高三英语定语及定语从句专项练习

高三英语定语及定语从句专项练习在高三英语的学习中，语法无疑是构建知识体系的基石，而定语及定语从句则是这块基石中尤为关键的一环。它们不仅在单项选择、完形填空等题型中频繁现身，更在书面表达中扮演着提升句式复杂度与表达精确性的重要角色。因此，对定语及定语从句进行系统性的梳理与专项训练，对于即将面临高考的同学们而言，具有举足轻重的现实意义。一、定语概说定语，顾名思义，是用于修饰、限定名词或代词的成分，旨在明确其特征、属性、数量、所属等信息，使语言表达更加具体、生动。在英语中，定语的表现形式多样，主要包括：1.形容词作定语：这是最常见的形式，通常置于被修饰词之前。*例：abeautifulgarden(一个美丽的花园)，thetallboy(那个高个子男孩)2.名词作定语：名词可以直接修饰另一个名词，表明其性质或用途。*例：acoffeecup(一个咖啡杯)，schooluniform(校服)3.代词作定语：如形容词性物主代词、指示代词等。*例：mybook(我的书)，thispen(这支钢笔)4.数词作定语：表示数量。*例：threeapples(三个苹果)，thefirstlesson(第一课)5.分词（短语）作定语：现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成。可前置也可后置（短语通常后置）。*例：abarkingdog(一只正在叫的狗)，thebrokenwindow(那扇破窗户)，thegirlsittingunderthetree(坐在树下的女孩)6.不定式（短语）作定语：通常表示将来的动作或目的，置于被修饰词之后。*例：aplantovisitBeijing(一个访问北京的计划)，somethingtoeat(一些吃的东西)7.介词短语作定语：置于被修饰词之后。*例：thebookonthedesk(桌上的书)，studentsfromClassOne(一班的学生)8.从句作定语：即定语从句。二、定语从句详析定语从句（AttributiveClause），又称形容词性从句，在复合句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词（即先行词）。定语从句通常由关系代词或关系副词引导，位于先行词之后。（一）基本构成：先行词+关系词+定语从句*先行词（Antecedent）：被定语从句修饰的名词或代词。*关系词（RelativeWord）：引导定语从句的词，分为关系代词和关系副词。关系词的作用：1.指代先行词；2.连接主句和定语从句；3.在定语从句中充当一定的句子成分。（二）关系代词的种类与用法常用关系代词：that,which,who,whom,whose。1.that：既可指人，也可指物。在从句中可作主语、宾语或表语。作宾语时可省略。*指人：Heisthemanthathelpedmeyesterday.(作主语)*指物：ThisisthebookthatIboughtlastweek.(作宾语，可省略)2.which：只能指物。在从句中可作主语或宾语。作宾语时可省略。*Thebuildingwhichstandsneartheriverisourschool.(作主语)*ThisisthepenwhichIlostyesterday.(作宾语，可省略)3.who：指人，在从句中作主语或宾语（口语中作宾语时可用whom代替）。作主语时不可省略，作宾语时可省略。*Thegirlwhoissingingismysister.(作主语)*Theteacherwho/whomwemetyesterdaywillteachusEnglish.(作宾语)4.whom：指人，在从句中只能作宾语，可省略，尤其在口语中。*TheboywhomyousawjustnowisTom.(作宾语)5.whose：既可指人，也可指物，在从句中作定语，表示“……的”。*指人：Thisisthestudentwhoseparentsarebothdoctors.*指物：Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.（三）关系副词的种类与用法常用关系副词：where,when,why。它们在从句中均作状语。1.where：指地点，在从句中作地点状语，其先行词通常是表示地点的名词（如place,room,city,country等）。*Thisisthefactorywheremyfatherworks.(相当于inwhich)*IstillrememberthevillagewhereIspentmychildhood.2.when：指时间，在从句中作时间状语，其先行词通常是表示时间的名词（如time,day,year,moment等）。*IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy.(相当于onwhich)*TherewasatimewhenIhatedgoingtoschool.3.why：指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Couldyoutellmethereasonwhyyouwerelate?(相当于forwhich)*That'sthereasonwhyherefusedtohelpus.（四）关系代词与关系副词的区分关系代词在从句中充当主语、宾语或表语；关系副词在从句中充当状语（地点、时间、原因）。判断方法：将先行词放入定语从句中，若能直接作成分（如主语、宾语），则用关系代词；若需加介词才能作成分（作状语），则用关系副词。例如：Thisistheplace.Iwasbornthere.→ThisistheplacewhereIwasborn.(there在从句中作地点状语，故用where)Thisistheplace.Ivisiteditlastyear.→Thisistheplacewhich/thatIvisitedlastyear.(it在从句中作宾语，故用which/that)三、定语从句难点与易错点1.限制性定语从句与非限制性定语从句：*限制性定语从句：与先行词关系密切，不可或缺，去掉后主句意思不完整或改变。不用逗号与主句隔开。*例：ThisisthebookthatIneed.(若去掉从句，“这是书”，意义不明确)*非限制性定语从句：对先行词进行补充说明，去掉后主句意思仍完整。用逗号与主句隔开。关系代词不可用that，指人用who/whom，指物用which。*例：Mybrother,whoisadoctor,worksinBeijing.(我哥哥是医生，这是补充说明，去掉主句仍成立)*TheGreatWall,whichisoneofthewondersoftheworld,attractsmillionsofvisitorseveryyear.2.关系代词that与which的特殊用法：*只能用that的情况：*先行词是不定代词all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等。