2026年高考新高考II卷语文试卷题库及答案

2026年高考新高考II卷语文试卷题库及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：人类文明的韧性

人类文明的发展并非一帆风顺，而是充满了挑战与变革。从古代的城邦国家到现代的全球化社会，文明始终在各种危机中展现出其独特的韧性。面对环境灾难、战争冲突、社会动荡，文明并没有停滞甚至倒退，而是不断地适应、调整与创新。这种韧性，源于人类对历史经验的反思、对未来可能性的探索，以及面对现实的勇气与智慧。材料二：文化传承中的个体力量

文化传承不仅依赖于国家政策和社会环境，更离不开每一个个体的自觉与努力。当民族语言濒临消失，传统技艺无人问津，个体的努力往往成为维系文化传承的关键力量。文化不仅是民族的符号，更是每个人精神世界的一部分，只有当个体真正理解并热爱文化，才能在时代变迁中守住文明的根脉。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为文明的发展完全依靠自然环境的适应能力

B.材料二强调文化传承主要依赖于社会制度的完善与支持

C.两则材料都指出文明发展中普遍存在逆境与挑战

D.材料一中“韧性”指的是物质文明技术水平的提高根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.文明的韧性体现在对历史的反思与未来的探索中

B.文化传承依赖于社会环境和个体的共同作用

C.个体的自觉和努力对于文化传承具有决定性作用

D.文明的韧性是文明得以延续的核心动力下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过历史事实论证文明的自我调整能力

B.材料二通过个体实践案例突出文化传承的重要性

C.两则材料都从宏观层面讨论文明与文化的关系

D.这两则材料是从不同层面论述同一主题请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“文明韧性”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.C2.C3.C

4.【参考答案要点】①首先提出文明发展的曲折性；②接着分析文明面对危机时的适应能力；③然后提到人类精神的勇气与智慧；④最后总结文明韧性的本质。

【解析】材料一从文明发展的整体趋势入手，通过提出问题、分析现象、归纳本质来组织行文，结构清晰，层层递进，逻辑严谨。【参考答案要点】材料一侧重文明的宏观层面，主要从历史角度论述文明在逆境中的自我更新能力；材料二侧重微观层面，着重分析个体在文化传承中的关键作用。二者共同强调了文明延续的内在动力和必要条件。

【解析】材料一通过宏观视角，指出文明的韧性源于历史反思与未来探索；材料二则聚焦个体层面，提出文化传承离不开人的自觉与努力。两则材料相互补充，从不同角度揭示文明得以延续的深层原因。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】山中的月光

山中月光温柔且阔大，它不像都市的冷光那样狭窄冷漠，而是像一面水银镜子，把夜色和山林都包容进去。夜色如墨，山林如画，月光洒在落叶上，洒在溪流中，洒在苔痕斑驳的岩石上，使人感受到一种深沉的慰藉。这月光让人想起过去。小时候，只觉得这是夜晚的守护神，守护着夜里奔跑的双脚，守护着童年的梦想。长大后才明白，这是自然对生命的馈赠，是沉默却永恒的陪伴。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.作者通过对比城市与山中的月光，突出了山中月光的自然特性

B.文中“容纳”一词使用巧妙，展现了月光的广阔与包容

C.文本语言清新优美，富有诗意，体现了散文的抒情风格

D.作者从童年回忆与成年感悟两个层面讲述月光的意境关于文中“山中月光温柔且阔大”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该句直接点出月光的特质，为全文定下抒情基调

B.“温柔”与“阔大”形成矛盾修辞，突出月光的独特美感

C.该句使用比喻手法，将月光比作“水银镜子”

D.该句是全文的中心句，统领后文内容请分析文中画线部分“月光洒在落叶上，洒在溪流中，洒在苔痕斑驳的岩石上”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.C

8.【参考答案要点】①渲染了山中夜晚的静谧氛围；②烘托了作者内心柔软与怀念的情绪；③推动了从自然景象到人生感悟的转变；④暗示了自然与人的内在联系。

【解析】环境描写通过具体意象的铺陈，加强了读者对山中月夜的感知，为后文的情感抒发奠定了基调，同时揭示了自然与情感之间的深刻联系。【参考答案要点】表层看，讲述了月光照耀山林的夜景描写；中层看，反映了人与自然和谐共处的审美观念；深层看，表达了作者对时间流逝与生命意义的思考。

【解析】作品通过月光这一意象，由外而内、由景及情，层层深入，揭示出人与自然、记忆与现实之间的情感共鸣，具有丰富的思想意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】卫青字仲伯，平阳人也。青少时为平阳侯家骑，后拜为车骑将军。青之故人有薛仁贵者，少孤，家贫，好兵法，善骑射。时天下初定，匈奴不敢南侵。青与仁贵策谋攻赵，以万骑破之。战功赫赫，封列侯。以贪残狡诈之徒皆为将帅，青以宽厚仁和，得士卒之心，焉不胜乎？文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A以贪残狡诈之徒B皆为将帅C青以宽厚仁和D得士卒之心E焉不胜乎F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“少孤”指少年时父母双亡

B.“少时”即“年轻的时候”

C.“拜为车骑将军”说明卫青被任命为车骑将军

D.“列侯”是古代贵族爵位，“侯”为最高封号下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.卫青因少时家贫而擅长兵法与骑射

