高考语文冲刺技巧

高考语文冲刺技巧

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文冲刺技巧》的内容，

具体内容：高考语文复习进入冲刺阶段后，有一些影响考生复习语文的积

极性的思想很容易出现。下面是我为大家整理的高考语文冲刺复习方法，

希望对大家有所帮助!高考语文冲刺复习技巧一高考语...

高考语文复习进入冲刺阶段后，有一些影响考生复习语文的积极性的思

想很容易出现。下面是我为大家整理的高考语文冲刺复习方法，希望对

大家有所帮助！

高考语文冲刺复习技巧一

高考语文复习进入冲刺阶段后，有一些影响考生复习语文的积极性的思

想很容易出现，所以我们首先要给同学们提两条建议：第一，要相信继续

复习语文会有效果;第二，要拿出行动，继续复习语文。具体说来，我们

建议同学们注意做到以下三个〃不要〃：

1.不要说〃来不及了〃

说到一般意义上的语文，其内容确实是无所不包，又广又活的，所以有

人把语文比作大海：十年里有九年发大水，海水不见涨;十年里有九年干

旱，海水不见少。

广泛意义上的语文，学习内容宽泛，知识没个边际，求学者很难在一朝

一夕之间有明显的长进，更难以在短期内形成较高的语文素养，这是事实C

但是，作为高考考试科目的语文，它的范围是有限的，作为高考命题依

据的《高考说明》对语文科目考查内容的规定也是很明确的，新的一年的

高考试题，其内容、试卷结构及题目类型。

同上一年的高考试题的内容、试卷结构和题目类型，是不会有大的变化

的。所以，考生朋友们如果因为所剩时日不多，便认为复习语文〃来不及〃，

甚至认为复习语文没有意义，这是不符合高考语文实际的。

2.不要说〃无从下手〃

有《高考说明》在，有近年的高考真题在，有《语文》必修、选修教科

书在，怎么会〃无从下手〃呢?例如，《高考说明》要求〃默写常见的名句名

篇〃，并在《大纲说明》中列出了64篇〃推荐背诵篇目〃；

《高考说明》列出了六至七种病句类型，要求考生能够〃扩展语句，压

缩语段〃;要求能够〃选用、仿用、变换句式〃。这些都是必将在高考试卷中

出现的考查内容，考生是可以随时〃下手〃的。

再以文言文为例，大纲要求〃理解常见文言实词在文中的含义〃，〃理解

常见文言虚词在文中的意义和用法〃，并列出了要求重点掌握的18个常用

文言虚词。

而语文教科书正是以〃滚动播出〃的方式，反复呈现省略、倒装、活用等

文言知识，反复呈现常用文言实词和文言虚词的语境意义和用法，考生朋

友们也是可以随时“卜手〃去识记、去巩固的0

3.不要说〃没时间复习语文〃

你是考生，要应考就必须复习，必须训练，这是天经地义的事。我们承

认，同学们其他科目的复习任务也确实很重，但是，语文在高考中毕竟也

占据了好大一片天地;如果你硬要说自己〃没时间〃云复习它，这是没有道

理的。

在冲刺阶段，语文老师也将继续带领大家往前冲，当然也少不了要让大

家去强记一些知识，去做一些必要练习；你如果能自觉配合自己的语文老

师，安排必要的时间去加强记忆，去认真地完成好训练任务，也会有不少

收获。

如果你因为〃没时间〃，便连配合老师的安排去落实必要的训练都做不

到，这也是很不明智的。俗语〃拳不离手，曲不离口〃，强调的是持续训练

的重要性，很在理。

我们当然不赞成依赖考前突击，也不相信全凭考前突击能够创造奇迹，

但是对民间的〃临阵磨枪，不快也光〃、〃临时抱佛脚〃之类的说法，我们也

还不能简单地说它亳无根据。

因此，针对《高考说明》规定的考点，针对高考试卷必将涉及的内容，

拿出一点时间去巩固自己所学知识，去落实训练内容，这是很有必要的。

高考语文冲刺复习技巧二

一、抓好名句默写

名句名篇默写虽然只占6分，但在作为选拔性考试的高考中，这6分是

十分宝贵的，所以同学们应该努力争取得满分或至少得5分。不要认为为

了6分而去背诵64篇，〃代价〃太大；

要知道，64篇的背诵任务是不轻，但你并不是篇篇从零开始，多数篇目

都只需要加以复习巩固就行。当然，冲刺阶段的复习还有一个重心，那就

是确保能背诵的语句就能出写准确，要避免写错字，更要注意避免写别字。

二、抓好选择题练习

选择题不受阅卷人为因素的影响，在高考语文试卷中是公认的〃硬通货

〃;而要提高选择题的得分率，加强记忆和巩固训练是最基本的途径。

在冲刺阶段，考生应该根据《高考说明》的考点要求和近年高考真题题

型，在第一轮复习的基础上，继续做一定数量的有针对性的练习。

关于选择题训练，应该注意两点：（1）不要盲目追求数量一一哪有那么

多时间呢？（2）继续做一些新出来的模拟题是一种方法，但更值得一做的还

是近年的高考真题和在第一轮复习中你本人做错过的题。

三、抓好文言文基础训练

这里说的抓文言文基础训练，主要有两层意思

（1）要继续复习巩固120个常用文言实词和18个常用文言虚词的意义和

用法，特别要重点关注与现代汉语差别较大的实词词义。复习巩固基础知

