《SQLServer数据库应用与维护》-第2讲 SQL Server体系结构1-教案

《大型数据库应用与维护》课程教案第2讲SQLServer体系结构1一、教案头授课班级大数据20级教学课时3学时周次1课次2课型理论+实践上课地点明德楼618教学目标知识目标能力目标素质目标了解SQLServer2012数据库的体系结构理解逻辑数据库和物理数据库能可视化操作新增数据库能估算数据库文件大小培养实践动手能力语言表达能力独立思考能力教学任务主要知识点实训项目安排SQLServer2012数据库的体系结构数据引擎可视化操作新增数据库估算数据库文件大小重点难点教学重点教学难点可视化操作新增数据库逻辑数据库和物理数据库教参目录《SQLServer2012宝典》廖梦怡王金柱等电子工业出版社2014.1《SQLServer2012从入门到精通》PatrickLeBlanc潘玉琪清华大学出版社2014.1《SQLServer2012数据库应用与实训》李萍等机械工业出版社2015.7课后附记二、教学设计步骤教学内容与情景设计融入思政元素教学方法教学手段学生活动时间分配前序内容的回顾1、回顾上讲内容2、提问系统数据库的作用语言表达能力讲授法启发法多媒体思考抢答10本次内容导入介绍本次课程主要内容：数据库体系结构概述数据库引擎讲授法多媒体思考理解5知识点1讲解SQLServer2012体系结构数据库引擎AnalysisServicesReportingServicesIntegrationServices案例法启发法提问法多媒体思考理解讨论回答15知识点2-1讲解2.2数据库引擎逻辑数据库和物理数据库独立思考能力案例法启发法提问法多媒体思考理解讨论回答10实训任务一第一题：可视化操作新增数据库-1动手实践能力启发法练习法多媒体思考理解讨论练习5知识点2-2讲解数据库引擎2.文件案例法启发法提问法多媒体思考理解讨论回答10实训任务二第一题：可视化操作新增数据库-2动手实践能力启发法练习法多媒体思考理解讨论练习10知识点2-3讲解2.2数据库引擎3.文件组4.数据库大小估算案例法启发法提问法多媒体思考理解讨论回答20实训任务三第二题：数据库大小估算动手实践能力启发法练习法多媒体思考理解讨论练习15学生完成实验报告实验结果、实验总结与体会实践操作法检查写实验报告15总结小结本课程内容讲授法示范操作学生观察思考5作业布置超星平台完成实验报告2-15详案：环节一：上节内容回顾（约15分钟）回顾主要系统数据库的作用1.结合上次课的实验报告，讲解并重点回顾：Master数据库Model数据库Tempdb数据库2.总结主要系统数据库的作用：1.Master数据库总控数据库，它是最重要的系统数据库，记录系统中所有系统级的信息2.Model数据库为用户新创建的数据库提供模板和原型，它包含了用户数据库中应该包含的所有系统表的结构3.Tempdb数据库保存所有的临时表和临时存储过程环节二：新章节内容导入（约3分钟）介绍第二章知识点、重难点，告知学生第2讲主要内容环节三：知识点1讲解（约15分钟）2.1 SQLServer2012体系结构1. 数据库引擎2. AnalysisServices3. ReportingServices4. IntegrationServicesSQLServer2012是一个非常优秀的数据库软件和数据分析平台。SQLServer2012本身由关系数据库、复制服务、数据转化服务、通知服务、分析服务和报告服务等有层次地构成一个整体，通过管理工具集成管理。SQLServer2012系统体系结构由4个部分组成：数据库引擎、AnalysisServices、ReportingServices、IntegrationServices。环节四：知识点2讲解（约30分钟）2.2数据库引擎1. 逻辑数据库和物理数据库2. 文件3. 文件组4. 数据库文件估算大小1.何为数据库引擎（约3分钟）数据库引擎是MicrosoftSQLServer2012系统的核心服务，是存储和处理关系(表格)类型的数据或XML文档数据的服务，负责完成数据的存储、处理和安全管理。2.逻辑数据库和物理数据库（约9分钟）数据库通常划分为用户视图（逻辑数据库）和物理视图（物理数据库）。用户视图（逻辑数据库）是用户看到和操作的数据；物理视图（物理数据库）是数据库在磁盘上的文件存储。3.文件和文件组（8分钟）SQLServer是用一组系统文件来存储数据库的各种逻辑成分，它包括：主数据文件、辅助数据文件和日志文件。4.数据库大小估算（约10分钟）数据库大小估算例题展示环节五：小结与布置作业（约10分钟）1.数据库体系结构2.数据库引擎1）逻辑数据库和物理数据库2）文件3）文件组4）数据库文件估算大小3.布置实验报告2-1共2两题第一题涉及逻辑数据库和物理数据库第二题涉及数据库大小估算环节六：上机实践（约35分钟）1.实验2-1第一题任务一：