2026年盐湖中考语文试题及答案

2026年盐湖中考语文试题及答案一、积累与运用（20分）1.阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（6分）三月的盐湖城，风里裹着微甜的水汽。老巷口的杏树刚绽出花苞，像被谁不小心打翻了粉黛盒。街角的茶盏铺飘来茉莉香，陈阿婆正踮脚擦拭着新到的青瓷盖碗，釉色温润如脂，在晨光里流转着浅淡的虹。巷尾的书店摆出了新刊，封面上“传统工艺振兴”几个字烫着金。穿校服的女孩驻足翻页，指尖掠过“榫卯”“扎染”“泥人张”等词条，眼波里漾起星星点点的光。忽然，一阵风卷着梧桐絮扑来，她慌忙拢住书页，一张泛黄的剪纸从书中滑落——是对舞的双鱼，尾鳍处还留着手工刻制的毛边。（1）给文中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）踮脚（）榫卯（）（2）文中画横线的句子有一处语病，请修改。（2分）原句：釉色温润如脂，在晨光里流转着浅淡的虹。（3）下列对文中“眼波里漾起星星点点的光”一句的赏析，最恰当的一项是（2分）（）A.运用比喻，将女孩的眼波比作星光，突出其清澈明亮。B.运用拟人，赋予眼波人的动作，表现女孩的惊喜之情。C.运用细节描写，通过眼神变化，暗示女孩对传统工艺的兴趣萌发。D.运用环境描写，以晨光中的星光烘托女孩的专注神态。2.古诗文默写。（8分）（1）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（3）《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污的句子是：“________________，________________。”（4）毕业季，同学间互赠诗句表达美好祝愿，可用李白《行路难（其一）》中的“________________，________________”；若想表达即使分隔两地仍心灵相通，可用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”。3.名著阅读。（6分）阅读《水浒传》片段，完成问题。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！”（1）选段中的“那汉”是________（人名），他在此情节中的主要任务是________。（2分）（2）结合原著，分析“智取生辰纲”中“智”的具体表现。（4分）二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读Ⅰ（16分）阅读下面的文字，完成4-7题。纸鸢里的春天①清明前的风，总带着股子暖烘烘的劲头。我蹲在老院的桃树下，看外公往竹篾上缠棉线。竹篾已经被削得薄如蝉翼，在风里轻颤，像要飞起来。②“阿囡，过来搭把手。”外公的声音里沾着笑，他的手指粗粝，却总能把竹篾弯成最漂亮的弧形。我踮脚递过糨糊罐，看他把两片竹篾交叉固定，骨架便成了。“这叫‘比翼燕’，翅膀要对称，不然飞不高。”他用鸡毛掸子扫去竹屑，阳光透过桃枝落下来，在他斑白的发间跳跃。③外婆端来槐花糕，青瓷盘碰着石桌，叮铃作响。“又做风筝？上回那只‘蝴蝶’还挂在房梁上呢。”外婆嗔怪着，眼角的皱纹却堆成了花。外公抬头，眼睛亮得像星子：“去年的风筝是给小囡哄着玩的，今年这只，要能飞进云里去。”④三天后，风筝做好了。绢布蒙面的“比翼燕”展开翅膀足有两米宽，脊背用朱砂画着云纹，尾梢垂着七根彩绸，风一吹，便在地上扭成彩色的蛇。我拽着线轴往外跑，外公举着风筝跟在后面，裤脚沾了草籽也不在意。⑤“起——”外公一声喊，我撒腿往前冲。风灌进风筝的骨架，“比翼燕”摇摇晃晃升起来，尾梢的彩绸猎猎作响。我跑得更快了，线轴在掌心勒出红印，却舍不得松劲。直到风筝变成蓝天上的一点红，外公突然喊：“停！”⑥我刹住脚，回头看他。他仰着头，眼角泛着水光：“像你妈小时候，也是这样拽着风筝跑。那时候她扎着羊角辫，辫梢系着和这彩绸一样的红绳……”⑦我的手忽然松了。