在全镇2026年教育高质量发展座谈会上的讲话

——在全镇2026年教育高质量发展座谈会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开全镇2026年教育高质量发展座谈会，意义非凡，责任重大。首先，我代表镇党委、政府，向莅临指导的县教体局各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期奋战在教育一线的全体校长、园长、老师们，以及关心支持我镇教育事业发展的各部门、各村（社区）负责同志、党代表、人大代表同志们，致以崇高的敬意！本次会议的主题，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦当前我们*镇教育工作面临的新形势、新问题、新任务，共同研究和部署下一阶段的重点工作。刚才，镇中心学校、各中小学和幼儿园的负责同志，以及来自各村（社区）的书记、党代表和人大代表都作了非常坦诚的发言，直面问题、不遮不掩，提出了许多富有建设性的意见和建议。派出所、交警中队的同志也分别就未成年人保护和校园交通安全作了专项通报，提出了明确要求。县教体局的领导更是站在全局高度，给予了我们精准有力的指导。在短短的几个小时内，我们共同梳理出涉及基础设施建设、“五育融合”等方面的待改善事项30余条，其中8项问题已经现场交办，立即启动整改。这种求真务实、立行立改的氛围，让我深受鼓舞，也让我对*镇教育的未来充满了信心。这次座谈会，既是一次对过去工作的全面“复盘”，也是一场破解发展难题的“攻坚”，更是一次推动工作落实的“实干部署”。下面，结合大家的发言和我们的思考，我讲三点意见。一、肯定成绩，正视挑战，切实增强推动教育高质量发展的责任感与紧迫感教育是国之大计、党之大计，对一个乡镇而言，更是关乎千家万户、决定长远未来的基础性、先导性工程。近年来，镇党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的理念，持续加大投入，不断完善设施。我们先后完成了数所村级小学的硬件升级改造，中心校的现代化教学楼拔地而起，塑胶跑道、多媒体教室覆盖率逐年提升。我们始终把建强队伍作为核心任务，通过“请进来、走出去”等多种方式加强教师培训，教师队伍的专业素养和精神面貌焕然一新。我们坚决落实各项惠民政策，确保每一名适龄儿童“有学上、上好学”。正是得益于全镇上下的共同努力，我镇的教育事业取得了长足进步，教学质量稳步提升，办学水平持续向好，社会满意度不断提高，我们还荣获了市级“教育工作先进集体”等多项荣誉。这些成绩的取得，凝聚着在座各位以及全镇广大教育工作者的心血和汗水，来之不易，值得我们倍加珍惜。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，对标新时代教育高质量发展的新要求，顺应人民群众对“家门口的好学校”的新期盼，我们的工作还存在不少短板和弱项。刚才大家提到的问题，很多都切中要害。总结起来，主要体现在三个方面：（一）城乡教育发展不均衡的问题依然突出。镇中心校和几所城区学校的办学条件、师资力量相对雄厚，而部分偏远村级小学和教学点，在硬件设施、课程设置、教师配置等方面仍有较大差距。这种不均衡不仅影响教育公平，也制约着我镇乡村振兴的整体进程。我们必须下更大力气，推动教育资源向农村倾斜、向薄弱学校倾斜，努力从“基本均衡”迈向“优质均衡”。（二）师资队伍结构性矛盾亟待优化。正如几位校长提到的，我镇教师队伍面临着一些结构性难题。一方面，部分学校教师年龄结构老化，骨干教师即将进入退休高峰期，青年教师补充不足，“青黄不接”的隐忧显现。另一方面，学科结构不尽合理，体、音、美、信息技术等专职教师短缺，直接影响了学生全面发展和“五育并举”的落实。如何引得进、留得住、用得好优秀青年教师，如何科学调配和培养各学科教师，是我们必须破解的课题。（三）家校社协同育人机制尚不健全。教育从来都不是学校一方的“独角戏”，而是需要家庭、学校、社会同向发力的“交响乐”。目前，我们的家校社联动还存在诸多短板。有的家长对家庭教育的重要性认识不足，存在“重养轻教”或“重智轻德”的现象；学校与家庭的沟通多停留在“报忧不报喜”的层面，未能形成真正的育人伙伴关系；社会资源未能有效整合，社区的图书馆、文化站等阵地在支持学生课后发展方面的作用远未充分发挥。这种“学校单打独斗、家庭作用缺位、社会支持不足”的局面，严重影响了立德树人的根本成效。这些问题，是发展中的问题，也是前进中的挑战。我们必须以“时时放心不下”的责任感和“等不起、慢不得”的紧迫感，拿出攻坚克难的勇气和务实创新的举措，逐一加以破解。二、聚焦关键，靶向发力，全面落实教育高质量发展的各项重点任务刚才，我们明确了下一阶段工作的“五点要求”，这是基于当前我镇教育实际、经过深思熟虑后作出的工作部署。全镇上下必须统一思想、步调一致，不折不扣地抓好贯彻落实。