练习15《概括分析散文的形象》（含答案解析） 2027学年高考语文一轮总复习

第第页练习15《概括分析散文的形象》（含答案解析）(分值:18分)(2026·安徽高三期中联考)阅读下面的文字,完成1~4题。(18分)时间之味高玉宝老人笑着晃了晃手中物件,铃铛如拨浪鼓般响起来,引得路人注目。他慢慢敲响那独特的乐器,牛骨相击发出脆响,铃铛也跟着透出嘶哑的调子。这原始的打击乐在集市里流转,苍凉里裹着鲜活的欢乐,像骏马最后一次奔过原野的蹄音。夕阳正用余晖勾勒天边轮廓,月亮旁刚亮起的天狼星,虽为恒星却只散着冰冷的青蓝光——它太远了,远得让人间触不到一丝温度。“这是老牛的骨,你看多大。现在的小牛养两年就宰,长不了这么壮实。”老人摩挲着牛骨,话音落了便停下击打,眼神飘向远处似跌进回忆。片刻后,他忽然加重力道,牛骨碰撞得越发热烈,尽兴处竟有细碎骨屑簌簌落下,像是老物件向执着歌者做着温柔呼应。人生本就藏着无数次告别,这骨片相击的声响,大抵也是其中一种。牛骨之歌里,藏着青草清新与牛乳醇厚,更揉进了老人小摊子的烟火气——几片裹着姜丝的姜糖、几团彩色线头、一排排细巧缝衣针,还有面刻着英文的圆镜。从挑担货郎到街头小贩,他守着这方小铺成了集市“老风景”。多年来,孩子们在骨乐声里长大,有的成家立业,有的在姜糖甜辣里藏下第一次心动余温。或许日后,会有人在深夜因相似节奏想起他,想起嘴里含着姜糖时,那种甜中带辣的童年味道。这里的姜糖是厚切糖片,中间嵌着姜丝,像冰里冻住的枯草,藏着时光韧劲。绿皮火车从集市尽头缓缓驶来,车窗里闪过一张张带着期许的脸,仿佛也被牛骨声牵住脚步。车轮与铁轨碰撞出“咔咔”声,成了另一种流动打击乐,带着远方气息掠过集市。人们站在塔基下仰望着火车,直到它远去,空气中还留着铁轨的陌生味道。这绿皮火车总勾人想起旧时光:某个傍晚,夕阳把铁轨染成金红,石子带着雨后潮湿,栅栏外一方白手帕在风里摇晃,还有那些比鸽子慢的信件,载着心事穿过街巷。铁路旁的人们,有着自己的晨光序曲。清晨,提着饭盒的通勤人走进车站,登上那节没有起止标识的通勤车厢。车窗蒙着薄尘,车厢里飘着淡淡煤烟味。有人擦净座椅茶桌放好饭盒;有人凑在一起聊天打扑克,还有人泡好工夫茶,借着热气讲起天南地北的故事——或许他曾盼过站上讲台,只是这节车厢,才是最贴合他的“课堂”。角落里总坐着个看书的人,火车“咔咔”前行,他一小时能读三四十页。有时书页只是幌子,思绪早跟着车窗外的田野、小河与村庄飘远。晨雾里,通勤车像游在梦里,直到阳光洒下,汽笛声刺破薄雾。立交桥下,一根华表孤独立着,看不清字迹却日复一日守在铁路旁,连星夜车窗灯光都曾为它镀上微光。后来华表忽然不见,像许多被时光收走的东西,只留一点念想在人心头。书本里写着别人的故事,通勤车上的人却在字里行间找着自己的生活坐标。很快,通勤车进站,人们提着饭盒挤到门口——调车场上,银亮铁轨上静卧着黑色车厢,橘红色调车机轰轰作响,等待交班的司机在巨大轮对[注]旁格外专注,新工作已在等着他们。换衣间里,人们换上衣服,戴上帽子和防尘眼镜,提着小铁锤走向车辆。看书的人也加入其中,他把红旗插在车身上写好工号,顺着车列前行,像阅读文字般检查细节。钻进车底接风管时,他总把铸铁接口、胶套细节比作书页标点——少了哪一个,都不成完整篇章。炽热的风里,汗水滴落在石子上,他盼着早点干完活喝口热茶。可胸前电台总在这时“刺啦”作响,新指令一来,他便提着红色信号旗走向另一条线路。车辆形成的铁壁像迷宫,却也藏着壮阔——柴油味、铁锈味混着汗水的咸,耳边是车辆连挂声响,启动的列车“哑切哑切”加速,像攒着劲向前的信使。有时闻到木材车厢飘来的清香,他会想起森林草原、洁净溪流与水下金砂。他也会想起书里的火车站:古老街道的钟声,穿白球鞋像小鹿般过街的少女,还有旅行箱与接站人的呼喊……世人总在意出发与到达,却少有人留意通勤车上的时光——就像他记不清八音盒曲调,却能凭着铁路旁的树与石头,精准算出到站时间,眼底风景早成了心里的“时刻表”。此时的集市上,老人仍坐在树下守着小摊子,牛骨声节奏清晰,他向感兴趣的人展示收藏的古老年画,那是当地特有的民间画种,梅兰竹菊栩栩如生。“当年有人出十六万我都没卖,去大城市说不定能卖好价钱。”他眯着眼笑,牛骨声慢了些,像在和时光低语。远处吹来潮湿的风,天空聚起乌云,预示着夜雨。绿皮火车再次驶过集市,卷起枯枝败叶,留下熟悉的铁路气息。