线轴“咕噜”滚出老远，风筝失去牵引，打着旋儿栽下来。外公却不慌，弯腰捡起线轴，手指熟练地绕着线：“风筝要飞高，得收放得当。就像人呐，飞得再远，也得有根线牵着。”⑧那年春天，“比翼燕”最终还是飞进了云里。它挂在村东头的老槐树上，直到盛夏才被风刮下来。绢布褪了色，竹篾断了一根，可外公却宝贝似的收进木箱。⑨后来我去外地上高中，只有寒暑假才回老院。去年清明，我推开门，看见外公坐在桃树下，面前摆着半成型的风筝骨架。他的手比从前抖得厉害，竹篾在指尖打战，削好的竹屑落了一地。⑩“阿囡，帮外公扶着这个。”他指着一根竹篾，声音轻得像游丝。我蹲下来，掌心托住竹篾，能感觉到他手上的温度，比记忆里凉了些。我们一起完成了那只“比翼燕”，尾梢的彩绸是我选的湖蓝色——外公说，这颜色像我考上大学那天的天空。⑪放晴的那天，我们去村后的空地放风筝。风很软，像外婆熬的米羹。我举着风筝，外公拽着线轴。“起——”他的声音依然洪亮，惊飞了桃树上的麻雀。风筝摇摇晃晃升起来，尾梢的蓝绸子飘得老高，在阳光下闪着碎钻似的光。⑫外公突然说：“阿囡，线给你。”我接过线轴，指尖触到他掌心的老茧，像摸到了岁月的纹路。风筝越飞越高，我望着它，忽然明白：有些东西，比飞多高更重要——比如掌心的温度，比如风里的牵挂，比如那些被线轴串起来的、一去不回的春天。4.文章以“纸鸢里的春天”为题，有何作用？（4分）5.结合语境，赏析文中画波浪线的句子。（4分）风灌进风筝的骨架，“比翼燕”摇摇晃晃升起来，尾梢的彩绸猎猎作响。6.文中多次提到“比翼燕”风筝，分析其在结构和内容上的作用。（4分）7.联系生活实际，谈谈你对“有些东西，比飞多高更重要”这句话的理解。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（12分）阅读下面的文字，完成8-10题。数字孪生：让虚拟照进现实①2025年盐湖城国际科技博览会上，一套“数字孪生城市管理系统”吸引了众人目光。屏幕上，虚拟盐湖城与现实同步运行：早高峰的车流在虚拟道路上精准流动，系统实时标注拥堵节点；某小区水管破裂，虚拟模型立即定位漏点并提供维修方案；甚至连广场上飘落的梧桐絮，都在虚拟空间里“飘”得一模一样。②所谓“数字孪生”，是指通过传感器、物联网等技术，将物理世界的人、物、事件等数据实时映射到虚拟空间，构建与现实完全同步的“数字镜像”。简单来说，就是为现实中的物体或系统打造一个“虚拟双胞胎”，二者实时交互，数据共享。③数字孪生的核心是“全要素感知”和“全周期映射”。以盐湖城正在建设的“智慧港口”为例，港口安装了超过10万个传感器，从集装箱的位置、起重机的运行状态，到海风的风速、湿度，所有数据都被实时采集。这些数据经过算法处理，在虚拟空间中提供港口的“数字孪生体”。工程师通过观察虚拟港口，可以提前预判设备故障，优化货物调度——比如发现某台起重机的电机温度异常，系统会立即发出预警，避免现实中因故障导致的停工。④数字孪生不仅应用于城市管理，还深度融入民生领域。盐湖市第一人民医院的“数字孪生手术室”就是典型案例。手术前，系统基于患者的CT、MRI等影像数据，构建出1:1的器官数字模型，医生可在虚拟空间中模拟手术过程，预判可能出现的风险；手术中，患者的生命体征、器械位置等数据实时同步到虚拟模型，医生通过观察“虚拟患者”，能更精准地调整手术方案；术后，系统还能跟踪恢复情况，提供个性化康复计划。⑤当然，数字孪生技术的发展也面临挑战。首先是数据安全问题。数字孪生需要采集海量敏感数据，一旦泄露，可能威胁个人隐私或城市安全。其次是技术融合难题。数字孪生涉及物联网、大数据、人工智能等多领域技术，需要跨学科协作。此外，标准体系的缺失也制约着技术推广——不同企业开发的数字孪生系统可能无法兼容，导致“数据孤岛”现象。⑥尽管如此，数字孪生的前景依然广阔。专家预测，到2030年，全球数字孪生市场规模将突破5000亿美元。对于盐湖城这样的新兴科技城市而言，发展数字孪生技术不仅能提升城市治理效率，还能推动传统产业升级，为高质量发展注入新动能。8.