2026年福建省厦门市高三生物期中质量检测可打印冲刺卷（聚焦生命活动调节与实验探究含答案详解与评分标准）S849C

2026年福建省厦门市高三生物期中质量检测可打印冲刺卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S849C2026年福建省厦门市高三生物期中质量检测可打印冲刺卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S849C适用对象福建省厦门市高三阶段性复习与期中质量检测训练考试时间90分钟满分100分答题说明本卷分试卷正文和参考答案与解析两部分；试卷正文不得翻看答案；请在规定时间内独立完成。

学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________注意事项：1.答题前填写学校、班级、姓名和考号。2.单项选择题每题只有一个正确选项。3.非选择题按设问作答，语言简明，关键术语准确。4.本卷适合打印训练，答题空间已预留。

2026年福建省厦门市高三生物期中质量检测可打印冲刺卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S849C学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：90分钟满分：100分试卷正文答题说明：本卷聚焦生命活动调节与实验探究，既考查核心概念，也考查材料阅读、变量分析、数据解释和规范表达。请将单项选择题答案填入答题卡，非选择题写在相应答题区域。一、单项选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）答题卡：12345678910111213141516________________________________________________________________1.（3分）下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A.稳态是指内环境各项理化性质保持绝对不变B.神经调节是维持稳态的唯一调节方式C.只要细胞代谢正常，内环境稳态就不会受到外界影响D.稳态是在神经、体液和免疫等调节共同作用下形成的动态平衡2.（3分）某反射活动中，损伤传出神经后，刺激感受器不能引起效应器反应；直接刺激该传出神经的远中段仍可使效应器反应。下列判断正确的是A.传出神经位于神经中枢与效应器之间B.反射活动不需要完整的反射弧C.兴奋可由效应器逆向传至感受器D.效应器只能是骨骼肌，不能是腺体3.（3分）关于突触处兴奋传递的叙述，正确的是A.神经递质在突触后膜合成并释放B.兴奋在突触处以电信号形式跨越突触间隙C.突触前膜释放递质后，递质与突触后膜受体结合引起膜电位变化D.只要递质释放，突触后神经元一定产生动作电位4.（3分）甲状腺激素分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴调节。下列说法正确的是A.甲状腺激素升高会促进促甲状腺激素释放激素继续大量分泌B.甲状腺激素可通过负反馈调节维持其含量相对稳定C.垂体分泌的促甲状腺激素直接促进下丘脑活动D.寒冷环境下甲状腺激素分泌一定减少5.（3分）饭后血糖升高时，人体主要通过调节使血糖回落。下列叙述正确的是A.胰高血糖素分泌增加，促进葡萄糖进入细胞B.胰岛素分泌减少，促进肝糖原分解C.胰岛素分泌增加，促进葡萄糖氧化分解并合成糖原D.肾上腺素分泌减少，直接把血糖转化为氨基酸6.（3分）剧烈运动大量出汗后，人体血浆渗透压升高。下列调节过程最合理的是A.抗利尿激素减少，尿量减少B.抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收增强C.醛固酮减少，钠离子重吸收增强D.下丘脑渗透压感受器活动减弱，口渴感消失7.（3分）接种疫苗后再次接触相同抗原时，机体通常能更快、更强地产生免疫反应，主要原因是A.吞噬细胞数量永久不变且功能消失B.抗原能直接转化为抗体C.浆细胞能长期保持大量分裂状态D.记忆细胞能迅速增殖分化为相应效应细胞8.（3分）单侧光照射燕麦胚芽鞘，胚芽鞘向光弯曲生长。关于该现象的解释，正确的是A.向光侧生长素含量高，细胞伸长更快B.背光侧生长素含量低，细胞停止生长C.背光侧生长素含量较高，促进细胞伸长，导致向光弯曲D.光直接使向光侧细胞发生有丝分裂而弯曲9.（3分）某些种子萌发过程中，赤霉素与脱落酸含量变化对萌发有重要影响。下列叙述正确的是A.赤霉素通常促进淀粉酶等水解酶合成，脱落酸常抑制萌发B.脱落酸促进胚乳细胞大量合成淀粉酶C.赤霉素与脱落酸在所有情境下作用完全相同D.种子萌发只受外界温度控制，与植物激素无关10.