【2026】教科版小学劳动实践指导手册六年级下册全套教案

任务1处理旧学习用品-3烹饪与营养二浓情端午粽飘香 任务2端午节午餐搭配 家用器具使用与维护 任务1拆装水龙头 23任务2抽油烟机换新颜 26农业生产劳动四种植蔬菜收获多 任务1种植豆角 任务2种植韭菜 传统工艺制作 任务2制作音乐手工贺卡—51七初识智能控制技术55 公益劳动与志愿服务九场馆服务78 任务2到纪念馆去服务 82第一单元整理与收纳一旧物整理小能手一、教学目标(一)知识与技能掌握旧学习用品分类标准，学会筛选、清洁、收纳、捐赠/回收旧学习用品的方法，能独立完成旧学习用品整理。(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点合理规划收纳空间，养成定期整理旧学习用品的习惯。三、教学准备教具：多媒体课件(整洁/杂乱书桌对比图、旧学习用品处理视频)、收纳盒、分类标签、清洁抹布、消毒湿巾、旧文具模型(铅学具：个人旧学习用品、抹布、标签贴纸。(一)情境导入(5分钟)乱放有哪些麻烦?怎样让旧物变整洁、有价值?”引出劳动主题——处理旧学习用品，揭示课题旧物整理小能手——处理旧学习用品。(二)新知学习(12分钟)可再利用：完好文具、未用完本子、干净书包、可用笔袋。需修复：断芯铅笔、松动尺子、轻微破损书包。需回收/淘汰：破损严重、无法使用的文具、废纸本。筛选分类：清空文具袋/书桌，按三类分堆摆放。捐赠/回收：完好闲置品可捐赠，废品投对应回收箱。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)成果展示：优秀学生展示整理成果，分享收纳技巧。(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计关注动手能力薄弱学生，增加一对一指导；开展“旧物收纳小(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备(一)复习导入(5分钟)回顾旧学习用品处理，提问：“穿小的、旧的衣物该怎么处理?”(二)新知学习(12分钟)可捐赠：干净、完好、无破损、无污渍的衣物。可改造/修复：轻微破损、可缝补、可改造成抹布/收纳袋。清洁消毒：清洗干净、晒干，保证卫生。折叠收纳：按季节/类型折叠，放入收纳箱。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计理念：节约、环保、公益第二单元烹饪与营养二浓情端午粽飘香任务1巧巧手儿包粽子(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备教具：多媒体课件(端午习俗、包粽子视频)、粽叶、糯米、蜜枣/红豆、棉线、剪刀、盆、围裙、隔热手套。四、教学过程(40分钟)(一)情境导入(5分钟)提问：“端午节有哪些习俗?大家吃过什么口味的粽子?”引出(二)示范讲解(15分钟)食材准备糯米：提前浸泡2-3小时，沥干备用。捆棉线：用棉线绕粽子捆紧，打结固定。(三)实践体验(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计学生包裹易漏米，增加分步示范；准备不同馅料，丰富体验；强化传统文化渗透，感受劳动与文化结合。(一)知识与技能了解端午饮食特点，掌握营养均衡、节日特色午餐搭配方法，学会设计端午家庭午餐。(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备教具：多媒体课件(端午美食、营养搭配图)、食材卡片、菜单学具：菜单设计纸、笔。四、教学过程(40分钟)(一)复习导入(5分钟)(二)新知学习(15分钟)主食：粽子(粗粮)+米饭。(三)实践操作(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计补充粽子食用适量知识，避免积食；增加时令食材讲解，贴近生第三单元家用器具使用与维护三家用器具我维护(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备教具：多媒体课件(水龙头结构视频)、模拟水龙头、扳手、生四、教学过程(40分钟)(一)情境导入(5分钟)提问：“水龙头漏水怎么办?如何简单维护?”引出课题拆装水(二)示范讲解(15分钟)装新龙头：接口缠生料带(防漏水),对准接口顺时针拧紧。试水：打开水源，检查是否漏水，调整松紧。(三)模拟实践(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计关键：密封到位、拧紧适度(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点四、教学过程(40分钟)(一)复习导入(5分钟)回顾水龙头维护，提问：“抽油烟机有油污会怎样?如何清洁?”(二)示范讲解(15分钟)安全前提：必须先断电，禁止带电操作。清洁步骤浸泡清洁：滤网放入温水中，加清洁剂浸泡10分钟，刷子刷洗安装复位：洗净晾干，装回滤网、油杯。检查：通电试机，确认正常使用。(三)实践操作(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计强化断电安全提醒；准备温和清洁剂，适合学生操作；引导学生理解家电清洁对健康与寿命的意义。第四单元农业生产劳动四种植蔬菜收获多(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(一)情境导入(5分钟)展示豆角植株与果实图片，提问：“豆角是怎么长出来的?我们(二)新知学习(12分钟)备土装盆：营养土装入种植箱，平整土壤。播种：挖2-3厘米深小坑，每坑放2-3粒种子，盖土轻压。搭架：苗长20厘米时，插竹竿搭架，引导藤蔓攀爬。管理：定期浇水、除草、薄肥勤施，充足光照。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计(一)知识与技能了解韭菜多年生特性，掌握分株/播种、定植、浇水、收割、养护方法，学会连续种植收割韭菜。(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点控制收割时间与高度，保证韭菜持续生长。三、教学准备教具：韭菜根苗/种子、种植箱、营养土、铲子、浇水壶、剪学具：手套、记录单。(一)复习导入(5分钟)回顾豆角种植，提问：“种一次能多次收割的蔬菜是什么?”引(二)新知学习(12分钟)定植：韭菜根苗分开，栽入土中，根部埋深3-4厘米，压实土收割：苗长20-25厘米时，离地面3-4厘米收割，留茬养护。