2026届高考语文考前作文审题强化训练：（2026年各地模考作文题集锦）

2026届高考语文考前作文审题强化训练2026年各地高三联考作文题集锦1.(2026届八省八校联考)阅读下面的材料，根据要求写作。

人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。

——习近平《十九大报告》

臣闻泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。今逐客，是自塞其源而求其流也，是自蔽其光而求其明也。

——李斯《谏逐客书》

新增K字签证，专门面向外国青年科技人才——从境外知名高校或科研机构在科学、技术、工程、数学等领域获得学士及以上学位，或从事相关专业教育、科研工作的青年人才，申办流程更为便捷。

——《国务院关于修改〈中华人民共和国外国人入境出境管理条例〉的决定》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：

核心是开放引才与自主创新的辩证统一。引才是手段，自主是底线，需平衡

“借智”与“自强”，延伸至国家发展、青年成长。立意：

①以开放聚才，以自主强国；②广纳贤才，筑牢根基；③借智发展，守正创新。点评：

紧扣人才强国热点，易偏废

“自主”，需论证引才为创新赋能，自主为发展固本。精彩片段：

大江奔腾，不拒细流；大国崛起，广纳英才。从李斯《谏逐客书》的包容智慧到今日全球引才政策，不变的是重才初心。但开放绝非依赖，借力更需自立。唯有以包容聚才、以自主创新为骨，方能让华夏成为创新沃土，奔赴民族复兴征程。2.（江苏淮安模考）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

当语言与真实经验脱钩，废话便完成了其对公共理性的暗中消解。

——本卷语用文本

大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。

——鲁迅

人用两年时间学会说话，却要用一辈子学会闭嘴。

——海明威

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：

三元思辨，核心是真诚表达与理性克制的平衡。非单一站队，需结合公共理性谈

“真言”与“慎言”的统一。立意：

①真言不伪，慎言不妄；②以真心发声，以理性收口；③言语有度，知行合一。点评：

贴近现实，易片面化，需辩证：无真心则虚伪，无理性则浮躁。精彩片段：

言语是心灵的镜子，亦是处世的标尺。真心是表达的底色，无真诚则话语空洞；理性是表达的边界，无克制则言语失度。不做沉默的妥协者，不做妄言的冲动者，于真诚中守分寸，于理性中传心声，方是言语的智慧。

材料：

当下，AI、数字技术飞速发展，深度融入文化领域。数字科技为传统文化传播、文艺创作、文脉传承注入全新活力，让古老文化突破时空限制，走向大众、走向世界。

但与此同时，技术泛滥也带来诸多隐忧：快餐式数字解读稀释文化本真，机械智能创作丢失人文底蕴，碎片化传播容易造成大众对经典文化片面理解与错误解读，让文化失去原本的精神内核。

请结合材料，联系现实，以“科技与文化共生”为主题，写一篇议论文，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。3.(2025年四川省成都市第二次诊断性检测）审题：

核心是科技赋能与文化守真的辩证。科技是工具，文化是内核，需守正创新，避免技术异化文化。立意：

①以技载道，守正创新；②科技为桥，文化为魂；③虚实相生，勿失本心。点评：

文化自信热点，易极端化，需论证科技活化传统，文化锚定科技方向。精彩片段：

数字技术为文化插上翅膀，AI复原古迹、虚拟演绎经典，让千年文脉触手可及。但技术终是载体，文化的温度与深度，藏在笔墨风骨、人文底蕴中。以科技为翼，以文化为根，方能让传统在时代浪潮中，既葆本真，又焕新生。4.（上海青浦二模）阅读下面材料，按要求写作。(60分)

“一点点”意味着少、小，意味着慢、淡，意味着不易察觉的细微变化，意味着....可就是这一个个“一点点”，却往往会赋予自己、他人远不止“一点点”的意义和价值。

请以“一点点，又远不止一点点”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)不得透露个人相关信息:(2)不得抄袭。审题：

关键词

“一点点”（细微积累）、“远不止”（价值升华），核心是微力成伟、平凡筑不凡，需写量变到质变的过程。立意：

①微光汇聚，可照山海；②寸积铢累，终至千里；③平凡点滴，藏不凡力量。点评：

成长类考题，易浅层叙事，需突出

“积累—蜕变”的逻辑，升华精神价值。精彩片段：

一点点的坚持，是日复一日的深耕；一点点的善意，是平凡人间的温暖；一点点的进步，是跨越山海的底气。看似微小的点滴，从不孤立，它们汇聚成河，积淀成山，终在时光淬炼中，绽放出远超想象的力量，平凡亦能铸就伟大。5.（2026届吉林省G35+联合体高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

语文老师要求同学们针对自己的作文得分情况写反思和改进策略，最后出现了两大反思点。

第一:作文的字不好看，卷面印象不佳，今后将加强练字。

第二:作文的内容不好，没有加分项，以后将加强内容训练。

对此，语文老师给了“字旨兼修，然后为文，人生亦如斯”的评语。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?

