2026-2026福州屏东中学初二第一学期期末考试语文试题

（考试时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学们：时光荏苒，一个学期的学习旅程即将结束。这份试卷将陪伴你回顾过往的积累，展现你的语文素养。请认真审题，仔细作答，相信你定能交出一份满意的答卷。愿你在文字的世界里沉静思考，在墨香的氛围中挥洒才情。一、积累与运用（30分）（一）基础知识（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.鲜妍（yán）摇曳（yè）娉婷（pīn）强聒不舍（guō）B.恪守（kè）箴言（zhēn）宽宥（yòu）自惭形秽（huì）C.拮据（jū）栈桥（zhàn）撩逗（liáo）矫揉造作（jiāo）D.豢养（huàn）嗔怪（zhēn）怨怅（chàng）孜孜不倦（zī）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.贸然秘诀相得益章根深蒂固B.旁骛端详走投无路鸠占雀巢C.亵渎汲取郑重其事形销骨立D.聒噪诓骗默守成规不言而喻3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）阅读是一场心灵的旅行。在经典作品中，我们能______先贤的智慧，______生命的真谛。阅读不仅可以______我们的视野，还能______我们的精神世界。A.汲取领悟开拓丰富B.领悟汲取丰富开拓C.汲取领悟丰富开拓D.领悟汲取开拓丰富4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣有了明显提高。B.能否坚持每天锻炼一小时，是保证身体健康的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去分析问题、提出问题和解决问题。（二）古诗文默写（10分）5.根据提示默写。（1）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头》）（3）______，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）寂寂江山摇落处，______！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（5）《行路难（其一）》中表现诗人对理想执着追求，对未来充满希望的句子是：______，______。（6）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：______，______，______，______。（三）语言运用（8分）6.阅读下面材料，按要求答题。为了响应学校“书香校园”建设号召，初二（1）班准备开展“经典伴我行”主题读书活动。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）活动中，同学们准备制作一期以“经典人物”为主题的手抄报，请你为手抄报设计两个栏目名称。（2分）（3）在活动交流环节，小明同学说：“我觉得读经典著作太枯燥了，不如看漫画、网络小说有意思。”请你结合阅读经典的意义，对小明的观点进行反驳。（4分）二、阅读（40分）（一）古诗文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成7-10题。岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）予观夫巴陵胜状胜：______（2）朝晖夕阴晖：______（3）薄暮冥冥薄：______（4）宠辱偕忘偕：______8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）不以物喜，不以己悲。9.选文第二、三段描绘了洞庭湖的哪两种景象？分别表现了迁客骚人怎样的览物之情？（4分）10.结合全文，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分）（二）现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成11-14题。