2026年广西南宁市小学六年级语文月考提优高频考点诊断卷（聚焦现代文阅读与作文立意含答案详解与评分标准）S55BD

2026年广西南宁市小学六年级语文月考提优高频考点诊断卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S55BD第1页2026年广西南宁市小学六年级语文月考提优高频考点诊断卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S55BD适用对象广西南宁市小学六年级语文月考提优训练考试时间120分钟满分100分答题说明本卷侧重现代文阅读理解、信息提取、语言赏析与作文立意诊断。请独立完成，书写工整。注意事项1.本卷为阶段性限时诊断，题目均需在答题区域内完成。2.阅读题先通读材料，再根据设问回到文中定位信息。3.作文须先明确立意，再围绕中心选择真实、具体的材料。4.试卷保持整洁，不得在密封线外书写个人信息。

2026年广西南宁市小学六年级语文月考提优高频考点诊断卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S55BD学校：____________班级：____________姓名：____________考号：____________考试时间：120分钟满分：100分本卷共四大题17小题答题说明：选择题将选项填入答题栏；阅读题要结合材料作答，避免空泛；作文不少于450字，先审题立意，再组织材料。注意事项：请使用规范汉字书写；答案要分点清楚；题卷正文中不得写与答题无关的内容。选择题答题栏题号12611答案一、积累与运用（5题，共20分）1.（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuó）藤蔓（wàn）参差（cēn）B.间隔（jiān）栖息（qī）勉强（qiǎng）C.浸润（jìn）骤雨（zhòu）提供（gōng）D.倔强（jué）眺望（tiào）花蕾（léi）2.（3分）把下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是（）阅读一篇文章，不能只盯着个别词句。__________。这样，才能真正读出文字背后的意思。A.因为好词好句越多，文章的主题就越鲜明B.还要联系题目、开头结尾和人物变化，整体把握作者想表达的中心C.所以只要把生字词查清楚，理解文章就没有问题D.如果材料很长，就可以跳过不熟悉的段落3.（6分）根据语境补写诗文或名句。（每空1分，共6分）（1）春日郊游，看见花草繁盛，我会想到朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，____________”。（2）遇到困难仍不退缩，可以用郑燮《竹石》中的“____________，任尔东西南北风”来勉励自己。（3）新学期要不断改进学习方法，可借《礼记》中的“苟日新，____________，又日新”提醒自己。（4）看到一枝红杏探出墙外，我会想到“春色满园关不住，____________”。（5）《两小儿辩日》中，两小儿敢于质疑，体现了“知之为知之，____________，是知也”的学习态度。（6）毕业前夕，朋友即将远行，我可用“海内存知己，____________”表达真挚情谊。4.（4分）下面语段中有两处语病。请先用序号指出，再写出修改意见。（4分）①为了迎接读书月，六（2）班开展了“书香伴成长”活动。②活动不仅增加了同学们的阅读兴趣，还提高了大家的表达能力。③小林在发言中说：“一本好书，像一盏灯，照亮我们前进的道路。”④通过这次活动，使我们懂得了坚持阅读的重要性。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________5.（4分）学校准备举办“我为南宁读一本书”分享会。请你为活动写一条宣传语，并用两句话说明推荐一本书的理由。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（一）（5题，共22分）阅读下面的非连续性材料，完成6—10题。材料一一棵树怎样让街道变凉①五月的南宁，午后的阳光常常把水泥路面晒得发烫。走在有树荫的道路上，人会明显觉得凉爽。