请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题：

核心是外在形式与内在内涵的统一，由作文延伸至人生：颜值与实力、细节与内核需兼顾。立意：

①形神兼备，方为至善；②内外兼修，行稳致远；③以形载质，表里如一。点评：

贴合学生实际，易偏废一端，需论证形式为内涵服务，内涵为形式赋能。精彩片段：

字迹是文章的衣冠，内容是文章的灵魂；外在是人生的名片，内在是人生的根基。无衣冠则失体面，无灵魂则成空壳；无外在则难立足，无内在则行不远。人生在世，当内外兼修，以优雅外在示人，以丰盈内在立身，方得圆满。

请按照以下题目要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。

无论是“知其不可而为之”，还是“岂因祸福避趋之”，一直都鼓舞着人们在身处困境时要勇毅、执着，有担当。《后汉书》言“事不避难者进”，今天你对“事不避难”有怎样的思考？

请以“事不避难”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。6.（华中师大一附中）审题：

核心是直面困境、迎难而上的担当。“难”是客观挑战，“不避”是主观态度，结合科技、奋斗、民族复兴谈。立意：①迎难而上，方得精进；②以勇破难，以进致远；③不惧坎坷，笃行不怠。点评：

正向价值导向，易空喊口号，需用南仁东、航天团队等事例支撑。精彩片段：

人生之路，从无坦途；成事之要，贵在不避。南仁东直面技术封锁，深耕二十载铸就

“中国天眼”；航天团队不惧未知挑战，一次次叩问苍穹。困难从不是退缩的理由，而是成长的阶梯。事不避难，勇毅前行，方能在攻坚克难中，抵达理想彼岸。7.（衡水中学模考）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一

三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。——《老子》材料二

人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——《庄子》

上述经典名句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧光芒，请你思考在立身处世中，有哪些“无用”之用能够为你所用。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：

二元思辨，核心是功利价值与精神/长远价值的辩证。“无用之用”是大用，滋养精神、奠基长远。立意：

①无用之用，方为大用；②功利之外，自有天地；③守无用之心，成有用之事。点评：

价值观考题，易否定

“有用”，需承认现实价值，更突出“无用”的滋养作用。精彩片段：

世人多以功利为尺，追捧立竿见影的

“有用”，却轻视滋养灵魂的“无用”。读闲书、赏山水、静沉思，看似无用，却能沉淀心性、开阔格局。正如粒子加速器，无直接功利，却筑牢国家科技根基。无用之事，实为人生的底气与远方。8.（成都七中模考）作文题目要求。

山间呼号，回声载着赤诚往复；素纸挥毫，留白藏着意韵悠长。回声是行动的馈赠与价值的回响，留白是分寸的智慧与想象的留白。人生如天地辽阔，既需以真诚付出奔赴“回声”的应答，亦需以从容取舍留足“留白”的空间。二者辩证共生，方为生命最动人的底色。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?

请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题：

核心是理性倾听与思想沉淀的平衡。批判浮躁表达，倡导留白思考、倾听内心与他人。立意：

①留一方留白，听内心回声；②拒喧嚣浮躁，守静默深思；③于无声处，听时代回响。点评：

紧扣时代痛点，易只批判喧嚣，需论证留白是思想生长的土壤。精彩片段：

信息洪流中，人人急于发声，却鲜少倾听；处处满溢喧嚣，却难寻留白。真正的智慧，不在喋喋不休，而在静默沉淀；不在盲目输出，而在用心倾听。留一方心灵留白，听内心真实回声，于喧嚣中守宁静，方能在沉思中明辨方向。9.（2026年上海春季高考作文）原材料：

俗话说：“井水不犯河水。”也有人说：“横竖都是水，可以相通。”