B.卫青与薛仁贵共同策划了攻赵之战

C.薛仁贵是一位富有军事才能的将领

D.文中强调了领导者的个人品质和政治智慧把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）青少时为平阳侯家骑，后拜为车骑将军。（4分）

（2）以贪残狡诈之徒皆为将帅，青以宽厚仁和，得士卒之心，焉不胜乎？（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.B、D、E11.D12.B

13.【参考答案】（1）卫青年轻时担任平阳侯的骑从，后来被任命为车骑将军。

（2）那些贪婪残暴、狡猾奸诈的人成为将帅，而卫青以宽厚仁和的品格赢得了士卒的信任，怎会不取得胜利呢？

【解析】第（1）句中“少时”“拜为”为关键动词；第（2）句为转折关系，需注意“以”字表达因果关系。

14.【参考答案要点】①以宽厚仁和得士卒之心；②在战事中充分展现将帅之才；③用“焉不胜乎”突出其必胜信心。

【解析】传主卫青以德服人，富有军事才能，指挥有方，因而获得军心与胜利，评价其为“智勇双全”之将帅。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《望月有感》

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句为作者所见之景，奠定全诗抒情基调

B.第二句揭露了诗人对月夜的怨恨之情

C.颈联描绘了诗人触景生情的心理活动

D.尾联表达了无法传递相思的无奈与期盼本诗颈联“灭烛怜光满，披衣觉露滋”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用了细节描写，突出深夜思人之苦；②内容上，描绘了诗人因月光而辗转反侧的情景；③语言上，用“怜”“觉”等动词生动刻画心理变化；④结构上，承上启下，由景入情。

【解析】颈联通过“灭烛”“披衣”等细节描写，展现诗人因怀思而无法入眠的情景，情感真挚，语言凝练，是全诗情感表达的核心部分。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了登高望远时对人生境遇的感慨。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐节奏的变化，使人如临其境。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

（2）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】第（1）句考查对杜甫《登高》思想情感的把握；第（2）句考查对白居易《琵琶行》音乐描写细节的记忆；第（3）句考查《论语》中关于学习与思考关系的名句。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当今快节奏的生活中，人们常常把“缓慢”视作效率低下。然而，正是这种“慢”，让我们有机会停下脚步，思考生活的意义与价值。慢不是懒惰，而是对时间的尊重与对生活的沉淀；慢不是退步，而是另一种智慧的选择。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

慢不是懒惰，而是对时间的尊重与对生活的_________；慢不是退步，而是另一种智慧的_________。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原文：然而，正是这种“慢”，让我们有机会停下脚步，思考生活的意义与价值。请简要分析文中画横线句子“慢不是懒惰，而是对时间的尊重与对生活的沉淀”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.沉淀、选择

19.【修改后的句子】然而，正是这种“慢”，让我们有机会停下脚步，思考生活的意义与价值。

【解析】原句“慢不是懒惰，而是对时间的尊重与对生活的沉淀”没有语病，表达清晰，可保持原句。

20.【参考答案要点】①运用了对比修辞，突出慢的积极意义；②“沉淀”一词富有哲理，表达深刻；③语言凝练，富有审美意蕴。

【解析】句子以对仗方式点明“慢”的本质，用“沉淀”形象表达慢对生活的价值，体现作者对慢的深刻理解。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，随着电子产品的普及，青少年近视率不断上升。据调查，中国青少年近视率已超过70%。专家指出，长期使用手机、电脑等电子产品会导致眼疲劳，进而加剧近视发展。因此，应当合理安排用眼时间，注意保护视力，防止近视加深。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_________________________，短时间使用也不能过度。

（2）_________________________，更要减少长时间的用眼。

（3）_________________________，否则容易导致近视加深。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①电子产品使用时间过长②尤其在学习期间③不注意用眼卫生

22.【压缩后的句子】近年青少年近视率超70%，长期使用电子产品易致近视加深。

【解析】21题补充原因和建议，形成完整逻辑链；22题提取核心信息“近视率高”“电子产品影响”“需注意”三要素，语言简洁。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：苏轼在《赤壁赋》中说：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”面对浩瀚宇宙与宏伟历史，个体显得渺小但又坚韧，如在风浪中挺立的孤舟，虽微不足道，却承载着时代的重量。材料二：有人认为，人在社会中是渺小的，但正是这渺小让其更具意义。一个真正伟大的时代，往往诞生于无数平凡之人的坚持与努力之中。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：个体在时代中的渺小与伟大。关键词句：“渺小但坚韧”“平凡之人的坚持与努力”

2.立意角度：

-最佳立意：个体虽渺小，却能以坚韧之心传递时代价值

-其他角度：历史中的普通人如何影响时代发展；渺小中的坚守与担当

3.偏题警示：若只写“个体伟大”而忽略“渺小”要素，或只写“时代伟大”而忽略“个体”作用，皆为偏题。【写作构思】

1.标题建议：

-《在渺小中寻找伟大》

-《个体如舟，托起时代之浪》

-《渺小不等于微不足道》

2.结构框架：

-开头：引述材料，点明中心论点

-主体：①用历史人物（如张骞、陶渊明）论述个体在历史中的坚守与发挥作用；②结合现实人物（如消防员、医生）分析现代社会中个体的职责与担当；③联系青年成长环境，提出青年应如何在新时代中坚守初心，展现价