本文围绕“数字孪生”主要介绍了哪些内容？（3分）9.第③段中“智慧港口”的例子有何作用？（4分）10.结合第⑤段，说说如何推动数字孪生技术的发展。（5分）（三）古诗文阅读（12分）阅读下面的文言文和诗歌，完成11-14题。【甲】《齐民要术·种谷》（节选）凡谷成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。早熟者，苗短而收多；晚熟者，苗长而收少。强苗者短，弱苗者长。收少者美，收多者恶。是以必须区种①，量地宜也。凡种谷，雨后为良。遇小雨，宜接湿种；遇大雨，待秽②燥复种。春若遇旱，秋耕之地，得仰垄③待雨；春耕者，不中④也。【注】①区种：分区种植。②秽：田中杂草。③仰垄：将土堆成垄。④不中：不行，不可取。【乙】晚步溪桥[宋]李之远溪涨石矶平，山晴花气轻。鸟穿深竹去，人立夕阳明。草色浮春岸，波光动晚晴。谁家庭院静？风递读书声。11.解释下列句中加点的词。（4分）（1）收实有多少（）（2）量地宜也（）（3）遇小雨，宜接湿种（）（4）得仰垄待雨（）12.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）春若遇旱，秋耕之地，得仰垄待雨；春耕者，不中也。13.甲文在介绍种谷经验时，体现了怎样的科学理念？（3分）14.乙诗尾联“谁家庭院静？风递读书声”富有韵味，请从表现手法和情感表达的角度赏析。（3分）三、写作（60分）15.按要求作文。生活中，总有一些“甜”藏在时光里：可能是外婆熬的一碗热粥，可能是朋友递来的一张纸巾，可能是攻克难题后的释然，可能是陌生人一个善意的微笑……这些“甜”或许微小，却像星星一样，在记忆的夜空里闪着温暖的光。请以“藏在时光里的甜”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的生活体验，写真人真事真感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.（1）diǎnsǔn（2）“流转着浅淡的虹”改为“流转着虹一般的浅淡光泽”（搭配不当）（3）C2.（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）海日生残夜（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖（4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海海内存知己天涯若比邻3.（1）白胜看守生辰纲（防止军汉买酒）（2）①利用天气炎热，军汉口渴的时机卖酒；②假装争酒、偷酒，消除对方戒心；③下药时机精准（刘唐偷酒、吴用下药）；④选择偏僻松林作为行动地点，便于隐蔽。二、阅读理解（一）现代文阅读Ⅰ4.①作为线索，贯穿全文（或“串联起祖孙放筝的往事”）；②“春天”既指季节，也象征亲情的温暖、传统的延续；③暗示文章主题（对亲情、传承的珍视）。5.动作描写（或“细节描写”），“灌”“摇摇晃晃升”“猎猎作响”等词，生动写出风筝起飞时的动态，表现“我”和外公的期待与兴奋，为后文回忆母亲做铺垫。6.结构：作为线索，串联起“做风筝—放风筝—修风筝”的情节；内容：象征祖孙情的延续（或“传统手艺的传承”），每只“比翼燕”都承载着不同时期的情感（童年的快乐、对母亲的怀念、陪伴外公的温暖）。7.示例：文中“飞多高”指外在的成就或目标，“更重要的东西”指亲情、陪伴等情感联结。生活中，我们努力学习、追求理想（飞高），但父母的牵挂、朋友的陪伴（更重要的东西）才是支撑我们前行的动力，这些情感比成绩、成功更珍贵。（二）现代文阅读Ⅱ8.①数字孪生的定义；②核心特点；③应用领域（城市管理、民生）；④发展挑战；⑤前景。9.举“智慧港口”的例子，具体说明数字孪生“全要素感知”“全周期映射”的核心特点（或“数据实时采集、处理、应用的过程”），使说明更具体可信，增强说服力。10.①加强数据安全保护（建立加密技术、完善隐私保护法规）；②推动多领域