是生物大分子的基本骨架。*水和无机盐：水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在，自由水是良好溶剂，参与生化反应，运输物质；结合水是细胞结构的重要组成成分。无机盐大多以离子形式存在，对维持细胞和生物体的生命活动（如血液中钙离子浓度）、酸碱平衡和渗透压至关重要。*糖类、脂质、蛋白质、核酸：*糖类：主要的能源物质。单糖（如葡萄糖、果糖）是不能水解的糖；二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖）由两分子单糖脱水缩合而成；多糖（如淀粉、纤维素、糖原）是生物体内的储能物质或结构物质。*脂质：包括脂肪（储能、保温、缓冲）、磷脂（构成生物膜的重要成分）和固醇（如胆固醇、性激素、维生素D）。*蛋白质：生命活动的主要承担者。基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链经盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。蛋白质的结构多样性决定了其功能多样性（催化、运输、调节、免疫等）。*核酸：遗传信息的携带者，包括DNA和RNA。基本组成单位是核苷酸。DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。1.2细胞的基本结构*细胞膜：主要由脂质（磷脂双分子层为基本支架）和蛋白质组成，还有少量糖类。功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。*细胞质：包括细胞质基质和细胞器。*线粒体：有氧呼吸的主要场所，“动力车间”。*叶绿体：光合作用的场所，“养料制造车间”和“能量转换站”（仅植物叶肉细胞等部位有）。*内质网：蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。*高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。*核糖体：蛋白质合成的场所。*溶酶体：含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。*液泡：调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺（主要存在于植物细胞）。*中心体：与细胞的有丝分裂有关（存在于动物细胞和某些低等植物细胞）。*细胞核：细胞的“控制中心”，含有遗传物质DNA。核膜（双层膜）、核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同一种物质在不同时期的两种存在状态）是其主要结构。二、细胞的生命历程细胞的生命历程包括增殖、分化、衰老、凋亡，以及在某些情况下发生的癌变。2.1细胞的增殖*细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期。分裂间期时间长，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。*有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式。分裂期分为前期、中期、后期、末期。各时期染色体的行为变化是重点：前期（膜仁消失显两体）、中期（形定数晰赤道齐）、后期（点裂数增均两极）、末期（两消两现重开始）。有丝分裂的意义在于将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了遗传的稳定性。*无丝分裂：过程相对简单，没有出现纺锤丝和染色体的变化，如蛙的红细胞。2.2细胞的分化、衰老、凋亡与癌变*细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。实质是基因的选择性表达。分化是一种持久性的变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。*细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。植物细胞具有全能性，动物细胞核具有全能性。*细胞衰老：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。衰老细胞的特征：细胞内水分减少、多种酶活性降低、色素积累、呼吸速率减慢、细胞膜通透性改变等。*细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。*细胞癌变：细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。癌细胞的特征：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。三、新陈代谢新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称，是生物体进行一切生命活动的基础。3.1酶与ATP*酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶的特性：高效性、专一性、作用条件较温和（需要适宜的温度和pH）。高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏而失活；低温只是抑制酶的活性，酶的空间结构未被破坏，温度恢复，活性可恢复。*ATP：三磷酸腺苷，是细胞的直接能源物质。结构简式：A-P~P~P（A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键）。ATP与ADP可以相互转化，这个过程伴随着能量的释放与储存。ATP的合成所需能量，动物和人来自呼吸作用，绿色植物还可以来自光合作用。3.2光合作用*概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。*场所：叶绿体（类囊体薄膜和基质）。*总反应式：CO₂+H₂O→(CH₂O)+O₂(条件：光能、叶绿体)*过程：*光反应阶段：必须有光才能进行，场所是类囊体薄膜。物质变化：水的光解（产生[H]和O₂），ATP的合成（利用光能将ADP和Pi合成ATP）。能量变化：光能转化为ATP中活跃的化学能。*暗反应阶段：有光无光都能进行，场所是叶绿体基质。物质变化：CO₂的固定（CO₂与C₅结合生成C₃），C₃的还原（在[H]和ATP的作用下，C₃被还原成糖类等有机物，并再生出C₅）。能量变化：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。*影响因素：光照强度、CO₂浓度、温度、水、矿质元素等。3.3细胞呼吸*概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。*类型：有氧呼吸和无氧呼吸。*有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量，生成大量ATP的过程。场所：细胞质基质和线粒体。总反应式：C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O→6CO₂+12H₂O+能量。