对此，你有怎样的思考，请写一篇文章。

要求：（1）题目自拟（2）字数不少于800字。审题：

二元思辨，核心是守底线与促跨界的统一。界限是原则，融合是创新，无界限则乱，不融合则滞。立意：

①守界立身，融合致远；②心有边界，行无藩篱；③以界限为基，以融合为翼。点评：

贴合跨界热点，易极端化，需论证守界是融合前提，融合是守界升级。精彩片段：

界限，是立身的底线、行事的分寸；融合，是时代的潮流、创新的路径。人生在世，心有边界，方能不迷本心；行无藩篱，方能拓宽格局。守界而不僵化，融合而不盲从，在原则与跨界间寻平衡，方能行稳致远。10.（华南师大附中模考作文）作文材料。

英国作家菲·贝利曾说：“不要光赞美高耸的山峰，平原和丘陵也一样不朽。”

某央视主持人曾坦言：“每一个存在都有理由，每一个生命都是造物者的光荣。”

有人说，伟大只属于时代伟人、英雄豪杰，平凡的普通人难有作为；也有人认为，伟大从来不是遥不可及的标签，平凡的坚守、默默的奉献，皆是伟大的注脚。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。审题：

核心是平凡孕育伟大，实干成就不凡。伟大不在身份，而在坚守、奉献、责任。立意：

①平凡岗位，不凡担当；②以平凡之躯，筑伟大之基；③实干笃行，平凡亦闪光。点评：

价值导向明确，易空泛抒情，需结合快递员、教师等凡人事例。精彩片段：

伟大从不是少数人的专属，而是无数平凡人的坚守与奉献。袁隆平深耕稻田，张桂梅扎根大山，快递员穿梭街巷，教师坚守讲台。平凡的岗位，不平凡的担当；平凡的身躯，能扛起时代责任。微光汇聚，便是星河；平凡实干，铸就伟大。11.（湖北八校一模作文）作文材料

面对生活，人往往有三种态度：俯视、仰视、平视。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视；“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的隔空仰视；“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视。

对象不同，境遇不同，人的态度也会各异。古人的人生态度对今人往往有启示作用，在社交网络深度渗透、比较无处不在的当下，我们更需学会调整看待世界、他人与自我的视角。

请结合上述内容，联系生活实际，从“俯视”“仰视”“平视”中任选一个或几个作为主题，写一篇文章。审题：

三元思辨，可单选或组合，核心是理性人生态度的选择，结合成长、理想、自我接纳谈。立意：

①俯视庸碌，坚守本心；②仰视崇高，汲取力量；③平视世界，从容前行。点评：

文化底蕴深厚，易单一化，可组合立意，如

“仰视理想，平视现实”。精彩片段：

人生处世，需有三种姿态。俯视庸碌，不随波逐流，坚守本心与底线；仰视崇高，追慕榜样与理想，汲取前行力量；平视世界，接纳自我与现实，从容面对得失。三种姿态，相辅相成，方能在人生路上，不卑不亢，行稳致远。12.（2026年广东省佛山市高三语文二模）作文材料。

南方民间有一种传统小吃——牛皮糖，质地绵密、粘性极强，几斤重的整块牛皮糖硬如牛皮，咬不动、撕不烂，若想品尝其甘甜，唯有借助工具敲碎成小块，方能慢慢享用。这一朴素的生活场景，蕴含着深刻的处世智慧。

抗美援朝战争时期，毛泽东同志从民间“敲牛皮糖”的做法中汲取灵感，提出了“零敲牛皮糖”战法。面对装备精良、实力悬殊的敌军，我方不急于发动大规模决战，而是以战术小包围、小歼灭战为主要方式，逐个歼灭敌人有生力量，积小胜为大胜，逐步扭转战场态势，为战争的最终胜利奠定了坚实基础。

从民间食法到军事战略，“零敲牛皮糖”的智慧贯穿始终。它不仅是一种做事的方法，更是一种处世的哲学，指引着人们在复杂困境中破局前行。

请结合以上材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。审题：

核心是化整为零、积小胜为大胜的智慧，延伸至成长、攻坚、国家发展。立意：

①积跬步，至千里；②化难为易，以小成大；③脚踏实地，久久为功。点评：

接地气考题，易局限于战争，需延伸至学习、工作、人生。精彩片段：

攻坚如啃牛皮糖，蛮力难成，巧思方胜。“零敲牛皮糖”，是拆解难题的智慧，是积小胜为大胜的耐心。学习攻克难点，工作突破瓶颈，国家科技攻关，皆需如此。不贪一时之功，不图一步到位，脚踏实地，点滴积累，终能以小成大，抵达目标。13.（2026届八省联考作文）：作文材料