识的最有效的方法应该是：通过复习课文来巩固;通过做文言文阅读训练

题来巩固;通过识记专门的复习资料来巩固。

（2）强化文言文翻译训练，注意答题规范。要根据高考阅卷采〃意〃评分

与采〃点〃评分相结合的特点，有针对性地训练。首先要努力让你的译文达

到〃信〃和〃达〃这两个基本标准，并有意识地落实好省略、倒装、活用等知

识点。

比如，不能将〃其李将军之谓也（恐怕说的就是李将军吧）〃翻译成〃他们

是李将军的说吧〃，不要将〃袖利刃〃中的〃袖〃字翻译成〃袖子〃。其次要注

意避免因为望文生义而将涉及到采分点的关键词译错。

比如，不能将〃母归，但见女抱庭树眠"中的〃但"字译为"但是〃，不能将

〃举世誉之而不加劝〃的〃劝〃字错译为〃劝说〃，不能将〃吾弟，非夫人（一般

人，普通人）之弟〃中的〃夫人〃错译为〃夫人（妻子）〃。

四、重视作文素材积累，抓好作文常规训练

重视作文素材积累，搜集整理古今中外多种话题的最新素材10则左右,

要能记住素材内容，要能记住素材适用话题，只看不记等于零!素材最重

要，不然一到考场作文，拿不出内容来写，会很急人的。〃巧妇难为无米

之炊〃，只要有米，哪怕不是巧妇，总不会饿的。

常规训练，包含两层意思：首先，要保证做到字写规范，篇写完整;其

次，要努力按照〃五好〃标准来作文。哪〃五好〃呢?好题目、好开头、好结

尾、好结构、好语言。下面将〃五好〃的含义略加解释，供大家参考：

1、好题目。〃好〃，当然没有个上限标准;但要算得上〃好题目〃，起码应

该具有如下一些标志：一是语意一目了然，与作文材料相符，不会给人偏

题之嫌。二是表意准确清晰，而且不出现知识性错误。

比如，2020年高考考生作文中有〃事（适）得其反〃这样的标题，成语的意

思很明确，与试卷提供的作文材料也相符合，但出现了醒目的错别字，这

也会产生很不好的影响。三是语言简洁，词语组合最好能有一点儿节奏感,

最好能有点儿文采.

比如，将〃又少了一个人〃与〃人，又少了一个〃两者对比，意思没有变化,

但后者明显更富有节奏感，而且含有一定的感情成分。美国有一部讲花样

游泳运动员的电影，我们国内流行的版本取名为〃出水芙蓉〃，这个翻译可

以说是又〃忠实〃，又〃美〃。但如果翻译为〃搅水女人〃则要粗糙得多。

2、好开头。〃好开头〃的标志是什么呢?第一，应该是明确集中，紧扣材

料;既不要避而不提材料•内容，也不要大量复述材料。第一段的字数呢?最

好不要超过五行，两三行文字就揭出中心论点更好。

第二，要有利于自己继续往下写第二段。第一段写得再好，第二段写不

下去，也就没有意义。第三，最好能够有一点儿文采。采用排比、对偶、

疑问等修辞手法。比如毛泽东《中国社会各阶级的分析》的开头：〃谁是

我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。〃

这样的开头，既抓住话题要害，又点题，又引人关注，真是好开头。当

然也欢迎用形象的手法引入，就像孟子的〃鱼我所欲也.....〃那样。

3、好结尾。作为〃好结尾〃，第一当然是要总结全文，画龙点睛，呼应

开头，呼应标题。

第二，要简短有力，如果没有十分精彩的话语，字数最好不要超过三行,

能一两行文字甚至一句话解决问题更好。

第三，特别欢迎形象生动，有文采、有鼓动性、有感召力的语句。比如

毛泽东《星星之火，可以燎原》的结尾：〃它（指中国革命的高潮）是站在

海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看

东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了

的一个婴儿。〃

4、什么是〃好结构〃呢?对于考场作文来说，能够安排成〃总-分-总〃三段,

就算是〃好结构〃啦。可惜，还有不少考生做不到这一点。有的考生很喜欢

紧跟题目写上三五行字，然后换行，写上〃题记〃两个字。

写第一段呢，动辄十多行文字，甚至更多；整篇文章看不出明显的开头,

也没有简短集中的结尾，甚至就米个一段到底，这与前人概括的“风头，

猪肚，豹尾〃的理想结构实在相去甚远。

当然，如果更进一步要求，除了要注意篇章结构外，还应该注意段内层

次。将一篇作文的篇章结构、包括段内层次安排得合理一点，安排得让阅

卷教师好看一点，这并不难，关键是同学们要在思想上予以重视，并主动

拿出一点时间练习巩固。

5、好语言。什么是好语言？《高考说明》的回答是：〃简明、连贯、得

体、准确、鲜明、生动〃。这无疑是正确的。但我们在此想从作文训练的

角度稍微具体地说一说。就考场作文来说，有几项要求还是可以作为具体

指标来训练的。

(1)我们姑且称之为〃一二三五六工程〃，即认真组织一组排比句，恰当

运用上两三种修辞手法，准确使用上五六个成语。

(2)避免使用没有被主流媒体认可或争议较大的网络用语，慎用英语或

数学符号。请记住，没