时光里的暖①傍晚，我散步经过一个小区的门口，看见一位白发苍苍的老奶奶，正坐在一张小板凳上，借着昏黄的路灯，专注地缝补着什么。她的身旁，放着一个竹篮，里面装着一些零碎的布料和针线。昏黄的灯光将她的影子拉得很长，也给她镀上了一层温暖的光晕。②我不由自主地停下了脚步。老奶奶的动作很娴熟，穿针引线，一针一线，那么认真，那么专注。她的手指有些粗糙，指关节也有些变形，但这丝毫不影响她的灵巧。我凑近一看，原来她在缝补一双旧布鞋。那是一双黑色的布鞋，鞋面上有几处磨损，鞋底也有些薄了。③“奶奶，您这是在给谁补鞋呢？”我忍不住轻声问道。④老奶奶抬起头，和善地笑了笑，露出了一口不太整齐的牙齿。“给我家老头子补的。他呀，就喜欢穿这种布鞋，说穿着舒服。买的新鞋他都不爱穿，总说没有这旧鞋合脚。”她的声音有些沙哑，却带着一种温暖的笑意。⑤“这鞋都这么旧了，为什么不买双新的呢？”我有些不解。⑥老奶奶叹了口气，眼神里带着一丝怀念：“这鞋是他年轻的时候，我给他做的第一双鞋。一晃几十年过去了，他还是舍不得扔。坏了就补补，补补又能穿一阵子。”她顿了顿，继续说道：“人老了，就念旧。这鞋啊，穿着不仅是舒服，更是一种念想。”⑦听着老奶奶的话，我的心里泛起一阵温暖。是啊，对于老一辈的人来说，很多旧物件都承载着岁月的记忆和情感的寄托。一双普通的布鞋，因为融入了制作者的心意和穿着者的情感，便有了不寻常的意义。它不再仅仅是一件物品，更像是一位无声的朋友，见证着时光的流逝，承载着生活的点滴。⑧老奶奶很快就补好了鞋。她把鞋拿起来，对着灯光照了照，满意地点了点头，然后小心翼翼地放进竹篮里。“好了，回家给他试试，看合不合脚。”她收拾好东西，慢慢站起身，拿起竹篮，准备离开。⑨“奶奶，您慢走。”我轻声说道。⑩老奶奶回过头，又对我笑了笑，那笑容像冬日里的阳光，温暖而慈祥。她的身影渐渐消失在夜色中，但她专注缝补的样子和那温暖的笑容，却深深地印在了我的脑海里。⑪在这个快节奏的时代，我们似乎习惯了快速消费，东西坏了就扔，旧了就换。我们追逐着新潮，却常常忽略了旧物中蕴含的情感和温度。那些被我们丢弃的旧物件，或许也曾见证过我们的喜怒哀乐，陪伴过我们一段难忘的时光。⑫老奶奶缝补的不仅仅是一双旧鞋，更是一份即将流逝的时光，一种朴素而真挚的情感。她用一针一线，将岁月的痕迹细细缝补，也将那份浓浓的爱意和牵挂，缝进了每一个针脚里。⑬我想，在这个寒冷的冬夜，当她的老伴穿上这双带着余温的布鞋时，心里一定是暖暖的。而这份温暖，也会像这昏黄的灯光一样，照亮他们平凡而温馨的晚年生活。⑭生活中，总有一些不期而遇的温暖，如同涓涓细流，滋润着我们的心田。它们或许微不足道，却能在不经意间，让我们感受到生活的美好和人性的善良。正是这些点点滴滴的暖，汇聚成了我们生命中最宝贵的财富，让我们在漫长的岁月里，始终对生活充满希望和热爱。（选自《读者》，有删改）11.文章第①段在文中有什么作用？（4分）12.结合语境，赏析文中画线的句子。（6分）（1）她的手指有些粗糙，指关节也有些变形，但这丝毫不影响她的灵巧。（2）那笑容像冬日里的阳光，温暖而慈祥。13.文章围绕“旧布鞋”写了老奶奶的哪些事？请简要概括。（6分）14.结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖”的理解。（9分）三、写作（50分）15.阅读下面的材料，按要求作文。遇见，是一个充满诗意的词语。遇见一本书，让我们的心灵得到滋养；遇见一个人，让我们的生命更加丰盈；遇见一处风景，让我们的视野更加开阔；遇见一种思想，让我们的精神得到升华……生活中，总有那么一次遇见，触动了我们的心灵，温暖了我们的岁月。请以“最美的遇见”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的生活体验，写出真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准（此处略，实际考试会附上）---命题说明：本试卷以《义务教育语文课程标准》为指导，结合初二学生的认知特点和本学期教学内容进行命题。试卷注重基础知识的考查，强调语文素养的综合运用，力求体现新课改的理念。1.积累与运用：考查字音、字形、词语运用、病句辨析、古诗文默写及语言实际运用能力，旨在夯实学生的语文基础。2.阅读理解：文言文选取经典篇目《岳阳楼记》，重点考查学生对文言实词、虚词及重要句子的理解，以及对文章主旨的把握。现代文