这种凉爽并不只是心理感受，而是树木与城市环境共同作用的结果。②首先，树冠像一把展开的伞，能挡住一部分直射阳光。阳光不能直接照到地面，路面吸收的热量就会减少。其次，树叶会进行蒸腾作用，水分从叶片散发到空气中，带走周围的一部分热量。人们在树下感到微风轻凉，与这个过程有关。③一排连续的树比零散的几棵树更有用。连续树荫能让行人少受暴晒，也能减少路面温度忽高忽低带来的不适。若树池周围留有透水地面，雨水更容易渗入土壤，树根得到水分，树木才能保持良好生长。④让街道变凉，不能只靠种树，还要靠养护。给幼树支撑、清理缠绕树干的绳带、及时修剪枯枝、保护树下土壤，都是日常管理的一部分。树木长得健康，城市的清凉才会持久。⑤对小学生来说，参与护绿并不遥远。一次观察记录、一张提醒牌、一句文明劝导，都可能让身边的人更加珍惜树荫。城市的清凉，藏在每一片叶子里，也藏在每个人的行动里。材料二某校六年级“树荫与地表温度”午后观察记录观察点无遮荫地表温度树荫下地表温度温差校园操场边39.8℃31.6℃8.2℃小区步道41.0℃32.4℃8.6℃民族大道人行道42.5℃33.1℃9.4℃6.（3分）下列对材料一主要内容概括最恰当的一项是（）A.介绍南宁五月阳光强烈，提醒行人不要外出B.说明树木让街道变凉的原因，并提出护绿行动建议C.讲述某校学生测量温度的经过，突出数据记录方法D.描写树荫下散步的舒适感，表达对夏天的喜爱7.（4分）材料一第②段主要运用了哪两种说明方法？请各举一例说明作用。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.（5分）结合材料一，概括树木让街道变凉的三个原因。（5分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.（4分）阅读材料二，你能得出什么结论？请结合材料一解释这一现象。（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.（6分）学校准备在校门口设置一块“爱护树荫”提示牌。请你写一段60—80字的提示语，要求语言亲切，有行动建议。（6分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（二）（5题，共28分）阅读下面的文学类文本，完成11—15题。骑楼下的木棉花开①三月的南宁，木棉花开得很热烈。红红的花朵落在骑楼边，像一盏盏小灯，把老街照得明亮起来。②学校布置“城市记忆”展示任务，我被分到采访老街的组里。听到这个安排，我有些不情愿：老街有什么好写的？墙面斑驳，招牌也旧，不如新商场亮堂。③外婆听说后，执意陪我去。午后，阳光被骑楼挡在外面，长长的廊道里有卖糖水的香气，也有鞋匠敲打鞋底的声音。外婆指着一排柱子说：“以前下雨，大家就靠这条廊道走路；太阳大，老人孩子也能在这里歇脚。”④我低头看见柱脚有一道浅浅的缺口，像被岁月轻轻咬了一口。外婆说，那是旧时推车经过留下的痕迹。原来，我以为“破旧”的地方，也曾经盛放过许多人的日常。⑤骑楼拐角处，梁阿婆正在补一双布鞋。她的手指很慢，却稳稳地把线拉紧。我问她为什么还在这里摆摊。梁阿婆笑了：“有些人走远了，回来还认得这把小凳子；有些孩子长高了，还是会把磨坏的鞋拿来给我看。街道记得人，人也记得街道。”⑥这句话像一粒木棉花籽，落进我心里。我开始认真记录：廊顶的花纹、柱上的磨痕、雨天不会积水的台阶，还有阿婆手里一针一线的声音。⑦回家后，我把采访整理成展板。标题写到一半，我忽然停住了。老街不是“旧物陈列”，而是一把撑开多年的伞，替来来往往的人遮过雨、挡过晒，也把许多普通人的故事留了下来。⑧展示那天，有同学问：“这些旧建筑离我们的生活很远吧？”我把拍下的照片放到屏幕上：柱脚的缺口、廊道里的影子、梁阿婆的小凳子，还有一朵落在石阶上的木棉花。⑨我说：“它们离我们不远。我们每天经过的街道，不只通向某个地方，也通向一段被记住的生活。懂得珍惜它，城市才会有温度。”教室里安静下来，随后响起掌声。⑩放学时，又有木棉花落下。我弯腰拾起一朵，发现它并不轻。它托着春天，也托着一条老街被人看见的心愿。11.（3分）下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.“我”起初觉得老街破旧，不愿意采访老街B.外婆介绍骑楼的遮雨、遮阳作用，帮助“我”理解老街C.