部编版小学语文六年级上册期末分类复习题

部编版小学语文六年级上册期末分类复习题时光荏苒，学期将尽。为帮助同学们系统梳理本学期所学语文知识，巩固学习成果，提升综合运用能力，特精心编写此套期末分类复习题。本复习题紧扣部编版教材，力求覆盖重点、难点，题型多样，旨在引导同学们查漏补缺，高效复习，自信迎接期末考试。一、汉语拼音汉语拼音是语文学习的基石，准确掌握有助于识字、正音和学习普通话。1.声母韵母辨一辨：请写出下列汉字的声母和韵母（注意区分翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音）。*挚（）（）*粼（）（）*搁（）（）*蜷（）（）2.标调规则我会用：给下列音节标上正确的声调。*xue（学习的“学”）*xing（高兴的“兴”）*xian（鲜花的“鲜”）*juan（画卷的“卷”）3.整体认读音节我来写：写出本学期课文中出现的3个整体认读音节。*（）（）（）4.轻声与儿化：下面词语中，哪些字读轻声？哪些词语带有儿化音？请标注。*妈妈（）*月亮（）*花儿（）*咱们（）二、汉字汉字是中华文化的瑰宝，掌握汉字的音、形、义是学好语文的关键。1.查字典：*“缀”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画；用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在“点缀”一词中的意思是（）（填序号：A.缝；B.连接；C.装饰）。*“冠”字是（）结构，共（）画，它的部首是（）。在“树冠”一词中读（）。2.间架结构：写出下列汉字的结构类型及笔顺规则。*“幽”：（）结构，笔顺规则（）。*“脊”：（）结构，笔顺规则（）。3.形近字组词：比一比，再组词。*燥（）躁（）*崖（）涯（）*瀑（）爆（）*班（）斑（）4.多音字注音并组词：*参（）（）（）（）（）（）*藏（）（）（）（）5.改正错别字：找出下列词语中的错别字并改正。*自做自受（）*兴高彩烈（）*留连忘返（）*可见一班（）三、词语词语是语言的建筑材料，丰富的词汇储备是提升表达能力的基础。1.理解词义：解释下列词语中加点字的意思，并说说词语的整体含义。*饱经风霜（）：_________________________________*和蔼可亲（）：_________________________________*心惊肉跳（）：_________________________________2.近义词、反义词：*写出近义词：幽静（）奇妙（）纯熟（）*写出反义词：微弱（）紧张（）迅速（）3.词语归类：按要求写词语。*AABB式：__________________________________*ABAC式：__________________________________*描写人物外貌的：__________________________________*描写自然景物的：__________________________________4.词语搭配：在括号里填上合适的词语。*（）的月光（）地倾听（）得跳起来*改善（）提高（）发扬（）5.成语积累与运用：*把下列成语补充完整，并选择一个写一句话。余音（）（）雕梁（）（）（）（）生花巧夺（）（）*写出本学期积累的与“水”相关的成语：__________________________________四、句子句子是表情达意的基本单位，掌握句式特点和用法至关重要。1.句式转换：*把陈述句改为反问句：我们不能忘记革命先烈的英勇事迹。_________________________________________________*把反问句改为陈述句：难道你不觉得这样做是错误的吗？_________________________________________________*把“把”字句改为“被”字句：雨水把战士们的衣服淋湿了。_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）：*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*李老师光荣地被评为“优秀教师”的称号。3.关联词语填空：选择恰当的关联词语填空。虽然……但是……不但……而且……因为……所以……如果……就……只有……才……*（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。*（）他平时刻苦学习，（）成绩一直名列前茅。*这件衣服（）漂亮，（）价格也很便宜。4.修辞手法辨析：判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）*我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。（）*字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（）5.按要求写句子：*用“骄傲”的不同意思各写一句话。（自豪）_____________________________________（自满）_____________________________________*仿写句子：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。父爱是_____________________________________。五、阅读理解阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。（一）课内阅读阅读《月光曲》片段，回答问题。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.这段话主要写了什么内容？_________________________________________________2.皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，请用简洁的语言概括。（1）___________________________________________（2）___________________________________________（3）___________________________________________3.为什么说妹妹“仿佛也看到了”她从来没有看到过的景象？_________________________________________________4.这段文字表现了《月光曲》乐曲的旋律是怎样变化的？_________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。_________________我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会告诉你。湖是美的……1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。2.作者从哪几个方面描写了湖的美？_________________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_________________________________________________4.用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中起到了什么作用？5.作者既写了静静的湖，又写了雨中的湖，你更喜欢哪一种？为什么？_________________________________________________六、习作习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。1.题目：一件令我______的事要求：*在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。*写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写具体，表达真情实感。*字数不少于400字，书写工整，不写错别字。2.题目：我的拿手好戏要求：*写清楚你的拿手好戏是什么，是怎样练成的，以及在展示拿手好戏的过程中发生过什么有趣的故事。*内容具体，语句通顺，条理清晰。*字数不少于400字。复习建议与温馨提示1.回归课本，夯实基础：教材是复习的根本，要认真回顾课文内容，包括生字词、重点句段、语文园地中的知识点。2.勤于练习，查漏补缺：通过做练习题，发现自己知识上的薄弱环节，及时进行针对性的复