（3分）设计探究实验时，关于变量控制的说法正确的是A.实验组和对照组可以同时改变多个条件，以便提高效率B.除自变量外，实验组和对照组的无关变量应尽量保持一致C.样本数量越少越能排除偶然误差D.对照组必须不进行任何处理处理饮用前平均心率/次·min^-1饮用后20min平均心率/次·min^-17天后重复饮用后平均心率/次·min^-1清水737473含咖啡因饮料728887A.受试者运动量、测量时间等因素不必控制B.数据提示咖啡因处理后心率升高，若要形成可靠结论还需扩大样本并进行统计分析C.心率变化说明体液调节只依赖激素，不受神经调节影响D.清水组变化小，说明所有个体之间没有差异12.（3分）人在寒冷环境中维持体温相对稳定，下列调节过程正确的是A.汗液分泌显著增加，散热增强B.皮肤血管舒张，皮肤血流量增加C.胰岛素是提高产热的主要激素D.神经—体液调节共同作用，使产热增加、散热减少13.（3分）神经纤维受适宜刺激产生动作电位。下列说法正确的是A.动作电位形成与钠离子内流密切相关B.静息电位主要由钠离子持续外流形成C.兴奋沿神经纤维传导依靠递质在细胞外扩散完成D.动作电位恢复主要依赖钠离子持续大量内流14.（3分）某小组研究不同IAA浓度对根和茎相对伸长量的影响，得到如下数据。下列判断正确的是IAA浓度/mol·L^-1010^-1010^-810^-610^-4根相对伸长量/%1001201409555茎相对伸长量/%10010311514580A.根和茎对IAA的最适浓度完全相同B.根对IAA更敏感，较低浓度即可明显促进伸长C.所列各浓度IAA均能促进根和茎伸长D.10^-4mol·L^-1IAA对根和茎均表现为明显促进作用15.（3分）下列关于免疫失调与免疫防御的叙述，正确的是A.自身免疫病是抗体只攻击外来病原体造成的B.过敏反应通常在首次接触过敏原时立即表现得最强C.免疫缺陷会降低机体抗感染能力和免疫监视能力D.疫苗进入人体后可直接转化为大量抗体16.（3分）某同学探究IAA对胚芽鞘伸长的影响，下列实验设计最规范的是A.设置含等量溶剂但不含IAA的对照组，其他条件与实验组一致B.只要进行重复实验，就可以不设置对照组C.对照组必须完全不加任何液体，实验组加入IAA溶液D.若预期IAA促进伸长，就不需要测量初始长度二、非选择题（本题共7小题，共52分）17.（8分）植物激素调节与数据分析。某小组以豌豆幼苗根尖为材料，研究IAA浓度对根伸长的影响。处理48h后测得根相对伸长量如下。IAA浓度/mol·L^-1010^-1010^-910^-810^-710^-6根相对伸长量/%10011312814610572（1）本实验的自变量是__________，因变量是__________；至少写出1项需要控制的无关变量：__________。（3分）（2）据表判断，IAA促进豌豆幼苗根伸长的较适浓度范围约为__________；当浓度为10^-6mol·L^-1时，表现为__________作用。（2分）（3）若进一步证明IAA主要通过促进根尖伸长区细胞伸长来影响根长，可增加的检测指标是__________。（2分）（4）实验中每组设置多株幼苗并取平均值，目的是__________。（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.（8分）神经调节与反射弧。蛙屈肌反射实验中，刺激皮肤感受器可引起后肢屈曲；切断某神经后，刺激皮肤不再屈曲，但直接刺激切断神经靠近肌肉的一端，肌肉仍收缩。请回答。（1）完成该反射至少需要感受器、传入神经、__________、传出神经和__________五部分。（2分）（2）被切断的神经更可能是传入神经还是传出神经？写出判断依据。（2分）（3）兴奋在突触处单向传递的结构基础是__________。（2分）（4）若刺激过强使实验动物产生痛觉，痛觉形成的部位是__________；仅有痛觉而无肢体屈曲是否属于反射？说明理由。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.（8分）体液调节与血糖平衡。甲、乙、丙三名受试者空腹口服等量葡萄糖后，测得血糖变化如下表。已知甲为健康个体，乙和丙分别代表不同类型的血糖调节异常。时间/min03060120甲血糖/mmol·L^-15.08.26.45.2乙血糖/mmol·L^-18.613.515.214.0丙血糖/mmol·L^-16.111.810.68.9（1）甲在餐后血糖升高时，胰岛B细胞分泌的__________增加，其主要作用之一是促进组织细胞__________。（2分）（2）与甲相比，乙空腹和餐后血糖均明显偏高，推测其胰岛素分泌不足的可能性较大。若要支持这一判断，可直接检测__________。