梁阿婆摆摊只是为了吸引游客购买纪念品D.展示时，“我”通过照片和讲述表达了对城市记忆的珍惜12.（4分）梳理“我”对老街态度的变化，补全下面内容。（4分）情节被分到采访老街听外婆讲骑楼采访梁阿婆并记录细节展示老街故事态度不情愿、嫌旧____________________珍惜并主动表达答：_____________________________________________________________________________________________________________________________13.（6分）按要求赏析句子。（6分）（1）红红的花朵落在骑楼边，像一盏盏小灯，把老街照得明亮起来。（从修辞角度赏析）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________（2）这句话像一粒木棉花籽，落进我心里。（结合上下文，说说加点句的表达效果）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________14.（5分）第⑤段梁阿婆的话在文中有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.（10分）文章题目“骑楼下的木棉花开”有哪些含义？结合文章内容谈谈你得到的启示。（10分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文立意与表达（2题，共30分）16.（8分）阅读下面材料，完成立意诊断。（8分）六年级跳绳队准备参加展示赛。小宇速度最快，却常常急着求胜，导致全队节奏乱。小蕾跳得不算快，却坚持每天记录每位队员的失误点，还主动做计时员，提醒大家互相配合。展示赛那天，队伍最终取得进步。老师说：“真正让团队变强的，不只是一个人的速度。”（1）请写出这则材料可以提炼出的两个立意角度。（4分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________（2）任选一个立意，拟一个作文题目，并列出简要提纲。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.（22分）作文。（22分）题目：原来，我也能做好要求：①围绕题目确定一个积极、明确的中心；②选择一件具体事情写清楚经过，写出自己的心理变化；③不少于450字；④文中不得出现真实校名、人名，可用“小南”“小青”等代替。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026年广西南宁市小学六年级语文月考提优高频考点诊断卷（聚焦现代文阅读与作文立意，含答案详解与评分标准）S55BD参考答案与解析一、答案表题号123456789答案要点CB见解析见解析见解析B见解析见解析见解析题号1011121314151617答案要点见示例C见解析见解析见解析见解析见解析评分标准二、逐题解析、评分细则与易错提醒1.参考答案：C。解析：A项“拙”应读zhuō；B项“间隔”的“间”应读jiàn；D项“花蕾”的“蕾”应读lěi。C项三个读音均正确。易错提醒：多音字要结合词义判断，不能按常见读音想当然。2.参考答案：B。解析：横线前强调不能只看个别词句，横线后说“这样”才能读出背后的意思。B项提出联系题目、开头结尾、人物变化来整体把握中心，前后衔接自然。易错提醒：衔接题要看前后句的逻辑关系，不能只看句子是否通顺。3.参考答案：（1）万紫千红总是春；（2）千磨万击还坚劲；（3）日日新；（4）一枝红杏出墙来；（5）不知为不知；（6）天涯若比邻。解析：本题考查诗文积累和语境运用，每空1分，错字、漏字、添字均不得分。易错提醒：“坚劲”的“劲”不要写成“进”，“天涯”不要写成“天崖”。4.参考答案：②“增加了同学们的阅读兴趣”改为“激发了同学们的阅读兴趣”；④删去“通过”或删去“使”。解析：“兴趣”一般与“激发、培养”搭配，不与“增加”搭配；④句介词结构和动词连用导致句子缺少主语。每处指出序号1分，修改正确1分，共4分。易错提醒：修改病句要保留原意，不能把完整句子改得意思不清。5.示例答案：宣传语：读一本好书，遇见更好的南宁少年。