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)小结：韭菜好养活、可多收，关键是留茬、勤管。拓展：持续照料韭菜，完成第一次收割，记录劳动收获。五、板书设计种植韭菜关键：留茬3-4厘米、湿润肥沃、可多次收割第五单元传统工艺制作五皮影传奇(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点皮影人物头、身、四肢结构比例，传统纹样与色彩搭配。(二)教学难点三、教学准备教具：多媒体课件(皮影历史、经典造型视频)、皮影成品、设四、教学过程(一)情境导入(5分钟)播放皮影戏片段，提问：“皮影戏用什么表演?传统皮影有哪些特点?”引出课题设计传统皮影。(二)新知学习(12分钟)造型：线条简洁、轮廓清晰、夸张生动。色彩：红、黄、绿、黑为主，对比鲜明。(三)实践操作(18分钟)小组互评：互相提出修改建议，优化设计稿。(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计结构：头、躯干、四肢(关节可动)任务2制作纸皮影(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观体验传统工艺制作乐趣，培养耐心细致、精益求精的劳动品质。二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(一)复习导入(5分钟)(二)新知学习(12分钟)镂空装饰：用刻刀刻出纹样镂空(教师辅助)。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)展示成品，测试活动效果，评价制作精细度、活动灵活性。(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计佳皮影奖”评比，提升兴趣。第六单元工业生产劳动六别样的手工贺卡(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(40分钟)(一)情境导入(5分钟)展示金属丝艺术作品，提问：“金属丝能做成贺卡装饰吗?”引(二)示范讲解(15分钟)(三)实践体验(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)总结：弯折绕、粘牢固、巧装饰是核心。拓展：为家人、老师制作专属金属丝贺卡。五、板书设计技巧：弯曲流畅、固定牢固、安全平整(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观体验科技与手工结合乐趣，培养严谨规范的劳动习惯。二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备学具：底卡、机芯、双面胶、装饰用品。四、教学过程(40分钟)(一)复习导入(5分钟)回顾金属丝贺卡，提问：“怎样让贺卡开口就唱歌?”引出课题(二)示范讲解(15分钟)机芯结构：发声模块、电池、触发开关。(三)实践操作(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计音乐手工贺卡特点：科技+手工、会唱歌的贺卡第七单元新技术体验与应用七初识智能控制技术(一)知识与技能(二)过程与方法通过连接、编程(简易)、测试，提升智能技术实践与逻辑思维(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(40分钟)(一)情境导入(5分钟)提问：“路口红绿灯不用人操作，为什么会自动变?”引出课题(二)示范讲解(15分钟)简易设置：按说明设置灯序与时长(红→绿→黄循环)。(三)实践体验(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)五、板书设计原理：预设程序→自动切换灯色关键：接线正确、循环有序、稳定运行任务2制作抢答器(一)知识与技能了解抢答器优先触发原理，掌握按键、灯、蜂鸣器连接与调试方法，制作简易智能抢答器。(二)过程与方法(三)情感态度与价值观体验智能控制乐趣，培养团队协作与公平竞争意识。二、教学重难点(一)教学重点按键接线、优先触发、声光提示。(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(40分钟)(一)复习导入(5分钟)回顾红绿灯控制，提问：“知识竞赛怎样公平抢答?”引出课题(二)示范讲解(15分钟)(三)实践操作(15分钟)(四)总结延伸(5分钟)总结：接线准、触发快、声光明、不串键。拓展：用自制抢答器开展班级知识竞赛。五、板书设计步骤：固定→接线→调试→优化关键：灵敏、公平、稳定、安全第八单元现代服务业劳动八创意设计与销售任务1学习用品巧设计(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备教具：多媒体课件(创意文具案例)、设计表、画纸、彩笔、文四、教学过程(一)情境导入(5分钟)提问：“现有文具有哪些不便?怎样设计更实用的学习用品?”(二)新知学习(12分钟)(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)展示设计稿，从实用性、创意性、可行性评价。(五)课堂小结与拓展(2分钟)小结：好设计要实用为先、创意加分。拓展：制作简易模型，为销售做准备。五、板书设计提供优秀案例启发思路；指导学生结合真实需求；强化服务意识(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备学具：自制作品、宣传卡片、笔记本。(一)复习导入(5分钟)回顾学习用品设计，提问：“怎样把创意作品分享并合理销售?”引出课题创意作品趣销售。(二)新知学习(12分钟)定价：成本+合理利润，低价亲民。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计技巧：定价合理、宣传到位、礼貌服务第九单元公益劳动与志愿服务九场馆服务(一)知识与技能(二)过程与方法(三)情感态度与价值观二、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点三、教学准备四、教学过程(一)情境导入(5分钟)提问：“去科技馆需要哪些帮助?我们能做什么志愿服务?”引(二)新知学习(12分钟)简单讲解：介绍展品原理与安全须知。(三)实践操作(18分钟)(四)展示评价(3分钟)(五)课堂小结与拓展(2分钟)五、板书设计规范：文明用语、仪态大方、安全第一理念：志愿服务、奉献他人、提升自己简化