Unit3OurFeelingsLesson2Youcandobetternexttime（课件）闽教版英语四年级下册

闽教版（2024）英语四年级下册Unit3OurFeelings主讲人：主讲时间：202XLesson2Youcandobetternexttime.学习目标我们的班级：一年级（1）班男同学24人，女同学20人全班共44人。1.借助歌曲、游戏和问题,复习表达情绪、情感和状态的语言。(学习理解)2.基于对话语境,通过观图、读图,学习关心他人、鼓励他人的核心语言。(学习理解)3.通过听音模仿、同伴对话、角色扮演的形式内化所学语言。(应用实践)4.在看一看、画一画、说一说的活动中运用所学语言展开语言实践活动。(迁移创新)5.通过认读典型例词、合作拓展词汇、创编韵律诗等活动,准确掌握五个元音字母在开音节单词中的发音规律。(语音教学目标)核心语言点我们的班级：一年级（1）班男同学24人，女同学20人全班共44人。1.词汇:①sad、better、him。②nexttime、highjump。2.句型:①Helookstired.②I’msad.I’mnotgoodathighjump.3.语音知识:元音字母a、e、i、o、u在开音节单词中的发音规律。Let’ssingGoodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?WarmupLook,listenandsay.1sad

（形容词）悲伤的用法

表示人感到悲伤的、难过的或事物令人悲伤的。例句Iam/feelsad.​我感到难过。It’sasad​story.这是一个悲伤的故事。Let’slearn.him

（代词）他（宾格）用法him是人称代词he的宾格。例句

Heismynewmathsteacher.Ilikehimverymuch.

他是我的新数学老师。我非常喜欢他。Let’slearn.high（形容词）高的搭配highjump​跳高（体育项目）例句Thereisahigh​mountaininthepark.

公园里有一座高山。

Let’slearn.better

（副词）较好的；更好的用法

better是副词well的比较级。例句Tomcansingbetter​thanMike.

汤姆唱歌比迈克更好。联想better也是形容词good的比较级。例如:Ihaveabetteridea.（我有一个更好的主意。）

Let’slearn.next

（形容词）下一个的用法

可指时间上的下一个或空间或顺序上的下一个。例句What’sthenextlesson?

下一节是什么课？（时间上的下一个）Thenextroom​isthelibrary.

隔壁房间是图书馆。（空间上的下一个）Let’slearn.知识讲解一、确认对方现在的状况

问句“Areyouallright？”意为“你还好吗?”，用于确认对方现在的状况。allright意为“没有问题的，没事的”。★—Areyouallright？你还好吗?—I’mOK./I’mallright.我没事。★—Areyouallright？你还好吗?—No.I’mtired.不。我很累。知识讲解二、人称代词宾格的用法

人称代词宾格主要用作动词或介词的宾格，表示动作的承受者或对象。

()1.YangMingissittingunderthetree.()2.YangMinglooksnervous.()3.YangMingisnotgoodathighjump.✔✘✔Listenagainandjudge(T/F).2Askandanswer.3sadnervoustiredLook,thinkandsay.4Whoisexcited?Whoishungry?Whoistired?Whoissad?Whoisnervous?Look,thinkandsay.4Draw,writeandsay.5LookandsayDoyourememberus?Wehavedifferentsounds.Learntosay.6a—/eɪ/e—/iː/i—/aɪ/o—/əʊ/u—/juː/aeioucakemekitehomeusenameshebikenocutefacehefivenosemusicLearntosay.6homelikejumphatecuteoxwebatfineSharpeyesSummaryWords:Sentences:1.(1)Helookstired.(2)Youlookhappy.2.—Areyouallright?—No,I’msad.sadhimhighbetternext

一、判断下列句子中单词画线部分发音是（T）否（F）相同。（

T

）

1.Theboyhascakealloverhisface.（

F

）

2.Shehasapen.（

T

）

3.Icanseefivekitesinthesky.（

F

）

4.Mydogrunshome.（

T

）

5.Weuseapianotoplaymusic.TFTFT课堂练习二、

读一读，将方框中的单词填在相应的横线上。jumptiredpinksciencefishtired

jump

fish

pink

science

三、给下列句子选择合适的图片。（

B

）

1.I’mgoodathighjump.（

D

）

2.Shelookshungry.（

C

）

3.Theboyissittingunderthetree.（

E

）

4.I’mplayingwithmyfriends.I’mhappy.（

A

）

5.Theyarerunning.Theyaretired.BDCEA

四、看图，仿照范例写对话。例：—Areyouallright？—No.I’mthirsty（口渴的）.1.

⁠

⁠—Areyouallright？

—No.I’msad.2.

⁠

⁠3.

⁠4.

⁠—Areyouallright？

—No.I’mtired.—Areyouallright？

—No.I’mhungry.—Areyouallright？

—No.I’mnervous.

⁠

⁠

五、从方框中选择合适的句子补全对话。A.Helookstired.B.Youcandobetternexttime！C.Areyouallright？D.I’msad.Lily：Look！LiHaoissittingalone（独自）intheclassroom.Tom：Yes.

1.

Helooksveryupset（沮丧），too.Lily：Let’sgoandseehim！ATom：

2