过程分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质，葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO₂和[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜，[H]与O₂结合生成水，释放大量能量。*无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物不彻底地氧化分解，产生少量能量的过程。场所：细胞质基质。常见产物：酒精和CO₂（如酵母菌、植物根细胞缺氧时），或乳酸（如乳酸菌、动物骨骼肌细胞缺氧时）。总反应式（以葡萄糖为例）：C₆H₁₂O₆→2C₂H₅OH(酒精)+2CO₂+少量能量；或C₆H₁₂O₆→2C₃H₆O₃(乳酸)+少量能量。四、生命活动的调节生物体能够通过调节作用，维持自身的稳态。4.1人体的神经调节*基本方式：反射。反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分，缺一不可。*兴奋的传导：*在神经纤维上的传导：以电信号（神经冲动）的形式双向传导。静息电位（内负外正），动作电位（内正外负）。*在神经元之间的传递：通过突触结构单向传递。突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。信号变化：电信号→化学信号（神经递质）→电信号。神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间只能单向传递。*人脑的高级功能包括语言、学习、记忆、思维等。大脑皮层是整个神经系统的最高级中枢。4.2人体的体液调节*概念：某些化学物质（如激素、CO₂等）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容。*主要激素及其作用：*生长激素（垂体）：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。*甲状腺激素（甲状腺）：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。*胰岛素（胰岛B细胞）：调节糖代谢，降低血糖浓度（促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质；抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖）。*胰高血糖素（胰岛A细胞）：升高血糖浓度（促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖）。*性激素（性腺）：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持第二性征。*激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。*血糖平衡的调节：神经-体液调节。胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的主要激素，二者相互拮抗。4.3人体的免疫调节*免疫系统的组成：免疫器官（如骨髓、胸腺、脾、淋巴结等）、免疫细胞（如吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、浆细胞、记忆细胞等）、免疫活性物质（如抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。*免疫类型：*非特异性免疫：生来就有，对多种病原体都有防御作用（如第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞）。*特异性免疫：后天形成，针对某一特定病原体或异物起作用（第三道防线）。包括体液免疫和细胞免疫。*体液免疫：主要通过B细胞产生抗体来清除抗原。大致过程：抗原刺激B细胞→B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞→浆细胞产生抗体→抗体与抗原结合形成沉淀或细胞集团→被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原再次入侵时迅速增殖分化，产生大量浆细胞。*细胞免疫：主要通过T细胞增殖分化形成的效应T细胞来裂解靶细胞。大致过程：抗原刺激T细胞→T细胞增殖分化为效应T细胞和记忆细胞→效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，释放出抗原→抗原被抗体结合或被吞噬细胞吞噬。*免疫失调引起的疾病：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。4.4植物的激素调节*生长素：*产生部位：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。*运输：极性运输（从形态学上端运输到形态学下端）。*生理作用：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。*应用：如生长素类似物在农业生产中的应用（无子果实的培育、除草剂等）。*其他植物激素：赤霉素（促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育）、细胞分裂素（促进细胞分裂）、脱落酸（抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落）、乙烯（促进果实成熟）。植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果。五、遗传与进化遗传是生物的基本特征之一，进化是生物界发展的基本规律。5.1遗传的细胞基础*减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。*精子的形成过程（以动物为例）：精原细胞→初级精母细胞（减数第一次分裂：同源染色体联会、形成四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合）→次级精母细胞→精细胞（减数第二次分裂：着丝点分裂，姐妹染色单体分开）→精子（变形）。卵细胞的形成过程与精子类似，但有细胞质不均等分裂和形成一个卵细胞及三个极体的特点。*受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。5.2遗传的基本规律*孟德尔遗传实验的科学方法：假说-演绎法。*基因的分离定律：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（一对相对性状的遗传）*基因的自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（两对或两对以上相对性状的遗传）*基因与性状的关系：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。性状也受环境影响。5.3基因的本质与表达*DNA是主要的遗传物质：肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒（如烟草花叶病毒）的遗传物质是RNA。*DNA分子的结构：双螺旋结构。基本单位是脱氧核苷酸（由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成