（2分）（3）空腹时人体血糖仍能维持在一定范围内，与肝细胞中__________分解和非糖物质转化为葡萄糖有关。（2分）（4）设计一个思路区分“胰岛素分泌不足”与“组织细胞对胰岛素敏感性下降”：__________。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.（8分）免疫调节与疫苗效果。某疫苗初次接种和加强接种后，受试者血清中特异性抗体平均水平如下。检测时间接种前初次接种14天初次接种28天加强接种7天加强接种14天抗体相对水平11842120168（1）疫苗中的有效成分通常作为__________刺激机体发生特异性免疫；抗体主要由__________细胞产生。（2分）（2）加强接种后抗体水平迅速升高，主要与初次免疫形成的__________有关。（2分）（3）少数人接种处出现短暂红肿，说明局部发生了免疫应答和炎症反应。能否据此判断疫苗导致了相应传染病？__________，理由是__________。（2分）（4）若评价该疫苗的保护效果，仅检测抗体水平是否足够？请从实验探究角度说明。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.（7分）水盐平衡与体温调节。夏季长跑训练中，学生大量出汗，出现口渴、尿量减少、皮肤潮红等现象。请回答。（1）大量出汗使细胞外液渗透压__________，下丘脑相关感受器兴奋，促进垂体释放__________，使尿量减少。（2分）（2）皮肤潮红主要与皮肤血管__________有关，其生理意义是__________。（2分）（3）训练后不宜只大量饮用纯水而不补充电解质，原因是__________。（2分）（4）从稳态角度说明“口渴感”对水盐平衡的意义。（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.（8分）实验探究：赤霉素与脱落酸对种子萌发的影响。取大小一致、活力相近的莴苣种子，随机分为4组，在相同温度、光照和湿度条件下处理72h，结果如下表。组别处理萌发率/%幼根平均长度/mm甲蒸馏水586.2乙赤霉素GA8611.4丙脱落酸ABA182.1丁GA+ABA435.0（1）该实验的两个主要自变量是__________和__________；因变量可用__________和__________表示。（2分）（2）比较甲、乙、丙三组，可得出的结论是__________。（2分）（3）丁组结果说明GA与ABA在莴苣种子萌发中的作用关系更接近__________。（1分）（4）若要提高实验结论的可靠性，应如何设置重复并处理数据？（2分）（5）为避免种子本身差异造成误差，实验开始前应采取的取样原则是__________。（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.（5分）综合探究：应激、激素与免疫。研究发现，长期睡眠不足可导致肾上腺皮质激素水平升高，并使部分免疫指标下降。某小组拟用小鼠进行验证：A组正常作息，B组连续7天限制睡眠；第8天检测血浆肾上腺皮质激素水平、淋巴细胞数量和抗体生成能力。（1）本实验的自变量是__________，因变量至少包括__________、__________。（2分）（2）A组的作用是__________；两组小鼠品系、年龄、饲料和环境温度应保持一致，体现了__________原则。（2分）（3）若B组激素水平升高而抗体生成能力下降，可得出的合理结论是__________。（1分）____________________________________________________________

2026年福建省厦门市高三生物期中质量检测可打印冲刺卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S849C参考答案与解析评分总则：单项选择题每题3分，共48分；非选择题按采分点给分，共52分。生物学术语正确、逻辑清楚可得相应分；同义表述合理可酌情给分，但不得与题意矛盾。一、单项选择题答案表与逐题解析题号12345678910111213141516答案DACBCBDCABBDABCA1.D。稳态是相对稳定的动态平衡，受神经、体液和免疫调节共同维持。A把稳态理解为绝对不变，B忽略体液和免疫调节，C忽略外界因素对内环境的影响。2.A。损伤后刺激感受器无效，说明反射通路被破坏；直接刺激靠近肌肉端仍收缩，说明该段可支配效应器，符合传出神经位置。B否定完整反射弧，C违背反射弧方向，D表述过窄。3.C。突触前膜释放递质，递质扩散至突触后膜并与受体结合，导致后膜电位变化。A位置错误，B跨突触间隙主要依靠化学信号，D还取决于递质量、受体和阈值。4.B。甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体相关激素分泌，属于负反馈。A与负反馈相反，C调节方向错误，D寒冷时甲状腺激素通常增加以促进产热。5.C。餐后血糖升高时胰岛素分泌增加，促进葡萄糖进入组织细胞、氧化分解、合成糖原并转化为非糖物质。A、B与胰高血糖素或胰岛素作用混淆，D缺乏对应生理过程。6.B。大量出汗使血浆渗透压升高，抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管重吸收水，尿量减少。A、D方向相反，C中醛固酮减少与钠重吸收增强不一致。7.D。二次免疫反应快而强，关键是记忆细胞迅速增殖分化。A、B不符合免疫过程，C浆细胞一般不长期保持大量分裂。8.C。单侧光导致生长素向背光侧分布较多，背光侧细胞伸长更快，胚芽鞘表现为向光弯曲。A方向相反，B夸大为停止生长，D把伸长生长误写为有丝分裂。9.A。赤霉素常促进种子萌发相关水解酶合成，脱落酸常抑制萌发。B把ABA作用写反，C忽略拮抗关系，D否定激素调节。10.B。探究实验应遵循单一变量原则，除自变量外的无关变量尽量一致。A会造成干扰，C样本少易受偶然误差影响，D对照可以是空白、溶剂或阳性对照。11.B。表中含咖啡因饮料处理后平均心率升高，但形成可靠结论仍需增加样本量、随机化和统计检验。A忽略控制变量，C割裂神经和体液调节，D不能由均值推出无个体差异。12.D。寒冷时机体通过神经—体液调节增加产热、减少散热，如皮肤血管收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加。A、B均增加散热，C不是主要产热激素。13.A。动作电位上升相主要与钠离子通道开放、钠离子内流有关。B静息电位主要与钾离子外流有关，C神经纤维上传导为局部电流，D恢复还涉及钾离子外流和离子泵。14.B。根在10^-10至10^-8mol·L^-1已有明显促进，而茎在较高浓度促进更明显，说明根更敏感。A与数据不符，C、D忽视高浓度抑制。15.C。免疫缺陷会使抗感染能力下降，也会影响对异常细胞的监视和清除。A混淆自身免疫病，B首次接触通常先致敏，D疫苗不能直接转化为抗体。16.A。探究IAA作用时应设置等量溶剂对照，保证除IAA外其他条件一致。B否定对照，C会引入液体量差异，D缺少初始长度会影响伸长量判断。选择题易错提醒：判断调节过程时先明确刺激、感受器或靶器官，再判断调节方向；实验类选项优先检查是否遵循单一变量、对照和重复原则。二、非选择题参考答案、评分标准与易错提醒17.参考答案与评分标准（1）自变量：IAA浓度；因变量：根相对伸长量；无关变量示例：幼苗品种和生长状态、处理时间、温度、光照、培养液体积等。（3分，每空1分）（2）10^-10至10^-8mol·L^-1，或10^-9至10^-8mol·L^-1附近；抑制。（2分）（3）根尖伸长区细胞平均长度，或显微观察并测量伸长区细胞长度。（2分）（4）减小偶然误差，提高结果可靠性。（1分）解析：表中IAA低浓度促进根伸长，高浓度抑制根伸长，体现生长素作用具有浓度依赖性。实验变量判断要围绕“人为改变什么、观察什么变化”。易错提醒：不能把处理时间、温度等写成自变量；“较适浓度”应来自数据范围，不要写成精确最适值。18.参考答案与评分标准（1）神经中枢；效应器。（2分）（2）更可能是传出神经。依据：切断后刺激感受器无反射，说明完整反射弧被破坏；直接刺激靠近肌肉端仍使肌肉收缩，说明该神经末端能支配效应器。（2分）（3）递质只由突触前膜释放，突触后膜具有相应受体。（2分）（4）大脑皮层；不属于完整反射，因为没有通过完整反射弧引起效应器规律性反应。（2分）解析：反射必须依赖完整反射弧。突触处单向传递源于结构和递质释放方向，而不是神经纤维本身只能单向传导。易错提醒：痛觉形成是感觉过程，不等同于反射；效应器包括肌肉和腺体。19.参考答案与评分标准（1）胰岛素；摄取、利用和储存葡萄糖，或促进葡萄糖进入组织细胞。（2分）（2）血浆胰岛素浓度，或C肽水平。（2分）（3）肝糖原。（2分）（4）可在口服葡萄糖后同时检测血糖和胰岛素水平，或给予一定剂量胰岛素后观察血糖下降幅度：若胰岛素低且血糖高，支持分泌不足；若胰岛素不低而降糖反应差，支持敏感性下降。（2分）解析：血糖平衡由胰岛素、胰高血糖素等共同调节。乙空腹血糖和餐后血糖均偏高，需借助胰岛素检测或外源胰岛素反应实验进一步判断原因。易错提醒：不能只凭血糖曲线直接断定疾病类型；要用激素水平或靶细胞反应证据支撑。20.参考答案与评分标准（1）抗原；浆细胞。（2分）（2）记忆细胞，或记忆B细胞和记忆T细胞。（2分）（3）不能；疫苗成分一般不具备导致相应疾病的完整致病能力，红肿多为局部免疫和炎症反应表现。（2分）（4）不够。还应结合感染率、发病率、保护性抗体阈值、细胞免疫指标或对照试验结果综合评价。（2分