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文档简介

国家中小学课程资源太空一日第

2

课时年 级：七年级主讲人：王友现学 科：语文（统编版）学 校：湖北省宜昌天问教育集团国家中小学课程资源中国航天事业取得了很多了不起的新成就：1成功实施多次绕月探测和取样任务；新课导入2“天问一号”火星探测任务；3北斗卫星导航系统全球组网；4中国空间站建设；5刷新太空行走纪录……国家中小学课程资源合作探究，深入体会文中的感人细节和精彩语句。活动

1：默读课文，找出描写航天员太空经历及其心理、表现或分析判断的句子，体会其精神品质。太空经历（第

8～9

段）低频共振叠加，“五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了”心理和表现“当时，我的头脑还非常清醒”“飞行回来后我详细描述了这种难受的过程”精神品质不畏艰险，敢于探索，勇于克难，沉着冷静，挑战极限新知探究国家中小学课程资源太空经历（第

18

段）载人飞船上看到的地球只是一段弧，并非呈现球状分析判断“我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄下来的”精神品质实事求是的科学态度国家中小学课程资源太空经历（第

25

段）

“没有看到长城”分析判断“在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑”精神品质求真、求实的科学态度国家中小学课程资源太空经历（第

28

段）“看到类似棉絮状的物体”分析判断“不知道那些是什么”精神品质严谨求实的科学精神国家中小学课程资源太空经历（第

38

段）神秘的敲击声到底来自哪里分析判断“不是当时的声音，我就不能签字”精神品质实事求是、认真严谨的科学态度国家中小学课程资源活动

2：探究航天科学家的精神品质，解读其内涵。杨利伟身上的意志和精神是他特有的吗？示例：文中多次提到“地面工作人员”“战友”“航天员”“技术人员”等航天人的群像，这些课文中的无名英雄，与杨利伟一样，都具有中国航天科学家共同的使命和担当：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。国家中小学课程资源课外阅读《天地九重》，并拟写一条发给杨利伟的短信，表达对他的崇敬

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