古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”远见是高瞻远瞩的格局，是洞察未来的智慧，是立足当下、谋划长远的清醒；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，实干是脚踏实地的行动，是久久为功的坚守，是将远见转化为现实的根基。

当下，青年面临着时代赋予的机遇与挑战，有人空有远见却疏于实干，让理想沦为空想；有人埋头实干却缺乏远见，在迷茫中迷失方向。作为新时代青年，在民族复兴的征程上，我们当如何平衡远见与实干，以远见领航，以实干致远？

请结合上述材料，联系现实生活与自身实际，写一篇文章，体现你对“远见与实干”关系的思考与感悟。审题：

核心是远见为引、实干为基的辩证。远见指明方向，实干铸就成功，结合个人与国家发展。立意：

①远见领航，实干筑梦；②心怀远方，脚踏实地；③以远见破局，以实干致远。点评：

科技热点考题，易空谈梦想，需论证远见与实干相辅相成，缺一不可。精彩片段：

远见是黑夜中的灯塔，照亮前行方向；实干是脚下的基石，铺就成功之路。袁隆平怀揣禾下乘凉梦，深耕稻田数十载；钱学森预判新能源趋势，躬身入局促发展。无远见则易迷茫，无实干则成空想。以远见为帆，以实干为桨，方能跨越山海，让梦想照进现实。

14.（2026东莞高三二模语文作文题）阅读下面的材料，根据要求写作。

我走上街，人行道上有一个深洞，我掉了进去。我迷失了……这不是我的错。我费了好大的劲才爬出来。

我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我假装没看到，还是掉了进去。我不能相信我居然会掉在同样的地方。但这不是我的错。我还是花了好长的时间才爬出来。

我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我看到它在那，但还是掉了进去，这是一种习惯。我的眼睛张开着，我知道我在那儿。我知道这是我的错。我立刻爬了出来。

我走上同一条街，人行道上有一个深洞，我绕道而过。

我走上另一条街。

这首名为《人生五章》的小诗寓意深刻，引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：

选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：

核心是自省、改过、主动成长。跌倒不可怕，推诿与麻木才可怕，需从错误中觉醒。立意：

①自省则明，改过则进；②莫在原地反复跌倒；③正视错误，方能成长。点评：

贴近成长实际，易浅层叙事，需上升至哲理：错误是成长契机。精彩片段：

成长，就是在跌倒中反思，在错误中前行。反复跌倒不可悲，可悲的是归咎他人、麻木不改。真正的成熟，是敢于直面自身不足，承认固有短板，主动打破惯性。以自省为镜，以改过为勇，在修正中突破，方能告别原地徘徊，遇见更好的自己。15.（华中师大一附中）作文材料

华中师大一附中校训有言：“厚德博雅笃学敏行”，其中“厚德”为立身之本，“博雅”为素养之基，彰显了学校“成才先成人，优学且厚德”的育人理念。这一理念，恰与“智为器，善为本”的古老智慧相契合。

“智为器”，智是行事之具、成事之术，是洞察规律、解决问题的智慧与能力，是科技发展的引擎，是个人成长的阶梯。从2026年央视马年春晚《武BOT》中与人同台演武的人形机器人，到AI技术修复《永乐大典》残卷的文化实践；从钱学森以智慧助力祖国航天事业，到青年科研者用专业破解“卡脖子”难题，智慧如同锋利的工具，为人类前行赋能、为发展破局。

“善为本”，善是立身之根、处世之道，是心怀善意、坚守良知的品格，是人文关怀的底色，是价值追求的归宿。司马光在《资治通鉴》中言：“才者，德之资也；德者，才之帅也”，恰如其分地揭示了善与智的关系——无善之智，如同无鞘之剑，虽锋利却易伤人伤己；无智之善，如同无刃之器，虽温润却难以成事。