（一）坚守安全底线，全力筑牢校园安全屏障。安全是“1”，其他所有工作都是后面的“0”。没有安全，一切都无从谈起。各学校、各部门必须把校园安全工作摆在重中之重的位置，时刻绷紧安全这根弦。要压实安全责任。要严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，健全从镇政府到各部门，再到学校校长、班主任、任课教师的“全链条”责任体系。各学校要与每一位教职工签订安全责任书，把责任明确到岗、落实到人，确保校园安全工作事事有人管、时时有人抓。要聚焦重点领域。要紧盯防溺水、交通安全、食品安全、消防安全、校园欺凌防治等关键环节，开展常态化、拉网式隐患排查整治。派出所、交警队要加强校园周边巡逻管控和交通秩序维护；市场监管所要加大对校园食堂及周边食品经营单位的监督检查力度，守护好师生“舌尖上的安全”；各村组要加强对辖区内水域的巡查和警示，尤其是在节假日和暑期等关键节点，要做到严防死守。要强化教育引导。安全教育不能只停留在口头上、文件里，必须入脑入心、见行见效。各学校要将安全教育全面融入日常教学，保证课时、创新形式，通过主题班会、应急演练、知识竞赛等方式，切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力。同时，要通过家长会、告家长书等形式，把安全教育延伸到家庭，真正做到家校共育，构筑全方位、立体化的安全防护网。（二）夯实队伍根基，全力打造高素质专业化教师队伍。强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是我们推动教育高质量发展的核心力量。要狠抓师德师风建设。要坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全师德考核负面清单和违规惩处机制，对任何有悖师德的行为坚持“零容忍”和“一票否决”。要大力选树和宣传我们身边的优秀教师典型，用榜样的力量引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。要健全培养培训体系。要积极对接县教体局资源，为我镇教师争取更多外出学习和高端培训的机会。同时，要做实镇域内的教研活动，深化“青蓝工程”，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，帮助青年教师快速成长。要鼓励教师进行学历提升和专业深造，对取得更高学历学位的教师给予政策激励，逐步优化我镇教师队伍的学历结构和知识结构。要营造尊师重教氛围。镇党委、政府将一如既往地关心关爱教师，全力保障教师的各项待遇，努力为教师排忧解难。各村（社区）、各部门也要积极行动起来，在全社会大力倡导尊师重教的良好风尚。我们要让广大教师在*镇工作有奔头、生活有尊严、事业有成就感，吸引更多优秀人才扎根我镇教育事业。（三）紧抓质量核心，全力提升教育教学综合水平。教学质量是教育的生命线，是检验我们一切工作的最终标尺。我们必须牢牢抓住课堂教学主阵地，向改革要活力，向管理要效益。把深化课堂教学改革作为主攻方向。要引导广大教师更新教育理念，摒弃“满堂灌”的教学模式，积极探索启发式、互动式、探究式教学。要充分利用好多媒体等现代化教学手段，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，切实提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担。把强化校际教研协作作为重要抓手。要打破学校之间的壁垒，建立以镇中心学校为龙头，各村小、教学点共同参与的“教学研究共同体”。要定期组织跨校的集体备课、公开课、评课议课活动，实现优质教学资源的共建共享、优秀教学经验的互学互鉴，促进全镇整体教学水平的均衡提升。把优化教育资源配置作为根本保障。要结合我镇人口变化趋势和新型城镇化建设进程，科学谋划和优化中小学、幼儿园的布局。对于办学条件差、生源持续萎缩的教学点，要稳妥有序推进整合；对于人口导入区，要提前规划、预留学位。要持续加大对薄弱学校的改造力度，确保到2028年底，全镇所有学校的办学条件基本达到标准化水平，让每一个孩子都能在家门口享受到公平而有质量的教育。（四）强化经费保障，全力确保教育投入落实到位。推动教育高质量发展，离不开真金白银的投入。我们要牢固树立“抓教育就是抓发展，投教育就是投未来”的理念，切实做好教育经费保障工作。持续加大财政投入力度。镇财政将进一步优化支出结构，坚持教育优先，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。今年，我们计划在去年基础上，将教育经费总投入再提高8%，专项用于学校基础设施维修改造和教学设备更新换代。积极拓宽社会筹资渠道。