*例：Allthatcanbedonehasbeendone.*先行词被序数词、形容词最高级或theonly,thevery,thelast修饰时。*例：ThisisthefirstbookthatIhavereadthisterm.*Heisthebeststudentthatourschoolhaseverhad.*ThisistheonlypenthatIhave.*先行词既有人又有物时。*例：Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.*当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复，常用that。*例：Whoisthemanthatisstandingthere?*只能用which的情况：*引导非限制性定语从句时。*例：Shecameback,whichmadeusveryhappy.*关系代词前有介词时。*例：ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.3.as引导的定语从句：*as可以引导限制性定语从句，常用于such...as...,thesame...as...结构中。*例：ThisissuchabeautifulcityasIhaveneverseenbefore.*Iwanttoreadthesamebookasyouboughtyesterday.*as也可以引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容，可置于句首、句中或句末，意为“正如……，正像……”。而which引导的非限制性定语从句也可指代整个主句，但通常置于句末。*例：Asweallknow,theearthisround.*Theearthisround,asweallknow.4.“介词+关系代词”结构：*关系代词which,whom可用于“介词+关系代词”结构中，在从句中作状语。此时关系代词不能用that或who替换。*例：ThisisthemantowhomIreferred.(referto提及)*Thehouseinwhichhelivesisverybig.*介词的选择取决于先行词与介词的搭配，或定语从句中谓语动词与介词的搭配。*例：thereasonforwhich(why)hewaslate,thedayonwhich(when)wemet.5.先行词为时间、地点名词时，关系词的选择：*先行词是时间名词，若关系词在从句中作时间状语，用when；若作主语或宾语，则用that/which。*例：Irememberthedaywhenwefirstmet.(作状语)*Irememberthedaythat/whichwespenttogether.(作宾语)*先行词是地点名词，若关系词在从句中作地点状语，用where；若作主语或宾语，则用that/which。*例：Thisisthefactorywhereheworks.(作状语)*Thisisthefactorythat/whichwevisitedlastweek.(作宾语)四、专项练习（一）用适当的关系代词或关系副词填空（可省略的用括号标出）1.Thisisthepark______wevisitedlastSunday.2.Thegirl______istalkingtoTomismysister.3.Doyouknowthereason______hewaslateforschool?4.Thisisthebestfilm______Ihaveeverseen.5.Thehouse______windowsareredbelongstomyuncle.6.Istillremembertheday______Ifirstcametothisschool.7.Theteacher______youmetyesterdaywillteachusmath.8.Hehasafriend______fatherisadoctor.9.Thisisthecity______Iwasborn.10.Thebook______coverisblueismine.11.Weshallneverforgetthedays______wespenttogether.12.Hetoldmeastory,______wasveryinteresting.13.Isthereanything______Icandoforyou?14.Theman______isstandingoverthereisourEnglishteacher.15.Thisisthepen______Iwrotetheletterwith.(或with______Iwrotetheletter.)（二）句型转换（将下列每组句子合并成含有定语从句的复合句）1.Thegirlismycousin.Sheiswearingareddress._________________________________________________2.Thisistheschool.Istudiedinthisschoolfiveyearsago._________________________________________________3.Hegavemeabook.Thebookisabouthistory._________________________________________________4.Iwillneverforgettheday.IjoinedtheLeagueonthatday._________________________________________________5.Themanisascientist.Wemethimattheconference._________________________________________________（三）短文填空（用适当的关系代词或关系副词填空）五、练习答案与解析（部分典型题）（一）用适当的关系代词或关系副词填空1.which/that(可省略，指物，作宾语)2.who/that(指人，作主语)3.why(指原因，作状语)4.that(先行词被最高级best修饰)5.whose(指物，作定语)6.when(指时间，作状语)7.whom/who/that(可省略，指人，作宾语)8.whose(指人，作定语)9.where(指地点，作状语)/inwhich10.whose(指物，作定语)11.which/that(可省略，指物，作宾语)12.which(引导非限制性定语从句，指物/事)13.that(先行词是anything)14.who/that(指人，作主语)15.which/that(可省略，指物，作宾语)；which(介词+关系代词)（二）句型转换1.Thegirlwho/that