结合上述材料，联系现实生活与自身实际，写一篇文章，体现你对“智为器，善为本”的思考与感悟。审题：

核心是科技工具与人文价值的统一。AI是工具，需以伦理、善意约束，服务人类福祉。立意：

①以智为器，以善为魂；②科技向善，方有温度；③智善共生，行稳致远。点评：

AI热点考题，易推崇技术，需强调人文底线，避免技术异化。精彩片段：

AI赋能时代，算力突破极限，但技术终是冰冷工具，人文善意才是温度内核。无智则难进步，无善则易失控。AI修复古籍、便利生活，是技术之善；算法歧视、深度伪造，是技术之恶。以智为器，以善为魂，让科技扎根人文土壤，方能行稳致远，惠及众生。16.（广东省六校联盟2026届高三上第二次联考作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

近来，社交媒体上刮起“敬自己”之风:有人敬只有三分钟热度的自己，没有坚持却愿意为热爱买单;有人敬倔强的自己，被生活扇了耳光却站得更直;有人敬不易的自己，没成大器却已花光所有力气......有人认为这是人们对自我价值的主动审视，也有人认为这不过是对现实的无奈妥协。

这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题：

核心是理性自洽的自我关怀。不是放纵，而是接纳过往、肯定付出、保持自省，与自己和解。立意：

①敬过往，敬坚持，敬成长；②与自己和解，向未来前行；③以真诚待己，以坚定前行。点评：

贴近青年心理，易浅层化，需深化：敬自己是接纳不完美、坚守初心。精彩片段：

敬自己，敬那个在困境中未曾放弃的自己，敬那个在迷茫中依然前行的自己，敬那个平凡却始终真诚的自己。人生漫漫，我们总在致敬他人，却忘了拥抱自己。接纳过往的遗憾，肯定当下的付出，坚守内心的纯粹，与自己温柔和解，坚定前行，便是对自己最好的致敬。17.（2026浙江精诚联盟高二10月联考）阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一:

在2025年中国国际时装周上，来自海南五指山市的黎锦、苗绣服饰登上T台，展现了黎族、苗玉族浓郁的文化风情。走在四川成都市太古里等时尚街区，时常可见年轻人身着改良汉服或马面裙。独具特色的国风穿搭，保留了传统服饰的形制之美，又符合现代生活的实用需求，成为年轻人表达自我的新方式。材料二:

“守正”与“创新”是时代的高频词。所谓“守正”，并非墨守成规;所谓“创新”，亦非无源之水。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。审题：

核心是守正与创新的辩证。传承是根基，创新是动力，无传承则无根，无创新则僵化。立意：①守正传承，创新赋能；②以传统为根，以创新为翼；③传承文脉，时代新生。点评：

高频考点，易极端化，需论证传承与创新相辅相成，缺一不可。精彩片段：

传统文化是民族的根与魂，历经千年而不朽；时代创新是文脉的血与脉，赋能传统而新生。从故宫文创到数字敦煌，从国潮崛起到非遗焕新，传承让传统不失底色，创新让传统融入时代。守正为基，创新为翼，方能让千年文脉，在新时代生生不息。18.（2026届湖南师大附中第三次月考作文)阅读下面的材料，根据要求写作。

今日中国，高铁时速突破600公里刷新“中国速度”，Al大模型迭代周期缩短至3个月，5G技术让万物互联瞬息可达。但故宫文物修复师补一幅古画仍用数年时间，研究团队破译三个甲骨文字耗费近8年，水稻育种专家在试验田里持续耕耘二十年才育成新品种。

上述材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题：

二元思辨，核心是快效率与慢沉淀的平衡。快是时代节奏，慢是成长根基，需张弛有度。立意：

①快以致远，慢以沉淀；②张弛有度，行稳致远；③于快时代，守慢匠心。点评：贴合时代焦虑，易否定

“快”，需承认快的必要，突出慢的价值。精彩片段：

时代浪潮，以快为常态，效率至上，步履匆匆。但快之外，更需慢的沉淀。慢是匠心打磨，如大国工匠精雕细琢；慢是心灵沉淀，如读书思考涵养心性；慢是厚积薄发，如十年磨一剑的坚守。快以致远，慢以沉淀，张弛有度，方能在快时代，走出稳节奏。19.（山东模考）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：

真正的成长，从来不是站在岸上的观望，而是在实践中试错、在行动中校准，把“知道”变成“做到”，把“理想”活成“日常”。

——《中国青年报》新年献词材料二：

脚下的路，连着远方的山；手中的事，托举心中的梦。在中国式现代化的赛道上，没有局外人，每一次躬身入局的努力，都在为时代添砖加瓦。

——人民网评论材料三：

不必追光，你我皆是星火；不必等待，行动就是答案。哪怕