要充分发挥我镇乡贤资源丰富的优势，建立健全激励机制，鼓励和引导有实力的企业家、成功人士、校友等社会力量，通过捐资助学、设立奖教奖学金、援建功能室等多种形式反哺家乡教育事业。每一份社会捐赠，我们都要公开透明，专款专用，并以适当方式予以表彰，营造全社会共同关心支持教育的良好氛围。严格规范资金使用管理。教育经费是“高压线”，每一分钱都必须用在刀刃上。镇财政、纪委要加强对教育资金的全过程监管和审计，确保资金使用安全、规范、高效。各学校也要建立健全内部财务管理制度，厉行节约，杜绝浪费，切实提高资金使用效益，把有限的经费用在改善办学条件、提升教学质量最关键的地方。（五）凝聚育人合力，全力构建家校社协同育人新格局。学生的健康成长，离不开家庭、学校、社会的共同浇灌。我们必须下决心补齐协同育人的短板，构建起全员、全程、全方位的育人体系。健全党委统筹领导机制。镇党委将成立由主要领导牵头的家校社协同育人工作领导小组，定期召开联席会议，研究解决协同育人工作中的重大问题。要将协同育人工作成效纳入对各村（社区）、各相关部门的年度考核，形成党委统一领导、政府主导推动、各方齐抓共管的工作格局。发挥学校主阵地作用。各学校要主动作为，健全各级家长委员会，定期举办家长学校、开放日等活动，向家长普及科学的教育理念和方法。要创新家校沟通方式，善于运用信息化平台，变“报忧”为“共商”，引导家长成为学校教育的同盟军和好伙伴。撬动家庭和社区资源。各村（社区）要积极支持学校工作，将青少年教育纳入社区治理的重要内容。要整合利用好农家书屋、新时代文明实践站、文化活动中心等资源，为学生提供丰富多彩的课后服务和实践活动。要关心关爱留守儿童、困境儿童等特殊群体，建立“一对一”帮扶台账，确保每一个孩子都“有人爱、有人管”。三、压实责任，凝聚合力，奋力谱写全镇教育高质量发展新篇章推动教育高质量发展，责任重大、使命光荣，既是一项系统工程，更是一场持久战。全镇上下要以此次会议为新起点，进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，压实责任、狠抓落实，确保各项工作部署落地生根、开花结果，努力办好人民满意的教育。（一）压实主体责任，强化履职担当。教育高质量发展，关键在责任落实。一是扛牢领导责任。镇党委、政府将切实履行教育优先发展主体责任，定期研究教育工作，及时解决教育发展中的重大问题、难点堵点，为教育事业发展保驾护航。各包联领导要定期深入所包学校，调研指导工作，督促任务落实，帮助解决实际困难。二是压实部门责任。各相关部门要立足自身职责，主动靠前、密切配合，形成工作合力。派出所、交警队、市场监管所等部门要常态化做好校园安全保障工作；财政所、民政所等部门要做好经费保障、特殊群体帮扶等工作；各村（社区）要落实属地责任，主动对接学校，做好家校联动、隐患排查、政策宣传等工作，形成“上下同心、左右协同”的工作格局。三是落实学校责任。各学校校长作为办学治校的第一责任人，要坚守教育初心，聚焦教学质量，管好班子、带好队伍，细化工作举措，确保各项任务落到实处。广大教师要立足本职岗位，潜心教书育人，当好学生成长的引路人。（二）强化督导考核，倒逼工作落实。督导考核是推动工作落地的重要保障，必须坚持严管厚爱结合、激励约束并重，树立“重实干、重实绩”的鲜明导向。一是健全督导机制。成立镇教育工作专项督导小组，采取“四不两直”、实地核查、随机抽查等方式，定期对各学校、各部门工作推进情况进行督导检查，重点督查校园安全、师资建设、教学质量、经费使用等核心工作，直面问题、督促整改，对工作推进缓慢、落实不力的，及时约谈提醒、通报批评。二是优化考核体系。完善全镇教育工作绩效考核办法，科学设置考核指标，加大教学质量、均衡发展、师德师风、安全稳定等核心工作的考核权重，细化考核标准，确保考核全面、客观、公正，真正考出差距、考出动力、考出实效。三是强化结果运用。将考核结果与学校评优评先、校长绩效考核、教师职称晋升、评优评先直接挂钩，对工作成效显著的单位和个人予以通报表扬、重点激励；对不作为、慢作为、乱作为的，严肃追责问责，让干多干少不一样、干好干坏大不一样，充分激发全镇教育系统干事创业的内生动力。（三）深化作风建设，提升工作效能。过硬的作风是推动教育高质量发展的保障。一是锤炼务实作风。坚决纠治形式主义、官僚主义，杜绝“重部署、轻落实”“重痕迹、轻实效”的现象，引导广大干部职工和教育工作者沉下身子、扑下基层，察实情、出实招、求实效，把每一项工作都做细做实做到位。二是强化创新意识。面对教育发展中的新问题、新挑战，要打破思维定势，主动探索适应我镇教育实际的工作方法和路径，在师资培养、课堂改革、家校协同等方面大胆创新，不断提升教育工作的针对性和实效性。三是弘扬担当精神。教育工作者要牢记为党育人、为国育才使命，主动担当作为，面对困难不推诿、不逃避，遇到矛盾不上交、不下移，以钉钉子精神破解教育发展中的短板弱项，以实干实绩推动我镇教育事业再上新台阶。（四）加强宣传引