二年级数学1-9单元知识点归纳

二年级数学1-9单元知识点归纳亲爱的小朋友们，转眼间一个学期又过去了大半。数学的世界是不是很奇妙呢？从一个个数字到有趣的算式，从认识钟表到学会测量，我们就像小探险家一样，解开了一个又一个数学谜题。为了帮助大家更好地巩固所学知识，把零散的知识点串联起来，形成一个清晰的知识网络，下面我们就一起来回顾一下本学期1到9单元的重点内容吧！第一单元：长度单位在这一单元，我们认识了两位新朋友——“厘米”和“米”。*厘米（cm）是个小巧的单位，我们用它来量比较短的东西，比如我们手指的宽度大约就是1厘米，我们的直尺上最小的刻度单位就是厘米。*米（m）是个高大的单位，通常用来量比较长的物体，像我们教室的黑板、我们的身高，都可以用米来表示。*我们还学会了用直尺测量物体的长度，记得要把直尺的“0”刻度线对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。*线段是直直的，有两个端点，我们可以用直尺画出指定长度的线段。*温馨提示：要记住1米等于100厘米，这可是长度单位换算的基础哦！选择单位时，要根据物体的实际长短来判断。第二单元：100以内的加法和减法（二）这一单元我们继续学习100以内的加减法，不过难度有所提升，主要是两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法。*两位数加两位数：计算时，要相同数位对齐，从个位加起。个位上的数相加满10了，就要向十位进1，这个小“1”可不能忘了加哦！*两位数减两位数：同样要相同数位对齐，从个位减起。如果个位上的数不够减，就要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，十位上的数记得要先减去退走的1再减。*我们还学习了连加、连减和加减混合运算，计算这些题目时，要按照从左往右的顺序依次进行计算，如果有小括号，要先算小括号里面的。*解决问题：这是数学学习的重要环节。我们要学会认真读题，找出题目中的已知条件和问题，弄清楚是求“一共有多少”还是“还剩多少”，是“谁比谁多”还是“谁比谁少”，然后选择合适的方法（加法或减法）来列式解答。第三单元：角的初步认识角是我们生活中非常常见的图形。*角的组成：一个角有一个顶点和两条边，两条边都是直直的。*角的画法：我们可以借助直尺来画角。先画一个顶点，再从顶点出发，向不同的方向画两条笔直的线，就成了一个角。*角的种类：我们认识了三种角朋友。*直角：我们可以用三角尺上的直角作为标准来判断。像我们课本的角、黑板的角，很多都是直角。*锐角：比直角小的角，看起来尖尖的。*钝角：比直角大的角，张开的口子比直角要大。*温馨提示：判断一个角是什么角，用三角尺上的直角去比一比是个好办法。第四单元：表内乘法（一）乘法是加法的简便运算，这一单元我们正式进入乘法的世界！*乘法的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。比如，3个5相加，写成乘法算式就是3×5或5×3。*乘法算式各部分的名称：在乘法算式里，相乘的两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积。*乘法口诀：这是本单元的重中之重！我们要熟记1到6的乘法口诀。每一句口诀都能帮助我们快速算出相应的乘法算式的结果。比如“三五十五”，就表示3×5=15或5×3=15。*解决问题：求几个几相加的和是多少时，我们就可以用乘法来解决。第五单元：观察物体（一）从不同的角度看同一个物体，看到的样子可能是不一样的。*我们学习了从前面（正面）、侧面和上面观察简单的物体，比如正方体、长方体、圆柱等。*有时候，即使是同一个物体，由于观察的位置不同，我们看到的图形也可能不同。当然，也有些物体从不同方向看，形状是相同的。第六单元：表内乘法（二）这一单元我们继续学习乘法，主要是7到9的乘法口诀。*7、8、9的乘法口诀：这些口诀是在前面学习的基础上进行的，虽然数字大了一些，但道理是一样的。我们要在理解的基础上记忆，知道每一句口诀表示几个几相加，并且能够熟练运用口诀进行乘法计算。*乘法口诀表：到这个单元结束，我们学完了所有的乘法口诀。把这些口诀整理成一个表，经常看一看、背一背，会帮助我们更好地掌握。*解决问题：除了继续练习用乘法解决“求几个几是多少”的问题，我们还会遇到一些稍复杂的问题，比如“一个数的几倍是多少”，这也可以用乘法来解决哦！第七单元：认识时间时间是很宝贵的，我们要学会认识时间，珍惜时间。*钟面的认识：钟面上有12个数字，有两根针，一根又短又胖的是时针，一根又长又瘦的是分针。*认识整时和半时：*分针指向12，时针指向几就是几时。*分针指向6，时针走过几就是几时半（或几时30分）。*认识几时几分：这是本单元的难点。分针走一小格是1分，走一大格是5分。我们可以先看时针走过几就是几时多，再看分针指向几，对应着5乘几的口诀就能算出是多少分。比如，分针指向3，就是15分。*时间单位：我们学过的时间单位有“时”和“分”，1时=60分。*温馨提示：认读时间时，要仔细观察时针和分针的位置。平时多看看钟表，有助于我们更快地掌握认时间的本领。第八单元：数学广角——搭配（一）这一单元很有趣，我们学习了简单的排列和组合问题。*排列：比如用几个不同的数字组成两位数，交换数字的位置，就会得到不同的两位数。我们要学会有顺序地思考，才能做到不重复、不遗漏。*组合：比如从几样东西中选出两样，这和排列不同，组合不考虑顺序。比如，选苹果和香蕉，跟选香蕉和苹果，是同一种组合。*解决这类问题，关键在于要按照一定的顺序去思考，或者用连线、列表等方法来帮助我们清晰地找到所有可能的结果。第九单元：总复习这一单元是对整个学期所学知识的回顾和整理。*我们会把前面八个单元学过的内容，如100以内的加减法、表内乘除法、长度单位、时间、角、观察物体、搭配等知识进行系统的梳理和复习。*通过总复习，我们要查漏补缺，看看哪些知识掌握得还不够好，及时进行巩固。*同时，也要把所学的知识联系起来，形成一个整体，提高我们综合运用知识解决问题的能力