道口栅栏升起,车流启动,铁道货场后的烟囱冒着白烟。一个骑电动车的青年路过,摇滚音乐响亮,却没盖过老人手中牛骨细碎而坚定的调子——新旧声音交织,都是时光里的音符。夜色渐浓,老人将牛骨与针头线脑放进收纳箱。调车场却换了模样,高处灯光照亮铁轨,石子下藏着虫鸣,月亮挂在天上,云朵飘远,偶有飞雁掠过。铁道旁的蜘蛛织着大网,绿色背甲像绘了图案的脸谱;野兔从暗处蹦出钻进车底;玉米地沙沙声混着远处纺织厂嗡嗡声;那些布匹曾通过火车运往码头,沿海上丝绸之路去往远方;古老木纺机的踏板声,至今仍在时光里回响。潮湿的夜里,青背蝎子从铁轨下爬出,举着尾刺像小小的骑士;母蝎背上驮着白嫩的小蝎,透着生命鲜活。铁路旁的野狗低头流浪,总被火车灯光吸引,仿佛光亮里藏着前行方向。深夜的调车场很静,车辆连挂声偶尔打破沉寂,溜放的车辆驶过减速顶,传出“叮当”悦耳的节奏。忽然下起暴雨,看书人摸黑完成检查,电台被紧紧夹在胳肢窝,传来温暖触感。发出“作业完毕”口令后,他才觉出浑身冰凉,跑回休息室冲进洗澡间。温水漫过身体时,洗头液的姜汁味飘起,让他忽然想起敲牛骨的老人。窗外白雨茫茫,浅沟水声混着漂浮的南瓜,恍惚间,他想起书里的情节:太阳下山时,云团被染成橘红色,有人在车里安然睡去,枕着的不仅是回忆,更是时光沉淀的温度。就像这牛骨声与姜汁味,就像铁轨与华表,就像通勤车上的书页与调车场的风管——时光里的种种相遇,都藏着各自的温度,在日复一日的寻常里,酿成了独有的味道。(有删改)注轮对:机车车辆上与铁轨接触的核心部件。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()(3分)A.文中多次写“绿皮火车”,既串联集市与铁路场景,又通过“铁轨染成金红”“白手帕在风里摇晃”等展现对时光的回忆。B.铁路旁“消失的华表”与集市上“老人的小摊”两者对比,突出现代文明对传统市井生活的冲击,表达出对传统消逝的惋惜。C.深夜调车场溜放的车辆“传出‘叮当’悦耳的节奏”,打破深夜的寂静,暗示底层劳动者生活的忙碌与艰辛。D.结尾“时光里的种种相遇,都藏着各自的温度”,点明主旨,强调只有历经沧桑的人,才能感受到时光赋予生活的独特滋味。2.关于文中“看书的人”这一人物,下列说法不正确的一项是()(3分)A.他在通勤车上“一小时能读三四十页”,却也会思绪“跟着车窗外的田野、小河与村庄飘远”,写出其阅读时的状态。B.他将“铸铁接口、胶套细节比作书页标点”,把工作与阅读相联系,可见其在平凡劳作中仍保持着对生活的细腻感知。C.他能凭着铁路旁的树与石头算准到站时间,正如他从木材的清香想起草原,都是诗意融入生活的证明。D.暴雨中他把电台紧紧夹在胳肢窝,表现出其对工具的依赖,而“温暖触感”也暗含了他对职业的归属感。3.(物象作用)请简要概括文中“牛骨声”的作用。(6分)4.结合全文内容,谈谈你对标题“时间之味”内涵的理解。(6分)

参考答案1.A解析B项,“对比”错误。“消失的华表”与“老人的小摊”并未形成对比,也未突出“现代文明对传统市井生活的冲击”,而是以平和笔调展现时光流转中不同生活方式的并存与变迁。C项,“暗示底层劳动者生活的忙碌与艰辛”错误。“叮当”节奏被描述为“悦耳”,营造的是宁静中带韵律的美感,而非强调“忙碌与艰辛”。此处重在表现调车场夜间的诗意节奏。D项,以偏概全,缩小了主旨范围。结尾句“都藏着各自的温度”强调的是普遍性,所有相遇皆有温度,并非限定于“历经沧桑的人”。2.D解析D项,“表现出其对工具的依赖,而‘温暖触感’也暗含了他对职业的归属感”错误。把电台夹在胳肢窝主要是为防雨水损坏或保持通信畅通,属实际操作需求;“温暖触感”更多源于身体接触产生的物理感受,或隐含一丝慰藉,不能直接推断出“对职业的归属感”。选项属于过度引申,且“依赖工具”的表述也偏离重点——他更依赖的是观察与记忆(如靠树、石头判断到站)。3.①贯串全文,牛骨声串联起集市老人、绿皮火车、深夜的调车场等场景,使叙述更连贯。②象征作用。既承载着老人对旧时光的回忆,也象征着传统烟火气,凸显时光之味。③营造意境,奠定情感基调。牛骨声“苍凉里裹着鲜活的欢乐”,这种复杂的质感为全文定下了基调;既有对逝去岁月的怀念,更有对当下鲜活生命的礼赞。4.①市井烟火的记忆之味。以老人小摊的牛骨声、姜糖“甜中带辣”的滋味为载体,凝结着童年回