推荐理由：我推荐《草房子》，因为书中人物真实鲜活，能让我们体会成长中的善良与担当。书里的故事也提醒我们，遇到困难时要保持勇气。评分细则：宣传语简洁、有感染力1.5分；推荐书名明确0.5分；理由具体、能体现内容或价值2分。易错提醒：只写“这本书很好看”过于空泛，应写出好在哪里。6.参考答案：B。解析：材料一围绕“树木怎样让街道变凉”展开，说明遮阴、蒸腾、连续树荫、透水地面和养护等内容，最后提出小学生可参与护绿行动。易错提醒：概括主要内容时要覆盖全文，不能只抓开头或表格。7.参考答案：打比方，如“树冠像一把展开的伞”，形象说明树冠能遮挡阳光；作解释，如“树叶会进行蒸腾作用，水分从叶片散发到空气中，带走周围的一部分热量”，说明树下凉爽的原因。评分细则：说明方法各1分，例子和作用各1分，共4分。若答“列数字”且只依据第②段，不能得分。易错提醒：说明方法要与对应段落匹配，不能把材料二表格中的数据误当作第②段的方法。8.参考答案：树冠遮挡直射阳光，减少路面吸热；树叶蒸腾带走周围热量；连续树荫能减少暴晒和温度波动；透水地面帮助树木吸水、保持健康生长；良好养护让清凉持续。评分细则：答出任意三点得3分，能用自己的话概括且表述清楚得2分，共5分。易错提醒：不要只写“因为有树”，要写清楚“怎样变凉”。9.参考答案：三个观察点树荫下地表温度都明显低于无遮荫地表，温差在8.2℃至9.4℃之间。原因是树冠遮挡阳光，树叶蒸腾带走热量，连续树荫还能减少暴晒。评分细则：写出温度对比结论2分；能结合材料一解释原因2分。易错提醒：表格题要引用关键数据，不能只写“树下更凉快”。10.示例答案：请爱护校门口的树荫，不攀折树枝，不在树池里乱扔垃圾。炎热的午后，它为我们挡住阳光，也让校园更清凉。让我们从小事做起，守住这片绿色。评分细则：符合60—80字要求1分；语言亲切1分；提出具体行动建议2分；能体现树荫价值2分。易错提醒：提示语不能只有口号，应包含可执行的做法。11.参考答案：C。解析：梁阿婆摆摊不是为了吸引游客，而是因为老街承载着人与人、人与街道之间的记忆。C项与文章内容不符。易错提醒：文学类选择题要回到文中找依据，不能凭生活经验推断。12.参考答案：逐渐理解、产生兴趣；认真记录、受到触动。解析：外婆讲述骑楼作用后，“我”开始明白旧痕迹中有日常生活；采访梁阿婆后，“我”认真记录细节，内心被触动。评分细则：每空2分，意思接近即可。易错提醒：态度变化要体现由浅入深，不能只填“高兴”“难过”等单一情绪。13.参考答案：（1）运用比喻，把木棉花比作小灯，写出木棉花颜色明亮、富有生机，也烘托老街温暖的氛围。（2）把梁阿婆的话比作木棉花籽，写出这句话在“我”心里留下深刻影响，推动“我”由嫌旧转向认真理解老街。评分细则：每小题3分；指出修辞或表达特点1分，结合内容分析1分，写出情感或作用1分。易错提醒：赏析句子不能只写“生动形象”，要说明生动在哪里、表达了什么。14.参考答案：内容上，梁阿婆的话点明老街承载人的生活记忆，帮助“我”理解城市记忆的价值；结构上，承接前文“我”对老街的疑惑，引出后文“我”认真记录和展示老街故事，推动情节发展。评分细则：内容作用2分，结构作用2分，语言完整1分。易错提醒：回答“作用”题时要从内容和结构两方面分点作答。15.参考答案：题目表层含义是南宁老街骑楼边木棉花开放；深层含义是老街在木棉花映照下重新被“我”看见，城市记忆也像花一样在心中开放。启示：看待熟悉的地方不能只看新旧外表，要用心发现其中的人情、历史和温度；珍惜身边的城市记忆，也是在珍惜自己的生活。评分细则：表层含义2分，深层含义3分，结合文章内容2分，联系生活谈启示3分。易错提醒：题目含义通常有表层和深层两面，启示要结合文章，不要空喊口号。16.参考答案：立意角度示例：①团队成功需要合作与配合；②真正的进步来自发现问题、持续改进；③每个人都能在适合的位置上贡献力量；④不能只看个人速度，还要看责任与担当。题目示例：《配合，让我们走得更远》《我也能为团队发光》。提纲示例：开头点明一次团队训练；中间写发现问题、调整方法、互相提醒的过程；结尾写自己明白合作比单打独斗更重要。评分细则：两个立意角度各2分；题目贴合立意1分；提纲有开头、中间、结尾且中心清楚3分。易错提醒：立意不能偏成“速度最重要”或“只要一个人优秀就能成功”，这与材料结尾不符。17.作文评分标准（22分）等级分值评分要求一类19—22分中心明确，紧扣“原